萨克斯教学计划

萨斯学计

萨克教学计划指导师：杨翔一指导思：萨克易学易音乐悠扬转，悦耳听，具有厚的特。开发乐练，实施美育重要手，孩子学萨克，不但锻他们意志，且有助于拓智，提高他的审美情与能力孩们产美享受冶们的。二学情分：本次练的学生是、、年级学生，六年的学生水较高能达四级水平，但、年级学生年龄，乐素整低，从最基本的奏气息、指音准基音乐识抓起，对乐器近空加上种乐器对息有严格要求，生也易产厌倦情操练来困难较大三第二期学习：

1了解克斯的起源、构、音乐表力等相关知识2学习克斯的演姿势演奏态、确的手型制及气息。3、习初简的演技单打音、颤、倚音虚指颤和活指练以及初级乐理知识等4吹奏们所熟悉喜闻乐见等乐曲《斯科郊的晚上《我走在大路上《乐《喀秋莎等四学习目：1、格标的握萨斯奏的确型和好的息运用2、规范常基本技巧（吐吐颤波叠音、打音、虚指颤音、滑音震音）练习曲等奏技法3认识学习各种符音程、止符、奏与节、节、节、纵、子演奏

号、区与域乐的度力（常术语）省略记、装饰等基本乐知识4、能模唱单的曲谱奏简单的。5、学习预曲《斯郊外晚上《们走大路上欢乐》《喀秋莎乐曲6、过对克的学来高学的体艺修养心态性格的整五教学计：3月份：（会生附四音符奏和附八音符奏方法（）音的虚颤奏法（运用以上奏法教会习演奏乐曲《欢乐颂。4月份：（）由拍的演方法（）吐音和双音的练习

（3）打音吹方法，颤音吹方法，学习演奏曲《斯郊外晚上》5月份：（）由拍的吐方法练习（）音和滑音结合的练习（倚的奏方法，学习奏《喀秋6月份：（）颤音和连相结合的习；（音连音结以及六音符断相结的练习（3）活指，学习奏《我们在大路上。六措施方：1、明确活目,以培养学兴趣爱好主，卓有效地开展一音乐活动2解决目及吹奏本功重难尽量用分散减难度的直教学。

3乐队声部合奏注重实效一点啃骨，一个句个乐的，一个乐一个乐段练并意乐曲细的处。4给学提供舞台，供各形式，多鼓励，肯定生长处他们有充展示自己机期进行汇及相应的践活动篇克斯第课教学计萨克第一课教计一教学标1,、通过音的听觉感来让孩子认识。了解2赏《回家》越彩虹《心永恒等经典，调动子学习克的兴。能积极参与学习萨克的热情当中二教学点1了解克斯的历史感受萨斯2学会吸方法三教学点

管乐的吹凑方与常呼不，过肢感受，孩子了解体会，且习四教学想通过频音频教中采听想议的方法让孩们在自然感受音乐五教学程一课前上课5分钟师门口带笑迎学生（或与生击掌互动）《我心恒》，一进入教后，备课。二正课师：学好欢迎们来到音的大家庭我是们的萨克教师，我姓苗大家我苗老师行了。荣幸能为大家的师。今天我开始萨斯的音乐程，希望在今的习当我在课上很好配合完成习内容课后为很好的友生：

师：么让我认一下家。（学生我介绍，互认识师：我来听听克斯给们美的享受吧（乐曲《rainbow》1好。你们好挥你的象力，去想刚这首子你们听后会想到。2、想好后们开始分组讨论3、下，每个同说说自己想法。20分钟教师出sax展示同学们看师：就咱们熟详的sax家看他像什呢生（………….师之所sax声优美，是因他发出多种同的音色。教师一一举流行等

古典师：本来一个古典器，过不到年的展，世纪

初的国，被役的黑人们通过对乐的表达形式慵懒、散、无拘无的感觉来奏古典的乐，以演成现在爵。而大爱的流乐呢是通过肯davekoz等师乐曲入中国才把这美妙的乐传播开来。师：同们下面你们的萨斯管箱子在椅上。老指挥，咱先习组乐器。第一步、咱们打开萨克，让大看看包里都什么，教师一解。第二部、讲解头笛头用发声工具哨片是声源动才能我的萨斯出最优美声音这里入呼吸概念师:好。这里问家一问。刚刚了个好听曲子那么他是怎么把弄呢？？弹？还是。？生吹！

师：对！是吹！么吹用的是们的气息吧生：/对所以咱们萨克表中最要不是术有多么超，是息有稳！

好了归正咱们始安装萨克斯管以及确的姿。（按课上一步步来师：了学们在我们已做好演奏前的备。么们是是要开始备奏了呢在吹之前，我们要先练一项重的技能就是吸！

孩子把管子一步原样回。同学你们知道持们生的吸是么样子的么

（学生吸）。对，但是我吹萨斯用这呼和吸气教师气息讲演，让子们摸老的肚子肢体感受教师做气息运示范腰度）吹出的是热气！游戏：吹气球最后师：今天大家讲了克斯的来让大家感了萨克斯美的音，学了组装乐器学会了克斯呼吸方大家到了很多识那们他记录在习记录本！每天一遍，做一。让自的气息能更好地支我们吹奏克斯。（下课五分钟）

师：

好了，今天的程结束了大家什么收呢生说一遍天课堂上到的知识点）师：常，那我下节课程见吧！（一一孩子们再见篇三克斯学进度表2014---2015年萨克兴趣小组学进度表篇四：克斯趣小组第学期计划2014---2015学年库县第七小萨克斯兴趣小第一学期学划一教学目标1以审教育为核心，强学生的美情趣和感受、验鉴赏乐美的能力树立确的审美观念从而塑更加儒雅贵的人格力。2通过萨克斯管种乐器的习，进一增强学对音乐的趣与爱，握必的乐知

与欣方法，开阔，迪智慧促进生身心全面康发展二教学目的1、掌握基乐理知识2学习息方法确的口型演奏姿势、握基的演奏方法3习吐音掌握音音，的吹奏。4，训练指的独立性协调性。5、最终培学生独立谱演奏的。三教学内容1、萨克斯习曲集—32、萨克斯级教程3、萨克斯二重奏四方法要求1、气息方法：（）可能的深吸（）住呼吸方和步骤的奏感觉

（气既要迅又要放松，而且种作是一种合性的完动作，要慢练适应。（）体应保持立状态，视方。（）肩必须保静止不动气时不能肩，尽量体会气沉田的感觉（体保持松弛便保存内气息减轻劳。2、口型（）持微笑的势（）唇一线上下对齐（3）固定，笛头要离中不要下颚咬唇。3、（）通过克练习集练习学习正确的奏姿势运指训练手的独立性灵活性掌握本节奏（通萨克斯练曲集2与萨克斯演教程强高音区及音，运指求指流畅落指均匀舌、音控制。

（级教程的。要是提高生的兴趣与综控制能。二重的习，以摆脱学乐器的燥乏味的，养学的队合意。篇五：年萨斯兴趣小教案2013---2014年度库县第七小萨克斯兴小组工作划萨克活动作为育组成分，时也了提高生的审美力与兴趣力适应课要求活跃学的萨克斯，及培爱者打基。萨克兴趣小组划如下：组成凭学生自参加。

一萨克斯兴小二教育学生要爱集体护好公物。守课堂。有事举成好的为惯和习习。三依据学生特点，培养生乐方向。了一定乐基础，再以象。导学生如将自己想象的用乐语言表出分挥他的音天赋，思维跃强善于仿特。

成对到，到的事物行思考的。定好象主题后自己想用艺语表达出来四做好点评工。对每位生每节课的学习进点评，他们认识自己的优。共同学，共同步中使学生美妙的音产生浓厚的兴趣，初步感萨斯与活联系－萨斯对生的描绘对生活美化六使学习兴趣应用相结起。七定时开展一萨克斯比活，针对学的一生活实际一些节假，让学的乐才有用之地。借此得以分展。进一步高他们的乐积极性。2013---2014学年库县第七小萨克斯兴趣小第二学期学划一教学目标1通过萨克斯管种乐器的习，进一增强学对音乐的趣与爱，握必的乐知

与欣方法，开阔，迪智慧促进生身心全面康发展2以审教育为核心，强学生的美情趣和感受、验鉴赏乐美的能力树立确的审美观念从而塑更加儒雅贵的人格力。二教学的1学习息方法确的口型演奏姿势、握基的演奏方法2、掌握基乐理知识3习吐音掌握音、音的吹方法。4，训练手的独立性、调性。、终培养学生独识谱演奏能力。三、教内容1、萨克斯级教程2萨克练习曲集1—33萨克斯管重四方法求1、息方法：（）可能深呼吸（）住呼吸方和步骤的奏感觉

（气既要迅又要放松，而且种作是一种合性的完动作，需要慢习适应。（）身体保持直立，目视前方。（）肩必须保静止不动气时不能肩，尽量体会气沉田的感觉（体保持松弛便保存内气息减