【幼儿园】某年幼儿园教师教学能手评选方案

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持【关键字】幼儿园XX幼儿园教师教学能手”选方案根据《镇心年中小学（幼儿园）学能手评选工作的通知》精神，为了把本次幼儿园教学能手评选工作做到公开、公正、公平，以及确保赛活动教顺利进行，特制定如下方案：一、活动目的：为深入落实新《纲要》精神，进一步规范和完善我镇幼儿教师队伍建设，树立幼儿教师正确的教育观与儿童观，提高幼儿教师的综合素质。二、活动时间：XX年月3日8：：30三、活动地点：xx镇二幼儿园四、活动对象：各幼儿园参赛教师五：评选程序.报。参赛选手于3月3日早上：50在xx镇儿园报到，领取参赛活动指南。抽。参赛教师抽签分两次进行。第1次抽签3月3日早上7：50，参赛教师抽取参赛顺序（节次）。第2次签：参赛教师凭第一次抽签签条，对照各赛点《教师参赛时间表前10分在各赛点的抽签室抽取教学内容课题签（幼儿园教师同时抽弹唱曲目签备。参赛教师抽取课题签后，在指定地点课。备课时间为分钟。备课时，不得携带通讯工具引导员提的教材外携带任何纸质或电子的备课参考资料。参赛者可以提前自备教具、学具或小型多媒体设备（如播放器等幼儿园教师根据需要可提前自行备好彩纸、卡片纸、彩笔等制作教具的基本用品。教学活动中如需其它教具，需在上课前1小时列出清单，赛点予以提供，如赛点不能提供，引导员将在上课50分前告知，参赛教师可据实情调整备课。赛点提供备课用纸及书写笔。参赛教师需在基本技能展示20分钟前将教案和备课课题签交给引导员，与课题签一起交给学科评赛组组长。4.基技能展示及上课。备课结束，由引导员将参赛教师带到指定地点依次上课、基本技能展示。技能展示时间为5分，上课时间为分钟。5.参教师在各自的比赛时间段中（抽签、基本技能展示、上课的各个时间段）若迟到20分以上，取消比赛资格。六、评赛内容：.课教学：教学内容在XX年季教材范围内随机抽签确定。幼儿园教师的评赛内容依据《幼儿园教育指导纲要儿学习与发展指南》拟定主题，参赛教师依1文档来源为从网络收集整.版可编辑欢下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持据所抽主题设计大班教学活动，领域不限。基技（幼儿园园师基本技能展示项目为儿童歌曲弹唱童歌曲弹唱内容在限定首曲范围内抽签决定。七、赛项分值幼儿园：课堂教学满分分，基本技能满分20分在成绩相同情况，参赛选手上报材料中的教科研成果，作为附加分数进行参考，发表及获奖教科研成果的级别相应加分，不计入总分，仅用于区分成绩相同者的排名。八、活动组织机构及职责分工（一）领导小组.组机构组长：副组长：成员：执行组长：工职责负责本次赛教的各项安排、各方面的协调、比赛结果的认定。（二）秘书组组长：成员：工作职责责活动方案的制定赛间课程安排课班级的调度课抽签室）工作、比赛表格制定发放、比赛结果统计。具体分工：活动联络人）负责安排、组织、调配班级学生按时加入规定赛教教室，保证参赛选手按时上课，督促相应课时段学科教师，提前5分组织幼儿教室儿数10人备课监考员）照选手参赛顺序排参赛师在说课前分钟抽取课题签加入备课室备课，参赛选手备课时不得携带任何辅助资料不能使用手机不能自带盘监员要做好检察监督盘xx镇幼提供）2．备课90分钟后，通知参赛教师备课结束，并叮嘱参赛师加入相应地点进行教学活动3．持好备课教室的安静有序，禁止无关人员加入。活动资料准备及引导员xx．在赛前准备好白，按时提供给加入备室的选手。2文档来源为从网络收集整.版可编辑欢下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持2．据参赛教师需求，准备好相应教具、器材，如不能提供必须在参赛教师备课结束前30分告知选手。4．课结束引领参赛教师到达比赛教室上课，并将选手教学设计在赛前分发给各组评委教师，学生用导学案由赛教教师安排学生发放。成绩统计员xx）．提前印制好各种比赛用表（课堂教学评分表、比赛成绩统计表成绩统计所需计算器等用品。2．赛时跟随评审组一同加入比赛教室，在选手比赛结束后，及时收取评委手中表格，去掉一个最高分去掉一个最低分后做统计，然后填写好统计表，并在比赛结束时请评审组长签字确认。3．赛结束，将比赛用表统一复印后上交中心校张永军组长一份。（三）评审组：负责人：张永军成员：江兴红胡正霞李娒．认真研究评分标准，便于客观公正进行评审赋分。2．责赛前制作好赛教题签（按照多出参赛人3个数量制作在赛前一天交给备课监考员。3．真赋分，其中第一个选手赋分要在第二个选手比赛结束后进行。评分表中如果有需要修改之处，评委要在修改处签字确认，并请评审组长一同签字确认。评审组长要在本组比赛结束后，在成绩统计表上签字确认。4．好选手课堂教学情况的登记，并在比赛结束做好交流点评工作。5．交各人本次听课反馈意见，由评审组长整理后统一提交赛教工作组长。九、赛教工作注意事项要求：（一）参赛选手．按时到达比赛地点参赛，并在赛前5分抽取顺序签在工作人员处登记后，自己保留，作为加入备课室比赛凭证。2活90分到达备课室抽取题签开始备课备室不得携带任何资料、手机、盘。3．人教学活动设计备课结束前20分提交资料准备员印制，如不能按时提供，责任自负。4如需要教具器或盘需在备课结束前20分列出清单提交资准备员，如学校无此器材及设备，教师自行调整。5.各赛选手要严格按照比赛时间安排进行备课、上课、弹唱，凡个人迟到时间一律不补，上课时间严格控制，时间到即刻停止，不得拖延。在比赛过程中，遵守规则、3文档来源为从网络收集整.版可编辑欢下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持尊重工作人员及评委。评委及工作人员.各作人员要按照各自分工按到达工作岗位真履行各自职责确比赛顺利进行。不得借故推诿，不得迟到离岗。要热情为参赛选手服务，2.各委要认真评审、客观公正，不打人情分，确保评选结果客观有效。评委在评审过程中，如果分数有改动，需要在改动处签名，并要求评审组长签名。3．课、上课、弹唱三环节结束，评委填写好赛教评分表格，上交统计员，统计员做好统计，并由评审组长签字确认。4．赛结束，成绩汇总后，中心校公布成绩。XX年月日幼儿园教学能手评选评分标准教师姓名编码班级课题节次评价项目评价要点分值儿童歌曲弹唱20分弹唱技巧6分．发音方法正确，吐字清晰，音色圆润，音准好，节奏稳定；2．处理好弹唱与弹奏的关系，充分表现歌曲特点。伴奏编配6分能运用基本音型为旋律配伴奏，和声效果好。熟练程度5分．演奏过程熟练、完整、无错音能照乐曲性质、速度要求、调式进行弹唱。音乐理解3分．能较好体现歌曲的内容与风格2．唱配合和谐，音乐表达准确，表现力强。课堂教学80分教学目标4文档来源为从网络收集整.版可编辑欢下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持0分．目标制定符合《幼儿园教育指导纲要》的要求，与教学目标、内容相适应学目标明确、具体、可操作，与教学条件相适应，符合学生的生活实际及认知规律，照顾幼儿发展水平的差异。课程资源0分学习环境的创设有利于幼儿身健康学习内容和教学组织形式相适应联系幼儿的生活和社会实际，师幼共同准备相关学习资源，活动形式多样。教学过程30分．充分发挥教师作为教学活动的组织者、引导者与合作者的作用，联系幼儿的生活实际设教育活动与过程，注创设学习情境，激发兴趣，引导开展活动2．全面关注，全程关注，为每个幼儿提供平等参与的机会，采用多种方法获得反馈信息，注意必要的调控；．学方法有效、教学手段恰当、教学活泼有序，媒体运用适时，书写规范。教学效果30分．幼儿能积极主动参与学习活动，方式多样，师幼、幼幼积极互动；2．大多数幼儿能参与学习活动，善于倾听、有效协作、共同分享；3．够完成预定教学标，幼儿在学习活动的过程中表现积极，兴趣浓厚，能体验到学习和成功的愉悦，掌握所学知识与技能。评委签名总分（满分分根据《镇心年中小学（幼儿园）学能手评选工作的通知》精神，为了把本次幼儿园教学能手评选工作做到公开、公正、公平，以及确保赛活动教顺利进行，特制定如下方案：一、活动目的：为深入落实新《纲要》精神，进一步规范和完善我镇幼儿教师队伍建设，树立幼儿教师正确的教育观与儿童观，提高幼儿教师的综合素质。二、活动时间：XX年月3日8：：30三、活动地点：xx镇二幼儿园四、活动对象：5文档来源为从网络收集整.版可编辑欢下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持各幼儿园参赛教师五：评选程序.报。参赛选手于3月3日早上：50在xx镇儿园报到，领取参赛活动指南。抽。参赛教师抽签分两次进行。第1次抽签3月3日早上7：50，参赛教师抽取参赛顺序（节次）。第2次签：参赛教师凭第一次抽签签条，对照各赛点《教师参赛时间表前10分在各赛点的抽签室抽取教学内容课题签（幼儿园教师同时抽弹唱曲目签备。参赛教师抽取课题签后，在指定地点课。备课时间为分钟。备课时，不得携带通讯工具引导员提的教材外携带任何纸质或电子的备课参考资料。参赛者可以提前自备教具、学具或小型多媒体设备（如播放器等幼儿园教师根据需要可提前自行备好彩纸、卡片纸、彩笔等制作教具的基本用品。教学活动中如需其它教具，需在上课前1小时列出清单，赛点予以提供，如赛点不能提供，引导员将在上课50分前告知，参赛教师可据实情调整备课。赛点提供备课用纸及书写笔。参赛教师需在基本技能展示20分钟前将教案和备课课题签交给引导员，与课题签一起交给学科评赛组组长。4.基技能展示及上课。备课结束，由引导员将参赛教师带到指定地点依次上课、基本技能展示。技能展示时间为5分，上课时间为分钟。5.参教师在各自的比赛时间段中（抽签、基本技能展示、上课的各个时间段）若迟到20分以上，取消比赛资格。六、评赛内容：.课教学：教学内容在XX年季教材范围内随机抽签确定。幼儿园教师的评赛内容依据《幼儿园教育指导纲要儿学习与发展指南》拟定主题，参赛教师依据所抽主题设计大班教学活动，领域不限。基技（幼儿园园师基本技能展示项目为儿童歌曲弹唱童歌曲弹唱内容在限定首曲范围内抽签决定。七、赛项分值幼儿园：课堂教学满分分，基本技能满分20分在成绩相同情况，参赛选手上报材料中的教科研成果，作为附加分数进行参考，发表及获奖教科研成果的级别相应加分，不计入总分，仅用于区分成绩相同者的排名。八、活动组织机构及职责分工（一）领导小组.组机构组长：副组长：成员：执行组长：6文档来源为从网络收集整.版可编辑欢下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持工职责负责本次赛教的各项安排、各方面的协调、比赛结果的认定。（二）秘书组组长：成员：工作职责责活动方案的制定赛期间课程安排课班级的调度课抽签室）工作、比赛表格制定发放、比赛结果统计。具体分工：活动联络人）负责安排、组织、调配班级学生按时加入规定赛教教室，保证参赛选手按时上课，督促相应课时段学科教师，提前5分组织幼儿教室儿数10人备课监考员）照选手参赛顺序排参赛师在说课前分钟抽取课题签加入备课室备课，参赛选手备课时不得携带任何辅助资料不能使用手机不能自带盘监员要做好检察监督盘xx镇幼提供）2．备课90分钟后，通知参赛教师备课结束，并叮嘱参赛师加入相应地点进行教学活动3．持好备课教室的安静有序，禁止无关人员加入。活动资料准备及引导员xx．在赛前准备好白，按时提供给加入备室的选手。2．据参赛教师需求，准备好相应教具、器材，如不能提供必须在参赛教师备课结束前30分告知选手。4．课结束引领参赛教师到达比赛教室上课，并将选手教学设计在赛前分发给各组评委教师，学生用导学案由赛教教师安排学生发放。成绩统计员xx）．提前印制好各种比赛用表（课堂教学评分表、比赛成绩统计表成绩统计所需计算器等用品。2．赛时跟随评审组一同加入比赛教室，在选手比赛结束后，及时收取评委手中表格，去掉一个最高分去掉一个最低分后做统计，然后填写好统计表，并在比赛结束时请评审组长签字确认。3．赛结束，将比赛用表统一复印后上交中心校张永军组长一份。（三）评审组：负责人：张永军成员：江兴红胡正霞7文档来源为从网络收集整.版可编辑欢下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持李娒．认真研究评分标准，便于客观公正进行评审赋分。2．责赛前制作好赛教题签（按照多出参赛人3个数量制作在赛前一天交给备课监考员。3．真赋分，其中第一个选手赋分要在第二个选手比赛结束后进行。评分表中如果有需要修改之处，评委要在修改处签字确认，并请评审组长一同签字确认。评审组长要在本组比赛结束后，在成绩统计表上签字确认。4．好选手课堂教学情况的登记，并在比赛结束做好交流点评工作。5．交各人本次听课反馈意见，由评审组长整理后统一提交赛教工作组长。九、赛教工作注意事项要求：（一）参赛选手．按时到达比赛地点参赛，并在赛前5分抽取顺序签在工作人员处登记后，自己保留，作为加入备课室比赛凭证。2活90分到达备课室抽取题签开始备课备室不得携带任何资料、手机、盘。3．人教学活动设计备课结束前20分提交资料准备员印制，如不能按时提供，责任自负。4如需要教具器或盘需在备课结束前20分列出清单提交资准备员，如学校无此器材及设备，教师自行调整。5.各赛选手要严格按照比赛时间安排进行备课、上课、弹唱，凡个人迟到时间一律不补，上课时间严格控制，时间到即刻停止，不得拖延。在比赛过程中，遵守规则、尊重工作人员及评委。评委及工作人员.各作人员要按照各自分工按到达工作岗位真履行各自职责确比赛顺利进行。不得借故推诿，不得迟到离岗。要热情为参赛选手服务，2.各委要认真评审、客观公正，不打人情分，确保评选结果客观有效。评委在评审过程中，如果分数有改动，需要在改动处签名，并要求评审组长签名。3．课、上课、弹唱三环节结束，评委填写好赛教评分表格，上交统计员，统计员做好统计，并由评审组长签字确认。4．赛结束，成绩汇总后，中心校公布成绩。XX年月日幼儿园教学能手评选评分标准教师姓名编码班级课题8文档来源为从网络收集整.版可编辑欢下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持节次评价项目评价要点分值儿童歌曲弹唱20分弹唱技巧6分．发音方法正确，吐字清晰，音色圆润，音准好，节奏稳定；2．处理好弹唱与弹奏的关系，充分表现歌曲特点。伴奏编配6分能运用基本音型为旋律配伴奏，和声效果好。熟练程度5分．演奏过程熟练、完整、无错音能照乐曲性质、速度要求、调式进行弹唱。音乐理解3分．能较好体现歌曲的内容与风格2．唱配合和谐，音乐表达准确，表现力强。课堂教学80分教学目标0分．目标制定符合《幼儿园教育指导纲要》的要求，与教学目标、内容相适应学目标明确、具体、可操作，与教学条件相适应，符合学生的生活实际及认知规律，照顾幼儿发展水平的差异。课程资源0分学习环境的创设有利于幼儿身健康学习内容和教学组织形式相适应联系幼儿的生活和社会实际，师幼共同准备相关学习资源，活动形式多样。教学过程30分．充分发挥教师作为教学活动的组织者、引导者与合作者的作用，联系幼儿的生活实际设教育活动与过程，注创设学习情境，激发兴趣，引导开展活动2．全面关注，全程关注，为每个幼儿提供平等参与的机会，采用多种方法获得反馈信息，注意必要的调控；．学方法有效、教学手段恰当、教学活泼有序，媒体运用适时，书写规范。教学效果9文档来源为从网络收集整.版可编辑欢下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持30分．幼儿能积极主动参与学习活动，方式多样，师幼、幼幼积极互动；2．大多数幼儿能参与学习活动，善于倾听、有效协作、共同分享；3．够完成预定教学标，幼儿在学习活动的过程中表现积极，兴趣浓厚，能体验到学习和成功的愉悦，掌握所学知识与技能。评委签名总分（满分分根据《镇心年中小学（幼儿园）学能手评选工作的通知》精神，为了把本次幼儿园教学能手评选工作做到公开、公正、公平，以及确保赛活动教顺利进行，特制定如下方案：一、活动目的：为深入落实新《纲要》精神，进一步规范和完善我镇幼儿教师队伍建设，树立幼儿教师正确的教育观与儿童观，提高幼儿教师的综合素质。二、活动时间：XX年月3日8：：30三、活动地点：xx镇二幼儿园四、活动对象：各幼儿园参赛教师五：评选程序.报。参赛选手于3月3日早上：50在xx镇儿园报到，领取参赛活动指南。抽。参赛教师抽签分两次进行。第1次抽签3月3日早上7：50，参赛教师抽取参赛顺序（节次）。第2次签：参赛教师凭第一次抽签签条，对照各赛点《教师参赛时间表前10分在各赛点的抽签室抽取教学内容课题签（幼儿园教师同时抽弹唱曲目签备。参赛教师抽取课题签后，在指定地点课。备课时间为分钟。备课时，不得携带通讯工具引导员提的教材外携带任何纸质或电子的备课参考资料。参赛者可以提前自备教具、学具或小型多媒体设备（如播放器等幼儿园教师根据需要可提前自行备好彩纸、卡片纸、彩笔等制作教具的基本用品。教学活动中如需其它教具，需在上课前1小时列出清单，赛点予以提供，如赛点不能提供，引导员将在上课50分前告知，参赛教师可据实情调整备课。赛点提供备课用纸及书写笔。参赛教师需在基本技能展示20分钟前将教案和备课课题签交给引导员，与课题签一起交给学科评赛组组长。4.基技能展示及上课。备课结束，由引导员将参赛教师带到指定地点依次上课、文档来源为从网络收集整.版可编辑欢迎下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持基本技能展示。技能展示时间为5分，上课时间为分钟。5.参教师在各自的比赛时间段中（抽签、基本技能展示、上课的各个时间段）若迟到20分以上，取消比赛资格。六、评赛内容：.课教学：教学内容在XX年季教材范围内随机抽签确定。幼儿园教师的评赛内容依据《幼儿园教育指导纲要儿学习与发展指南》拟定主题，参赛教师依据所抽主题设计大班教学活动，领域不限。基技（幼儿园园师基本技能展示项目为儿童歌曲弹唱童歌曲弹唱内容在限定首曲范围内抽签决定。七、赛项分值幼儿园：课堂教学满分分，基本技能满分20分在成绩相同情况，参赛选手上报材料中的教科研成果，作为附加分数进行参考，发表及获奖教科研成果的级别相应加分，不计入总分，仅用于区分成绩相同者的排名。八、活动组织机构及职责分工（一）领导小组.组机构组长：副组长：成员：执行组长：工职责负责本次赛教的各项安排、各方面的协调、比赛结果的认定。（二）秘书组组长：成员：工作职责责活动方案的制定赛期间课程安排课班级的调度课抽签室）工作、比赛表格制定发放、比赛结果统计。具体分工：活动联络人）负责安排、组织、调配班级学生按时加入规定赛教教室，保证参赛选手按时上课，督促相应课时段学科教师，提前5分组织幼儿教室儿数10人备课监考员）照选手参赛顺序排参赛师在说课前分钟抽取课题签加入备课室备课，参赛选手备课时不得携带任何辅助资料不能使用手机不能自带盘监员要做文档来源为从网络收集整.版可编辑欢迎下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持好检察监督盘xx镇幼提供）2．备课90分钟后，通知参赛教师备课结束，并叮嘱参赛师加入相应地点进行教学活动3．持好备课教室的安静有序，禁止无关人员加入。活动资料准备及引导员xx．在赛前准备好白，按时提供给加入备室的选手。2．据参赛教师需求，准备好相应教具、器材，如不能提供必须在参赛教师备课结束前30分告知选手。4．课结束引领参赛教师到达比赛教室上课，并将选手教学设计在赛前分发给各组评委教师，学生用导学案由赛教教师安排学生发放。成绩统计员xx）．提前印制好各种比赛用表（课堂教学评分表、比赛成绩统计表及成绩统计所需计算器等用品。2．赛时跟随评审组一同加入比赛教室，在选手比赛结束后，及时收取评委手中表格，去掉一个最高分去掉一个最低分后做统计，然后填写好统计表，并在比赛结束时请评审组长签字确认。3．赛结束，将比赛用表统一复印后上交中心校张永军组长一份。（三）评审组：负责人：张永军成员：江兴红胡正霞李娒．认真研究评分标准，便于客观公正进行评审赋分。2．责赛前制作好赛教题签（按照多出参赛人3个数量制作在赛前一天交给备课监考员。3．真赋分，其中第一个选手赋分要在第二个选手比赛结束后进行。评分表中如果有需要修改之处，评委要在修改处签字确认，并请评审组长一同签字确认。评审组长要在本组比赛结束后，在成绩统计表上签字确认。4．好选手课堂教学情况的登记，并在比赛结束做好交流点评工作。5．交各人本次听课反馈意见，由评审组长整理后统一提交赛教工作组长。九、赛教工作注意事项要求：（一）参赛选手．按时到达比赛地点参赛，并在赛前5分抽取顺序签在工作人员处登记后，自己保留，作为加入备课室比赛凭证。2活90分到达备课室抽取题签开始备课备室不得携带任何资料、手机、盘。文档来源为从网络收集整.版可编辑欢迎下载支.

文档来源为从络收集整.版可编辑欢下载支持3．人教学活动设计备课结束前20分提交资料准备员印制，如不能按时提供，责任自负。4如需要教具器或盘需在备课结束前20分列出清单提交资准备员，如学校无此器材及设备，教师自行调整。5.各赛选手要严格按照比赛时间安排进行备课、上课、弹唱，凡个人迟到时间一律不补，上课时间严格控制，时间到即刻停止，不得拖延。在比赛过程中，遵守规则、