《幼儿园晨间锻炼问题研究6200字（论文）》

幼儿园晨间锻炼活动开展现状、问题及对策研究一、引言随着中国教育水平的不断进步，学前教育也逐渐被置于核心位置，很多教育者开始注意入学前教育及其发展。近年来，一边吸收外国的教育经验，一边充实就学前教育理论基础的中国就学前教育者，经常进行研究、改善。目前的幼儿园都采用了教育与保护相结合的原则，保育是幼儿园工作的基础，它保证孩子们拥有健康的身体，是孩子们学习和玩耍的前提。幼儿园时期是培养孩子兴趣的重要时期，参加体育活动，增强体格，据了解孩子们每天的户外活动时间一般不足2小时，包括不到1小时的身体活动时间。幼儿园的运动一般包括三个项目：早上的运动、运动游戏、早上的练习。作为最完善、持续的晨间锻炼，它在促进孩子们发展中扮演着重要的角色，在幼儿园护理中，孩子的健康教育非常重要。在全国人民注意健康的环境中，孩子的健康教育应该放在重要的位置。幼儿园的教育方针明确指出，幼儿园必须保护孩子们的生活，首先要让他们的工作场所能够促进孩子们的健康，并且，必须确立健康的正确的概念。同时，一边注意孩子的身体的健康，一边重视孩子的心理健康，对幼儿园组织晨间锻炼非常重要。二、晨间锻炼对幼儿的实际意义（一）促进孩子的身体平衡晨间锻炼活动可以促进孩子的身体平衡和调整，促进孩子的身体发展，强化肌肉、骨头、韧带和内脏器官的功能。在早晨的活动中，孩子们可以使用各种运动器械来进行游戏，在游戏的过程中，提高了很好的物理质量。早上做运动时，整理好孩子做广播体操，体操的标准动作可以塑造孩子良好的身材。体操的综合运动可以让孩子锻炼所有的部位，加强孩子的肌肉、骨骼和韧带的功能。早间运动项目基本包括步行、跑步、跳跃等内容，它可以促进孩子的骨骼和肌肉生长，促进孩子的成长和发展，提高抗病性，提高身体适应性。（二）提高各方面身体感知学习各种方向、速度、节奏动作，以改善方向、速度和节奏感觉，提高方向、节奏感。除了孩子们的自由活动，每天早上都要进行幼儿园早上的运动，并且大部分的幼儿园早上的运动都是孩子们的舞蹈和节奏。在这些节奏中，孩子们继续音乐活动，包括孩子们的升级形成和变化在内。早晨运动的任何项目都要让孩子们感知到自己的身体，并控制好自己的身体。感知和控制的过程，正是孩子自我认识的过程，在这个过程中，孩子得到自我同一性和自尊心。比如，小班级的孩子如果通过练习学习打球，他们就乐意走向老师，感谢老师，在这个过程中，孩子们为成功尝到了坚持和满足的成功，渐渐地确立了“我能”的信心，适当的运动还可以排除身体的负面情绪，使孩子们变得开朗、积极。（三）培养组织纪律和集体概念信号和行动的统一有助于培养孩子们的组织性纪律和集体概念。幼儿园的晨间锻炼都是一起进行的，孩子们集中在幼儿园的听音乐或运动，每个年龄的孩子都做着同样的行动，能很好地培育孩子们的组织性的纪律。晨间锻炼是非常独立的户外运动，孩子们可以用运动的方法和朋友一致。例如孩子们可以选择一个人，两个人，一只手，两只手交替着拍照。孩子们也可以讨论，并大大提高儿童的合作创新能力。三、幼儿园晨间活动开展现状分析及问题（一）幼儿园开展晨间活动的现状如今，学前的从业人员大多都认识到晨间锻炼必要性，但实际的组织和实施过程中存在很多问题。面对这些困难和问题，老师应该做什么？为了促进孩子身体的正常发育和发展，孩子的体育运动是重要的手段。它可以增强孩子的体力，耕种他们好的习惯和兴趣和参加体育活动的习惯，为正常的研究、工作和将来的生命奠定重要的身体基础，那是促进孩子体育不可缺少的。儿童体质良好，为生活打下良好的基础，为大人们创造利益。晨间锻炼给孩子们带来了无数的发展，但是当老师遇到什么问题时，老师会进行哪些活动？例如有些幼儿园还设置了新的攀岩墙，墙上有几个小篮子，孩子们通过攀登可以得到“宝石”。在早上的运动中，幼儿园的老师让孩子们爬墙，看到有魅力的“宝石”孩子们，他们热切地希望尝试，但“安全的责任更重要”，所以系上安全带，没有错。但是，如果教师以“运动少、少运动、多运动、多事故、无运动、无事故”为由，剥夺了孩子们“尝试”的机会，从而限制孩子的手和脚。无论哪种运动，都会或多或少的受伤。部分的幼儿园都有可能没有标准的户外活动网站，我们必须学习适应有限条件下的区域条件，开辟新的运动领域，设置合适的项目，让孩子们自由地晨间锻炼。（二）幼儿园晨间活动中存在的问题1.网站和活动设备不足一些幼儿园评估标准和详细规章显然表明，儿童人均户外活动面积将达到6平方米，现在，幼儿园至少不能达到那样的条件。孩子们在户外做活动或演习时，感觉很拥挤，他们基本上是不能活动开的，这样的活动几乎没有价值。在幼儿园中，拱门、呼啦圈、地板垫、羊角面包等或多或少都有机械，但材料不全面、体系、科学。学龄前儿童必须研发7种基本动作，包括跑步、慢跑、攀岩、钻头、攀岩等。幼儿园应具有相应的设备，以通过机器的组织活动，提高基本的运动能力。目前有两种情况，一个是购买了包括公园内很多大规模高结构的设备在内的多种设备，但是没有科学系统。第二，幼儿园的设备不足，孩子们基本上不使用参加活动的机器，孩子们可以自由地移动，并且很多孩子只能在器材和幻灯片上做游戏。通过以上说明，可以深入了解晨间锻炼，了解晨间锻炼的重要性。2.晨间活动的组织问题（1）活动时间及形式在一些幼儿园里，孩子早上的活动时间足够长，基本上在30分钟左右，加上早上的运动活动。但是，3岁左右的儿童的活动时间长度不被区别，这个年龄层的孩子在身体的各个方面都有着功能性发达的不同程度，所以他们之间有很大的差距。因为运动量的要求每天早上也不同，参加活动的时间也不一样。但是，在一些幼儿园，孩子们都一起晨间锻炼，一起结束了活动。一些活动需要使用器材，幼师们可以对孩子们进行一些机械训练。但是，缺乏兴趣，长期开展这样的活动，并且还会不断重复，孩子们会对晨间锻炼失去兴趣。一部分幼儿园完全没有不同活动环节的锻炼，他们只是让孩子们自由移动。（2）活动内容晨间锻炼分为两部分。首先孩子们进入幼儿园里自由活动，然后进行晨间锻炼。现在，幼儿园晨间锻炼有几个问题。首先，早上的练习内容是幼儿舞蹈。今天幼儿园的清晨演习主要是因为孩子的舞蹈和节奏。孩子们跟着音乐，跟着老师和舞蹈节奏，性能太强，缺乏运动值。孩子们的运动更是使用胳膊和腿，孩子们总是扭曲臀部，这样的动作对孩子的股关节的成长有很大的影响。孩子的舞蹈动作，为了给孩子们做全身运动，综合而非体系，没有运动效果。第二，没有年龄的特征。在一些幼儿园里，每天早上的运动几乎都是每天，幼儿园的孩子们跟着同样的音乐，做着同样的动作。作为就学前的就业者，知道孩子的个体差异，小、中、大年龄的孩子们的差异也很大。他们的成长和发达水平不同，他们的运动技能水平不同，他们的运动功能水平不同，并且，他们需要不同的量的运动。不同的是，早上的练习要科学合理，而不需要练习同一长度的时间和舞蹈动作。最后，内容不适合孩子。现在，幼儿园的清晨演习由教师自己总结，音乐的选择和行动的配置基本上取决于成人的特性。现在，在幼儿园的清晨的练习，明白了音乐和成人的跳舞的成熟，流行音乐充斥幼儿园。在幼儿园早上的活动中，幼儿园设施不够完善，强调得不够深刻，教师的教育理念不正确，在组织过程中的时间、内容、活动形式存在问题。4科学组织幼儿园晨间活动的策略（一）解决幼儿园晨间活动中常见问题的策略通过与老师的交流，知道了老师组织的晨间锻炼的活动有些混乱。在这里给老师的问题一些解决办法。访谈1:A:您好，老师B，幼儿园早餐活动送货设备是什么？老师B：孩子们一到公园，他们就自己把几块玩具放在桌上一起玩耍。有时我会做幻灯片、呼拉圈、牛角面包等。A：您在考虑配送机器吗？老师B：选择最单一的活动器材，有些器材不值钱，就无法达到孩子的身体发育目标。有时候几个器材的孩子都热衷于玩耍，从这个对话中，可以看到早上的活动设备相对不足。针对这个问题，本文建议首先提供基于儿童基本运动发达需求的设备，每个装置的种类都有其独特的价值。首先，要满足孩子们活动的需要，放入他们喜欢的器材，以达到各种运动发展的预定目标。其次，由于设备的不足，幼儿园可以制造出一些简约有趣的设备，来满足孩子的需求，以满足孩子们的快乐和满足。访谈2:A:你好，C园长，我想知道关于幼儿园晨间锻炼的活动，请说明一下。C园长：我们的幼儿园早上的活动还不错，基本上可以达到锻炼孩子健康的目的。老师对早上的活动更加重视，但是因为幼儿园有很多都是女老师，所以早上的活动只满足孩子自由活动的必要性，但是没有实际的体育活动。同时，通过以上访谈，本文得知幼儿园早上的活动进行的很顺利，但是没有实际的体育活动，这是大多数幼儿园的现状。为了解决这个问题，本文认为提高幼儿园教师体育课的质量是最好的解决办法。幼儿园教育工作强劲，工作节奏紧张，人人都在时刻做好准备，怕发生事故，保持精神状态。如果老师对人生没有积极的态度，老师应该知道忍受工作压力是很难的。如果你没有健康的身体，你就不能做这项工作，所以，在上学前，老师要以完整的热情和强健的体格专心于自己的工作。在日常生活和生活中，强化运动，积极研究和评价专业技能，保持良好的身体素质和基本的运动能力，在健康教育的实践活动中实现。作为一名幼儿园教师，它不仅是教学、组织、指导孩子参加体育，也是一种责任。另一方面，它也需要自己的健康，要改进意识、兴趣和参加体育运动的习惯，就要掌握体育理论的基础知识，掌握一些必要的体育技能，提高参加体育运动的意识和动力，才能增强身体素质，增强身体素质。因此，有必要提高幼儿的身体素养。访谈3：A：你好，D老师幼儿园是从什么时候开始了晨间锻炼的运动。D老师：教师是一切根据基本的活动模式而没有任何变更的组织。你对这个活动的发展有什么意见吗？在组织这样的活动上没有问题，不过，那样的长的时间后没有变化。活动中，孩子们也完成了任务，在幼儿园早晨的运动要多样化，培养孩子的兴趣。通过这段对话，我了解到晨间锻炼的活动是形式，老师并不感兴趣。为了解决这个问题，首先设计了间隙活动，活动的目的是改善孩子的基本运动能力，并保持其清晰的间隙时间。在过去，这是早晨运动的唯一活动。，这种训练很无聊，所以孩子们不感兴趣，所以可以缩短这个链接的时间。第二，要参加早上独立的运动游戏，只要完成孩子们的任务，就可以选择自己喜欢的机器，让他们在自由的活动区域里玩游戏，这种方法可以刺激孩子们的兴趣不仅可以反映个人的学习特点。（二）优化晨间锻炼在幼儿园的展开的策略1.教师应该科学地站立在组织孩子们早上的运动时，很多老师都相信“少说多看”这四个词的口号，但他们看到，应该说什么，就说不知道该怎么说。因此，教师聚集到周围。一旦发生安全事故，他们就害怕整理在室外运动的孩子，事实上，只要能找到该网站项目要塞，并能在时间内疏浚，我们就可以设置安全屏障，消除潜在的安全风险，为早晨运动设置安全屏障。在早锻炼计划之前，我们幼儿园需要教师来尝试每个方案，找出游戏的重点和困难。为了确保孩子在游戏中的安全，必须找到潜在的安全问题，并制定教师的位置，实施“鲜明的老师不移动”的指导原理。2.突出警告标志在场上设置警告标识在早晨运动时保持孩子的安全性，是反向滑块的第二层。例如，有“举重厅”的两个区域，编号1和2分别被粘贴在区域中。这是最初意味向投球区域1投色粒子的行动路径诱导，拿起与加权区域2的色粒子对应的桶抬起。如果游泳场道路的中央铺设有道路的话，就不要逆行向箭头方向游。爬梯上的绿色绳子表示安全区域，而爬梯上的红色绳子则表示它接近危险。这些警告签名似乎是静静的呼唤，孩子们可以计划自己的运动过程，以便他们有明确的想法。3.家长志愿者要到位家长志愿者必须适当在早上的运动中，安全队伍的扩大也是不可或缺的保护锁，父母志愿者每天在早上的运动场景中变得活跃。家长的志愿者是孩子的指导者，他们大部分退休，热心于幼儿教育。他们有足够的时间参加早上的运动和安全工作，每个班级邀请负责班级安全工作的家长志愿者。4.物尽其用，创新体育器械新玩法当前幼儿园的器械主要有大型玩具类、小型器械以及自制器械。面对这么多的器械，我们还是常常感到器械单一，幼儿兴趣低。其实我们可以大力推进一物多玩，通过引导幼儿对器械的整合和重组，提高幼儿参加晨间锻炼的积极性。对于投放的器械尽量选地结构的材料，如滑溜布、奶粉罐、轮胎、梯子等等。一块滑溜布幼儿可以钻、爬、跳、滚，每次玩都会呈现不同的创意，幼儿乐此不疲。比如梯子和轮胎还可以实现整合和重组。当梯子架到两个轮胎上便成了一座独木桥，幼儿还可以根据自身能力增减轮胎叠放数量;轮胎还可以堆放在一起变成一座轮胎山，幼儿通过攀爬锻炼平衡能力，不变的器械，百变的玩法，又有哪个孩子会对这么有趣的活动说不呢。5.融合互通，改革晨间锻炼新模式改革晨间锻炼的运动模式幼儿园运动一般以班级为单位进行，为了便于管理，教师经常需要在指定的地方给孩子做同样的项目，为幼儿园设置地面活动场地。为了孩子，这个早上的运动模式，完全没有自治，其实，我们可以从室内自主游戏的管理模式中学习到无界限的晨间运动。教员正在实施包括初期教材、设备的选定、中段指导、管理的演习程序，并安排在后期阶段，制定指导每一个人的计划。孩子们可以根据自己的兴趣和需求选择项目、合作伙伴、玩耍方法，在这个过程中，器材与晨间锻炼活动的融合，是实现儿童积极运动和快乐游戏的重要目标。四、结论幼儿园早上的活动是幼儿园体育的重要部分，也是幼儿园的例行活动之一。科学合理的早晨活动对孩子来说是重要的意义，是孩子们参加身体活动的重要方法。作为大学前的就业人员，有义务为孩子们提供最科学合理的早晨活动，所以我们必须进一步了解早晨的活动，知道怎样做好早晨的活动。为孩子提供的晨间锻炼活动符合儿童年龄的特点，这项活动可以达到预期的目标。关于早上的活动的研究还没有结束，我期待着就学前教育工作者共享全部的研究成果，配合就学前教育的研究开发、革新。我觉得在这个研究期间，把实践和理论结合起来是非常重要的。学习了幼儿园的一些经验知识，看到了新的创新教育模式，收获了很多好处。我也在学习中看了很多问题。能为中国就学前教育尽自己最大的努力，那就是希望中国在就学前教育能迅速发展和扎实的基础，一切都成为坚实的基础。晨间锻炼的运动需要