教师学年自我鉴定

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教师学年（自我鉴定）怎么写呢？（总结）以往思想、工作、学习，展望未来，发扬劳绩，抑制缺乏，指导今后工作。下面是我整理的高三教师学年自我鉴定，接待来参考！

高三教师学年自我鉴定1

一年来，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，喜欢党，喜欢人民，坚持党的教导方针，忠诚党的教导事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展。我还积极加入各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。按照领导安置，积极合作学校各种工作，按时完成学校安置的各项任务。

一、教导教学工作：

在学校教务的工作安置下，按照课程标准要求，专心专研教材，专心备课，把课标、教参与实际操作才能有机结合，按时完成了规定的教导教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的学识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造才能，从而使学生在语文、数学根基学识、根本技能等方面的才能不断得到提高。

专心制定班级工作筹划和撰写工作总结，积极加入学校组织的师德、校本教研、新课标、教导技术培训、科学进展观学识等培训学习，每次学习都能提前安置好工作，做到学习、工作两不误。

此外，在教学中我分外提防与学生之间的情感交流，崇敬学生的学习热心和认知才能，引导学生熟悉本民族文化，激励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容举行文学创作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教导教学（论文），还创造了个人博客和网校个人空间，把平日的教导工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流共享、共同进步，还丰富了业余生活。三、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为模范，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教导教学水平，为学校的进展作出更大的付出。

总之，任现职以来，我作为教导战线上普遍的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了确定的劳绩，也屡屡受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我容许骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌。

高三教师学年自我鉴定2

本人很荣幸地跨进广州第x中学任教已经一年,作为一名人民教师,这既让我感到分外荣誉,又觉得责任很重大,所以任教期间本人总是严格要求自己,梦想能够对得起学生的未来,家长的梦想,和学校的荣誉。下面,本人将对这一年来任教的表现处境,作出一个客观的自我评价:

古代哲人告诫我,要想教好人,必先做好人,“为人师表,厚德载物”,成为我时刻告诫自己的座右铭,人的才能或许有大小,天份或许有差异,但是,我始终相信,付出比将有回报,因此,我喜欢教导事业,喜欢每一个学生,时刻留神把一个有学识,有素质的教师形象表示给学生.

在平日的教学中,专心备课,勤写反思,全心全意为学生,也能赢得学生爱好.电脑课虽然是副课,却可以影响学生的未来,学生往往热爱嬉戏,如何正确引导,成为我努力的方向,让学识与快乐共同共享.

教学教研方面,专心虚心的向其他教师请教,重视听课更加是师傅欧阳老师的课,每周听课不少于三节,专心写听课笔记,分析此节课的教学(转载自xxx亮点.陶行之说过，教导理论只有和实践结合,才是真实的学识,让教学和科研一起成长,让理论和实践一起内化.

为人处世方面,真诚对待每一位同事,,当同事有困难,实时扶助，更加是换课，同时听从领导的安置,专心完成任务,虚心对待同事给自己的建议.出勤方面,不迟到,上课不打手机,在校不作与教学无关的事情.

我想，找到一份有成就感的工作,是不轻易的,自己理应珍惜,说句心里话,自己还是有好多缺乏的地方,我记得中国有句老话,不怕慢,就怕站，即使离一个优秀的教师的差距还是存在，每天的小进步或许可以成为大进步。路漫漫，吾将上下而求索，只要自己不断努力，加强业务学习，提高自己的教学水平，提高自己的工作效率，提高自己的为人修养，多做好人，多干好事，就确定可