幼儿园：大班艺术活动-节日烟花

大班艺术活动---节日礼花齐河县机关第二幼儿园刘璐活动目标.学习油水分离的作画方法，感知油水分离画的奇妙效果。.能画出夜空中五彩绚丽的烟花，体验节日夜空的美景。活动准备经验准备：1.知道线描画的基本元素。2.掌握点线面组合的绘画技能。物质准备：1.油画棒、水粉颜料、调色盘、刷子、画卷。2.PPT、舞台背景图、音乐。活动过程一、魔术导入，激发兴趣。.巧用魔术，感知油水分离的奇妙效果。师：一年一度的森林音乐晚会即将开始，小动物们搭好了舞台（出示舞台背景图）咦，舞台在哪儿呢？用我的魔法刷子刷一刷，舞台就会变出来，仔细看一一“魔法刷子喝饱水，纸上来回刷一刷，一排一排密密刷，漂亮的舞台变出来。”.介绍油水分离法。师：哇，好神奇呀！刚才纸上什么都没有，为什么刷上颜料舞台显现出来了呢？教师小结：对，舞台是用白色油画棒画在白纸上的，什么都看不到，用水粉颜料去刷，背景刷上了蓝色、绿色，舞台却刷不上颜色，这样舞台便显现出来了。这种作画的方法叫油水分离法。二、播放课件，观察欣赏。.播放视频，感受节日夜空的美景。师：音乐晚会上，小动物们喜欢燃放烟花，你们喜欢吗？我们一起来欣赏一下。小结：伴着穿喙啪啪的爆竹声，多姿多彩的烟花璀璨了夜空，增添节日的喜庆。.播放图片，观察礼花的色彩、形态及布局。(1)色彩：问：烟花都有哪些颜色呢？(2)形态：问：烟花绽放在夜空中，呈现出许多美丽的线条和图案，都有什么样的？像什么？教师小结：长线短线、粗线细线、直线弧线和各种形状组合在一起，变出了形态各异的烟花，有的像喷泉、有的像孔雀尾巴、有的像流星，真是五彩绚丽。(3)布局：问：烟花在夜空中是怎样排列的？教师小结：烟花有的高，有的低；有的独自绽放，有的和好朋友挨在一起，高高低低、疏疏密密、错落有致，把夜空打扮得五彩绚丽。三、幼儿作画，教师指导。.商讨作画方案。师：烟花虽然美丽但产生的烟却会污染空气,为了保护环境，森林之王下令今年的音乐晚会禁止燃放烟花，小动物们感到非常遗憾。要不我们就用油水分离法帮小动物画出五彩绚丽的夜空吧。(1)看作品感受烟花的美丽。(2)引导幼儿说一说画烟花的方法。问：“你想画什么样的烟花？那怎么画呢？”.介绍作画要求，幼儿作画。作画要求：小朋友分两组作画,记住“烟花纸上画清晰，魔法刷子密密刷”的作画方法；注意保持画面清洁。.教师巡回重点指导。四、欣赏评价，体验美好。欣赏评价：让幼儿再次感受油水分离作画方法的奇妙，感受体验“夜空”色彩的绚丽之美，以及成功的喜悦！活动结束：师：有了五彩绚丽的夜空，小动物们开心极了，我们和小动物们一起快乐的跳起来吧。（听音乐做律动自然结束）活动延伸.在家和爸爸妈妈搜集有关春节的习俗，用完整的语言与同伴分享。.在美工区为幼儿提供多种绘画工具，鼓励幼儿充分发挥想象,积极展开思维活动，按照情节设想画面，大胆创作。点评活动中可以感受到老师亲近而自然的教态，设计的问题紧扣本活动主题，教师回应紧扣活动环节，环节衔接也比较自然和紧凑。完全没有“教”的痕迹，就是和孩子一起学习，一起游戏。情景贯穿，增强趣味。创设为保护环境帮小动物画绚丽夜空的情景，增强活动趣味性的同时激发幼儿活动的积极性，符合大班幼儿喜欢帮助别人的特点。活动中魔术导入，视觉震撼的视频和丰富多彩的图片将幼儿带入绚丽夜空，充分的欣赏与感受为绘画创作活动打下坚实的基础。在绘画活动中，幼儿用线条、图形和色彩将自己头脑中的经验、印象和情感转化为美术形象。材料创新，易于操作。油画棒组合使用方法激发幼儿的操作兴趣，更易于幼儿进行烟花造型的创作，体验到快速绘画烟花的神奇感与成功感。材料创新不仅让活动变得好玩，同时降低油水分离法的绘画难