名校联盟河北省藁城市实验学校人教版九年级语文下册第六单元《邹忌讽齐王纳谏》试题

一.常州市（09江苏省）阅读《邹忌讽齐土纳谏》（节选）和《成侯邹忌为齐相》，完成17〜20题。（共12分）甲文邹忌入朝见威王，日：”……由此观之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。乙文成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闰①谓邹忌日：“公何不为王谋伐魏?胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进②;战而不死，曲挠③而诛。“邹忌以为然，乃说④王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙用，公孙闰乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，日：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威⑦天下，欲为大事⑧，亦吉否?’‘卜者出，公孙闰因令人捕为人卜者⑨，亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。（《战国策・齐策一》）注释：①闰：念hAn。②不进：指不再威胁到邹忌。③曲槎：槎，念n6o°曲槎，这里指混淆视听、罗织罪名。④说：念shui,劝说，说服。⑤十金：当时齐国二十两为一金。⑥卜：念烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。⑦威：威慑，使恐惧而屈服。⑧为大事:这里指造反。⑨为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。⑩验其辞：验证占卜者讲的话。17.解释下列词语。（2分）（1）门庭若市：（2）面刺：（3）期年：（4）不相说：（5）走：18.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。（5分）（I）此所谓战胜于朝廷。（2分）（2）邹忌以为然，乃说土而使田忌伐魏。（3分）.选出理解和分析错误的一项。（2分）【】A.甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词。B.甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。C.战功可以抹杀，事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的。D.读史可以使人聪明，是非却需要明辨。乙文也邹忌采用公孙I司的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方。.两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明。（3分）（四）17（1）门口和庭院像市场.一样（热闹），或“形容很热闹"JQ）当面指责、当面挑刺;/（3）满一年，或“一年”；/（4）不喜欢对方，关系不好，感情不和;/（5）跑、逃走、逃跑、出逃。（共2分。对2〜3个得I分，对4〜5个得2分。关键字词是判分的主要依据。有小毛病，如写了1个错别字等,可以不扣分）18.（1）这就是（所谓的）在朝廷上战胜（敌国）。/（2）邹忌认为（公孙闰的计策）有道理，就劝说齐王派田忌去攻打魏国。（共5分，第一句2分，第二句3分。不要求完全直译，无大错即可得满分）19.C（2分）20.甲文中的威王是•位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的威王不能充分相信将领，被邹忌、公孙闰所骗而逼走了大将田忌，暴露出偏听偏信的糊涂一面。（3分。答清楚一点得2分，答清楚两点再得1分。如果有学生将重点放在说明齐王性格差异的原因上的，最高给2分。而如果只分析邹忌的行为的，判为审题错误，0分。其它合理分析酌情给分。意对即可）【乙文翻译】成侯邹忌担任齐国的相国，田忌是齐国的大将，两人感情不和。公孙闰对邹忌说：“阁下何不策动大王（令田忌）率兵伐魏呢?打了胜仗，那是您策划得好，您可以立功;一旦战败，田忌就不能再威胁到您;即使不战死在疆场，田忌也必定枉死在军法之下。”邹忌认为他说得有理，于是劝说齐威王派出忌讨伐魏国。谗料田忌三战皆胜,邹忌赶紧找公孙闰商量对策。公孙闰就派人带着十斤黄金招摇过市，找人占卜，自我介绍道：“我是田忌将军的臣属，如今将军三战三胜，名震天下，现在欲图大事，麻烦你占卜一下，看看吉凶如何?”卜问吉凶的人刚走，公孙闰就派人逮捕为人占卜的人，在齐王面前验证问卜者讲的话。田忌闻言大恐，逃亡他乡避祸。二、阅读下面内容，完成练习。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。.解释下列加粗词。TOC\o"1-5"\h\z（1）能面刺寡人之过者（）（2）能谤讥于市朝（）（3）群臣进谏，门庭若市（）.“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？.“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？.翻译下面的句子。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）期年之后，虽欲言，无可进者。[1.（1）当面指责（2）指责过失（3）门前和院子里像集市一样，形容进谏的人多。2.说明在此之前，齐国的朝政等方面确实存在着很多的问题。3.“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。4.（1）在公共场所批评议论我的过错的，我知道后，授予下等奖赏。（2）满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。]三、阅读：于是入朝见威王日：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之,蔽甚矣！”王日：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进门庭若市;数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。1、解释下列画线的文言语词：（2分）（1）臣诚知不如徐公美：（2）今齐地方千里：（3）能面刺寡人之过者（4）时时而间进:2、翻译下列句子（2分）（1）能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译：（2）期年之后，虽欲言，无可进者。译：3、从文中找出一个成语，并用这个成语造句。（2分）4、“王”下令是受了谁的启发？他颁布了什么命令？他为什么要颁布这一道命令？（3分）5、俗话说：“忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问那句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？（3分）[1、的确、实在；土地方圆；当面；偶尔。2、略3、门庭若市；造句略。4、受了邹忌的启发；“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。；让人们敢于说真话，实现剂国治国安民、繁荣富强。5、那句俗语没有错。我们可以有新的理解。劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。】四、文言文阅读（16分）于是（邹忌）入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。.解释下面句中加点的词。（2分）①臣诚知不如徐公美②今齐地方千里.把下面句子译成现代汉语。（2分）原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译文：.邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师.表》中一个四字词语来概括齐王的行为。（2分）.邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（2分）[1.①确实，的确②土地方圆（2分。每格1分）2.译文：众大臣官员百姓能够当面指责我过失的，受上等奖赏。（2分。其中关键词“面刺”1分）3.察纳雅言（开张圣听咨敢善道）（2分）4.高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）°（2分）】A基础储密卷时间30分钟分值50分1、给下面加点的字注音。（4分）（1）映丽（）（2）窥镜（）（3）寡人（）（4）纳谏（）（5）谤讥（）（6）期年（）（7）尊寝（）（8）妻妾（）2、解释下面句子中加点词的意思。（6分）（1）形貌映丽（）（2）吾孰与徐公美（）（3）徐公不若君之美也（）（4）暮寝而思之（）（5）臣诚知不如徐公美（）（6）期年之后（）3、默写填空。（7分）（1）臣诚知不如徐公美。，，，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，，，:由此观之，王之蔽甚矣。（2）乃下令：\受上赏；，受中赏；，，受下赏。“（3）令初下，群臣进谏，：数月之后，；期年之后，虽欲言，无可进者。（4）燕、赵、韩、魏闻之，。此所谓o4、理解课文内容填写句子。（3分）<1）文中写邹忌相貌美的句子是（2）文中写邹忌布.自知之明的句子是（3）文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是5、整体感知课文内容。（15分）（1）理解本文的结构层次，概括各层意思.（5分）（2）你认为这篇文章表达了怎样的主题？（5分）（3）请简要分析文中两个人物的形象特点。（5分）A、邹忌B、齐威王6,市点问题探究。（10分）（1）本文结构严谨，中心突出，详略得当，请结合课文内容具体说明。（5分）（2仔细阅读课文，说说作者是如何通过比喻、类比来说理的。（5分）7、把你知道的有关《战国策》的情况写在下面。（5分）B综合提升卷时间45分钟分值50分1、给下面的多音字注音并组词。（8分）（1）朝（）（2）与（）（）（）3）观（）（4）燕（）（）（）2、解释下面句子中加点词的意思。（4分）（1）邹忌修八尺有余（）（2）徐公何能及君也（）（3）旦日，客从外来（）（4）徐公来，孰视之（）（5）王之蔽甚矣（）（6）能面刺彩人之过者（）（7）能谤讥于市朝（）（8）朝廷之臣莫不畏王（）3、指出下面句子中''之"字所指代的内容。（2分）（1）问之：''吾孰与徐公美？”（2）暮寝而思之（3）由此.观之，王之蔽其矣（4）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐4、下面句子中加点的‘'于"字意思相同的一组是（）（2分）A、臣之客欲有求于臣皆以美于徐公B,四境之内莫不有求于王皆朝于齐C、能谤议于市朝此所谓战胜于朝廷D、寡人之于国也尽心焉耳矣公与之乘，战于长勺5、判断下面句子运用的描写手法。（4分）（1）邹忌修八尺有余，而形貌映丽。（）（2）问之客曰：''吾与徐公孰美？"（）（3）孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如之远甚。（）（4）执手相看泪眼，竟无语凝噎。（）6、问题探究。（3分）针对邹忌''我孰与城北徐公关？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里，为什么？（-）邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：''我敦与城北徐公关？"其妻曰：''君美甚,徐公何能及君也！“城北徐公，齐国之美丽者也.。忌不自信，而复问其妾曰：''吾孰与徐公美？"妾日：''徐公何能及君也！“旦日，客从外来，与坐谈，问之：''吾孰与徐公美？"客曰：''徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之,自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，日：''吾妻之美我者，私我也：妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。”7、本语段选自《邹忌讽齐王纳谏》,题目中的''讽"的意思是，''纳"的意思是。本文出自编写的。8、对下面句子中加点的词解释有错的一项是（）（2分）A、邹忌修八尺有余，而形貌映丽（指身材与面貌）B、朝服衣冠，窥镜,谓其妻.日（指穿上衣服，蛾上帽子）C、窥镜而自视（本是偷看，这里引中为''照"）D、乂弗如远甚（差得太远，远远不如的意思）9、下面的句子在文中的正确意思是（）（2分）旦口，客从外来，与坐谈。A、早晨，有位客人从外面进来，和他坐着交谈。B,第二天早晨，有位客人从外面进来，和他坐着交谈。C,早晨，从外面进来一位客人，和邹忌坐着交谈。D、第二天早晨，从外面进来一位客人，和邹忌坐着交谈。10、下面句子中与''我孰与城北徐公美？”句式相同的一项是（）（2分）A、徐公何能及君也B、城北徐公，齐国之美丽者也C、暮寝而思之D、请奉命求救于孙将军11、下面句子中''美"字的用法不同于其他三句的是（2分）A,吾孰与徐公美B,徐公不若.君之美也C,妾之美我者，畏我也D,皆以美于徐公12、翻译下面的句子。（2分）（1）我孰与城北徐公美？（2）吾妻之美我者，私我也。（二）（15分）王日：''善。"乃下令：''群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。“令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。13、指出，下面句子中加点词活用的方法，并写出其意思。（2分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者（2）同哀人之耳者14、下面各组中加点字意思相同的一组是（）（2分）A、受上赏上书谏寡人者B、群臣进谏臣之妻私臣C、乃下令令初下D、门庭若市徐公不若君之美也15、下面句子中加点的词语古今意义差别最大的是（）（2分）A、门庭若市B、犹不失下曹从事C、毕礼而归之D、忌不自信16、下面句子中的''之"跟''闻寡人之耳者"中的''之"意义完全相同的是（）（2分）A、吾妻之美我者B、数月之后，时时而间进C、徐公不若君之美也D、朝廷之臣莫不畏王17、下列句子中的''者"跟"上书谏寡人者"中的‘'者"意义完全相同的是（）（2分）A,城北徐公，齐国之美丽者也B,妾之美我者，畏我也C、客之美我者，欲有求于我也D、虽欲言，无可进者18、翻译下面的句子。（2分）（1）群臣吏民能面刺其人之过者，受上赏。（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。19,《邹忌讽齐王纳谏》的故事，向人们揭示了一个什么道理？（3分）A基础储备卷1、（1）yi（2）kui（3）gud（4）jian（5）bang（6）ji（7）qin（8）qie2、（1）光艳美丽（2）与……相比，哪一个更……（3）不如，抵不上（4）到了夜晚睡在床上（5）实在知道，确实知道（6）满一年3、略（参见课文）4、（1）邹忌修八尺有余，而形貌帙丽。（2）自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。（3）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。5、（1）第一部分（第1段）：写邹忌与徐公比美，从中悟出妻、妾、客赞美自己的原因，由此引起讽齐王的想法。第二部分（第2段）：写邹忌讽喻齐王，将宫妇左右、朝廷之臣、四境之内和妻、妾、客进行类比，所喻之理浅显易懂，具有很强的说服力。第三部分（3、4段）：写齐王纳谏除弊的成效。（2）本文记叙了战国时齐国政治家邹忌讽谏齐威王纳谏的故事，说明人要有自知之明，不要一味喜欢听奉承话。做国君的更要虚心纳谏，才能使政治修明，国家得到治理。（3）A、邹忌：能在•片施扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索，寻找原因，求得真理：同时作为齐国大夫，他有在政治上帮助威王除弊革新的责任感，敢于大胆地坚持真理，讽劝威王：有善于运用能启发人、使人容易接受的方式，摆事实，讲道理，说服对方。B、齐威王：在本文他是一个心胸宽阔，气度宏大，知错能改的贤明君主。他能从谏如流，付诸行动，除了与邹忌善讽有关之外，更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。6、（1）全文着墨最多的是第一段，因为这一段描写的内容是下文讽谏之举动的来源，所以有必要详写。相比之下，最后一段写齐王纳谏除弊之效则显得简括而含蓄。它没有直接写齐王纳谏后如何修明，人民如何满意。而只是写了下令之后进谏由''门庭若市”逐渐减少到''虽欲言，无可进者”以及别国的反应，来含蓄地说明齐国已达到了大治。（2）课文先写比美的事情，以比美为后面的进谏除蔽作铺垫，小中确实可以包含着大。比美这件生活小事同国家大事之间，在''受蔽〃这一点匕有相似之处，可供类比。作者把两件事巧妙地联系起来，能收到很好的说服效果。7、《战国策》原为汉初人汇编各诸侯国史书而成，称《长短》《国事》《长书》《国策》等等，后来经西汉末年的刘向重新编排整理.，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等十二策，33篇，定名为《战国策》。它是一部历史散文著作，有很重要的史料价值和一定的文学价值，书中着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，