体育与健康《武术-健身短棍（复习1-6动学习7-9动）》教案

本课教材1、武术《健身短棍》：复习1—6动，学习7—9动。2、游戏：往返接力课的类型新授教学目标1、通过对健身短棍1—6动的复习加深对动作的理解，掌握正确的动作线路及练习方法；初步掌握7—9动动作线路，使80%左右的学生达到学练目标。2、提高学生动作熟练程度及演练水平，提高自主练习能力和自评互评能力，培养学生的互助精神；锻炼下肢力量，增强身体素质。3、培养勇敢、果断的优良品质，增强民族自豪感。重点与难点重点：戳棍、闪点、横扫发力方法正确、劲力顺达难点：动作协调连贯迅猛有力课的顺序时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动准备部分12，.课堂常规1、体委整队2、报告人数3、检查服装4、教师说明本课内容及要求5、安排见习生.队列练习A.原地转法B.跑操.徒手操1—8节1、马步冲拳2、震脚砸拳3、开合运动4、拧转运动5、俯仰运动6、跳跃运动7、收势8、弓步压腿、侧压腿组织：四列横队教法：教师说明本课内容及要求组织：四列横队至四列横队体操队形教法：1、提示要点、要求并口令指挥学生练习2、口令指挥指导练习要求：精神饱满，集合队伍快、静、齐。学法：1、听教师口令练习队列队形2、听口令随教师练习徒手操1次（4x8拍）要求：1、精神振奋，步伐整齐一致。2、徒手操练习姿势正确，掌法、拳法有力。课的时间教学内容组织、教法、学法与要求顺序分配教师指导学生活动主体部分15，至20，健身短棍：一、辅助练习：1、跪步2、上步、提膝、侧弓步二、复习1一6动1、起势2、平抡斜劈3、挂棍前劈4、闪身栏架5、三把连击6、斜撩斜劈组织：▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽△教法：1、教师口令指挥辅助练习2、教师指导学生集体练习1-6动组合动作3、及时改进动作学法：1、集体练习跪步，上步、提膝、侧弓步各2-3次2、由骨干学生带领集体复习1-6动1次。3、集体随教师改进重难点动作。要求：1、姿势正确，动作连贯、到位、有力度。2、自主练习积极，加强自评互评3、注意安全二、学习7—9动7、上步前戳8、侧身闪点左右横扫收势组织：同上教法：1、教师示范、讲解7-9动并分解、完整教学2、教师指导学生分组练习教师巡回指导3、教师集体纠正错误动作并指导继续分组练习4、教师指导学生分组练习1-9动学法：1、听讲解，观看教师示范并随教师分动学习健身短棍7—9动2-3次2、以学习小组为单位分组先观看ipad上的教学视频，再进行健身短棍7-9练习2-3次3、随教师集体改正错误动作并分组练习7-9动1-2次4、以小组为单位，一人用ipad录像,组长指挥，进行1-9动的完整练习1-2次

课的时间分配组织、教法、学法与要求顺序教学内容教师指导学生活动6，至8，5、优秀组进行展示6、师生反馈5、认真观看优秀组进行展示1次6、集体进行完整展示1次要求：1、注意观看勤于动脑，掌握正确的动作线路2、在小组中积极自评、互评结束部分3，至5，三、游戏：往返接力快速跑绕标志桶击掌。1、韵律放松2、小结3、布置作业4、宣布下课组织：XXXXXXXXXXXXXXXX教法：1、讲解访要点、要:2、组织学3、教师发4、教学反组织：四4教法：1、放松2、小结♦一♦♦字戏方法，iRo:生站位（如:令，学生比.馈。川横队体操B教师指导与<―<―崔示图）赛。人形台生学法：1、听教师讲解游戏规则。2、听哨声进行比赛1