蒙台梭利教学法的特点

蒙台梭利教学法的特点什么是蒙特梭利教学法？蒙特梭利博士相信，当儿童自己选择要学习的内容时会学得更好，这个理念如今被很好的贯彻到蒙特梭利教室当中。一个按蒙特梭利教育理念经营的教室会和你所认识的教室有些不一样。我们先来看看它独特的地方：多种活动站点，一整天都能提供给儿童各种不同的选择最多能有30个不同年龄的孩子一起互动教师在不同的活动小组之间穿梭指导而不是站在教室的最前面非传统的打分系统蒙特梭利教学法的结构造成了有一些教育者非常喜欢它，而另一部分会讨厌它。家长也是一样，一部分人觉得他们的孩子在这个环境里自由成长飞速进步，另一部分则觉得不然。特点：1、以儿童为中心反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别成人的独立个体。2、不教的教育反对填鸭教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。3、把握儿童的敏感期顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。4、教师扮演协助者的角色教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。5、完全人格的培养幼教的最大目的是协助孩子正常化。6、尊重孩子成长步调没有课程表和上下课时间，使孩子能够专注地发展内在的需要。7、混龄教学不同年龄孩子会相互模仿、学习，养成儿童乐于助人的良好社会行为。8、丰富的教材与教具教具是孩子工作的材料，孩子通过“工作”，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。9、摒除奖惩制度采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。10、爆发的教学成果采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。蒙特梭利教育的优点如果你询问蒙特梭利教育者的意见，你大概会听到滔滔不绝的对于该教育法的赞赏。这种教育系统很容易激发一个老师内心真正的热情。那具体哪些是蒙特梭利教学的优点？提高动手学习能力蒙特梭利教室某种程度上以它的美而闻名。大量的自然采光和开阔空间是教室设计最主要的考虑。这些设计是有原因的。“创造一个美丽的易于融入的环境是最重要的要求，以便儿童能利用精密设计过的教学用具来进行自主引导式的学习”。“这些材料•引导着年轻的学习者去理解复杂的词汇，并通过动手把玩经过特殊设计、拥有特殊目的的实物玩具的方式来理解抽象概念”。“蒙特梭利环境最好的地方在于，它允许儿童以自身需要的步骤玩耍，发展和学习"，AnitraJackson是一位蒙特梭利教育者并且撰写了《蒙特梭利编年史》，她说：“儿童根据他们自己的能力徜徉在课程、活动和教具中，并自我发展。”这看起来会是什么样子？想象一下一个超大的玩乐室兼工作室。“我最喜欢的蒙特梭利教具组是感官材料的部分，特别是几何形状的固体块，砂纸材料的字母和算术用的彩色珠子，”“这些独立使用的材料提供给了学生传统学术学习之外可以帮助他们发展专注力和协调性的机会。”加强社交互动的可能你是否曾经注意到孩子怎样被其他孩子正在进行的活动完全吸引住的样子？蒙特梭利教育通过把不同年龄的孩子分到同一个活动组的方式强化了这种体验。“大多数蒙特梭利教室都是混合年龄式的，并且鼓励点对点式的学习。”“这种年龄混合的分组允许孩子们互相学习，互相教育，并发展出像是包容和接纳之类的生活技能。”自主性是关键“我非常看重自信心和自由创造力的发展"，LexiMontgomery说，她从蒙特梭利课堂毕业，现在是网站DarlingWebDesign的所有人。“我认为蒙特梭利教育背景对于发展创业型的技能更有帮助”。因为大多数的学习过程都是靠自我引导，儿童比在传统的学校环境学习能够更快的从他们的能力中获得独立感和自信心。体验过蒙特梭利课堂的学生更有能力管理自己和进行自主思考。养成对学习的热爱这种教学方式能够激发出每个孩子对学习的爱。“我所见到的最大最深远的影响是，它能保持孩子在将来对别人和周围的世界无止尽的好奇心，会把学习看做是让人喜爱的贯穿一生的进程，而不是随着下课铃响起就结束了的一种负担，”这种特殊的好处会伴随孩子的整个人生，并成为今后面对学习事业，工作培训的一种推动力。“从我的经验来看，在各种不同的情形当中，他们都会有想与各种各样的人和想法接触的渴望和能力。而这对现代社会来说非常重要。”蒙特梭利教学法的缺点我们想说明，并不是每一个与蒙特梭利教育法接触的尝试都完全让人满意。一方面，老师，同学和学校的管理人都可以非常深刻的影响你的体验，这个体验可能是好的，也可能是坏的。另外一方面，还有其他的方面可能会成为问题。价格不菲蒙特梭利学校很难靠低价进行运作。“对很多耐摔打高质量学习材料的需求，和围绕这些材料设计的的兼具数量和深度的训练课程，都是非常大的开支，"Ricks说。“这就是几乎所有的全面植入蒙特梭利项目的课程都很贵的原因。”也有一些机构尝试过降低这些花费，但这种尝试的选择性非常小，对于需要持续接受蒙特梭利教育和获得证书的老师们来说尤其如是。“我真希望能看到蒙特梭利教学法可以对所有希望‘跟随孩子学习步伐’的大人和所有的儿童都开放，而不用顾及到他们父母的经济状况。”教育环境太宽松蒙特梭利的环境是在“跟随孩子”这个想法的基础上建造的。这个想法不应该被翻译为“让孩子做任何他们想做的事情”，和普通的教室比较的话这毕竟是一个规矩少得多的环境。老师和助手是保证孩子能按计划学习发展的唯一的因素。理想化的情况下，这种设计是可以正常运转的，但是现实是，它也很可能会造成很多的漏洞。“如果是我的话，会想改变这种环境的松懈程度，”Montgomery说，当回想到她过去在蒙特梭利课堂上的经历时说，“当我升入小学的时候，对于数学和科学课毫无准备，但是对语言和艺术课却已经懂得太多了。”让孩子自主发展并不总是好的蒙特梭利教学法对于培养独立性和自我引导的活动可以有非常强的培养作用。但是Montegomery指出，现实中的社会雇佣并不完全是这样。创始人的思维方式有时候很有用，但这也让人很难适应团队的合作或者很难在规规矩矩的机构中工作。“蒙特梭利学校教育你站在你自己的角度考虑问题，而现实中的工作环境一般是更强调团队方向，"Montgomery说。“学生们应该得到更多的怎样进行合作的指导”，Stepien说。“协作关系在蒙特梭利环境中并没有被很妥当的设计出来。”基于协作关系在今天的社会中是如此重要的一项技能，目前一些蒙特梭利学校也开始在他们的课堂中强调协作关系了。课堂的自由自在有可能让某些孩子感到不安儿童们倾向于喜欢规律作息和有结构的生活。甚至摆成一排排的桌椅所形成的物理空间对某些学生会有安心的作用。蒙特梭利教室是为了允许自由的移动和变化而设计的，老师也是更多的进行引导而不是直接给予指示。这也许不是什么难以逾越的障碍，但你最好对这个问题报以一定的关注。传统的分级式的教室对自由的容忍度较低，但它也更能保证教室环境让人感到有秩序，安全且有规律可循。想成为蒙特梭利教学法的老师？如果对这些关于优缺点的讨论让你感到很兴奋，也许你会开始觉得自己也想成为一名蒙特梭利教学法的教师。但在你一头扎进去之前，最好自己先做做功课完全系统的了解一下。“蒙特梭利这个名称并没有商标化，很多学校都把自己叫做'蒙特梭利学校'哪怕他们实际上并没有采用该教学理念，"Ricks说。“对我个人来说蒙特梭利对每一个儿童都适用，但我也相信它并不适合每一个成年人，为了真正