五年级语文上册1《白鹭》练习（有答案）

五年级语文上册1《白鹭》同步练习（有答案）

班级—姓名—成绩【知识视窗】★散文：散文是•种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。特点是“形散而神聚”。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。★白鹭：又名小白鹭，是白鹭属的i种鸟类。白鹭和雪鹭体形小，以各种小鱼、黄鳍、泥融、蛙等动物性食物为食，也吃少量谷物等植物性食物。【积累运用】一、看拼音写字词。hudnghun（）时分，河边景色yfr6n（）。几只dGndlnghM）在河边散步，那安闲的姿态看起来别有一番yUnwei（）。它们头顶那一抹zhUh6ng（）色衬着洁白的羽毛，让它们美得犹如qi4n（）在只118*译（）里的画作。二、给下面的字选择正确的读音。嫌(xidnxdn)弃镶嵌(qianqian)匣(xidjid)子鸟喙(yuanhui)相框—(kuangkuang)清澄(ch6ngch6n)韵.(yiinyun)味黛—_(ddihei)黑三、下列词语中字形正确的一项是（）。A.色素适宜白鹤B.兼弃增加朱粉C.画匡望哨镜匣D.思惠安稔韵味四、选词填空。精巧精致精心1、港珠澳大桥是伶仃洋上一道亮丽的风景线，中国结、风帆、海豚等桥塔构思（），受到国人追捧。中国结桥塔在设计师的（）设计下，被注入了文化元素，显得更加灵动、（）、优雅。悠然悠闲2、爷爷呼着小曲儿（）地在潮边散步。不远处，几只鹭省在水边站着，有的觅食，有的休息，看起来很（）。五、给下面加点字选择正确的义项。素①颜色单纯，不艳丽；②事物的基本成分：③蔬菜等食物，跟“荤”相对；④平素，向来;⑤本色，白色。.中餐很简单，一荤一本而已。（）.他素以品行方正著称。（）.翥之一忽则嫌白。（）.这块布花色很索。（）.同情，人性中不可缺少的元本。（）六、查字典填空。“嫌”用部首查字法，应查部首,再杳画；按音序查字法，应查大写字母，再查音节。“嫌”在字典里的解释有：①厌恶，不满意；②嫌疑，可疑之点；③怨恨。选择恰当的解释填序号。嫌犯嫌弃不计前嫌七、根据意思写词语。①精致、巧妙。②大体很好，但还有不足。③安闲、闲适的样子。④普通，一般。八、品读句子，完成练习。白鹭是一首精巧的诗。①这句话运用了的修辞方法，写出了白鹭的特点。②写出文中与这句话相照应的句子：九、根据课文内容填空。.白鹭给人最深的印象就是一个字一一美！它的（）美，（）美，（）、（）、（）的画面更美！.“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚”，这句话介绍了白鹭的（）；白鹭全身“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑"，这句话介绍了白鹭的（）。.文中作者将白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭进行（），衬托出了白鹭（）的特点，从中可以看出作者对白鹭的（）之情。.本文的作者是（），中国著名学者、文学家、社会活动家。【读写天地】十、按要求写句子。.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？改为陈述句：.白鹭很常见。人们忘却了白鹭的美。用关联词合为一句：.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）实在是一幅画，一幅。十一、课内外语段比较阅读。语段一①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的7很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？③黄昏的空中偶见白鹭的低K,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。.画线句子运用了的修辞手法，写出了白鹭的样子。.“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话体现了（）①白鹭的无所事事。②白鹭登高眺远、悠然自得、气度非凡。.根据文段内容，先给下面三幅图各起一个名字，再完成练习。①,②,③三幅图中你最喜欢第（）幅。原因是.你知道哪些关于白鹭的诗句呢？写一写吧。语段二：海鸥①沙滩上，一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖i抖，嘴往水里轻轻i点，回头再啄蹭i番。相互对看一下，让对方当自己的参课，迎着太阳望望远方的海，抖擞抖擞精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理顺。②面朝大海梳洗打扮，如对镜梳妆。黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束。小小的桔红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之恋，鸥之情。海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会扎个猛子，一会潜一下水，有一对远离了鸥群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光海风，小小的头偶尔抖动」下。忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动翅膀，紧接着i群开始起飞，盘旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来，待你抬头看时，它已展翅回旋到海的上空。多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们。③海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅高飞！.联系上下文理解词语的意思。星罗棋布：.句①抓住了海鸥的进行描写，让人感受到这些小家伙们的和。句②运用了的修辞手法，形象地写出了海鸥时的样子。.对句③理解错误的一项是（）A.海风一吹，把金片吹散合拢，又合拢吹散，描写了海鸥在金片上飞舞。B.“轻抚”是拟人的修辞手法，体现了风的温柔；“金片”是比喻的修辞手法，把海鸥的羽毛比作金片，写出了海鸥在阳光下美丽的样子。C.读这句话，眼前浮现的是阳光卜海鸥展翅高飞的优美画面。.想象画面。读第一自然段，眼前浮现的画面是沙滩上;读第二自然段，眼前浮现的画面是海面上O.这两个选段的描写对象都是,表达了作者对之情。十二、妙笔生花。你也曾像法布尔、郭沫若那样仔细观察过一种小动物吗？回忆一下，请用生动的语言描写一种小动物的习性，表达自己的感受。参考答案：一、黄昏宜人丹顶鹤韵味朱红嵌镜厘二、xian；qian；xia；hui；kuang；cheng；yun；dai解析：此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。故答案为：xidn、qidn>xid、hui、kuang>ch6ng>yun>ddi【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。三、A四、1.精巧精心精致2.悠闲悠然五、1.③2.®3.⑤4.①5.②六、女；10；X；xian；②；①；③解析：此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。故答案为：女、10、X、xian、②、①、③【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。七、精巧；美中不足；悠然；寻常解析：此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，只要写出其一即可。故答案为：①精巧；②美中不足；③悠然；④寻常【点评】本题考查学生对重点词语的理解和识记能力。平时可结合语境、课后注释或查字典理解词义。八、①比喻精巧②白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。九、1.颜色形体觅食栖息低飞.外形美体形美.对比形体适宜喜爱和赞美.郭沫若十、1.白鹭本身就是一首很优美的歌。2.因为白鹭很常见，所以人们忘却了它的美。3.春天充满生机与活力的山水画十一、语段一：1.拟人处之泰然