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文档简介

大班科学活动——有趣的转动齐河县机关第二幼儿园杨晓霞活动目的.发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。.探索让物体转动起来的方法，体脸科学探索的乐趣。活动准备.玩具汽车一辆。.幼儿操作材料若干：风车、陀螺、哗啦圈、绳子、光盘、勺子、筷子、球、插塑玩具等生活中常见的物品（数量要多于幼儿总数）。.课件;各种能转动物体图片，如：洗衣机、风扇、直升机等。活动过程.出示玩具汽车引起幼儿兴趣：小朋友你们看老师带来了什么东西?那你知道汽车上哪一部分会转动吗？引出主题。.提问：在我们生活中你发现什么东西能转动？它是怎么转的？请幼儿用身体模仿物体转动的样子。用课件出示生活中能转动的物体，并请幼儿说说这些能转动的东西的用处。如：风扇转动能使人感觉凉快，洗衣机转动能洗干净衣服，车轮的转动能让车跑起来，钟表转动能让人知道时间等。小结：转动的作用可真大，能给我们的生活带来很多方便。.幼儿第一次尝试探索：让容易转动的物体转起来。(1)请幼儿观察老师提供的风车、呼啦圈、矿泉水瓶、陀螺、绳子等材料，猜猜哪些东西能转动，哪些不能转动。(2)引导每个幼儿选择一至两种材料，想办法让某种东西转起来。(3)请幼儿用完整的语言讲述自己让材料转动起来的方法。.第二次尝试操作：想办法让“不能转”的材料转起来。提问：刚才的材料中，你觉得有不能转动的吗？有没有办法让它也转动起来？鼓励幼儿想办法让看似不能转动的物体转起来。如：用勺子搅动碗里的水，水会转动；把筷子伸进瓶子里晃一晃，瓶子能转动等。小结：只要我们肯动脑筋，也能想出办法让看起来不能转的东西转起来。.观看课件，进一步了解转动在生活中的广泛应用。观看机器转动、风力发电机、直升机螺旋桨、旋转木马等画面，请幼儿观察并说一说：这是什么东西在转动？猜一猜它有什么用？小结：转动在我们的生活中随处可见，人们还利用转动的原理发明了很多东西，转动的用处可真大。.结束部分：小朋友，在我们活动室外就有好多能转动的玩具,我们去找一找玩一玩吧！.活动延伸：可以将以上材料投放到科学区，让幼儿继续进行有关转动的探索。评课这节课充分体现了幼儿是学习的主体，作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的探究欲望，并培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的能力。这是一节科学课，主要培养幼儿对科学活动感兴趣，其中提供了日常常见的物体让幼儿进行探索，设计了课件让幼儿能直观的欣赏，这样可以加深幼儿的印象，因此整堂课重点就在于让幼儿

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