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文档简介

七年级二班道德与法治教学方案阮彦汉本学期根据学校的教育教学安排，由我承担七年级道德与法治的教育教学工作。本学期七年级的教材为新人教版的《道德与法治》，为此在拿到教材后，我认真研读了《教师教学用书》，通读教材，并且在了解学生学习情况的根底上，制定了本学期的工作方案。工作安排如下：一、指导思想：按照学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准,适应教学改革形势开展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改,优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体〃的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。二、学情分析：七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。七年级学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好根本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。三、教材分析教材大致从整体上涉及到了中学生明白自我、感悟友谊、理解师长、思考生命四方面的内容，但是根本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。明白自我方面：涉及怎样尽快适应初中生活。中学生在成长过程中如何设计树立梦想，如何对待学习，如何勇敢地展示自我风采。感悟友谊方面：告诉学生怎样正确与同学朋友相处，如何正确定位网络交友。理解师长方面：教材结合实际情况，通过多种活动让学生感受到怎样正确的与老师、家长相处。感受到学习的快乐和生活的幸福。思考生命方面：教材从探问生命、珍视生命、和绽放生命之花三个方面循序渐进的让学生正确的理解生命，感受生命的意义和价值。四、教学措施1、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。2、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。3、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。4、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个

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