期末考试作文十大写作技巧

期末考试作文十大写作技巧

1、作文一定要注意卷面的整洁，一笔一划地把字写好。要养成好习惯，只要拿笔，就要写出端正的字来。在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。

2、必须学会5分钟内列提纲，要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来。

3、开头结尾，不要很长。开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。注意，不要出现大肚子作文。

4、写记叙文，要想好叙事的层次，按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超过七八行。如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。结尾可变相重复论点，稍微抒情。

5、时刻注意“的、地、得”的用法，这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。平时形成好习惯，考试时不要出错。

6、注意句子的完整性。一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号。不能一逗到底。结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰富。

7、语言的精彩有奥妙。一是语言的华丽和词汇的丰富。二是比喻修辞的运用，比喻和排比，是最通用的方法。记住，不要干巴巴地讲述，注意引用点古诗词、修辞等等。

8、小学和初中作文考试，就按记叙文准备。开头结尾要准备好几套方法，什么类型用什么开头，你用什么方法比较拿手，考试前一两天，尤其是头天晚上，默记一下。准备结尾，要背好一两个结尾的语言类型，可以有排比、比喻或者反问。实在不行，就用做梦式结尾法。

9、写记叙文，无非是亲情、诚信、善良、爱心等等，记住，实现要准备好各种类型的，发生在自己生活中的，典型的事例，到时候写进去。考场上临时想，很难想出动人心的事例来。

10、一般来说，试卷上的空格，比要求的字数要多一些。争取写满而不溢出。最理想的字数是就留下一两行的空格。

小学生打好数学基础的五大步骤

同步课堂

小学数学是一门基础学科之一，对于广大小学生来说，数学水平的高低，直接影响到今后物理、化学等理科的学习成绩。怎样才可以学好数学呢？这是不少小朋友关心的话题。以下有几大步骤供大家参考和借鉴。

一、预习（同步课堂“教材讲解”）

对于理科学习，预习是必不可少的。在预习中，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点跟书中不一样。我们应该把书上的内容看一遍，尽力去理解，对解决不了的问题适当作出标记，请教老师或课上听讲解决，并试着做一做书后的习题检验预习效果。

听讲（同步课堂“名师视频讲解”）这一环节最为重要，因为老师把知识的精华都浓缩在课堂上，听数学课时应做到抓住老师讲题的思路、方法，有问题记下来，课下整理解决。数学课上一定要积极思考，跟着老师的思路走。有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许就是日后测验时答题的关键所在。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心推敲、记忆，这样，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义；待回家后只需花很短的时间，便能将今日所学的课程复习完毕，事半而功倍。有些同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什么都不记得，白白浪费一节课。

三、复习（同步课堂“个性化练习”）当天晚上，要把当天学的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟。有些同学以为数学着重推理，不必死背，所以什么都不背，这种观念并不正确。一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用它们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，就不能在第一时间治病救人。很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式完整地背熟。我们要体会老师课上的例题，整理思维，想想自己是怎么想的，与老师的思路有何异同，想想每一道题的知识点。

四、作业（同步课堂“练习册”）认真完成老师留的习题，适当挑选一些课外习题作为练习。市面上的习题集数不胜数，要记住：题不在于多而在于精，切忌一味追求偏题，怪题，而疏忽了对书本中的定义、概念及公式的理解，更不要打“题海战术”。要试着一题多解，做到举一反三。学有余力的学生可以挑战奥数题，这样可以丰富知识，拓宽思路，对今后理科学习很有帮助。

五、总结（同步课堂“错题集”）这一步是为了更好的掌握所学知识。一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题。一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什么东西。在学完一段知识或做了一道典型题后也可以总结：总结专题的数学知识，总结自己卡壳的地方，总结自己是怎么错的，错在哪里，总结题目的“陷阱”设在哪里，以及总结自己或他人的想法等。

总之，学好数学的方法其实跟学其他科目没太大差别，任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。有些同学经常会感到刻苦努力学习了一阵，收效甚微，便垂头丧气，认为自己天生不是学数学的料；或者由于一次考试的失败，丧失了对数学的信心。这些都是数学学习的劲敌。学好数学需要有决心，信心，更需要有一套适合自己的有效学习方法。

家长，犯过这些教育通病吗？

2015-05-21

同步课堂

我们的国人都喜欢攀比，喜欢给孩子说，你看你们班谁谁怎么怎么样，你怎么就这么不长进，总把大人的意愿强加于孩子身上，似乎要让孩子完成自己当年为完成的事情一样，殊不知这样做给孩子造成多大的负担，做为家长，你犯过以下十个教育通病吗？

1、对孩子期望过高，管教过严。被逼迫出来的“优秀”孩子，有很大一部分有心理疾病，容易对父母，对社会产生怨恨。

2、不尊重孩子，为孩子做所有决定与选择。这一点，从孩子很小的时候就开始了。

3、不相信孩子，不给孩子学会“自律”的机会。当孩子关上房门，就总觉得他肯定在里面干坏事。

4、不表扬孩子，以免孩子骄傲。当一个孩子兴高采烈地冲回家告诉妈妈得到老师表扬了，而妈妈却说，受表扬就会翘尾巴，你看看你的衣服多脏！

5、喜欢横向比较，说得最多的就是“你看某某……”。可以说这是所有家长的通病。

6、爱往孩子身上撒气，奚落孩子。父母将工作生活中的情绪带给孩子，稍不顺就拿孩子撒气，还觉得孩子是自己的，想打就打，想骂就骂。

7、有条件地满足孩子的要求。“你考到全班前3名，暑假就带你去玩”“你考上名牌大学，我就给你买最好的电脑”……这样的奖励方式，让孩子觉得，父母对他的爱是有条件的。

8、轻易许诺，但言而无信。最本质的原因是父母没把对孩子的承诺看成承诺，没有理解父

母与孩子间的关系应是平等关系，这样的父母会让孩子很失望。

9、总是限制孩子做他喜欢做的事情。父母总说“这个不行”“那个不行”，当孩子对一件事情表现出极大的天赋与热情，家长视而不见，将孩子的爱好和梦想扼杀在摇篮里。

逗比小学生优秀作文，笑晕你!

2015-04-27

同步课堂

我家有爸爸妈妈和我，每天早上我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。

爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店来者不拒；我是学生，每天在教室呆若木鸡。

我的家三个成员臭味相投，家中一团和气。但我成绩不好的时候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从来不曾见义勇为。我每次考试成绩下来后，80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。

这就是我的家：一个充满活力的家。

家长必读：孩子最喜欢妈妈做的十件事

2015-04-27

同步课堂

美国“生活黑客”网站列出全世界小学生最喜欢妈妈做的10件事，让你知道怎样让孩子感到最幸福。

作为一个母亲，最幸福的事，就是能给孩子爱与快乐。有的妈妈给孩子买各种好吃的，有的妈妈让孩子从头到脚都是名牌……可是，这些是孩子想要的吗？近日，美国“生活黑客”网站列出全世界小学生最喜欢妈妈做的10件事，让你知道怎样让孩子感到最幸福。

1.你晚上会来我的房间，给我盖好被子，为我唱歌，给我讲我小时候的事情。

2.你会拥抱我，亲吻我，会和我坐下来聊只有我们两个人知道的故事。

3.你会花时间和我单独在一起，兄弟姐妹们也不在旁边。

4.你给我健康美味的食物，让我长得壮壮的。

5.吃晚饭的时候，你会跟我们讨论，这个周末我们应该怎么度过，去哪儿玩，做什么。这让我一周都充满期待。

6.你愿意和我讨论各种话题，比如学校、家庭、爱情等。

7.你不会总担心我会出意外，放心地让我在外面尽情玩耍。

8.你会和我一起蜷缩在毯子下面，看我们最爱的电视节目。

9.你不会让我为所欲为。你给我立规矩，让我感到我是被你关注、在意、关心的孩子。

10.你会在我的文具盒或者午餐袋里留下小纸条

这些方式能提高孩子的交际能力!家长必读

2015-04-27

同步课堂

交际能力是指人在发展过程中起着重要作用的一种能力。卡耐基曾说过，一个成功的管理者，专业知识所起的作用是百分之十五，而交际能力却占百分之八十五。放眼现实世界，我们确实可以感受到：成功的管理者或企业家无不和突出的交际能力连在一起。然而，现在有不少孩子不善交际，不会交际，甚至害怕交际，有的到了成年，还视交际如险滩。交际作为一种能力，也是可以培养的，而且应该从小培养。作为家长、如何培养孩子的交际能力呢？

一．鼓励孩子参加各种体育活动

体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，有利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是友谊的伙伴。

二．经常与孩子一道外出旅游

利用节假日与孩子一起走出家门、走向社会、走向大自然，可以增长见识，陶冶性情，也可以培养兴趣、开放胸襟。旅游是一种开放性活动，交际也是开放性的，两者是相通的。

交际需要坦露自己，需要主动和热情，一个沉默寡言、性格内向，不爱活动、自我封闭的人，怎么会有很强的交际能力呢？在旅游中，有的要买车票、住旅馆、进饭店、购门票，假如家长有意识地要孩子去做这些事，那么，孩子就可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容，旅游结束，见识广了、谈资多了，这又给以后的交际增加了话题。

三．有意识地要孩子进行购物

可以根据孩子的年龄大小，有意识地要他们进行小件物品的购买活动。年龄较小的，八九岁的，可以叫他们买油盐酱醋；年纪稍大的，十四五岁，可以叫他们买鱼、肉、米、煤等，也可要他们买自己穿用的鞋、袜、手套之类。家中有什么旧报纸、旧衣服、空酒瓶等，可以叫他们去收购站卖。商品交易是人际交往中的一种特例。在交易中，它可以接触到各种各样的人，有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识，从而提高自己的交际能力。孩子由于缺乏经验，在初次交易中可能会吃亏或出现差错，对此，家长不要过多指责，以免影响他们交际的信心。

四．有意识地要孩子独自做客待客

到同学或邻居家去串门，到亲戚家去做客，让孩子独自去，这都是锻炼孩子交际能力的机会。串门做客，需要寒暄和问候，也需要交谈和有关礼物的收送。与家长一道去，孩子是附带的，不用应付，没有压力，应酬的主角是家长。让孩子一个人去，自己成了主角，与对方的一切接触都得由自己来应酬，这无疑把孩子推到了前线，促使其考虑如何交际，家里来了客人，有时不妨让孩子去接待，特别是与孩子年龄相仿的客人或朋友，家长千万不要包办代替。

五．有意识地训练孩子的说话能力

有人说，口语是社会生活的入场券，这话是很有道理的。交际能力的核心是说话能力，因为交际的最直接形式是说，不会说，说不好，怎么交际？会说，说得巧，答得妙，其交际成功的可能性自然就大。家长可时常出些模棱两可的辩论题与孩子辩辩；也可故意提出一些不正确或片面的观点，让孩子据理反驳；对孩子平时话语中的差错，家长也可作必要的挑剔。帮助其认识。平时，也要鼓励孩子参加演讲赛，鼓励孩子上课或开会时积极发言。

六．克服三种不正确的认识

在对待孩子的交际问题上，家长要努力克服这样三种不正确的认识：一是认为交际能力是天生的，无所谓培养不培养。其实，交际作为一种能力，是后天培养逐步形成的，培养的方法主要是实践。二是认为能说会道不算本事。与心灵手巧一样，能说会道也是一种本事。有人对当代的人才定了这样几个标准：①能言善辩；②通文墨;③眼观六路，耳听八方；④会“小兴”，即能即兴抒发感情。这四个标准中竟有首尾两个标准涉及到说，可见说在未来社会中的重要性。三是认为交际要影响孩子的学习。失度的、与不良者交往确实会影响学习，但适度的、与志同道合者、与优于自己的人交往，不但不会影响学习，反而有助于促进学习，有助于智力激活。交际是一种思想、观点和感情的碰撞，在频繁的碰撞中，双方往往可以获得启示，获取灵感，以共同提高。

为了孩子，您必须了解未来的学习趋势

2015-04-20

同步课堂

有的家长对在线教育很不理解，认为孩子用电脑就是玩游戏，影响学习，这样一个误区，让家长与孩子之间的沟通有了障碍，也就是孩子口中的“代沟“，不仅影响与孩子之间的关系，更耽误了孩子的前程。

关于在线教育，政府怎么说?

河南省教育厅《关于印发2015年度教育信息化工作要点的通知》中讲到，要“加快实施“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”，深化信息技术在教学、管理等方面的应用，提升信息安全保障能力，为加快实现教育现代化和构建学习型社会提供有力支撑。

通知中强调：“深化网络学习空间应用。积极探索网络学习空间在课前、课中、课后的有效应用模式，将空间充分、有效、常态化地应用于教学、教研、学习与交流各个环节。鼓励教师利用网络学习空间开展协同备课和网络研修，形成共同备课、教学研究、资源共享等一体化的协作交流机制。鼓励学生使用网络学习空间中的数字资源、网络作业、网上自测、拓展阅读、网络选修课等开展自主学习，并在教师指导下养成自我管理、自主学习的良好习惯，促进教与学的方式变革。”

在线教育成为一种趋势，真正让孩子赢在起跑线上，不是让他上重点学校，报满各种补习班、特长班，而是顺应时代的潮流，用最有效地方法，在提高孩子学习效率的基础上，减轻孩子学习压力，省教育厅通知中对在线教育的重视，预示着未来的教育模式，必定是网络与传统的教学方式相结合，每个老师都要利用现代的网络技术，将科技创造的资源带进课堂，提高课堂学习效率，普及在线教育，解放家长，辅导孩子学习，培养孩子自主学习能力。

同步课堂，应运而生

1、同步课堂，包含了互联网丰富的学习资源，同步学校教材，页面设计和课本一样，简洁直观。

2、把每章节的知识点细分为一个个视频讲解，帮助孩子提前预习，巩固复习；

3、收录了市面上大部分的同步练习册，并为每本练习册上的试题配有视频讲解，同学们在做练习册的时候，遇到不会的习题，可以查看视频讲解。、

4、作业做完之后，核对答案，家长收到短信提醒，监督孩子作业完成情况，将错题添加到“错题集”（相当于错题本），查看错题视频讲解，针对错题反复练习，提高学习效率。

5、英语单词跟读、单词听写、文章背诵，纯美式发音，通过原音对比，快速标注出错误音节，纠正孩子错误发音，解决家长英语辅导难的问题；

6、生动活泼的情景对话，模拟动画场景，进行角色扮演，让孩子与卡通人物进行英语日常用语交流，孩子从此爱上学英语。

同步课堂，老师和家长最明智的选择，欢迎您的加入！

孩子犯错，只需问八句话，简单又有效！

2015-04-20

孩子长大的过程中，免不了会遇到各种问题，作为家长这时不要急着插手，可以先问孩子八个问题，听听他们有什么想法。因为孩子的智慧和能力是本自具足，本自圆满的，只要我们愿意放松，放下，平和、平等地尊重和顺应孩子自然的情绪、能量流动，往往问不到几个问题，事情就已经很清楚并得到解决了。更充满智慧，家长们不妨一试。

第一个问题是：“发生什么事情了？”

这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

第二个问题是：“你的感觉如何？”

事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受，无所谓是非对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来，哭一哭，骂一骂，心情就会好多了。脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理他的感情，让他的情绪有个出口。

孩子够冷静之后，可以问他：

第三个问题：“你想要怎样？”

这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他：

第四个问题：“那你觉得有些什么办法？”

在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。

等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他：

第五个问题：“这些方法的后果会怎样？”

让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么？你可能会很讶异的发现，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。

然后问他：

第六个问题：“你决定怎么做？”

孩子一定会选择对自己最有利的状况，如果他了解后果，通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果，也要尊重孩子的决定。成人一定要言而有信，不能先问他怎么决定，然后又告诉他不可以这么决定。这样子，他以后再也不敢信任你了。何况，就算他选择错误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

接着问：

第七个问题：“你希望我做什么？”

并且表示支持。

等到事情过去之后，问他最后：

第八个问题：“结果怎样？有没有如你所料？”或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”

让他有机会检视自己的判断。

如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心了。

父母若要孩子为自己的行为负责，就不能剥夺了孩子履行责任的机会。让孩子处理自己的事情，并为自己的决定承担后果，从而达到培养孩子责任心的目的。只有这样，孩子才能养成独立思考，解决问题的能力

从孩子的表现看父母的缺点

同步课堂

你的今天，就是孩子的明天，

你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫;

你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦;

你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权势;

你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱;

你习惯打骂孩子，就别怪他崇尚暴力或奴性十足;

你自己界限不清，就别怪他不负责任。

所以，真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己。

1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。

4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。

5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。

6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。

8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。

9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。

11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。

12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。

13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。

15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。

16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。

17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。

18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。

19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。

风靡全球的好父母测试，你是一个合格的家长吗？

2015-04-20

同步课堂

要想做一个更好的父母，必须了解你现在是个什么样的父母！然而，从自己的角度想要客观地看清事实着实不易，有一个小测验正好可以帮助你。

如果你的另一半也想加入，建议分头测试，做完后再交换答案。

拿出纸笔，写下答案...

1、你带孩子去超市，亲切的促销小姐拿着免费试吃的小饼干站在你们面前，孩子眼巴巴地看着，满脸馋相。可马上就要吃晚饭了，你就不准Ta拿。孩子开始大哭大闹，这时你的反应是：

A.让Ta吃。

B.带Ta马上离开超市，跟Ta解释：“乖宝宝，我知道你想吃饼干，可是我们就要吃晚饭了，你吃了饼干就吃不下晚饭了。等我们吃完饭，妈妈再给你饼干吃。乖，不要再哭了。”

C.抱Ta到一个安静的角落坐下，等Ta平静下来再继续你们的购物行程。D.脸一沉，对Ta说：“小馋鬼，我不吃你这一套！”然后朝Ta屁股打一巴掌说：“我命令你现在就安静下来，不准哭！”

2、你在厨房煮晚饭，孩子和他的小伙伴在客厅里玩玩具。忽然你听到尖叫声，赶紧冲去客厅，两个孩子已经扭打在一起，你命令他们站在你的两边，一个孩子怒气冲冲地大声说，“他捏我的玩具”，另一个也不甘示弱，“是他先动我的”。这时你的反应是：

A.自言自语地抱怨：“你们能不能消停一会儿？你们可不可以不要一天到晚地吵架！”

B.仔细问清事情的来龙去脉，再去批评犯错的孩子。

C.劝说他们和平解决。

D.把他们关进不同房间，让他们反省。

3、快吃晚饭了，孩子非要出去玩，你坚决不允许。孩子几番央求，你依旧拒绝。孩子开始撒娇：“我就去院子里玩10分钟，不会到处乱跑，求你了！”这时你的反应是：

A.“去吧！10分钟内一定要回来。”

B.向孩子解释，就要吃饭了，你希望一家人能一起吃饭。他们可以出去玩，但一定要在饭前回来。

C.告诉他们：“吃完晚饭再出去玩。”

D.用命令的口吻说：“别胡搅蛮缠了！我说不行就是不行，你们统统回房间去，罚你们今天晚上也不准看电视。”

4、你的孩子早上起床拖拖拉拉，错过了班车时间，这时你的反应是：

A.开车送Ta去学校。

B.开车送Ta去学校，路上告诉Ta养成好习惯的重要性，引导Ta改正不良习惯。

C.这样的事不可能在你家发生。你们家作息时间非常严格，每个成员都得遵守。

D.告诉孩子：“你自己坐车去学校吧，谁让你这么拖拉！”

5、你家两三岁大的孩子对DVD机的开关很有兴趣，总是不停地去拨弄，你只好反复制止Ta。可一天到晚总这样，你也会觉得特别劳累，这时你会：

A.视而不见，随Ta去，反正DVD机也不至于被Ta弄坏。

B.买个玩具收音机给Ta玩。

C.把DVD机放在Ta碰不到的地方。

D.Ta一动DVD机开关就打Ta手心，Ta总会学乖的。

6、你有一个六岁的孩子，顽皮好动，总是把屋子搞得乱七八糟。今天走进客厅，你发现玩具和书又被Ta扔得满地都是，这时你处理的方式是：

A.无奈地叹口气，开始动手清理。

B.拉孩子一起坐下来，耐心告诉Ta从小应该养成良好的卫生习惯。

C.命令Ta说：“把所有东西各就各位，晚饭前一定把客厅给收拾干净。”

D.把地上的玩具和书统统扔进垃圾桶，冲孩子吼道：“以后你休想再让我给你买书和玩具。”

7、晚上11点半，你10岁的孩子已经睡着了。你发现他忘了给狗狗喂食，而且这种错误已经不是一次两次了。你的反应是：

A.自己喂狗。但想到孩子这么不负责任，甚是窝火。

B.自己喂狗。第二天早上，再跟孩子谈养宠物要负责任的道理。

C.自己喂狗。第二天和Ta一起制定日程表，教导Ta自己的事情一定要自己负责，并时时监督Ta。

D.把孩子从床上拖起来，命令Ta去喂狗。

8、你的孩子今年八岁，由于Ta没能及时喂养Ta的宝贝金鱼，金鱼死了，Ta趴在沙发上痛哭，你的反应是：

A.安慰Ta说：“乖，别哭了，妈妈再帮你买一条，买两条也可以！”

B.有点愧疚，因为没能帮孩子喂鱼。

C.坐Ta身旁和Ta聊天：“金鱼死了，你很难过，妈妈也很难过，但是，孩子，你一定要勇敢，这是你必须要面对的。”

D.直接告诉Ta：“这正好给你一个教训，如果你记得喂鱼的话，它就不会死了。”

9、你10岁的儿子又把学校的作业簿弄丢了，这个月已经丢了几次了。你处理的方式是：

A.帮他买一本新的，然后告诉他以后要小心一点。

B.告诉他要爱惜自己的物品，这是他的责任。

C.让他暂时先用活页纸写作业，等存够了零用钱再买新的作业簿。

D.惩罚他，不许他看电视、出去玩。

10、你的儿子17岁，他很多朋友都穿了耳洞，他也很心动，认为这样才不会被人嘲笑。这时你会：

A.告诉他不可以，不过他自己还是去穿了。

B.告诉他不可以，但是他每天都会试探你，并承诺绝不会在家庭聚会上戴，在他多次央求下，你终于答应了。

C.明确向他表明你不喜欢的态度，不过你不会干涉他。

D.绝对不准！你的儿子不可以穿耳洞。

11、星期六，外面正在下雨，你家那六岁大的孩子非吵着到院子里玩，这时你会：

A.告诉Ta不可以。Ta说邻居家的小孩都在外面玩，只是下毛毛雨，外面又不冷，然后你就答应Ta了。

B.告诉Ta外面正在下雨，要等雨停后才能出去。找些别的感兴趣的事让Ta做。

C.跟Ta说：“你可以去玩，不过你要事先准备好干净衣服和毛巾。”

D.跟Ta说：“别犯傻，外面在下雨，自己在屋里找点事儿做。”

12、去女儿的房间时，刚好看到她在墙上乱画，这时你会：

A.跟她说：“看你弄的，这很难收拾的，以后不准在墙上乱画了，听到了没？我要打扫了，你去别的屋玩吧！”

B.懊恼地说：“哎！我怎么可以忘了把画纸给她呢，都怪我。”

C.严肃地和她说：“墙壁不是用来画画的，要画就画在纸上。行了，去拿抹布，和我一起清理干净。”

D.打她的手心，警告她：“你太不听话了！怎么可以四处乱画！”然后把她关进房间让她反省。

【计分方式】

答案是“A”的算0分；

答案是“B”的算2分；

答案是“C”的算4分；

答案是“D”的算6分。

【得分解析】

→0~14分：自由型

→14~36分：民主型

→36~50分：均衡型

→50~72分：专制型

自由型：无法对孩子说不，容易被孩子牵着走。

民主型：尊重孩子，处事前后一致，喜欢说教。

均衡型：育儿知识丰富得心应手。

专制型：控制孩子，要求他只能照你的指示行事。

十分理想的”均衡型”父母与其受教育程度相关，这些父母拥有丰富的育儿知识，重视教育，时常吸收教育信息。而不属于均衡型的父母也不必气馁，事实上，孩子的气质各不相同，教养也无固定模式，没有绝对的好坏标准。重要的是，父母须了解孩子，明白自己所持教养态度的优缺点，并积极补充相关知识，调整改进。因为，你的教养方式将决定你的孩子成为什么样的人，科学育儿理念是均衡型教养态度的基础！

家长秘笈：解决学习粗心有妙法

2015-04-10

同步课堂

"明明那些题他都会，由于太粗心，考试时都做错了"、"我儿子人很聪明，可就是个‘马大哈’"……这是我们经常听到的来自父母的抱怨声。日前，一位焦虑的妈妈专门反映："儿子是小学一年级新生，最近的几次考试成绩很不理想，只有80多分，这在班级里算很差的成绩。可是卷子发下来，那些错题他又都会，就是太粗心了。像一个段落之前要空两格，我教了他无数次，他也晓得，可考试时就忘了。现在我非常焦虑，毕竟一年级就成了‘差生’，对孩子的影响非常深远。请问该怎样引导粗心的孩子呢？"

专家观点：

目标激励循序渐进

学习粗心是小学生常见问题，家长不妨试试下面的方法。

一、把做功课的时间化成功课量。爱玩是孩子的天性，很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。有的家长为了让孩子完成作业，便规定做1小时作业，才能去看电视。孩子在做作业的过程中总是心不在焉。如果家长把督促孩子学习的条件改为"再做对5道题才能玩"，结果可能他5道题做得有质有量。因此，家长帮助孩子改掉"粗心"的方法是：化时为量，即把"再做30分钟"，改为"再做5道题"。这样，孩子的劲儿就来了，从"必须忍耐30分钟"的消极状态，转变为"快把练习做完"的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。

二、为孩子准备一本错题集。当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。

三、要避免做作业疲劳。许多孩子作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错别字很多，大多数家长会说孩子粗心，其实这是疲劳所致。心理学家认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。若适当休息，疲劳得以解除，学习"引擎"再度启动恢复效率，粗心问题便能解决。

四、用目标激励孩子上进。家长可以和孩子一起制定减少"×"的近期目标，并辅之以奖励措施。如：本周或今天作业本上有五个"×"，下周或明天要求减少一个"×"，直至消灭"×"。每到一个目标就给予精神或物质奖励。这种用目标来激励孩子上进的方法，也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真的好习惯。

家长妙招：

准备一本错题集

我认为孩子考试粗心主要与这几方面有关：一、知识掌握不扎实；二、缺乏良好的学习习惯，比如平时做作业马虎；三与性格有关，有些孩子性格大大咧咧，反映在学习上，容易增加失误。

我觉得要克服孩子学习粗心的毛病，首先要培养孩子良好的学习习惯：一、上课要专心听讲，回家后要复习，要弄清楚每一个知识点，不要囫囵吞枣；二、设法提高孩子平时做作业的质量；三、可给孩子准备一本错题集，让孩子把每次做错的题目抄下来，把错误的地方用红笔画出来，然后按正确的方法再做一遍，分析错误原因进行总结。也可以直接在同步课堂上测试，出错的题目直接就会在“错题集”板块呈现，并有详细的视频讲解，针对薄弱知识点生成个性化练习，查缺补漏，将错题一网打尽！这样坚持下去，粗心的毛病一定能改掉。

培养专注力很重要

这位母亲的困扰，我也曾遇到过。那时儿子也刚好上小学一年级，做题目非常粗心，成绩也不好，我一度非常忧虑，后来咨询了很多人，才发现跟我放学后把他接到单位来做作业有关系。刚从幼儿园升到小学的孩子，本来就贪玩，再加上办公室嘈杂，使他不能集中精力做作业，久而久之，他便养成了一心二用的坏习惯。这里，我觉得有必要提醒父母，在孩子学习之初，一定要为其营造心无旁鹜的环境。像有的家长不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或打牌搓麻将，这都会对孩子造成干扰。为此，我进行了积极地补救。除了让他有个安静的学习环境外，我还有意识地培养他的专注力。比如，选择他喜欢的也适合的知识，在规定时间内让他学完，然后给他奖励；同时承诺，只要他认认真真、全神贯注地完成了学习任务，他想干什么、玩什么(只要是正当的事情)都可以。后来他自己也感受到这样做的好处，常常在人多的时候拿着一本书看，主动考验自己。做事情全神贯注了，自然就不粗心了。

巧用心理暗示

我是一名教师，同时也是家长，我认为孩子粗心应该及时采取措施进行矫正。

首先我们要适当掌握一些心理辅导技术，运用有效的强化方法。有时我们因为孩子粗心而打骂孩子，一遍又一遍地说他粗心，再要求他"以后不许再粗心了"，其实这样做是在强化孩子的粗心，因为潜意识只接受有实质性意义的信息。如果我们反过来，在他粗心的时候不理睬他，淡化他的粗心，然后在他偶尔细心时马上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向着细心方向发展了。另外还有一点要注意，那就是不要给孩子贴负标签。即使孩子有粗心的毛病也不能总唠叨，否则他很可能认为自己就是这个样子了——每个人包括孩子都会有一种求证心理，他经常犯，刚好证明自己就是这个样子。总之，努力去发现孩子细心做事的时候，不失时机地肯定他，让他感觉到自己其实是可以很细心的。

小学生好习惯养成要点一览表,神总结！

2015-04-10

同步课堂

一年级习惯

项目

内容

学习习惯

1、按时完成作业

2、养成正确的读书写字姿势。知道三个一。

3、能阅读拼音小故事

生活习惯

1、每晚准备好第二天的学习用品。

2、早睡早起。

3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。

4、爱护书本、爱惜学习用品。

5、自己穿衣服、系鞋带。

交友习惯

1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。

2、乐于帮助同学。

3、不与陌生人交往。

健康习惯

1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、按时做两操。

行为习惯

1、见到老师和客人主动问好。

2、不乱扔果皮纸屑。

3、公共场合不大声喧哗

其它习惯

1、对他人的帮助要心存感激。

二年级习惯

项目

内容

学习习惯

1、每天预习半小时。

2、独立完成作业。

3、认真听讲。

4、自觉阅读课外书。

生活习惯

1、自己能做的事情自己做。

2、吃饭不挑食。

3、早睡早起。

交友习惯

1、不与陌生人交往。

2、不欺负比自己弱小的同学。

3、同学间要相互帮助。

健康习惯

1、早晚刷牙。

2、饭前便后要洗手。

3、不买小摊食品。

4、每天锻炼身体一小时。

行为习惯

1、会用礼貌用语。

2、按顺序上下车。

3、爱护花草树木。

其它习惯

1、学会感恩。

2、随手关灯和水龙头。

三年级习惯

项目

内容

学习习惯

1、每天预习。

2、独立学习和思考问题。

3、阅读课外书。

4、作业干净整洁。

生活习惯

1、自己的事情自己做。

2、合理安排时间。

3、不吃零食。

交友习惯

1、能学到身边朋友的优点。

2、远离品行恶劣的人。

3、主动帮助有困难的人。

健康习惯

1、勤洗澡、勤换衣。

2、每天坚持锻炼身体。

3、有良好的用眼习惯。

行为习惯

1、主动排队上下车。

2、爱护花草树木。

3、用文明语言和别人交谈。

其它习惯

1、养成节约的良好习惯。

2、孝敬父母。

四年级习惯

项目

内容

学习习惯

1、自主学习。

2、积极思考。

3、每天预习复习。

4、作业干净整洁并且正确率要高。

生活习惯

1、自己的事情自己做。

2、合理有效安排时间。

3、不吃零食，不买三无食品。

交友习惯

1、尊重他人。

2、真诚。

3、分辨是非。

4、不与品行恶劣的人交友。

健康习惯

1、衣服干净整洁。

2、每天锻炼不少于一小时。

3、有良好的心理素质。

行为习惯

1、自觉遵守公共秩序。

2、用文明语言和行为与他人交往。

其它习惯

1、爱家人、爱同学、爱学校。

2、为父母及家人做一些力所能及的事情。

五年级习惯

项目

内容

学习习惯

1、自主学习。

2、积极独立思考。

3、每天预习复习。

4、有自己的独立见解。

5、阅读科普读物与文学作品。

生活习惯

1、合理有效安排时间。

2、有良好的生活习惯。

3、不去网吧、酒吧。

4、不买小摊贩的食品与用品。

交友习惯

1、热情大方。

2、友好真诚。

3、与积极健康的人做朋友。

4、关心帮助朋友。

健康习惯

1、干干净净每一天。

2、每天坚持锻炼。

3、用积极健康的心态对待生活与学习。

行为习惯

1、自觉维护公共秩序。

2、用文明语言和行为与他人交往。

3、与外宾交往时要自然大方。

其它习惯

1、感恩他人、感恩社会。

2、积极参加公益活动。

家长真正读懂孩子心的十大方法

2015-03-25

同步课堂

身为父母，不仅肩负着物资方面的供给，还要肩负着精神方面的供给，教育孩子一定真正做到读懂孩子的心，了解孩子，常与孩子沟通，做孩子思想上的朋友，让孩子感觉不到孤独。

1、多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

4、真正放下身段有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

5、跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6、让孩子去体验如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

7、同孩子做协商不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。

8、盛怒时不管教孩子在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。

9、修正对孩子的期望有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！)要知道，孩子年龄小固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。10、真诚对待孩子有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。

小学生必须掌握的综合知识，赶紧收藏吧！

2015-03-25

同步课堂

在家长心中都有望子成龙、望女成凤的心理，为了让孩子不输在起跑线上，家长们通过各种办法来提高孩子的知识和能力。其实，在孩子的成长教育中，教科书的知识需要掌握，课外知识也要适当摄取，这对于以后的发展很重要。那么，小学生应掌握哪些课外知识呢？

国家常识

1、我国的国旗是什么？（五星红旗）

2、美国现任的总统是谁？（奥巴马）

3、请问我国的教师节是哪一天？（9月10日）

4、世界上最大的海洋是什么？（太平洋）

5、我国共有多少个民族？（56个）

6、我国的建军节是哪一天？（8月1日）

7、我国各省的简称？（京、沪、津、渝、黑、吉、辽、蒙、冀、新、甘、青、陕、宁、豫、鲁、晋、皖、鄂、湘、苏、川、黔、滇、桂、藏、浙、赣、粤、闽、台、琼、港、澳）

8、被称为“万园之园”的我国古典园林是什么？（圆明园）

9、世界上使用人口最多的语言是什么？（汉语）

10、农历的九月初九是什么节日？（重阳节、老人节）

11、法国的首都叫什么？（巴黎）

12、“泼水节”是哪个少数民族的重要节日？（傣族）

13、我国的陆地面积是多少？（960万平方千米）

14、中国历史上的第二个朝代是什么？（商朝）

15、香港是哪年、哪月、哪日回归祖国的？（1997.7.1）

16、目前，中国的人口大约有多少亿（13亿）

17、世界上最早、最长的人工河是什么？（京杭运河）

18、我国的第一位封建皇帝是谁（秦始皇·赢政）

19、“世界环境日”指的是哪一天？（6月5日）

20、农历五月初五是端午节，各地有包棕子、赛龙舟的习俗，请问这是为了纪念哪位爱国诗人？（屈原）

21、中国的四大发明是什么？（指南针、火药、造纸术、印刷术）

22、我国的五个少数民族自治区是哪五个？（西藏自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区）

23、NBA是哪个国家的篮球职业联赛的英文缩写？（美国）

24、世界上的四大文明古国是哪四个？（古中国、古埃及、古巴比伦、古印度）

25、世界上国土面积最大的国家？（俄罗斯）

26、布达拉宫是哪个少数民族的著名建筑？（藏族）

27、现在世界人口约60多亿，人口最多的三个国家是什么？（中、印、美）

28、英国的首都是什么？答案：伦敦。

29、日本首都是什么？答案：东京。

30、意大利的首都是什么？答案：罗马。

31、美国的首都是什么？答案：纽约。

32、我国最大的岛屿是什么？（台湾岛）

33、被称为“风车王国”的国家是荷兰

34、世界上最早使用地铁的国家是英国

35、世界上有不少城市独具特点，请写出下列城市的名字：世界水城威尼斯、音乐之都维也纳，世界雾都伦敦、世界表城伯尔尼。

文化常识

1、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？（杜甫）

2、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）

3、戏剧中的角色有生、旦、净、末、丑之分，你知道戏曲中的女演员一般被称作什么？（旦）

4、“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句？（王之涣）

5、《红楼梦》的作者是谁？（曹雪芹）

6、明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么？（本草纲目）

7、世界上第一台测定地震的仪器——地动仪是谁发明的？（张衡）

8、“三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话？（孔子）

9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句？（李商隐）10、活字印刷术是北宋的谁发明的？（毕升）

11、文房四宝指的是什么？（笔墨纸砚）

12、我国的第一部字典是什么？（说文解字）

13、请说出我国的四大个主要戏剧剧种？（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏）

14、我国的第一部诗歌总集是什么？（诗经）

15、请说出语文中常用的四种修辞手法？（夸张、比喻、拟人、排比）

16、苏东坡是宋朝著名的文学家，请背出他写的一首诗或词。

17、请说出《红缕梦》中的三个主要人物。（贾宝玉、林黛玉、薛宝钗）

18、唐宋八大家是哪些人？（韩愈.柳宗元.王安石.欧阳修、苏轼、苏徇、苏辙、曾巩）

19、中国的六大古都分别指什么？（北京.南京.西安.洛阳、开封、杭州）

20、“读书被万卷，下笔如有神”这句话是谁说？杜甫）

21、1860年，是什么军队烧毁了圆明园？（英法联军）

22、“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话是谁说的？（岳飞）

23、“赤壁之战”讲的是《三国演义》中的一个故事，请问“三国”指的是哪三