托班语言秋天教案

托班语言秋季教学设计【篇一：小班语言--秋季到】秋季到（儿歌）活动目标：学念儿歌《秋季到》，分清“到”、“飘”、“鸟”、“跑”、“宝”等相像音。感觉和亲自体验秋叶飘的情景，学会完好连接地表达自己的建议。领会母子之间美好的亲情。活动准备：课件、鸟妈妈的头巾。活动过程：一、导入活动师：小朋友们，此刻是什么季节了？幼：秋季??二、看课件，察看议论1．师：（播放ppt）秋季到了，秋风吹起来啦！小树叶怎么了？幼：落下来了??师：小树叶一片一片落下来了。看，还有的小树叶——飘呀飘呀，像什么呢？（边做动作，边提示幼儿小鸟也是这样飞的）师：秋季到，树叶飘，像蝴蝶，像飞机??还像小鸟飞啊飞。我们一同来学一学小树叶。（率领幼儿学树叶飘，师边飘边说：秋季到，树叶飘，飘到东飘到西，就像小鸟飞呀飞。可重复一遍。）师：（播放ppt）谁飞来了？（鸟妈妈）师：（播放ppt）猜一猜，鸟妈妈在干什么？（幼儿回答。）师：（播放ppt）鸟妈妈飞来飞去、飞上飞下，还不断地叫着，可焦急啦！她在找她的鸟宝宝呢。假如你的妈妈找不到你了，会怎么办？（幼儿回答。）师：此刻，鸟妈妈在干什么呢？（她追着小树叶，边飞边喊：宝宝快回来，宝宝别乱跑。）师：她为何追着小树叶在喊呀？（她把树叶当宝宝）师：我们一同来帮鸟妈妈找宝宝吧。幼儿学说：宝宝快回来，宝宝别乱跑。3.师：（播放ppt）鸟妈妈追上了一看，是小鸟吗？师：不是鸟宝宝，是小树叶，鸟妈妈搞错了，她会说什么呢？（幼儿回答。）幼儿学说：咦，怎么错了？三、完好赏识儿歌师：多风趣的事情啊！老师还把这件事情编成了一首儿歌呢，我们一同听一听。（播放ppt）四、学念儿歌师：你记着儿歌里面的哪一句了？（幼儿回答。）你们会说吗？（要点学：她把树叶当宝宝）师：我们一同再来试一试边拍手边念，加上节奏会更好听的。师：方才你们是用语言表达的，此刻加上你们的身体动作来表现。师：最后，我们来边看图边完好地谈谈看。（播放ppt）五、玩游戏《鸟妈妈找宝宝》师：小朋友看（出示头巾），这是什么？此刻我就是鸟妈妈啦！那你们能够作什么？幼儿回答：鸟宝宝??师：你们除了能够作鸟宝宝，还可以够作小树叶呢！下边我们来玩一玩《鸟妈妈找宝宝》的游戏。秋风一吹，小树叶飘起来了，鸟妈妈认为你们是鸟宝宝，就去追：“你们是我的宝宝吗？”小树叶怎么说？“我不是你的宝宝。”（音乐响起）小树叶边飞边说：秋季到，树叶飘，鸟妈妈追着跑，它把树叶当宝宝，宝宝快回来，宝宝别乱跑。“鸟妈妈”问：你们是我的宝宝吗？幼儿游戏，回答说：我不是你的宝宝！师：我没有找到鸟宝宝，好悲伤啊，你们愿意当我的宝宝吗？你们都是我的鸟宝宝！幼儿再次游戏，听到叫声，飞到“鸟妈妈”身旁说：“妈妈，我来了”。师：终于找到了我的宝宝，好高兴啊！我们一同飞出去玩玩吧。儿歌：《秋季到》秋季到，树叶飘，鸟妈妈，追着跑，它把树叶当宝宝，宝宝快回来—宝宝别乱跑—咦，怎么错了？！【篇二：托班故事教学设计语言】托班故事教学设计：有梦想的小黑猫活动目标：听完故事能说出自己长大此后的梦想。经过商讨让幼儿理解故事寓意。活动准备《小黑猫的梦想》黑色的猫一个活动过程一、黑色的猫1、快看!有只黑色的是什么啊?、本来是只黑色的小猫。、小猫来是想告诉我们什么那?二、听《小黑猫的梦想》1、同学们说完梦想，老师让小黑猫谈谈梦想2、小黑猫的梦想被嘲讽了3、小黑猫和同学们长大此后，同学们都达成了梦想、小黑猫没达成梦想，但没人敢笑它，小黑猫用自己挣得钱，帮助了好多人三、商讨内容1、小黑猫的梦想是什么啊?2、小黑猫达成梦想没啊?3、没达成梦想的小黑猫，为何没人敢嘲讽它啊?4、小黑猫做了什么好事?四、小结1、故事讲了什么寓意?2、我们的梦想是什么?活动结束托班故事教学设计：狐狸帮蜜蜂看家活动目标：理解不可以够轻易的就让人帮忙看家。不可以随意的就相信他人所说的话。活动准备《狐狸和蜜蜂》《小蜜蜂》儿歌活动过程一、讲《狐狸和蜜蜂》、狐狸想吃蜜蜂家的蜂蜜，就在蜜蜂家门口等着，看着蜜蜂要出门、狐狸和蜜蜂聊天，蜜蜂工作没人看家和照料孩子，狐狸听见就要帮蜜蜂看家3、蜜蜂不知道狐狸的想法，快乐的赞同了让狐狸棒的看家，蜜蜂飞去工作了，狐狸进了蜜蜂的家，开始吃蜂蜜、等蜜蜂回来此后发现蜂蜜都没了，就去找狐狸理论去，蜜蜂理论可是狐狸，只好回家了二、故事大义、狐狸想吃蜜蜂加的蜂蜜，才会主动帮蜜蜂看家的那。、蜜蜂答应后飞去采蜜了，狐狸的阴谋得逞了，就进了蜜蜂家了。、狐狸进蜜蜂家就是为了吃蜂蜜，吃完了就走了。、蜜蜂发现蜂蜜被狐狸吃光了，就找狐狸算账去了，蜜蜂讲论可是狐狸，就回家了。三、小结、小朋友故事听懂了吗?2、谁能给老师表演一下，狐狸和蜜蜂的感情?、我们千万不要学蜜蜂轻易的就让狐狸帮看家，也不要太相信他人。、唱《小蜜蜂》儿歌。活动结束托班故事教学设计小鸭子的长处活动过程一、《小鸭子的漂亮》故事、白鸽为何嘲讽小鸭子啊?、鸭妈妈怎么回答小鸭子的问题啊?、小鸭子发现了自己的什么长处啊?二、理解故事、白鸽认为小鸭子长的丑才嘲讽它的。、鸭妈妈告诉小鸭子告诉我们身上长的都是实用途的。、小鸭子的脚趾能划桨，还可以在地上走，嘴在找食品时不会受伤、这个故事告诉我们长的好不漂亮，其实不重要，我们身上都有他人没有的长处。三、故事表演、在表演中要加上动作。、分派好故事中的角色。、带好自己的头饰。活动结束活动准备《小鸭子的漂亮》故事。小鸭子、鸭妈妈、白鸽头饰。活动目标让幼儿在加动作去表演。在老师的解说中让幼儿听懂故事内容。托班故事教学设计——幸福的浅笑活动准备：《幸福的小狐狸》小狐狸布偶活动目标让宝宝们知道我们也是幸福的。活动过程、小狐狸布偶——我是一只幸福的小狐狸，宝宝们和我一同去感觉幸福吧!、听《幸福的小狐狸》——我每日生活的很快乐，可幸福了，有吃好吃的，有好朋友一同玩、发问——小狐狸春季有什么幸福啊?(有好吃的饭，听风铃声音。)——夏季的幸福那?(能采果子，当零食吃。)——秋季的幸福是什么?(储藏青菜，晴好朋友吃。)——冬季的幸福又是什么那?(能和气朋友一同玩堆雪人，能够烤食品和睡觉。)、谈谈自己的幸福——小狐狸有这么多幸福，那宝宝们幸福不啊?(教师要指引宝宝回答下列问题)——宝宝每日在家有全家人来爱你们，还可以够上学，在幼儿园里有好多的小朋友玩，家人也会给我们买好吃的，是否是我们也是幸福的。活动结束托班故事教学设计：小熊美美活动准备《小熊美美变漂亮的故事》活动目标：经过本节故事课知道做人要英勇和善活动过程一、听《小熊美美变漂亮的故事》1、认真的听故事内容。2、感觉故事中的心情。3、知道故事要表达的意思。二、解说故事内容、小熊脸上有黑斑，动物们才厌弃他丑那。、一颗大树告诉小熊黑斑能消逝的方法了。、小熊去找寻的路上碰到怪兽了，他没有惧怕，心想还要保护动物们。、小熊的和善和英勇，感人了仙女，仙女就把湖水当奖品送给小熊了。、小熊用湖水洗完黑斑没有了，变漂亮了。活动结束这个故事告诉我们做人要和善，不要由于他人丑就不睦他玩，碰到事情应当去英勇的面对。托班艺术活动《小手爬》【篇三：中班秋季教学设计：漂亮的秋季】主题目标：指引幼儿察看和认识几种秋季常有的动物的外形特点、习惯；知道秋季是收获的季节；知道它们与人们生活的关系，认识它们在秋季变化的原由，会用多种形式来表现；使幼儿知道秋季事后是冬季，加深对四时特点的认识，知道四时的次序；指引幼儿能依据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋季气温变化大，要防备感冒；让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般知识，懂得不吃不洁食品，瓜果要洗净、剥皮、养成优秀的生活卫生习惯；指引幼儿而运用多种形式的自然物表现秋季的美，培育幼儿的审美能力。培育幼儿的环保意识，认识植物对环境的保护作用，认识动植物需要人们的保护，人们应当全力保护大自然的和睦。全程计划：主题讲话：惹起动机-赏识树叶贴画美术：一串红诗歌：秋风主题讲话：秋季的天气歌曲：小树叶体育：扫落叶主题讲话：秋季的衣服体育：秋风赏识：散文-云彩微风儿主题讲话：秋季的植物认识菊花美术：设计衣服环境创建：1、各墙面和柜的装修1）主墙：家长和老师采集的各样有关秋季的资料，经过整理和装修，让幼儿感觉秋季。2）其余墙：秋季的花和动物展现幼儿的美工作品。3）柜面装修：幼儿用语言叙述出与秋季有关的活动。教师记录并整理粘贴。用照片的形式记录秋季的变化。展现秋季的花和树。人们在秋季里的活动。地区安排：益智区：目标：1、察看秋季的植物和动物的变化。2、培育幼儿的着手能力和叙述能力。内容：1、察看活动（1）树叶变黄了（2）菊花（3）螃蟹2、游戏：狂风和树叶、螃蟹赛跑美工区：目标：1、掌握用棉签画