2016教师五查五看活动心得体会

为我今使我认识到开展观点和方法观察;二是加深了;三是增强了

2016教师五查五看活动心得体会_1000字为我今使我认识到开展观点和方法观察;二是加深了;三是增强了

通过“五查五看”的学习，使我的工作作风、学习作风、生活作风都

有一个极大的转变。我的思想受到了一次深刻的洗礼和教育，

后更好地搞好教育教学工作奠定了坚实的思想基础。

作风建设是事业发展的需要，是纯洁队伍的需要，也是自我教育完善

的需要。

过去，我对政治理论学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，

对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的

认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深

刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、

事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性

和片面性，站的不高，想的不远。对待集体利益考虑得不周全，考虑

问题不会从集体利益出发。主动意识不够，工作中缺少主动意识，常

常被动消极等待领导的安排。对业务知识的学习不够，尤其是教育理

论的实践不够。在教育教学中缺少创新意识，墨守落后的教学方式。

对学生的关心和热爱不够，没有做到关心和热爱每一个学生。

教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的

品行来教育和影响学生。其人格、品行一直作为一个重要的教育因素

在教育过程中潜移默化地发挥着作用。所以教师更要注意自己的作风

问题。通过“五查五看”的学习，一是坚定了理想信念

理论功底，特别是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代

表”重要思想进一步指导个人工作实践有了深刻的理解

;四是增强了纪律观念，认识

全心全意搞好教育教学工作的宗旨观念;四是增强了纪律观念，认识

到纪律的重要性;五是促进了个人工作本领和工作能力的提高，进一

步增强了努力工作的自觉性和坚定性。六是认识到了学习的重要性，

只有不断学习，不断总结才能提高自身素质，更好地搞好工作。

今后，我要做到，在思想上处事求实，育人务实，为学生服务、为家

长服务、为社会服务。在业务上爱岗敬业，勤奋工作，一丝不苟，诲

人不倦。在内心深处做到关心爱护学生，尊重信任学生，严格要求学

生，全面呵护每个学生的健康成长。在工作、生活中处处为人师表，

率先垂范，要求学生做到的，自己首先做到。在教育教学实践中树立

创新意识，勇于探索，创造性地做好每一项工作。加强思想修养，提

高工作能力。加强业务知识的学习，努力提高自己的业务素质。密切

关注教育发展的最新动态，用新的教育思想指导教育教学工作。严格

要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符

的场所，始终保持言行与自己身份相符。

2016教师五查五看活动心得体会_1100字

近期，我校开展“五查五看五找”活动，对照自身，查找不足。作为

一名参加工作已经有七年的青年教师，在日复一日的教学生活中渐渐

地变得麻木与迷茫。记得大学毕业前，职业规划讲师曾经对我们说：

“任何职业都会进入疲劳期，但出现了也并不可怕，关键看你是否看

清了自己。”很显然，时至今日，我也没有看清自己。或许今后，我

也很难看清自己。不过，通过这次活动，让我开始真正静下心来，看

看天天不知为何忙碌的自己。

:在这么多年不在收获一

多年前的夏天，我开始走上了教师的工作岗位的同时，也进入了学校:在这么多年不在收获一

的教务处。从此，扮演了学校服务人员与教师的双重角色。工作的对

像除了学生，还有教师，甚至会直接面向校长。在多年教务、教学工

作过程中，我觉得有以下几个误区值得探讨

1、学校处室人员最重要的工作是教学，还是处室业务?这对于大多数

普通老师来说，不是一个问题，答案，当然是教学。

但对于领导来说，他们内心真实的答案应该是处室业务。

的工作过程中，我在作为普通教师和领导期望的教务员的搏弈中，

仅仅丢掉了最重要的教学，也让自己迷失在了世俗的流言中。从开始

的教学至上，到后的处室业务和教学工作并重，最终沦落到处室业务

至上。很可怜，我忽视了作为一名教师最根本的职业能力――教学能力

的提升。说得更惨点就是牺牲了自己的作为教师最根本的生存能力。

“不会教书的都跑到处室去了。”虽然说得不是我，但是听了让人心

寒。教师教师，只有教得好，才能成了一名合格的人民教师。

2、他是一个什么都会、勤快的小伙子。

当你听到这句话时，你不要高兴地太早。我们先撇开表扬的外表，或

许更多的是委婉地批评。潜台词就是“你是一个谁都可以使唤、对自

己的职责不清的教师。”年轻教师初到一个新的环境，总是迫不及待

地想展示自己，从而得到别人的认可。很不幸的是处室人员，往往有

自己专门的职责范围，许多事情如果处理的不够好，往往要受到领导

追究。刚走上工作岗位的年轻教师，满腔的热血，过份的勤快，善良

的热心，往往会触及许多原本不属于自己职责范围的事情。

些“好评”的同时，也会面临无法推脱的局面。事实上，一个人的能

力毕竟是有限的，不可能任何一件事都有能力顺利、圆满地做好。吃

力不讨好，往往是年轻教师最终要面对的结局。作为处室人员，一定

要清楚自己的职责范围，只有做精做强自己的本职工作，才能将手伸

向非本职工作。

3、要明白冷处理的方式。

在工作过程中，我们往往会产生许多对学校不满情绪，或许会提出许

多有利学校管理的好建议。许多时候，学校领导表扬了你