幼儿园小班礼仪活动教案教学例文5篇

幼儿园小班礼仪活动教课设计例文5篇在教课工作者展开教课活动前，经常需要编写教课设计，借助教课设计能够适合地选择和运用教课方法，调换学生学习的踊跃性。那么大家知道正规的教课设计是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的幼儿园小班礼仪活动教课设计，感谢您的赏识。幼儿园小班礼仪活动教课设计1活动目标：、初步认识常有动物的基本特点和生活习惯。、认识故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。活动准备：挂图、各样动物图片及毛绒玩具。活动过程：一、讲话引题宝宝，你喜爱小动物吗?喜爱什么小动物呀?(幼儿自由回答)针对几个幼儿熟习的动物进行发问：它长什么样子?走路什么样子?喜爱吃什么?他的家在哪里?二、认识故事内容，学习礼貌用语我们小朋友认识这么多的小动物呀!今日老师也给小朋友带来了一只小动物，你来猜猜它是谁?谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片：小鸭我们一同跟小鸭打个招呼吧!“小鸭你好呀!”“小朋友们好，我是小鸭子，很快乐见到大家!”出示图片：小鸭自己在河里游泳小鸭今日想到小河里去游泳，但是它此刻一个朋友也没有，心情会怎么样啊?(不高兴、不快乐、很孤单)小鸭子应该如何做呢?(找朋友)我们一同告诉小鸭吧：“小鸭小鸭，你去找好朋友和你一同游泳吧!”小鸭说：“感谢!感谢!”我们如何说啊?“不用客气”出示图片：小鸭碰到小白兔，小鸭游呀游呀，会碰到谁呢?师：草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鸭会如何跟小兔说呀?小兔会跟小鸭一同游泳吗?为何?(由于小兔不会游泳)小兔会如何说呢?出示图片：小鸭碰到小花狗，小鸭又持续游呀游呀，看到谁啦?师：小鸭又碰到了小狗，他会如何邀请小狗呢?小狗会如何说呢?师：小兔、小狗都不可以跟小鸭一同玩，这可怎么办呢这究竟为何呢?(由于它们的家都在陆地上，不可以到水里去)那还有哪些动物不可以跟小鸭一同到河里游泳呢?(小猫、小鸡、小狐狸、小羊)这些小动物都不可以跟小鸭一同游泳，那小鸭能够去找谁啊?(请幼儿自由回答)出示图片：小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳三、赏识故事老师特别喜爱这几个有礼貌的小动物，此刻老师把这几只小动物编在了一首好听的故事里，我们一同来听一下吧!发问：小鸭碰到了几个小动物?小鸭邀请它们的时候是如何说的?(加动作来说一说)它们又是如何回答的?四、结束部分有朋友的感觉真好啊!假如有更多的朋友会更好的!此刻我们一同帮小鸭找更多的朋友吧!(照图片和毛绒玩具)你来帮小鸭邀请一下它们吧!(练习说“请”“对不清”)幼儿园小班礼仪活动教课设计2活动目标学习一些文明用语、并在交往中运用文明用语。学习一些文明礼仪的知识，逐渐养成文明行为。形成初步的规则意识，游戏、活动中能自觉恪守游戏规则。要点、难点成立文明用语意识，能恪守游戏规则规则。活动准备少儿礼仪录像(清晨到校、放学离校等等的情形)。、幼儿有序活动课件。、相对情形画面。活动过程一、观看少儿礼仪录像。1、使幼儿感知清晨会面要问：清晨好!正午会面要问：正午好!等。分别时要说：再会!会用：晚安。等等、教师和幼儿相互问好。、幼儿和幼儿相互问好。对做得好的指引幼儿评论予以鼓舞。二、出示画面。请幼儿指出那个行为正确，那个不正确为何?滑滑梯必定要有次序，上下楼梯的靠右行等等。三、组织游戏活动(猫捉老鼠)。、老师示范讲游戏规则。、按规定轮换猫和老鼠。对按规则做游戏的孩子进行导向性评论。教课反省在此次相关礼仪教育的社会活动中，给幼儿一个实践练习的时机。经过教师示范、师幼练习、生生练习多种方式对幼儿使用礼貌用语进行训和成立游戏规则。教师看到有好多幼儿在礼貌方面进步很快。此刻班级中绝大多数幼儿清晨来园时都能跟老师问早、问好还对家长说再会。但离园时，孩子们看到自己的家长来接时，都特别激动、喜悦，离园时跟老师说再会的小朋友不是好多，在游戏时、大多幼儿都能遵守游戏的规则。幼儿园小班礼仪活动教课设计3活动目标:、让幼儿初步学会穿衣的方法、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。活动准备：一件用袋子装好的衣服活动过程：一、开始部分、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不见了，小兔子焦急的哭起来了，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下边去找一找。、衣服找到了小兔子可快乐了，一边穿一边念起儿歌。"抓领子，盖房屋"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房屋"3、小朋友小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢?二、介绍衣服，解说儿歌、"抓领子，盖房屋"是什么意思?衣服的领子在哪里?、"小老鼠"指的是什么?"洞子"指的是衣服的哪个部位?、"吱吱扭扭上房屋"是在干什么?三、小兔子穿衣服真存心思!让我们一同来学学这首儿歌。、幼儿学念儿歌，教师示范动作。、幼儿边念儿歌边穿衣、衣服穿好了，让我们去活动活动吧。幼儿园小班礼仪活动教课设计4活动设计背景小班的孩子刚才入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。希望经过本节课的学习能够对幼儿起到必定的帮助和进步。活动目标、让幼儿在游戏和环境创建的过程中体验并学会使用礼貌用语，感谢，不客气。、复习基本的礼仪问好。、让幼儿体验到帮助他人的快乐。教课要点、难点要点、难点：幼儿会说、会用感谢，同时会说不客气。活动过程：一、创建情境，学习礼貌用语：、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。(小鸭上场)小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好鸡：我们做好朋友善吗?鸭：好小鸡听了真快乐。鸡：小鸭我请你吃虫子好吗?鸭：感谢鸡：不客气小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不但会问好。你好，你好并且获得帮助的时候也要说：“感谢和不客气”。宝宝你们学会了吗?、学习礼仪儿歌：人帮我感谢你我帮人不客气感谢你不客气常用起更知礼、看小熊过诞辰了，它的朋友都来为它庆贺，并且还送给它礼品呢!你们知道小熊是如何说的吗?朋友们又是如何回答的?小结：对了，他人送给你东西时，也要说感谢和不客气。二、创建情境：、小朋友跌倒了，指引幼儿来帮忙。并会说感谢，不客气。、书掉了怎么办?谁来帮帮我、、发书：请每位小朋友看书，稳固复习感谢，不客气。三、送礼品;小朋友把礼品送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复惯用感谢，不客气。幼儿园小班礼仪活动教课设计5活动目的：、让小朋友认识家里有客人的一些基本礼仪，教孩子与人友善和相处。、在平时游戏中间掌握3以内的数字和数目，认识对应关系。预备工作：、部署好小兔子和小猫的房间。、每人一个小鸡挂饰，一串小铃铛手镯，一个小碗。、地毯一张，雪花插片30个左右。活动的步骤：1、让小朋友挂上吊饰，而后唱歌;、让小朋友在讲话中间，学会基本的礼仪鸡宝宝们，今日妈妈带你们去作客，快乐吗?那我们必定作个有礼貌的小客人，如何才+是一个有礼貌的小客人呢?(沟通：我们出发吧!)去小兔、小猫家作客，在游戏中掌握3以内数目与物体对应。①去小兔家。咚咚咚，请问小兔在家吗?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦，她给我们留了封信(展信)：亲爱的小鸡们，欢迎你们来我家来作客。我请你们看看我新设计的地毯，并请你们帮我在上