中班英语教案认识水果

中班英语教课设计认识水果【篇一：中班英语教课设计认识水果】设计企图：认识水果apple、pear、orange、banana。因为该内容是幼儿平时生活中比较熟习的，并且是最常接触的。所以，学习的难度不是很大。在这个活动以前，教师可先复习“eyesearsmouthandnose”这首歌，边唱边做动作，进而让幼儿对五官有进一步的认识和稳固。而后经过教师的指引，认识这些水果的英文名称,并且初步理解yes/no/ilike的含义，学会用yes/no/ilike的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，此中穿插摘果及品味水果的游戏活动，让幼儿在快乐欢乐的气氛中学习。活动目标：1、培育幼儿关于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。2、在教师的率领下，让幼儿认识几种水果的英文名称。3、鼓舞幼儿能模拟教师说英语。活动内容：活动准备：盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。活动过程：1、热身运动。firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》eyesearsmouthandnose,mouthandnose,mouthandnose,eyesearsmouthandnose,it’smybody.教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。2、学习水果单词。1）、apple。教师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿眼前，激发幼儿探究的欲念.t:look!what’sthis?c：盒子t:yes.aboxt:what’sinthebox?doyouknow?t:ok,doyouwanttoknow?(

指引幼儿说出

yes

或

no)dingdingdong(敲盒子)t:whowanttotry?(作举手状，并指引幼儿说出letmetry)当幼儿取出苹果以后，教师：oh(欣喜的)，what’sthis?c:苹果t:yes,apple!(教师要抑扬顿挫的频频读).readafterme,apple.（幼儿跟读）2）、pear教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。教师：hum！（作吃的动作）it’swonderful!而后分给幼儿吃：eatit！接着问幼儿：what’sthis？（梨）教师：yes，pear!readafterme,pear.（幼儿跟读）3）、orange教师用餐巾纸把橘子包起来，而后示范闻一闻，再拿到幼儿眼前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。t:hmm！（作闻的动作）thesmellisgood.而后拿到幼儿眼前：smellit!接着问幼儿：what’sthis?橘子t:yes.orange(教师也要用抑扬顿挫的腔调频频读，让幼儿跟读)。3）banana教师把香蕉装在一个不透明口袋里，而后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。t:what’sinit?doyouknow?香蕉。t:really?请幼儿取出水果。t：（欣喜）yes,banana.(教师也要用抑扬顿挫的腔调频频读，让幼儿跟读)3、复习稳固（电脑出示一个会变魔术的小丑）今日我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今日它要用这根魔术棒变出很多好吃的东西，此刻请小朋友跟魔术师一同来变。一同喊one,two,three变变变。（1）变出苹果并发问：s：it’sanapple。t；verygood！apple,apple.it’sanapple。（小朋友可真棒，此刻魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题。t：wha’sthis？s：it’sanorange。t：readafterme，orange,orange。（3）此刻请小朋友再看看魔术师还可以变出什么？（梨子）t：what’sthis？s：it’sapear。t：pear，pear，pear。（4）变出香蕉并发问。t：what’sthis？s：it’sabananat：banana，banana4、摘果游戏。第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说ilikeorange,配班教师摘橘子；教师说ilikeapple，配班教师摘苹果，而后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖赏。并说：oh,yes,thisisanapple/orange.verygood,thankyou!第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参加活动去摘水果，而后坐到位子上。接着教师指引幼儿辨识。t:apple,standup.jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下）pear,standup!jump!（拿pear的小朋友站起来跳一下）orange,standup!jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）banana,standup!jump!（拿banana的小朋友站起来跳一下）5、品味水果：魔术师今日真高兴和这么多的小朋友一同玩了这么多的游戏，此刻请小朋友和它一同品味水果。教师可先做示范：拿一片橘子放进口中：hmm！sweet！t:doyouwanttoeat?（持续指引二说出yes）c:yes.t:ok,followme!ilikeapples/pears/oranges/bananas.接着教师发水果让幼儿品味。（拿到幼儿眼前时必定要鼓舞幼儿大声说出“ilikeapples/pears/oranges/bananas”,方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）6、结束。t:ok!wearesotired.let’shavearest.let’ssaygoodbyetotheapple.c:bye-bye,apple!t:saygoodbyetothepear.c:bye-bye,pear.t:saygoodbyetotheorange.c:bye-bye,orange.t:saygoodbyetothebanana.c:bye-bye,banana.多媒体课件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼儿边表演边唱。结束活动。活动反省：(1)因为大多数幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，推行全英文教育有必定的难度，在某种程度上还需中英相联合。(2)在教课活动中，教师的表情、动作必定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，进而才能吸引幼儿。在活动中，千万不要忽视胆寒、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓舞。【篇二：中班英语教课设计认识水果】设计企图：认识水果apple、pear、orange、banana。因为该内容是幼儿平时生活中比较熟习的，并且是最常接触的。所以，学习的难度不是很大。在这个活动以前，教师可先复习eyesearsmouthandnose这首歌，边唱边做动作，进而让幼儿对五官有进一步的认识和稳固。而后经过教师的指引，认识这些水果的英文名称,并且初步理解yes/no/ilike的含义，学会用yes/no/ilike的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，此中穿插摘果及品味水果的游戏活动，让幼儿在快乐欢乐的气氛中学习。活动目标：1、培育幼儿关于英语的兴趣，让幼儿愿意参加英语活动。2、在教师的率领下，让幼儿认识几种水果的英文名称。3、鼓舞幼儿能模拟教师说英语。活动内容：活动准备：盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。活动过程：1、热身运动。firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》eyesearsmouthandnose,mouthandnose,mouthandnose,eyesearsmouthandnose,itsmybody.教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。2、学习水果单词。1）、apple。教师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿眼前，激发幼儿探究的欲念.t:look!whatsthis?c：盒子t:yes.aboxt:whatsinthebox?doyouknow?t:ok,doyouwanttoknow?(指引幼儿说出yes或no)dingdingdong(敲盒子)t:whowanttotry?(作举手状，并指引幼儿说出letmetry)当幼儿取出苹果以后，教师：oh(欣喜的)，whatsthis?c:苹果t:yes,apple!(教师要抑扬顿挫的频频读).readafterme,apple.（幼儿跟读）2）、pear教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。教师：hum！（作吃的动作）itswonderful!而后分给幼儿吃：eatit！接着问幼儿：whatsthis？（梨）【篇三：中班英语教课设计认识水果】单词卡片、电脑幻灯片、实物（水果——、苹果、、橘子；——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮）、挂图（）。活动流程1、greeting.(师生用英语互相问候.）2、calltheirenglishnames.(点幼儿的英文名字与他们逐个问候、自由对话，集中幼儿的注意力。）3、countnumbersfromzerotothirty.(用英文数数,从零数到三十）4、review.(复习）（1）复习句型“what’sthis?”及答语。（包含相关学惯用品的单词：pen、pencil、book、ruler、bag、eraser。）（2）发问（教师出示已准备好的学惯用品进行发问）t:what’sthis?s:it’sabook.t:what’sthis?s:itpen.t:what’sthis?s:it’sa、rulnewr.5knowledge.(新知）（1）

’sa唱诞辰歌，出示诞辰蛋糕幻灯片。今日是我的诞辰,朋友们送来了好多好多好吃的东西,请大家和我一同过诞辰,好吗?（happybirthdaysong）（2）出示幻灯片（请幼儿说出单词）monkey、tiger、elephant、bear、dog等。那看看朋友们送来了哪些礼品吧？出示实物（请幼儿说出单词）apple、pear、banana、orange。(followtheteachertoreadthesewords）（