一、二三章复习 期末猜想2013

第一章，第二章

2013猜想2、长度的测量工具和单位及单位换算图1.测量长度的基本工具是

。它的国际单位是____，符号是____。2.测量时间的工具有________________。时间的国际单位是____，符号是____。停表、秒表、钟表等秒s刻度尺米m测量工具的分度值越小，测量结果越准确3.12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（）A．8cmB.8mmC.8dmD.8μmA4.请指出用刻度尺测木块的长度错误之处错误:①零刻度线没有对准被测物的起点.②尺没有沿着被测长度放.③视线没有正对刻度线.④刻度线没有紧贴被测物体.5.如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（）

B注意不要选C下图中，木板的长度是_______，其中准确值是_______，估计值是_______。1.90cm1.9cm0.00cm6.长度的测量读数：图11.84cm2.50cm物理学中把_______与_______之间的差异叫做测量误差。测量误差不能消除，只能减小，常用的方法是采用_____________方法减小误差。测量值真实值多次测量求平均值某同学三次测得物理课本的长度分别为25.82cm、25.83cm、25.83cm，则物理课本的长度为_________cm25.837.误差及减少误差的方法如果有错误数据，要先去掉错误数据再求平均值。除不尽时，保留相同的小数位。5min37.5s=

337.5

s8.停表读数5min7.5s=

307.5

s仔细找不同3、特殊法测量长度例一、测圆的直径（如图）；该圆的直径是

cm。1.10第二章声音与环境：1、声音的产生声音是由于物体的_____产生的。乒乓球的作用：_________振动方法：转换法放大作用把音叉的微小振动放大，便于观察。2.为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：

。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：

。声音由于物体振动产生在桌子上放些小纸屑，观察纸屑的跳动2、声音的传播条件：声音需要

进行传播。声音不能在

中进行传播。介质真空3、声音的传播——回声声音在传播的过程中，遇到障碍物就会被

回来，反射回来的声音叫

。反射回声回声定位山谷回音声纳探测人耳能区分前后两次声音的时间间隔应大于

，要想听到回声，人离障碍物的距离应大于

。声音的传播——回声0.1回声到达人耳的时间比原声到达人耳的时间如果小于0.1S，则人就分不清回声和原声，回声就可加强原声。在空旷的房间里说话感觉声音大就是这个道理。17m4、声音的三特征——响度

叫响度。声音的强弱响度跟声源振动的

有关：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小振幅响度还跟距离声源的

有关：远近距声源越近，响度越大；距声源越远，响度越小声音的三特征——音调

叫音调。声音的高低音调跟声源振动的

有关，关系是：频率越高，音调越高；频率越低，音调越低频率小提琴、二胡等弦乐器发音时，音调由

、

和

来决定。弦越

、越

、越

，音调越高。弦的粗细长短张紧程度细短紧同样的玻璃杯分别装入不同量的水，用细棒依次敲打每一只杯子，发出的声音的

是不同的。音调尺伸出桌面越长,振动越___(快或慢)频率越____(高或低)，音调越___.慢低低1.如图示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟________而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的

不同。振动音色2.

（2011烟台）如图,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________________丙乙甲丁空气柱越短，发出声音音调越高3.如图，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（）A、音调B、音色C、响度D、速度A空气柱长短不同发出声音音调不同4.如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。下面7.一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（）A．频率B.振幅

C．音色D．节奏

C8.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.声音在各种介质中的传播速度一样大

B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

C.用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量

D.市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声C“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是：

音调高低

“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是：

响度大小

控制和减少噪声的措施有：

、

、和

。减弱噪声的三种途径是：7、噪声消声吸声隔声在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱1控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）BB2、（2011江西）交通噪声是城市的主要来源之一，如图1所示，甲、乙两图分别表示在

和

控制了噪声。声源处传播过程中8、人听不见的声音——超声与次声

叫超声。振动频率高于20000Hz的声音

叫次声。振动频率低于20Hz的声音声音既能传递

，又能传递

。信息能量9、声音与人类社会北京天坛的回音壁、三音石和圜丘都利用了声音的

原理。反射1.如图所示，人发声时是由于_____在振动，平时我们能听到声音是由

传播的声带空气基础训练2.左边音叉振动发声，经过_____传播到右边音叉,右边音叉振动将小球弹起,说明________.空气发声的物体在振动，空气可以传声3.喇叭发声时，肥皂液膜会_____，声音越大，肥皂液膜____越大；音量不变时喇叭越远，膜的振动越

。说明响度与_____和

____________________有关振动振幅小振幅距发声体的远近4.放音乐时，喇叭的纸盆不断地

。在盘面上放一些纸屑，加大音量时纸屑跳得更

。说明响度与

有关。振动高振幅7.蚊子的叫声和牛的叫声比较，

的音调高，

的响度大。蚊子基础训练牛男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，

的音调高，

的响度大。女高音男低音用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图29.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是D10.关于医生使用听诊器的目的说法是正确的是：A、听诊器能增大心跳的振幅增大响度；B、听诊器能提高心跳的频率提高音调；C、听诊器减小声音的分散，增大响度；D、听诊器能改变音色，是声音听起来悦耳。C第三章光学考试题目猜想二光的直线传播,反射，折射1、下边属于光的直线传播现象的是陶罐在镜中成像

D铅笔好像在水面断了

C树荫下形成圆形光斑

A竹在水中的倒影

BA2.如图四种情景，属于光的反射的是

A．透过树林的阳光B．倒映在瘦西湖中的五亭桥

C．手影D．监控设备拍照B3、下列成语所反映的情景中，属于光的折射现象的是（）A．镜花水月B．坐井观天C．立竿见影D．海市蜃楼D1.一束光线射到一物体表面，它与物体表面的夹角是300，则入射角是

,反射角是

,入射光线与反射光线之间的夹角是

.60120602.雨后初晴的夜晚，地上有积水，当我们迎着月光走时，地上发亮处是积水，这是因为（）A.地上暗处是光发生镜面发射B.地上发亮处是光发生镜面发射C.地上发亮处是光发生漫反射D.地上发亮处和暗处都发生镜面反射B3.师生用来整理仪表仪容的镜属于

____镜，汽车车窗外的后视镜属于球面镜中的____镜，近视眼镜的镜片属于

___镜．平面凸面凹透4.右图是探究“光反射时的规律”的实验装置图。一束红光贴着纸板沿EO射到O点，光将沿OF方向射出，(1)如果把纸板ON的右半边向后折，纸板上将_________反射光线

(选填“看得到”或“看不到”)；这说明:______________________________反射光线，入射光线和法线在同一平面看不到(2)如果一束蓝光沿原FO方向射到0点，它反射后沿______方向射出。说明:______________(3)此实验中:白色纸板为光屏的作用是____________________OE显示光路光路是可逆的探究反射光线，入射光线和法线是否在同一平面内实验次数入射角反射角130030024504503750750探究“光反射时的规律”数据根据表格数据可以分析得出结论：(1)____________________________(2)____________________________反射角等于入射角反射角随入射角的增大而增大实验次数入射角反射角130060024504503750150有同学实验后得出表格中数据发现不能得到“反射角并不等于入射角”的结论原因是：__________________________把反射光线和反射面的夹角当成反射角探究平面镜成像1.选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_________________________．2.选择蜡烛A和B的要求是：_________；这是为了比较像与物的_________关系．(3)所用刻度尺的作用是便于比较:像与物________________关系．

(4)在探究活动中对玻璃板放置的要求是：

；若无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B。都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是

。便于确定像的位置完全相同大小到镜面的距离玻璃板竖直放在水平桌面玻璃板没有竖直放在水平桌面5.如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将

（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；所以平面镜所成的像是______像6.把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明：

。(7)

将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_______(填“变大”、“变小”或“不变”)．没有虚像与物大小相等不变重合122.下面两图都是时钟在平面镜中成的像，它们的实际时间是

甲： 乙：

3:4012:05下面是一组光从空气入射到水中折射规律的数据，可分析得出结论：入射角03035404550折射角02528303440结论：①—————————————②—————————————③—————————————入射角为0°；折射角也为0°。折射角随入射角的增大而增大光从空气斜射入水中，折射角小于入射角4．探究凸透镜成像的规律

(1)实验前，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在

。

(2)实验时，应先固定________;再移动_______;最后调节________使光屏中央出现最清的像.同一高度凸透镜蜡烛光屏5在凸透镜成像的实验探究中：

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有

作用，该凸透镜的焦距是

cm。11.0会聚（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：__________________________________________烛焰、凸透镜和光屏三者的中心不在同一高度蜡烛离凸透镜在一倍焦距以内。(3)调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、_______的实像（填写像的性质）；_______