七年级上册第四章第1节食物链_第1页
七年级上册第四章第1节食物链_第2页
七年级上册第四章第1节食物链_第3页
七年级上册第四章第1节食物链_第4页
七年级上册第四章第1节食物链_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“螳螂捕蝉，黄雀在后”植物蝉黄雀螳螂写出成语吃与被吃关系第1节食物链分析农田中的生物分析农田中的生物提高自主学习效率！自主学习（P74-76）1、说出P74图中生物存在着哪些吃与被吃的关系？你连出了几条完整的链?

（难点）提示形式：（)()()……2、食物链的概念。（重点）3、归纳食物链的特点有哪些？（重点）青草蚱蜢青蛙

蛇

鹰青草

鸡

鹰蚱蜢

鸡青草

鹰食物链

在一定的地域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。青草蚱蜢青蛙

蛇

鹰青草

鸡

鹰蚱蜢

鸡青草

鹰绿色植物第一环节第二环节其它环节大多植食性动物大多肉食性动物（生产者）（消费者）（消费者）食物链的特点1食物链通常是由一种__________开始，是生态系统中的_______。2位于第二环节的生物通常是__________，是生态系统中的_______。3位于食物链其他环节的生物大多是____________，是生态系统中的_______。书写食物链的注意点1符合吃与被吃的关系。2箭头指向捕食者。（箭头方向代表物质和能量的流动方向。）绿色植物植食性动物肉食性动物生产者消费者消费者“民以食为天”

知道自己在食物链中的位置分析食谱中的生物今日午餐食谱：

合作方法：

1、写出包括自己在内的食物链。

2、两两对照各自所写的食物链,小组交流后,将小组内所有完整的食物链写在白纸上。

合作时间：5分钟小组合作

猪肉大排、炒青

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论