初中道德与法治单元作业设计参考样例

初中道德与法治单元作业设计参考样例一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称道德与法治九年级第一学期统编版中国人中国梦单元组织方式口自然单元 因重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1我们的梦想第八课第一框2共圆中国梦第八课第二框二、单元分析（一）课标要求本课所依据的课程标准是“国情教育”中的“知道中国特色社会主义进入新时代，了解中国社会主要矛盾的变化，理解中国发展的历史方位。感受国家取得的巨大成就，理解中国特色社会主义为什么‘好’。通过中国共产党带领中国人民实现从站起来、富起来到强起来的历程，理解中国共产党为什么‘能’。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，理解它是当代中国的马克思主义，是21世纪的马克思主义，理解马克思主义为什么‘行’。理解中华民族的伟大复兴将在今天的青少年一代手中实现，增强责任感和使命感。”（二）教材分析.思维导图2.内容内在逻辑第八课《中国人中国梦》是九年级上册最后一课。在介绍了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等内容后，本课对九年级上册内容进行了总结与升华。第一框“我们的梦想”，主要引导学生从历史的视角，了解近代以来中华民族的逐梦历程，从而更深刻地理解中国梦的内涵；知道长期以来，中国共产党领导全国各族人民艰苦探索，致力于实现中华民族的伟大复兴；懂得将个人成长与祖国发展相结合，明确自己在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。第二框“共圆中国梦”，主要帮助学生理解实现中国梦的路径，引导学生树立对国家发展、民族进步的信心，做自信的中国人。（三）学情分析初中阶段的学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，加强对这一年龄段学生的理想信念教育和爱国主义教育尤为重要。九年级学生正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，对国家和社会的发展有认识、有感知，对未来社会发展有感性的憧憬和梦想，对个人的发展也有美好的愿望，这是学生学习的起点。同时，他们的辩证思维能力还比较弱，不能理性地、全面地看待社会的发展，对国家快速发展的原因也了解不多，对中国梦的美好蓝图、实现路径、领导力量、理论指导等内容也没有深入系统的了解。因此需要引导他们将个人梦和国家梦有机结合，将自身的成长和祖国的发展相结合，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦、贡献力量。三、单元学习与作业目标1,通过阅读、思考与探究，阐述中国梦的内涵和实现路径，了解中国特色社会主义事业的指导思想。了解新时代中国特色社会主义发展的战略安排，准确识别2020年、2035年、本世纪中叶等不同时间节点要实现的战略目标。.举例说明中国特色社会主义伟大事业取得新的伟大成就，探究取得这些成就的根本原因。4结合实例，辨别和判断“自信的中国人”的表现，坚定“四个自信”。5,通过思考与感悟，正确认识“个人梦”与“中国梦”的关系，落实追梦行动，做新时代的奋斗者，与祖国共成长。四、单元作业设计思路（一）单元作业设计基本原则1.培育核心素养。发挥作业育人功能，体现道德与法治课程性质，立足于培育学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。2素质教育导向。紧紧围绕课程标准和统编教材，有机衔接课堂教学，巩固必备知识，培养关键能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展。3,坚持以生为本。作业设计要遵循教育规律，尊重青少年成长规律，有益于学生的身心健康。提倡布置探究性、实践性和开放性的作业，激发学生学习兴趣虽学生学习自信心。4落实减负提质。严格控制作业总量和时长，建议以课为单元进行作业设计。课时作业不超过15分钟，单元质量检测不超逮0分钟。题量适中的同时，要提高作业设计水平，确保优质高效。（二）单元作业设计基本流程1精准分析课标要求、教学内容和学情。对课程标准的分析，既要考虑“内容要求”，也要重视“活动建议”“教学提示”。对教学内容的分析，要深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，明确本单元内容在全书的地位、与前后单元之间的内在逻辑关系。对学情的分析，要建立在调研的基础上，解决学生实际问题。

2制订单元学习和作业目标。从学生实际出发，服务于学生发展，科学制订单元学习目标，在此基础上，制订单元作业目标。单元学习目标与作业目标要统筹规划，有机结合。3设计流程明确作业目标|=>选取情境素材设定问题_丁=■任务=设计评价方式五、课时作业第一课时作业1（一）作业内容一、单项选择题.歌曲《我和2035有个约》唱出了祖国的美丽和谐，唱出了对美好未来的憧憬。在这里，“2035”的特殊含义是A.2035年我国将全面建成小康社会B.2035年我国将实现中华民族的伟大复兴C.2035年我国将基本实现社会主义现代化D.2035年我国将建成社会主义现代化强国D.③④.品味右边这则漫画，以下解读正确的是D.③④①中国梦是千千万万的中国人梦想的总和②中国梦是自古以来中国人就有的伟大梦想③实现中国梦就是要实现中华民族伟大复兴④实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福A.①② B.①③ C.②④3中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年。在这100年的伟大征程中 （）①党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命②党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程③党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代④建党一百年时，我国实现了共同富裕的宏伟战略目标A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4阅读材料，回答问题。国家主席习近平在2022年新年贺词中说到：“回首这一年，意义非凡。我们亲历了党和国家历史上具有里程碑意义的大事。‘两个一百年’奋斗目标历史交汇，我们开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，正昂首阔步行进在实现中华民族伟大复兴的道路上。”I I I2000（1） 2020@- 303s③ 20^0S请从上图中找到实现“两个一百年”奋斗目标的时间点，并分别指出这两个奋斗目标的内容。5阅读材料，回答下列问题。国家统计局2022年1月17日发布2021年我国国民经济运行数据，如下图所示：主要指标数据比上年增长国内生产总值1143670亿元8.1%社会消费品零售总额440823亿元12.5%货物进出口总额391009亿元21.4%居民人均可支配收入35128元9.1%（1）上述数据说明了什么？（2）在全球经济发展面临困境的情况下，我国经济为何还能交出如此优秀的“成绩单”？（二）时间要求:15分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际5

提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果：（四）作业分析与设计意图整套作业注重基础性、应用性、分层性，难度总体呈现递进趋势，满足不同学生的实际需求。情境素材有漫画、图表等，形式丰富立体。设问指向明确，具有启发性和探究性。通过作业设计与实施，可以引导学生关注国家和社会发砥解中国梦的基本内涵，深化对中国梦的理解，将个人梦和国家梦紧密结合，增强学生政治认同、坚定学生理想信念、提高学生责任意识。作业2（一）作业内容《我们都是追梦人》微型讨论会一、活动步骤1对全班同学进行分组，设置1名小组记录员。全班选一名主持人。2主持人致开场白：梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。同学们，你们的梦想是什么呢？学生代表畅所欲言。3主持人：每个人都应该有自己的梦想，那么一个国家和民族是不是也应该有梦想呢？我们中华民族的梦想是什么呢？请同学们阅读以下材料并概括出相应结论。中华世纪坛序（节选）回首近代，百年三万六千日，饱尝民族苦难，历尽变革风霜。烽火硝烟，江山激昂。挽狂澜于既倒，撑大厦于断梁。春风又绿神州，华夏再沐朝阳。登坛远望：前有古人，星光灿烂；后有来者，群英堂堂。看乾坤旋转：乾恒动，自强不息之精神；坤包容，厚德载物之气量。继往开来，浩浩荡荡。立民主，兴文明，求统一，图富强。中华民族伟大复兴，定将舒天昭晖，磅礴东方。4主持人：有人说，中国梦是国家的梦、民族的梦；也有人说，中国梦是每个中国人的梦；还有人说，中国梦是近代以来一代又一代中国人的梦 小组讨论并选派代表发言：结合上述材料，谈谈你是怎样理解中国梦的？5.教师评价与总结。二、活动记录讨论主题记录要点（操作：小组记录员）讨论主题记录要点（操作：小组记录员）个人的梦想近代以来中华民族最伟大的梦想如何理解中国梦（二）时间要求：15分钟（三）评价设计《我们都是追梦人》微型讨论会评价量表评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于交流合作提高政治认同，坚定理想信念塑造健全人格，提升道德修养增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果：（四）作业分析与设计意图这是一项基于素质教育导向的整体式课时作业设计，以培育学生课程核心素养为目标。作业以学生的“微型讨论会”为主要情境，设置了三项任务，层层递进，螺旋式上升。作业以填写“活动记录”的形式呈现。教师从“掌握必备知理论联系实际”等5个维度对作业进行评价，以“优秀”“良好”“合格”三个等级呈现。学生通过“微型讨论会”的方式，畅谈自己的个人梦想，从相关材料中概括“近代以来中华民族最伟大的梦想”，在观点辨析中得出对“中国梦”的理解，揭示出“个人的梦”与“国家的梦、民族的梦”的内在联系。通过该作业设计，教师可以引导学生关注国家和社会发展，将个人梦和国家梦紧密结合以增强学生的政治认同和责任意识。第二课时作业1（一）作业内容一、单项选择题1.小慧同学在《不忘初心》的歌词中看到这样一句话：“不忘初心，继续前进；万水千山，最美中国道路”。她翻阅课本得知，中国道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。可见，中国道路是指A.确道路。可见，中国道路是指A.经济追求增速之路C.发展计划经济之路2.关于“复兴之路”，以下理解正确的是（）B.新民主主义革命道路D.中国特色社会主义道路（）①复兴之路必须坚持中国共产党的坚强领导②复兴之路能够一马平川、轻轻松松地前进③复兴之路必须凝聚全国各族人民大团结的力量④复兴之路要弘扬以爱国主义为核心的民族精神A.①②③ B.①②④ ①复兴之路必须坚持中国共产党的坚强领导②复兴之路能够一马平川、轻轻松松地前进③复兴之路必须凝聚全国各族人民大团结的力量④复兴之路要弘扬以爱国主义为核心的民族精神A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④3张桂梅是一名光荣的人民教师，梦想着办一所不收费的女子高中，让贫困女孩通过读书改变命运。她扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学。2021年，张桂梅荣获党内最高荣誉一一“七一勋章”。张桂梅的事迹告诉我们，自信的中国人（）①既是梦想家又是实干家③既要满怀激情又要锲而不舍①既是梦想家又是实干家③既要满怀激情又要锲而不舍A.①②③ B.①②④二、非选择题4阅读材料，回答下列问题。②既要胸怀理想又要求真务实④既要不卑不亢又要避免冲突C.①③④D.②③④某中学九（1）班同学在道德与法治老师的带领下学习党的十九届六中全会精神。同学们关注到《中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报》中有这样的论述：♦必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持系统观念，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局 ♦党的百年奋斗开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路，中国仅用几十年时间就走完发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。―（1）请指出“四个自信”的内涵。（2）我国创造这“两大奇迹”的根本原因是什么？5阅读材料，回答下列问题。共圆中国梦一百年的路悠长/浩荡荡染雄风/勤劳勇敢的好儿女/耕耘着梦中情千万里的山川秀美/歌飞大地长空/看这缤纷的时节/凝聚共同的心声国家富强民族振兴/人民幸福家家享太平/放飞希望你和我都能出彩咱用劳动和汗水/共圆中国梦请赏析《共圆中国梦》歌词内容。（1）“咱用劳动和汗水，共圆中国梦”。这告诉我们：只有的人生才能称得上幸福的人生；新时代是的时代。（2）“放飞希望，你和我都能出彩”。你打算以什么样的实际行动让自己的人生出彩？（二）时间要求：15分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果：（四）作业分析与设计意图整套作业注重基础性、应用性、分层性。情境素材选择多元，有时政、歌词、教材中的“探究与分享”等。设问指向明确，具有启发性和探究性。第题的选项具有一定的综合性，强调知识融会贯通。通过作业设计与实施，可以引导学生关注国家和社会发展，认识到中国共产党的领导核心地位，培养爱党爱国爱社会主义的情感，坚定“四个自信”，增强学生的政治认同和责任意识。作业2（一）作业内容撰写《做自信的中国人》演讲提纲一、活动背景学习了《中国人中国梦》的内容后，同学们充满了力量，更加坚定了建设社会主义现代化国家的信心。某中学九（1）班班委会拟组织一次《做自信的中国人》演讲比赛，邀请你参加。请你撰写一份演讲提纲。二、活动步骤1班委会明确演讲主题，并提示演讲提纲的逻辑框架：是什么一一为什么一一怎么做。2课后阅读教材，思考并撰写提纲。3交流分享撰写的提纲。三、提纲要点提纲框架对应教材内容是什么中国自信的表现、“四个自信”中国自信的典型事例为什么中国自信的根本原因怎么做如何做自信的中国人（二）时间要求：15分钟（三）评价设计撰写《做自信的中国人》演讲提纲评价量表评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考整合提高政治认同，坚定理想信念塑造健全人格，提升道德修养增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果：（四）作业分析与设计意图这是一项基于素质教育导向的整体式课时作业设计，以培育学生课程核心素养为目标，作业以演讲提纲的方式呈现。教师通过学生分享提纲所体现的对教材逻辑的把握，教材知识的整理和分析，从“掌握必备知识，理论联系实际”等5个维度对作业进行评价，以“优秀”“良好”“合格”三个等级呈现。通过作10业设计与实施，可以引导学生了解中国自信的表现，探究中国自信、民族自信的根本原因，感受中国特色社会主义事业取得的新的伟大成就，增强民族自尊心和自豪感，坚定“四个自信”。六、单元质量检测（一）单元质量检测内容一、单项选择题.奥运梦、航天梦、航母梦、强军梦、大飞机梦.....伴随着这些梦想的逐步实现，我们越来越接近中国梦的圆梦时刻。下列关于“中国梦”的认识，正确的①实现中华民族的伟大复兴 ②保证每个人的利益诉求都能实现③实现全体人民的同步富裕 ④实现国家富强、民族振兴、人民幸福A.①③ B.①④ C.②③ D.②④.某班级开展“民族复兴梦”演讲比赛，小李同学在演讲稿中引用了以下内容，其中正确的是 （）①民族复兴之梦，就是中国的小康之梦②复兴之梦就是到2050年，基本实现现代化③中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益④实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想A.①② B.①③ C.②④ D.③④.“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞，行遍千山和万水.....”。少年，应该有自己的梦想。关于“少年梦”与“中国梦” （）①“中国梦”是每个中国人的梦②“中国梦”的实现与青少年无关③“少年梦”与时代紧密相连，与“中国梦”密不可分④“中国梦”的实现能够为“少年梦”的实现创造有利条件A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.关于新征程上我国经济社会发展的战略目标，以下表述正确的是 （）11

A.2020年，摆脱贫困落后；2035年，建成社会主义现代化强国B.2020年，解决温饱问题；2050年，建成社会主义现代化强国C.2035年，全面建成小康社会；2035年，建成社会主义现代化强国D.2035年，基本实现社会主义现代化；本世纪中叶建成社会主义现代化强国5.2021年，我国在各个领域都取得了重大成就：“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰；运动健儿激情飞扬、奋勇争先；全国上下防控疫情坚决有力 力 这些成就的取得离不开①中国共产党的坚强领导③中国精神的激励与促进A.①②③ B.①②④（）②中国人民的拼搏奋斗④中国国情的根本变化C.①③④ D.②③④6,下列对我国在新时代取得的辉煌成就归类错误的是A.富强中国：经济总量世界第二，增速在世界主要经济体中居第一B.民主中国：积极发展社会主义基层民主制度，推进全面依法治国C.美丽中国：《朗读者》《经典咏流传》等节目深受老百姓喜爱D.和谐中国：脱贫攻坚全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫7.在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记寄语新时代的中国青年，要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！为此，青年应认识到（ ）①新时代是奋斗者的时代 ②只要有梦想，就一定能不负新时代③做自信的中国人很重要 ④实现中国梦离不开广大青年的努力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.2021年，中国电影总票房全球第一。更让人激动的是，国产电影强势崛起，在票房榜前10名中占据8席。《长津湖》《你好，李焕英》《我和我的父辈》《送你一朵小红花》等电影凭借其精良的制作、丰富的文化内涵、满满的正能12TOC\o"1-5"\h\z量赢得国人好评。中国电影产业取得巨大成就有利于坚定我们的 （）A.道路自信 B.理论自信 C.文化自信 D.制度自信9越来越多的中国行业标准正在成为世界标准；越来越多的中国作品和中国作家在国际上获奖，证明中国文学的水平在不断提升.....国家的发展让中国人更加自信，这种自信体现在 （）①对国家有认同 ②对文化有底气③对协作无认可 ④对发展有信心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④0《中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报》指出：过去一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。走好新的赶考之路需要 （）①坚持党的领导，弘扬中国精神，凝聚中国力量②以改革创新为中心，坚持党的基本路线不动摇③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展