《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》公开课宁县二中詹正科

鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅则是现代中国的圣人。

（《毛泽东文集》第2卷第43页，人民出版社1993年12月出版。）鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和

萧红1、导学感知，学会分析归纳传主形象2、合作交流，鉴赏本文独特的艺术手法3、互动探究，理解本文的结构艺术特色学习目标：导学感知：

萧红这篇文章把鲁迅写活了，她捕捉到鲁迅先生的一系列生活片段和细节。从哪几个方面来刻画鲁迅这个传主形象的？问题：提示：自由合作，先将文本中的生活片段和细节分类归纳，后概括明确。

家庭生活解释:海婴为何亲近萧红尝鱼丸与保姆相处房间布置家中各处饮食上征求妻子的意见忍着自己的病痛不说，怕妻子担心交友会客让晚走的客人坐小汽车并为其付钱和萧红开玩笑先生的特殊客人看青年人的信谈电影，谈公园盛待客人陪客人至深夜谈"踢鬼"病中请客

个性习惯笑声明朗走路轻捷品评衣着喜欢吃北方饭，包饺子外出装束不随便放东西不在意自己的手稿吃菜的习惯瞪摩登女郎包书

传主形象

作者写了这么多生活小事，给大家带来了一个什么样的鲁迅呢？探讨与归纳

家庭中一个尊重体贴妻子的好丈夫一个疼爱、了解儿子的好父亲朋友间一个热情好客，朋友众多的主人一个温和宽厚，风趣睿智的长者一个要求严格，教诲耐心的导师个性习惯生活简朴

富有情趣

宽厚仁爱幽默风趣

热情好客

善解人意细致耐心

勤奋认真

坚强执着鲁迅轶事（补充资料）1.“在厦门大学教书的时候，鲁迅对我祖母深怀思念。不料，却有头猪当着他的面啃相思树叶。鲁迅一时气极，就和那头猪展开了一场搏斗。”2、而周令飞还曾听父亲说起，鲁迅50多岁定居上海的时候，曾经一路转着圈踏着华尔兹的舞步入座吃饭，逗引得满桌哈哈大笑。3、“夏日的深夜，他喜欢开着窗子伏案写作。有时候，看到有人溜到自己楼下的墙角里来尿尿，他就会用橡皮筋和纸团做成弹弓，弹在那人的屁股上。”生活中的鲁迅又是什么样的呢？

（请用一个词概括）

平和

鲁迅先生是一个人情味十足、生活化的人。过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬也可接近的鲁迅。人物形象小结艺术手法探究（合作讨论）

本文“传主”是鲁迅先生，作者却用很多笔墨写了他的妻子许广平先生，这是为什么？

这是一种间接描写，或侧面描写。因为许先生和鲁迅先生朝夕相处，对鲁迅的生活起居十分了解，借许先生的口来介绍鲁迅先生，既能弥补了作者对先生了解的不足，又能真实地再现先生的很多生活片断，令人信服。互动探究：理解本文在结构上的艺术特色。

从前面的学习中我们明显感到，全文总共39节，却没有一个完整的情节，这是一种什么手法？

这种手法实际上是散文化的写作方法，即“形散神不散”或“形散神聚”的特点。作者捕捉了鲁迅先生许多生活的细节，随意写来，就象一些印象的片断回放，但这些印象组合起来，突显出一个生活化、人情味十足的鲁迅——即本文的“神”。学以致用(畅所欲言）结合鲁迅的品质，你认为当今社会里作为青年人需要用什么来充实我们的精神堡垒？

课时作业：1、推荐阅读：唐弢《琐忆》阿累《一面》林语堂《悼鲁迅》

周作人《关于鲁迅》郑振铎《永在的温情》