材料作文（解析版）-2023年中考语文一轮复习题型专练

PAGE42PAGE2023年中考语文一轮复习题型专练材料作文（解析版）一、知识点汇总材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料(不能全部照抄)，对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的'预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点(或观点)，文字简炼，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事;可以正面举例也可以反面证明;可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析??分析原因，说明好处(或危害)，找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。材料作文注意事项：一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。材料的类型：故事型梗概、片断、寓言……论说型名言警句、哲理、议论文段……事例型名人事例、凡人小事……情景型生活场景、特别的细节……图表型一幅漫画或一个图表……材料作文的审题：审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。方法：首先要透视文题的字面意义，即显性要求;然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。材料作文的误区：1.误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。2.误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。二、习题演练1．（2022·广西百色）阅读下面的材料，按要求作文。我国著名教育家陶行知说：“思想决定行动，行动决定习惯，习惯形成品质，品质决定命运。＇英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”可见，习惯与成功关系密切。古往今来，成功人士的成功，往往是山他们的好习惯所成就；失败人士的失败，则是由他们的坏习惯所导致。一个小进步，或一个小收获，都是一次成功。人生的成功与失败只有一线之隔，这一线之隔就在于有好习惯或坏习惯。请根据材料，以“习惯与成功”为主题，写一篇文章。要求：自选角度，自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。（2022·广西壮族自治）习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”鲁迅在《朝花夕拾》中提到《山海经》《天演论》对自己人生的影响；《红星照耀中国》写毛泽东常读《水浒传》《三国》和《西游记》。《盛世危言》是他喜欢的书；《钢铁是怎样炼成的》写保尔最爱看的小说是《牛虻》，书是他坚定革命信仰的一种利器……初中三年，必定有一部经典名著对你产生过深刻影响。请围绕这一部经典名著。以“最是书香能致远”为题，以时间为线索，叙写你的阅读故事。要求：①把题目誊抄到答题卡指定位置。②不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名，不少于600字。3．（2022·湖北鄂州）阅读下面的材料，按要求作文。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——陶行知业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈就学习这件事而言，不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心。——选自《读者》要求：从以上材料中选择你感触最深的一点，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），把你的故事或感悟写出来。不少于600字。文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。4．（2022·黑龙江鸡西）从下面两个文题中任选一题作文。文题一：成长路上，总有一些感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。文题二：阅读下面的文字，按要求。有一种失败，叫屡败屡战。屡败屡战，落脚在“战”字上，是指从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望，“战”始终要比“败”多一次，而就是这“多一次”，便是那最后的成功。爱迪生发明灯泡，就属于屡败屡战。真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输。请结合上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：⑴除诗歌、戏剧外、体裁不限；⑵表达真情实感，从不得套写、抄袭；⑶文中不得出现真实的地名、校名、姓名；⑷字数在600字左右。5．（2022·海南）阅读下面材料，按要求作文。“七一勋章”获得者张桂梅老师在《致年轻人的一封信》中写道：“孩子们，你们每个人都需要有一个人生大目标，去帮助你们走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你们还需要找到一条上山的路，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。”今年“五四”青年节到来之际，诺贝尔文学奖获得者莫言也给全国青年朋友们写了一封特别的信《不被大风吹倒》。在信中，莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事，其中一个是，爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历。他勉励大家：“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒。道阻且长，行则将至。阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。⑴根据以上材料，自选角度和立意，拟写题目，写一篇记叙文或议论文。⑵给你的学弟学妹或亲朋好友写一封信，分享阅读以上材料的心得体会。．⑶作家莫言在信中分享爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的故事时，写道：“小时候，我跟爷爷去荒草滩里割草，归程时天象诡异，一根旋转着的黑色圆柱(龙卷风)向我们逼过来，并且伴着沉闷如雷鸣的呼隆声。”这期间会发生什么事，具体情景又是怎样的？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。6．（2022·福建）阅读下面的材料，按要求写作。材料一：材料二：人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。(刘毅《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》，人民日报，2022年6月5日)读了上面两则材料，你有什么联想与感悟？请以《好，更好》为题，写一篇文章。要求：自定文意；不要套作抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。7．（2022·湖南长沙）写作很多同学渴望养成好习惯，改变坏习惯，但他们又觉得这种“养成”或者“改变”很难。请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。写作要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。8．（2022·四川宜宾）读下列材料，按要求作文。初中毕业前的最后一堂音乐课，我们很有艺术气质的音乐老师建议同学们用思辨的句式给自己的成长写一句歌词。同学甲写道：欢乐与忧伤都是青春季节动听的音符。同学乙写道：向往与困惑都是成长乐章里有价值的诗行。而我写下了这样的答案……请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。9．（2022·陕西）作文生活中，总有一些问题需要面对。一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景往往能带来令人欣喜的改变。请以“▲挺管用”为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。10．（2022·湖北随县）阅读下面的材料，从下面两个题目中任选一题按要求作文。放眼人类历史，每一个取得重大成就的杰出人才，一定有一个共同的特质，就是强烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好。（摘自2022年3月9日《中国教育报》）1）以“我为▲狂”为题，写一篇记叙文。要求：①在横线上补充一个爱好方面的词语，如：书、歌、数学、科技、篮球、剪纸……②思想健康，内容充实，运用细节描写，具体表现“痴狂”：若有想象，应合情合理。不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。2）结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：思想健康，内容充实；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。11．（2022·浙江东阳模拟）五一放假前夕，某校初三老师给学生发了一份假期视频节目推荐单。假期推荐节目单⒈文化典籍类——《一本好书》⒉课文体验类——《跟着书本去旅行》⒊魅力认知类——《圆桌派》《十三邀》⒋社会人生类——）《和陌生人说话》⒌旅游美食类——《锵锵行天下》《人生一串》对此举你有怎样的联想和思考，可以从老师、学生、家长、社会人员等身份中选择一个身份，说说感悟和体验。要求：①自选角度，自拟题目，可讲述经历，可阐述观点，也可以抒发感想；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④文中不得出现含考生个人真实信息的人名、校名等。12．按要求完成写作。《经典咏流传》开创了文化节目的2.0时代，修订后的评价量表称为2.0版本。“2.0”这个数词，被人们赋予了丰富的内涵。产品需要升级，思想需要迭代，人生有时也需要2.0版本……“2.0”是为了追求更好的结果，但并不意味着一定能优化或终结。关于“2.0”，你有怎样的体验或思考？【写作提示】你可以根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文：也可以发挥联想与想象，进行文学创作；还可以自己提炼观点，展开论述，写一篇论述文（可以是演讲稿、书信等）。【写作要求】①标题自拟，文体不限：②不少于600字：③不得套作、抄袭：④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。13．（2022·浙江绍兴模拟）大作文阅读下面材料，按要求作文。山坡上的小草发芽了，嫩得似一地绿洲，你是否注意到它的生机勃勃？院子角落里的菊花开了，那绽开的花朵如同灿烂的笑容，你是否感受到它的快乐？校园小路上遇到同学，那浅浅的微笑如同一缕阳光，你是否会感到淋浴温暖？在紧张而忙碌的生活中，不要忘记了留一点时间去欣赏周围的美。用心品味，大千世界中处处有美丽的风景。上面的文字，让你有了怎样的联想和感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于600字。要求：①写出自己的真实感受。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭，不得透露个人信息。④卷面整洁，自己清楚。14．（2022·浙江杭州模拟）阅读下面的文字，按要求作文。如果我再坚持一下，我可能就已经拿到钢琴十级证书了。如果再给我一次机会，我一定报名参加那次演讲比赛。如果没有疫情发生，我这次春假将会跟我哥哥一起去旅行。这几个同学谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻：可以发挥想象，创作故事：也可以对这个话题发表见解。要求：①题目自拟，文体自选(除诗歌外)；②不得抄袭、套作；⑧不出现真实的校名和师生姓名。15．（2022·浙江永嘉模拟）按要求完成写作任务。16．（2022·浙江乐清模拟）阅读写作情境，根据要求作文。[写作情境]校报将出一期校园社团文化节专刊，特面向全校师生征稿，请你选择一个写作任务，写一篇文章投稿。栏目征稿要求文体建议团队风采为参评“最▲团队”(创新、团结、个性等)，请你写一篇文章，表现小组社团活动中的团队风采。自荐信散文社团之星有的同学在社团活动里大放异彩，请为你身边这样的同学写一篇人物特写。人物特写社团之思参加完学校丰富多彩的社团活动，小清兴高采烈地回家，却被妈妈责备：“都初三了，中考最重要，还参加什么社团活动！”这样的现象，引发了你怎样的联想和思考？你可以为你的观点发声，也可以展开想象进行文学创作。论说文小说社团之道复盘你参加过的社团活动，围绕“我们做了什么？“过程中有哪些优点与不足？”“有哪些经验总结？”等写一篇活动总结反思。活动总结备注：以上社团活动不限本卷提到的，也包括自己参与过的拓展课、项目化学习等。繁荣社团文化[写作要求]选择以上任意类型进行写作。题目自拟，不少于600字，不要套作，不得抄袭，不可透露个人真实信息。（2022·浙江越城模拟）实验中学“青苗”文社的成员，近期做了一个关于“最美青年”的专栏。阅读其中一个版块的部分内容摘录，这引发了你怎样的思考和感悟？请在任务单里任选其一，完成写作。同学们，你的“文学镜头”里有哪些“最美青年”呢？让我们一起走近那些惊艳在时光里、活跃在视线里的“最美青年”！“最美青年”【镜头—】邓稼先放弃国外优渥的生活条件，毅然回到中国。他隐姓埋名在荒无人迹的戈壁滩上埋头一扎就是整整28年。终于为新中国研制出了自己的“两弹一星”，大漠埋忠骨，脊粱铭心间。【镜头二】清华贫困生发布在“树洞”的匿名自白，感动无数人。自己每月花400元，却资助了4名家乡希望小学的孩子。网友们纷纷感慨其“穷且益坚，不坠青云之志”的精神，并称其经历是“现实版的《送东阳马生序》”。【镜头三】滑雪场上的00后“天才少女”谷爱凌，在接受采访时表示：“我希望能给女孩们做榜样，让她们觉得爱凌能做到的，自己也能做到，我想和她们一起努力。”比赛场上她后背腾飞的“金龙”就是明证。【镜头四】羽生结弦在北京冬奥会上，毅然选择挑战“4A”！因为他希望展现极致的美。虽然最终失败了，但他说：“也许所有的努力没有回报，但对我而言，这是一届充满尊严的冬奥会，我为之骄傲。”……写作任务单任务一：你有一本“我手写我心”的精美日记本。相信这些“最美青年”的精神，一定能带给你力量。请写一篇日记，抒发感悟，激励自己。任务二：“青苗”文社的“最美青年”专栏，设置了“我眼中的最美青年”主题板块。请你写一篇文章投稿。写作要求，①题目自拟，文体不限；②字数不少于600字（诗歌不少于16行）；③不出现真实的校名、人名等信息，不允许抄袭。18．（2022·浙江兰溪模拟）下面这组图片唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。写作助手：①仔细观察图片，链接生活，叙述自己或他人的故事；②你可以比读图片，针对所反映的现象，反映社会生活，提炼观点，展开你的论述。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于500字；③不得套写，抄袭，不得透露个人信息。19．（2022·浙江秀洲模拟）社团组织辩论活动，请你一起参与。关注辩题弄花一岁，看花十日，值得吗？搜集资料◆作家冯唐：一年受累，为这10天的花期也值了。这十天花一开，从刚刚流露出一个小花苞，到慢慢开放，到半开，到全开，到花残，到花落。这十天，你天天在花下支一张桌子，天天冰两瓶好酒，天天请三五个朋友在花下吃喝聊天。哪怕只有10天，这一天你都觉得没白过。◆园林家陈从周：淡是无涯色有涯，庭院中长期能给人受之不尽的还是绿色，世界上没有不谢之花，唯此绿意，可做长伴了。我在树叶欣赏上，学到了做人的哲理。确定立场正方：弄花一岁，只为看花十日。反方：弄花一岁，不只为看花十日。选择任务任务一：假设你是一辩选手，请写-篇立论稿，阐述你方观点。任务二：作为组员，请你提供一个身边故事，支持你方的观点。要求：题目自拟，文体自定(诗歌除外)；字数不少于600(3)不得抄袭、套作；不出现透露考生信息的校名、人名等。20．阅读下面材料，根据提示作文。“成功之母”博物馆，最早由瑞典心理学教授SamuelWest于2017年6月创立，其官网有一句话“如果我们不谈论失败，我们永远无法从中学到东西”。如果我们当地也有一家这样的博物馆，向你征集“不曾成功的物品”，并要附文一篇讲述这件物品的特别之处和你从中获得的经验感受。你会放入一件什么样的物品呢？[提示]①物品可以是你养鱼失败而废弃的鱼缸，可以是你珍藏着的当年落选的科技作品，也可以是你为修复友谊而被拒绝的赠礼，甚至是一连串记录失败过程的照片……②文章题目自拟，字数不少于600字，文章中不出现你所在学校的校名，以及师生的真实姓名。

答案解析部分1．【答案】略【解析】这是一篇话题材料作文。以“习惯与成功”为主题，写文章。立意很明显，成功离不开良好的习惯。作文审题没有难度，是开放性命题，但关键词是“习惯”与“成功”的密切关系。整体寓意：良好习惯（是什么）在成长过程中具有什么意义（为什么），我们养成良好习惯（怎么做）。良好习惯（1）日常生活习惯；（2）学习习惯；（3）品行习惯；（4）健康心理习惯；（5）自我保护习惯；良好的习惯，使人受益终身，成就美好人生。命运成功的基石就是养成习惯的行为。【点评】本题考查名言警句话题类材料作文的能力；名言警句是经过实践所得出的结论或建议，是语言艺术的瑰宝，历来深受人们喜爱。作为激励、鞭策自己的座右铭。材料意在引导学生良好的习惯伴随一生，从而取得成功。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。2．【答案】最是书香能致远莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。在我心灵深处，最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏明亮的灯，照亮了我人生的道路；它像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我沉睡的智慧，给予了我知识、力量和勇气。小时候，在家门前的者槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲《嫦娥奔月》《孟姜女哭长城》的故事。那些古老而美丽的神话传说，常常让我听得入迷。有一次，爷爷对我说：“孩子，你会在书中找到很多故事的!”并给我买了许多儿童绘本，而淘气的我却把书中美丽的公主涂成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须一这成了我当时最大的乐趣，当然我也在书香中充实了自己。不久，我告别了儿童绘本，走进了写满字的书的世界。记得第一次囫囵吞枣地读完《小猫钓鱼》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我开始沉迷在书的世界中，仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉。当白雪公主吐出了毒苹果，重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局时，我悬着的心才终于落地；当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出；当我的作文被当作范文在课堂上朗读时，我的心里激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的大世界，在书香中沉醉。岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，经典文学对我产生了无尽的感召，而且在不断地改变着我，使我在书香中成长。曾经自卑且不爱说话的我，也学会给大家讲讲书中的故事，变得口若悬河起来。曾经凭着兴趣读书的我，也渐渐懂得了读书不是为了“颜如玉”和“黄金屋”，也不是为了光宗耀祖，更不是为了“敲”开官府的大门。我从心里高呼：“为了中华民族的崛起而读书!”漫漫人生路，书香作伴。书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长!【解析】考查命题作文的写作。题干要求以“最是书香能致远”为题，以时间为线索，叙写你的阅读故事。其实就是写一篇记叙文，向大家讲述你的读书故事。材料中习近平总书记的话告诉我们，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气，也是在告诉我们读书的好处。我们可以围绕读书的意义和作用，选取生活中我们是怎样读书的，在读书过程中发生过什么样的故事，把它写出来，分享给大家，让我们一起见证你的喜怒哀乐。以时间为线索，叙事要清楚，还可以运用抒情、议论、描写等多种表达方式让文章更有深意。本文可以写人记事，从自己的阅读经历中选取材料，表达自己对于“书香”的理解与感悟，强调阅读对于自己成长的积极意义。以真情实悟打动读者。可以选择一部自己阅读过且相对比较熟悉的名著作品，如《红星照耀中国》，围绕这本名著中的经典人物故事阐述对自己成长的影响，对自己的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来。根据“以时间为线索，叙写你的阅读故事”可知本文要求写记叙文。【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。3．【答案】略【解析】

【题干分析】本题考查学生对材料作文的写作能力。这是一道名句串式的材料作文。话题都是围绕“学习”展开，陶行知的观点指出了“教与学”的辩证关系，教人求真，要学做真人；而韩愈的名言指出学习要有持之以恒的精神，要有自己的主见，不能人云亦云。而《读者》中的观点，说明学习是需要领悟和细心体会的，需要锲而不舍的精神。

【立意提取】

1.教学相长，学贵有恒。

2.持之以恒，不随波逐流，才能绽放自己。

3.既要虚心求教，更要有自己的思想和见地，即要有体悟。【点评】本题考查哲理类材料作文的写作能力。哲理性材料作文审题、立意的过程，其实就是对我们思想素质和思维品质的考查的过程。注意先需要找关键词和关键句，探究关键词的比喻义或象征意义，化虚为实或化实为虚，再把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系，联系现实，准确立意。从这三步骤入手，才能拨得云开见月明，通过作文审题立意，探讨人生、生命、自然、社会。4．【答案】文题一【例文】成长背后的故事成长，像一条源远流长的大河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花。在我们的成长经历中，有很多难忘的事。如今，回忆起来，仍然记忆犹新。

那是一个炎热的暑假。妈妈把我送去练习书法，希望我能在开学之前能够有一手好字，我心不甘情不愿的去了。到了那里，不同年龄的不同孩子都在教室里练习，看到他们都那么坚持，我仿佛也忘记了我的心不甘情不愿，也努力的练习了起来。

过了半个月，我的字大有长进。我满心欢喜的把我的字拿给妈妈看，妈妈说，我很棒，但是还要更加努力才行。过了一周左右，教我们练习书法的老师跟我们说：“我们学校将会有一个书法比赛。我们班只能去五个人，接下来我们就要选一选是哪五个人，我们进行投票选举。”很快，五位参赛人的名单已经出来了，其中就有我的名字，我虽然很开心，但是老师说我们要回家自己坚持练习，很不明白老师为什么让我们回家练习，我们收拾收拾书包，便回家了。到了家里，我跟妈妈。分享了这个好消息，妈妈也很开心，跟我说：“我们要学会坚持，知道吗？我们一定要拿一个好成绩。”我点了点头。

我坚持不住那么长时间，没多久我就开始打退堂鼓了。细心的妈妈似乎已经发现了我的动机。有一天把我叫进她的房间，语重心长的跟我说：“孩子，我知道你每天都在练习书法，很累，腰都已经酸了，手都已经抽筋了。但是，没有辛苦哪来的收获呢？我们一定要坚持，坚持到底，我们就会有所成就知道吗？”我似懂非懂的点点头，日后我更加坚持不懈地练习我的书法。过了几天比赛了，终于功夫不负有心人，我拿了二等奖。我心想只要我肯坚持，一等奖肯定也是我的。

小小的成功背后蕴含着大大的成长，我希望我们每个人都能够有一颗坚持之心，只要肯坚持，我们就会有所收获，有所成就。

文题二【例文】失败是成功的垫脚石进取的人生，需要的就是乐观者的心态：不为打翻牛奶瓶而哭泣，不为自己的贫穷而懊恼，更不为自己的失败而哀叹。他琢磨的是怎样迈过人生的一道道坎儿，如何去战胜失败，但实际上生活中不乏望而却步者、半途而废者。

可是，朋友，没有谁天生就智慧超群，更没有谁生来就一帆风顺，遇上坎坷、挫折与失败那是势所必然。如此，你不妨另眼相看生活中的种种困难与挫折与失败。

如果说人生是广袤无垠的草原，那么困难就是片片偶尔闪现的荒滩。

如果说人生是宽广无际的大海，那么挫折就是朵朵骤然翻起的浪花。

如果说人生是一片辽阔的天空，那么失败就是一抹漂浮而过的白云。

也许没有磨难你会在顺境中麻木、平庸，相反，战胜失败会砥砺你的人生，为你平添道道风景。

失败，多么令人生厌的字眼，然而我却对它情有独钟。不是说我喜欢失败，而是珍惜失败带给心灵的那份强烈震撼。

望着被判极刑的试卷，你可能享受不到得高分的沾沾自喜，然而它却是你学习状况的真实反映，因而我曾得高分的窃喜被冲刷得一干二净，代之以反躬自省、奋起直追。当一个人知耻而后勇的时候，胜利的喜悦离他还远么？

唐代大诗人杜牧有一首器宇轩昂的诗：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”谚语云：“再平的路也会有几块石头”，“经一番挫折，长一番见识”，张海迪也用实际行动最好地诠释了“一百次跌倒就要一百零一次的站起来”。

生活既不可能一帆风顺，那么就不必畏惧失败，而是要把它当作成功的垫脚石。多一份坎坷，就多一份磨练，多一份挫折，就多一份坚毅。用百倍的勇气笑傲一切厄运、失落和挫折，战胜自己，战胜失败，去迎接胜利的曙光！

【解析】

文题一

本题考查全命题作文。材料关键词——“成长”，表明了写作范围，必须是成长阶段的情与感；关键词——“故事”，必须是青少年阶段的人与事。可见本篇作文写的是记叙文，成长中伴随着痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功，注意作文构思时，可以把一个核心话题解析成几个分支观点，使之从形式上具有并列形式，阐述时则按层层推进，一环套一环的形式组织篇章。本文在构思立意时，需注意关乎到了自己成长的话题，要大胆写出自己的心里话，表达自我的真情实感。围绕成长，有主题有侧重的写出自己的独特认识。记事记叙文中，对事的选定，叙事材料的取舍，详略的处理，结构的安排以及语言的运用，都要围绕中心进行。可以通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。命题作文内容广泛，应注意缩小题目侧重点，以小见大，通过平常小事去反映成长的感悟。

文题二

本题考查材料作文。材料的关键词是“战胜失败”，即“从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望”；结合写作材料“真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输”可提取写作关键语句“真正的强大，是从不认输”“不惧怕失败”等。可从以下角度立意：①在战胜失败中，勇敢追求，不懈进取；②在战胜失败中，意志坚强，充满勇气与信心；③在战胜失败中，心态乐观，积极向上；④人生的路上，不惧怕失败，越战越勇；⑤真正的强大，是战胜失败，从不认输等。可以选择与主题相关的自己生活与学习经历，如叙述自己追求舞蹈梦之路（或者某个阶段的学习过程中）所遇到的困难与遭遇的失败，通过自己的努力与坚定从而去战胜，让自己明白：要想成功，就要有迎难而上，战胜失败的勇气；也可选择与主题相关的名人事例与名人名言加以论证，使文章更有文采，更具说服力。【点评】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。

材料作文的写作，要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子。这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语。材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。

5．【答案】略【解析】这是一个材料作文，首先要认真阅读材料，理解材料内容，抓住材料的关键句可以获得立意或选材方面的提示。“孩子们，你们每个人都需要有一个人生大目标，去帮助你们走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻”告诉我们要有远大的理想和目标；“大目标就像一座高山，需要长久地攀登”告诉我们要实现远大的目标，需要有坚韧不拔的毅力；“你们还需要找到一条上山的路，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬”告诉我们在实现目标的过程中，可以采用化整为零的方式一步一步实现目标；“爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日”告诉我们要重视前行的过程，要有坚定的信念。“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒。道阻且长，行则将至”则告诉我们要有顽强、坚韧的毅力和信念。因此这个作文可转化为以“理想”“毅力”“方法”“信念”等为话题的作。如果选第一个，要写记叙文或议论文，如写记叙文，可以选择相关的故事或经历来写，要运用多种表达方式，写自己的独特感悟，如写议论文，首先要有明确的论点，然后选择相关的事例和名言进行论证。入选第二个作文，则要写一封信，可以选择其中一个话题用书信的形式和学弟学妹或亲朋好友进行交流，注意书信的格式要在正确，要有真情实感。如选第三个作文，则要发挥想象写一篇记叙文，要描写当时恶劣的天气，要通过人物的动作、语言神态展示爷爷在危急时刻的自信、从容和智慧及我从中的感悟和成长。【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文，它既有命题作文的限制性，又有自拟题作文的自由性；既能考查考生按要求作文的能力，又给考生提供了充分展示其写作能力的自由空间。读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键。我们可以从以下三个方面入手：1、把握材料寓义。审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。2、选择恰当角度。对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。3、发散思维，打开思路。对材料必须先发散思维，思路打开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。6．【答案】略【解析】本题要求以“好，更好”为题进行创作，材料一为一幅漫画，大的背景是满是树的山，天空中鸟儿在飞舞，一家三代对着河里的鱼儿微笑，栏杆上写着“保护渔业资源，造福子孙后代”，漫画主题为“祥和共存”。材料二的内容选自《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》，联系材料“人不负青山，青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者，积极行动起来，促进人与自然双向奔赴、和谐共生”可知，每个人都要参与到生态文明建设中来，我们的生活才会更加美好，促进人与自然双向奔赴、和谐共生。可见文题“好，更好”意在表明只有大家共同发力，我们的生活，人与自然才会"好，更好”，作文应围绕“人与自然””的方向立意。本篇习作适合写成记叙文，通过以小见大的手法，写家乡环境之变，展现国家发展总体目标。【点评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。7．【答案】范文：养成爱运动的好习惯以前，我不爱运动，喜欢安静地在家看课外书。日久天长，我身体越来越胖，行动也越来越笨拙，引发了许多尴尬的事。记得有一次，我下楼到院子里与小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因为我太胖，所以跑不快，总被他们抓住。小朋友们都嘲笑我，说我笨，说我胖，我感到十分难过，真想哭。可是轮到我抓别人了，我总是累得气喘吁吁，满头大汗，可又抓不着别人。小朋友们都不爱和我玩了。记得还有一次上体育课，老师要测50米短跑成绩。我一听，急得抓耳挠腮，不知所措，因为我最不喜欢跑步。因为我太胖了跑不快，用了9秒多，不达标。我心里很不服气，平时学习上我样样出色，语文经常考全班第一、第二，数学就别提了，在班上名列第五，在年级300多人考试中我排名第二，而体育成绩那么差。我不甘心，我要迎头赶上。于是我决定每天练习跑步，让身体瘦下去。我给自己定了一个标准：每天至少跑两千米，然后跳10分钟绳或滑10分钟旱冰。夏日傍晚，我冒着酷暑坚持锻炼。我累得汗流浃背，气喘吁吁，经常在汗衫上留下了白色汗花。因为我知道习惯是成年累月养成的。冬天的夜晚，我冒着刺骨的寒风在院子里锻炼，一出屋门，就冻得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看书多好。可这时小朋友们嘲笑我时的样子又浮现在眼前。不行，如果不坚持锻炼，体重也降不下来，也跑不快，体育就不能达标，也评不上三好生。小朋友也不爱和我玩……”我常常暗暗给自己鼓劲“要坚持！”经过几个月的刻苦锻炼，我养成了爱运动的好习惯。天天跑步，能走路不坐车，能站着就不坐着，再好吃的尽量少吃。我的体重明显降下来了。去年因胖不能穿的裤子，今年反倒能穿了。我也终于跑得快了。测四百米我竟然进入了全班前十名。朋友也爱和我玩了。我很高兴，因为我终于养成了好习惯。【解析】

【题目分析】题目要求围绕“养成好习惯”或者“改变坏习惯”，来写自己的亲身经历或者所见所闻所想，首先确定写“养成好习惯”抑或是“改变坏习惯”。比如是否按时完成作业的习惯，可以是是否爱读书的习惯，可以是做事是否有条理的习惯，可以是是否爱运动的习惯，抑或是是否讲文明、讲礼貌的习惯等等。选材时要从自身经历中选择有代表性的事例，这样才能有新意，才能做到与众不同。

【提取立意】写作时我们可以从正面立意，写自己养成“好习惯”的过程。例如我们可以选择写写自己读书习惯的养成经历，从最初这一习惯的萌芽开始写起，其间可能会经历内心的波动，比如惰性等原因，但自己凭借顽强的自制力坚持了下来，如今在这一习惯的影响下，收获很大。当然我们也可以从另一个角度写起，写自己如何改掉坏习惯，养成好习惯。例如我们选择“养成做事有条理的习惯”，开篇写写自己之前做事缺乏条理性，并因此深受其害，从此下定决心改掉坏习惯，并从此养成了做事有条理的好习惯。注意安排好文章的详略，在结尾采用议论或抒情的表达方式，点名主题，抒写感悟。【点评】本题考查材料作文。首先要读懂材料，在读懂材料的基础上立意，即确立中心，写作中巧妙地利用好材料。不能脱离材料所揭示的中心来写作，写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题8．【答案】范文：欢乐与忧伤泪与笑，经常是我们传达情绪最直接的方式。痛苦悲伤时流泪、欢喜愉悦时微笑，我们的一生，几乎就是由泪和笑交织而成的。那是属于人类最真实的情感，丰富了每个人的生命与心灵。从小，我便不是个多愁善感的人。遭逢挫折困顿，我仍在众人面表现出坚强无所谓的样子。即使眼眶中有泪，也使劲地不让它轻易流出。我是那样地害怕一滴眼泪就泄露了自己的脆弱和恐惧、一个笑容便绽出了内心的喜悦和欢欣，种种的压抑只能在更深人静时诉诸于静谧的夜晚，似泉涌的泪水也只能在孤独中得到释放。后来，我渐渐明白，好哭的人不代表软弱、爱笑的人也不一定快乐。一个舞台上大方自信的笑容，也许是由舞台背后无数的泪水换得的；一个在台上逼大家欢笑的人，可能私底下是十分木讷严肃的。人们往往看到的，都只是表面当下的情绪。你说他拥有一个迷倒众生的阳光笑容。却可曾了解那咧嘴、露齿这样看似容易的动作，是他经过多少次笑到脸颊僵硬、眼泪直流才练就的呢？“你笑，全世界都跟着你笑；你哭，就只有你自己哭了。”这句话中的“笑”和“哭”，代表的其实是看世界角度和心情。一个若常带微笑，并带着感恩，乐观的心情过日子，生命中即使不尽如意，他仍能一笑置之，继续往自己的目标迈进。但若是他成天自怨自艾、怨天尤人，把生活中遇到的失意和挫折无限放大，不求改进而只是悲观地流泪，那他的生命必然是充满泪水与颓丧的。而且，身边的人非但不会沾染悲伤，更不会寄予同情。在成长过程中，无论泪或笑，我想只要抱着健康的心态，黑夜总会过去，黎明终将到来。因此，我期许以后的人生能多一些惜福、感恩、坚毅、欣赏与赞美的笑容，少一点抱怨、责怪与不幸的泪水，定能让生命更美好，世界更开扩。【解析】材料关键词——“思辨”“成长”。“成长”是常见作文题目，无需赘述。“思辨”是要同学们多角度、多层次地思考问题，不能单一片面地认识问题。根据自己的生活经历和知识储备，确定最适合自己的主旨来写作。通过材料中两位同学的例句，我们可以知道青春成长路上有欢乐也有忧伤，有向往也有困顿，这些都是宝贵的财富，都能助力我们成长。所以写作时要参考例句，至少从正反两个方面去呈现。比如：我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴；既有成功的喜悦，也有受挫折的痛苦；既有得到，也有失去，既有成功，也有失败；既有希望，也有失望；既有顺境，也有逆境；既有最苦，也有最乐；既有迷茫，也有憧憬；既有坚守，也有放弃；既有快乐，也有忧伤；等等。可巧取题目，选择擅长文体。我们可以借题目，巧妙地体现出思辨性，如取“尘埃里开出的花朵”，或化用苏轼的词，取“也有风雨也有晴”等。这样也能提醒自己要多角度地进行写作。因为没有对文体的限制，可选取自己平时擅长的文体，如记叙文、散文、议论文等。【点评】本道题属于写作题型中的多元型材料作文。本道题的语言材料具有丰富含意，这样的材料可能不止一个中心，而是具有多方面的意义指向。对于这样的材料作文，可以采用“从中选点”法构思，即从多项中心里选择一个重点来立意选材。9．【答案】略【解析】本题为半命题的材料作文。首先注意充分理解材料，抓住材料“关键词”。第一句“生活中，总有一些问题需要面对”引导学生关注自己生活中的“问题”，“问题”是什么？可以是学生在家庭生活、校园生活、社会生活中遇到的问题。可以是和父母的沟通不畅，考试没考好的灰心失意，不被理解的痛苦，可以是疫情带给我们的影响，也可以是生活中的其他挫折、困难和不如意的经历。“一句话一个眼神”中包含深情；“一曲音乐一本书”中汲取力量，“一次独处一番欢聚”中体悟百态人生……“令人欣喜的改变”为我们指明了写作方向。提示面对这些问题、困难，我们可以解决它改变它，唤醒学生克服困难、改变心态的情感体验。

接下来注意补全题目，挺管用，就是很起作用，特别好使，很有效果，很受启发，很受益。“挺管用”，需要补充的内容可以是品质、素养、坚强、冷静、认真、坚持、创新、策略、鼓励、方法等，也可以是具体事物等。可以围绕这些关键词写自己的独特思考、感受和理解。

最后注意选择合适文体。可写成记叙文。如，生活中我们遇到了麻烦，遇到了一时难以解决的问题。这个问题可能是非常实际的比如一道数学题的困惑，结果老师支招，发现一个方法挺管用。应讲述自己与立意有关的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果。也可写成议论文。如《坚持挺管用》，明确中心论点，如坚持是最有效的。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。【点评】本题考查材料作文的写作能力。充分阅读和理解前面的材料非常重要，考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，审题时要抓住关键语句重点思考。针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。10．【答案】【范文示例1】我为书狂

翻开一卷散发着古朴古香的书籍，我醉在其中。书籍，让我沉稳。——题记莎士比亚曾说过：“书籍，是全世界的营养品。”这句话，激发起了我对读书的热情。

书籍的宝库是无穷：从书中，我领悟到了“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的思乡情；感受到了“明月几时有，把酒问青天”的豪迈情；体会到了“鸟向檐上飞，云从窗里出”的淡泊情。

书籍的宝库是丰富的：从书中，我访遍了东坡居士的激昂，问津了则天大帝的功过，感叹了“凤辣子”的歹毒，也体会了卖火柴小女孩的凄凉。

这些都是书籍对我们教育的甘霖，给我们滋润的雨露。

从小热爱读书的我被家人朋友们戏称“书虫”。读书我钟情，读书我独爱。有一次，我与朋友一同去书店，在眼花缭乱的书中，我悄悄拿了一本《红楼梦》躲在角落里静静地看。与主人公一同经历生死之恋、善恶美丑。这一看不要紧，忘了时间也忘了自己，身边的时光如同白骏过隙，一下午的时光便在书店中消耗。陪同朋友更是万分着急，里里外外找了一遍才在角落中找到了我。这时候早已接近傍晚，但我丝毫不未动依旧如饥似渴阅读，朋友正想发怒，看到我这个样子，火气消下去一大半，半摇头半责怪道：“你真是一个不折不扣的书虫啊!”但此时的我，早已沉醉在书中离奇曲折的情节中，不能自拔。

细细掐指算来，我至今已有九年书龄，在这九年中，书籍陪伴我经历了许许多多的风雨，更教会了我无穷的知识!

我热爱读书!

【范文示例2】小议兴趣

相对于每个人来说，多多少少都有一些自己的兴趣与爱好。兴趣能够让人更多地接触该领域的内容，让人积极主动地寻找答案；兴趣还能够激活思考，在很多时候，兴趣就是学习的动力，梦想的来源。

有这样一个公式；兴趣加方法加勤奋等于成功。在学习方面也是这样，每个人都要依据这句话去完成。俗话说；天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。每个人并非天生就是天才，而使他们的兴趣和他们的勤奋，使他们走向了成功。

还有那些有名的歌手、作家……他们或许正是兴趣为他们打好了基础，一个人如果在某些方面有了浓厚的兴趣，那或许就会成为他们终生的事业。每个人都希望自己能有所作为，但是，这其中最基本的还是离不开我们的兴趣。所以，不管怎样，兴趣对我们有很大的帮助，它能让我们积极地找到答案。

一个人只有在某件事物上有了浓厚的兴趣后，你才会真正地用心去发现它。

英国着名物理学家和数学家牛顿，他在力学、光学、天文学与数学领域中有许多的杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。也正是牛顿的好奇、兴趣，带他进入了几个“世界”。所以我们学习时也应该像牛顿那样，注意观察、善于发现、积极思考。

每个人在想成就一个梦想前，必须先培养自己的兴趣及其爱好。【解析】第一个题目：半命题作文，已有部分：我——写作人称；狂——指的是热爱，题干要求“写一篇记叙文”限定了体裁。未知部分：结合材料“每一个取得重大成就的杰出人才，一定有一个共同的特质，就是强烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好”“补充一个爱好方面的词语，如：书、歌、数学、科技、篮球、剪纸……”可知，本题主要要求围绕“爱好”展开叙述，并且要突出“爱好使人成功”的主题。

第二个题目：结合材料“每一个取得重大成就的杰出人才，一定有一个共同的特质，就是强烈的、突出的、痴狂的、恒久的爱好”“写一篇议论文”可知，主要围绕“爱好”这个论题展开论述，并且要突出“爱好是一个人取得成功的重要因素”的主题。写议论文要有中心论点，可以确定诸如“生命因拥有爱好而精彩”“爱好使人成功”“热爱让人与众不同”等为中心论点，然后选取古今中外因热爱某个爱好而取得重大成就的事例做论据进行论证，也可以引用名言作为道理论据进行论证，最后总结全文，再次强调论点。

【点评】第一个题目是半命题作文。我们首先要研究已有的命题部分的内容，然后再去审清未命题部分可填写的内容，做完这两步之后，我们还需要将题目补充完整，最后才进入正式的写作。所以，半命题作文需要我们细审题：审修饰语、审提示语、审写作要求；精选材；列提纲；写作文。

第二个题目是材料作文。材料作文的写作，我们要先认真阅读所给的材料，抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。如果是比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨；第二步选择恰当角度立意构思，要选取那些最能表现题旨的角度，第三具体作文时，要恰当巧妙使用材料。一般来说，用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。11．【答案】参考例文：阅读，把我带往远方书犹药也，善读可以医愚。每读过一本书，你对世界的了解就更多一点。书是我成长的阶梯，它，能把我带往远方。

书，让我有了一双发现美的眼睛。小时候，妈妈教我读诗，虽然不懂其意，但是诗中.描写的画面却像画卷一样展开，浮现在我的眼前。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，柔嫩的柳条在微风中轻舞，灵动的黄鹂在树.上歌唱，远处的天空中有一行白鹭在悠然地飞着，这犹如一幅泼墨的卷轴，散发着自然的清新，使我徜徉其中，流连忘返。“人闲桂花落，夜静春山空”，深秋的夜晚，桂花如雨纷纷飘落，诗人悠闲地在这花雨之中散步。不知何时，月亮探出头来，无声无息的月光竟将安眠的鸟儿惊醒，使它不时发出婉转清脆的叫声。“江南有丹橘，经冬犹绿林”，江南丹橘枝繁叶茂，冬天也不凋落，四季常青。读诗可以陶冶人的性情。

书，带领我穿越时空，慢慢走进作者的世界，与他们同忧、同乐。长大后爱读的中外名著，使我受益匪浅。“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方”，海明威的一生充满坎坷。他是20世纪最著名的小说家之一，曾荣获不少奖项。青年时的参战给他带来了后半生的伤痛，又因伤痛而整夜整夜的失眠。病痛的折磨，非但没有把他打倒，反而让他有了很多创作，因为那样可以分散病痛带来的折磨。他的优秀品质促使他写出了《老人与海》等经久不衰的作品，尽管死亡如风，常伴其身，他的精神值得我们学习。所以要相信自己，当时你恐慌害怕的，最终会变成你的盔甲。“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠”，达·芬奇画鸡蛋的故事大多数人都知道。勤能补拙，勤劳是人必不可少的品质。《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》这些闻名世界的作品的诞生，背后不知蕴藏了创作人多少的辛勤汗水和伟大智慧!那些伟大人物的优秀品质使我深受感动，灵魂也为之升华。

读书破万卷，下笔如有神。读过的书会积淀成你的知识和思维。读书好，好读书，读好书。

时光荏苒，阅读永伴我身边，带我去远方。【解析】这是一篇材料作文。某校初三老师给学生发了一份假期推荐节目单，内容涵盖文化典籍类、课文体验类、魅力认知类、旅游美食类等，希望学生们在假期能够多读书，读好书。可以从老师、学生、家长、社会人员等身份中选择一个身份，说说你的感悟和体验。如果你是老师，可以从你的希望谈起，希望孩子们多读书，抓住任何一个能够读书的好时机，以提高自己的语文素养；如果你是学生，可以从读书的意义和价值谈起，谈一谈读书的好处，读好书的意义；如果你是家长，可以从感恩的角度谈论，感谢老师的教育，感谢老师的良苦用心。如果你是社会人员，你看到这份读书清单，会不会想起自己读书时的荒废光阴和年少轻狂，会不会觉得此时读书是不是太晚了，其实任何时候读书都不晚。任选一个身份，结合你的联想和思考，可讲述经历，可阐述观点，也可以抒发感想。【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。12．【答案】略【解析】本题考查写作。阅读材料可知：“2.0”是为了追求更好的结果，但并不意味这一定能优化或终结。我们可以此来立意，写一篇记叙文，如《我的学习生活》。联系自己的生活学习，记叙自己在学习上为了取得好成绩而付出的努力；也可以提炼出观点：人生需要不断的追求。选取论据，来论述观点的正确。【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。13．【答案】【参考例文】发现身边的美美就像一滴雨，滋润了干枯的大地；美就像一幅意境深远的油画，让人流连忘返；美就像一首优美的的夜曲，彻底让人除去浮躁与狂妄。在生活中，我们欣赏美，追求美，但是你只要细心观察生活，美就会在你身边，就像那个送水大叔……我们的学校里来了一个大叔，他是专门为我们送水的。他总是穿着黑白条纹上衣、黑色裤子，头发梳得十分整齐，额头上几条深深的皱纹在笑起来的时候就显得更加深刻了，他应该有五十几岁了吧。这位大叔每隔三、四天就会给我们送矿泉水。可有一次，我却看到十分心疼的一幕。中午，同学们都在安静看书，“嗒嗒嗒”！只听一阵脚步声急匆匆向我们班级靠近，“哦！送水大叔来了。”见他两手拎着矿泉水，脚步沉重地走了进来，脸上成串成串的汗珠，有几滴汗珠滴到了眼睛里。我本以为他会找我们要纸巾擦，谁知，他只是把简单地用粗糙的手抹了一下脸，又不声不响地走了。这让我很是惊讶，平时我自己眼睛被水滴到都会涩得哇哇叫，并用手去使劲揉眼睛，可他却只是静悄悄走掉了。老师在门外跟他打了声招呼，原来他还要赶着去其它学校送水呢……我的心里五味杂陈。还有一次，作为劝导员，我刚巡完一年级的午休，正要回自个儿班级的路上，又一次撞见那位大叔。他将几桶矿泉水放在楼梯一旁，担心同学们会不小心撞到，就在一旁单手撑着墙守着，也算是他的短暂休息。一会儿，他又开始提水上楼了。我看着他一步一个台阶，看着他熟练而吃力的动作，我的嗓子眼儿里好像被石头堵住了。跟在他的后面，我发现他的脖子后面贴了几块止痛贴，手腕上的肌肉绷得紧紧的，两条看似空荡荡的裤管……看着他上楼、下楼的背影，我不禁为他默默送水，兢兢业业的精神点赞！他虽平凡，平凡得让人很难去注意他，但我们却不得不说他为生活努力的样子真美！【解析】本题考查学生材料作文的能力。分析材料：引导语中举出的山坡上的小草发芽、院子角落的菊花开了、校园小路遇到同学的笑容句意共同的特点：都是非常的不引人注目，容易被忽视，是一些不那么出彩的细节。根据材料进行联想和感悟时要抓住这个特点。同时要结合议论性的关键语“在紧张而忙碌的生活中，不要忘记了留一点时间去欣赏周围的美。用心品味，大千世界中处处有美丽的风景。可知，这则材料告诉人们要懂得欣赏周围的美，用心品味那些小的、容易忽视的美好的人、事、景和物。写作思路：可以写记叙文，也可以写议论文。记叙文要从自己的生活选材，写自己生活中发现的、忽略的那些小的、不那么夺目的美好的人、事、景。议论文则根据提炼的观点，谈自己的思考。【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。14．【答案】略【解析】【题干分析】材料是三个排比句，其内部结构都是假设性的关联词连接：如果我再坚持一下，我可能就已经拿到钢琴十级证书了。如果再给我一次机会，我一定报名参加那次演讲比赛。如果没有疫情发生，我这次春假将会跟我哥哥一起去旅行……三个假设句都是对过去发生的事情的追悔和表示遗憾。对此，我们应该有的态度：不要沉迷太多的“如果”，现实就是“现实”，没有“如果”。过往的事情，不管是发生了什么，或令人不快的事情，或令人遗憾的事情，都叫它随风而去。把握当下，活着当下，做好现在的一切。

【立意提取】

1.世间没有“如果”，要正视现实，把握当下。

2.别为打翻了的牛奶哭泣。【点评】本题考查哲理类材料作文的写作能力。哲理性材料作文审题、立意的过程，其实就是对我们思想素质和思维品质的考查的过程。注意先需要找关键词和关键句，探究关键词的比喻义或象征意义，化虚为实或化实为虚，再把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系，联系现实，准确立意。从这三步骤入手，才能拨得云开见月明，通过作文审题立意，探讨人生、生命、自然、社会。

15．【答案】参考例文：我家的幸福生活一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是你人生中的依靠。酸甜苦辣，才是家的味道。

一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身.上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。

家里的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发.上，看着电视，母亲这时便会拿出一袋.瓜籽，紧接着便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳中露出来的是饱满而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但他们嗑出来的瓜籽仁都要-颗不剩地塞在了我的手中，吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。

就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动做家务，母亲与我争执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往是学习上的问题。在争吵之后，总会有那么一段时间两人不说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一个人也.早想和好，两人便又重归于好了!

在这个大家庭里，每天都.上演着不同的生活，虽然各有不同，但是他们有一个共同的主题，那就是充满幸福的味道。

家的味道是自己最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的家的气息中，包含着家中每个人的爱，让这个家庭充满着的，是幸福的味道!【解析】这是一篇材料作文。题干要求你《我家的“人世间”故事》征文活动，审题可知，“人世间”的故事，充满了酸甜苦辣，悲欢离合，故事中的一个小人物、一个小物件、一张老照片、一句家训...串起了真实的人间世态。我们可以缩小范围，选取其中一种感受，借生活中的一个小小的事物，来写生活百态。比如写一写我们家的“幸福生活”，幸福生活就是充满“爱”的生活。我们在外面忍受了风吹雨打，回到家中，-杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这就是“幸福”。这个题目主要突出家人对我们的“爱”即可。选取生活中的小事，以小见大，突出中心。好的文章都渗透着作者浓浓的情感，所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真情实感，才能打动读者。【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。16．【答案】略【解析】首先搞清楚写作的情境是为学校的校报，写专刊稿件。其次，明确相应的征稿栏目，比如：团队风采、社团之星、社团之思、社团之道；还要明确每个栏目的征稿要求，这才能不偏题，最后，根据自己的擅长的文体选择作答。

题目一：题干要求围绕“最▲团队”展开，写一篇自荐信散文。也就是以自己是团队的一员的角度，来表现这个团队的风采，或团结向上，或有创新精神。语言上多一些抒情赞美的文字，凸显“最”字。

题目二：要求写一个“人物特写”，凸显在社团活动中的佼佼者，要么服务意识强，要么有担当和领导力、执行力等。注意细节刻画。

题目三：本题要求写一篇论说文或小说。比如写论说文，即写成夹叙夹议的议论文，凸显中考学生对参加社团活动的理解。即参加社团活动，有利还是有弊的辩证思考。

题目四：要求写一篇活动总结，就要有条理性，当然要抓住重点，即在复盘所参加过的社团活动的过程基础上，围绕“我们做了什么？“过程中有哪些优点与不足？”“有哪些经验总结？”等写一篇活动总结反思。无论是优点还是不足，都不一定面面俱到，有侧重即可。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。主要是多角度，多文体的选择。要根据自己擅长的文体进行。如果是记叙文，就要写出六要素，写好精彩的情节、细节；如果是论说文，就要把握好论点论据和论证的关系等等。总之，选择最适合自己的进行写作。17．【答案】【范文示例1】奋斗的青春最美丽3月3日星期一晴人生一世，草木一秋，人生就像一次登山的旅程。也许你在起早贪黑奋战于高考的战场；也许你犹犹豫豫迷失在无人的丛林；也许你步履维艰操持着生计。生活无情地鞭挞着我们前行，可我们就是在这不断攀爬的过程中享受着喜悦，因为奋斗的青春最美丽。

3月9日星期日阴今天看了一篇关于袁隆平事迹的文章。

八十九岁的袁隆平被世人尊为“杂交水稻之父”，可是他却没有一丝的傲慢与松懈。在中非农业合作发展研究会上，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻。八十九岁已是高龄，功成名就的袁隆平明明可以选择享受晚年生活，可他却依然选择在研究中奋斗，可见袁隆平对事业的认真程度。正值青春的我们更应该以认真的态度对待自己的学业。青春最初就像一张白纸，需要我们用认真的态度充分发挥自己独特的才能，去完成一幅美丽画卷。青春是生命之晨，是日之黎明。在这美好的年华里，我们应秉持认真的态度。

态度决定了高度。奋斗的青春，应有认真的态度。3月18日星期二阴一位画家，被下放到西藏，同去的人陆陆续续回了城，只有他还在那里给骨灰盒画画。即使在做着枯燥乏味的工作，他依然抱有坚定的信念，永不放弃，努力实现自我价值。一位长得娇娇怯怯的年轻姑娘，竟然单枪匹马游览了西藏的名胜古迹，有感于西藏的风土人情，最后选择在西藏教书。穿着汉服出行的青年，毫不在乎旁人或惊艳或疑惑的眼神，只为坚持自己的信念。穿过浩瀚人海，听过褒贬之音，青春里应该有坚定的信念。

3月23日星期日晴胸怀天下，懂得分享的人，能获得精神上的充实与快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”比尔·盖茨也确实如他所言把分享做到了极致。他与世人分享他最新的研究成果，他与社会分享自己的财富。他在分享中得到了人们的尊敬，在分享中获得了更多的快乐。拥有广阔的胸怀能使人感受到无限的.幸福与快乐。在热情洋溢的年纪里，用广阔的胸怀，去拥抱最美的青春。

青春是一场奇妙的旅行，有平川坦途，也有坎坷沟壑，就算顶风冒雨，转眼还是会艳阳高照，努力奋斗，不断拼搏，我们的青春必然美丽无限。【范文示例2】奋斗的青春，最美！停止奋斗，就意味着生命也就停止了。——卡莱尔——题记他，一个四五岁时还不会说话的孩子。却在12岁时，经过自己不懈的努力与奋斗中，证明了毕达哥拉斯定理。他曾被老师视为最“蠢”的学生。竞靠自己的奋斗在一夜之间成了世界名人，他曾当过小职员，却发现了相对论，成为又一个获得诺贝尔物理学奖的犹太人，他一生充满坎坷与奇迹。却用自己的拼搏与奋斗，为全世界带来了欢乐与进步，他就是20世纪最杰出的科学家爱因斯坦。

所以，我们不管怎样也不要气馁，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不断的拼搏，奋斗。

如今的我们，是一群朝气蓬勃。有远大的理想、有奋斗的目标，不断的追求、不断的拼搏的年轻人。

这群少年他们怀抱这伟大的理想向未来奋斗。他们在不懈的努力，不断的奋斗，在生命中迎来一次次的挑战，他们或许成功，或许失败

然而他们并没有感到什么。因为古人曾经说过，若一帆风顺，你不会成功，的确，没有失败。没有从失败中总结出来的经验，何来的成功？

“凡事欲其成功。必须付出代价：奋斗”，这群永不言败的少年，即使有着较大的升学包袱，但也没有让他们放弃自己的理想，即使是风雨交加，只要是他们还在明亮的教室中，他们就一定会有毅力去拼搏、去奋斗、去进取，去做他们应该做的事。他们的追求并不是自己过着什么，而是追求将自己的事做到最好。正如安徒生曾经说过：一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。

如果我们都守株待兔，自己不去寻找成功。成功也绝对不会主动来找你来。

“脚跟立定之后，你必须拿你的力量于技能，自己奋斗，”不拼搏，不奋斗，永远不会成功，奋斗才有希望，奋斗才有未来。我们这群少年，始终坚信着自己就是成功的主人，这群少年用