幼儿园小班上学期每月工作计划

幼儿园小班上学期每月工作计划利用社区资源，使社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的教育资源向社会开拓、向社会对外开放。这里给大家互动一些关于幼儿园大班上学期每月工作计划，便利大家自学。幼儿园大班上学期每月工作计划篇1一、班况分析我班存有幼儿__人，都就是本学期刚入园的，年龄在2岁—3岁，经过一段时间的观测及与家长攀谈，对全班幼儿尚无初步的介绍，总体情景为：1、身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自存有不一样的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳中求进。2、语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不明，但基本上能够抒发自我的意思。3、艺术发展方面：幼儿讨厌唱歌，但小手的发展极差。社会性发展方面，因为幼儿都从家庭新入幼儿园，缺少与同伴沟通交流与交流，稀奇古怪与同伴交流常会发生抢夺打人等现象，个别幼儿适应环境较快，绝大多数两周适应环境了。二、教保工作计划(一)教育教学(1)生活方面：1、能够尽快适应环境团体生活，讨厌幼儿园。能够亲近教师、能够随教师、同伴一齐活动。在团体生活中深感温暖，心境开心，形成安全感、信赖感。2、乐意认知刷牙、洗头、剪指甲等日常洁净建议。3、可以自我用餐，可以用杯子洗澡，可以安静入眠。自学入厕，存有单一制处事的心愿。4、在教师告诫下懂必须爱惜幼儿园的物品、玩具，研习着安顿玩具和日常用品。5、在教师告诫下，愿按季节、活动量的大小，多寡衣服，并自学穿、退衣服的方法。(2)运动方面：1、介绍一些直观的自我保护意识。2、乐意出席跑、爬到、扣等基本动作，能够秉持步上力所能及的短途路程。3、能够随意地活动身体，体验在自然环境中活动的快感。4、尝试利用各种直观的器械和玩具去运动自我的身体，乐意参予安顿小型体育用具。5、自学直观的恶搞动作。(3)自学方面：1、乐意打招呼熟悉的人，可以说道晚、我爱你、多谢等礼貌用语，并学用语言表达自我的市场需求。2、明白自我的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能够遵从成人有关安全的提示信息。3、碰触周围生活中的各种声音和常用的各种形状、颜色的物品，察觉其轻响、颜色、大小、多少等显著的不能一样。4、认说与生活密切相关的衣、甲壳类、住行的基本物品。5、讨厌把玩玩具、发响器具、直观的美术工具和材料，可以跟著教师有兴趣地唱、冲、敲击、涂画、撕贴、揉揉等。6、能够安静地聆听教师、同伴的讲话，学说普通话。7、愿听到教师读儿歌、学讲故事中的意味深长词句，讨厌图书图片，讨厌跟教师一齐看一看、倾听、谈谈。(二)卫生复育工作1、强化晨检及日常工作中的看看、言、密工作，严格执行幼儿园卫生保健制度。2、严格执行幼儿园接载卡制度。3、强化幼儿的心理保健，尽量减低幼儿入园恐惧。4、充分认识保教融合的重要性，努力做到保中存有教，教导中存有保与。三、注重潜在课程对幼儿发展的促进作用1、强化幼儿德育教育，培育幼儿较好的个性和生活本事。2、缔造适合的自学环境。3、著重教师的形象，提升自我的内在修养，践行科学的教育观。四、个别教育1、观测、制止个别幼儿不能交流而发生的揪人、抢夺现象。2、化解幼儿入园难问题，多和他亲近，减低他进园恐惧。3、发展幼儿的大肌肉动作。4、培育幼儿的语言表达本事，教导他谈普通话。五、节日活动重新认识教师节，国庆节、元旦节等关键性活动。融合园务计划、教研组计划做好节日欢庆活动。六、家长工作1、开学初期，主动向家长介绍幼儿情景，并秉持联系。2、举行家长会，使家长介绍幼儿园的一日活动，本学期的目标，汇报家长的意见，尽量达成一致教师和家长间的共识。3、建议家长协调教师的工作，能够每一天高度关注家园栏，及时介绍教学信息。4、经过家园联系册帮家长介绍幼儿的发展。幼儿园大班上学期每月工作计划篇2一、班况分析：本学期我们班共计幼儿__名，其中男小朋友__名女小朋友__名，新学期又减少了大学预科新生4名。大部分幼儿开朗开朗，乐意上幼儿园，能够和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、高傲，例如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友;个别新生初涉园存有抽搐现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放到了平衡幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。二、工作目标：1、保教相结合，强化对幼儿生活及教育常规的培育。2、积极开展丰富多彩的教育活动，推动幼儿各方面能力的发展。3、注重安全教育工作，强化幼儿自我保护意识，保证并无安全事故出现。4、健全班级区域建设，融合每周主题积极开展形式多样的区域活动。5、注重家长工作，进一步增强服务意识，以多元化活动推动家园联系。6、认真细致的介绍每一位幼儿并制订计划。三、工作措施：(一)保教相结合，强化对幼儿生活及教育常规的培育。1、复育方面：经过托班一年的自学生活，小班的小朋友已创建了一定的生活常规，能够自己喝茶、入厕，穿梳头裤。本学期我们在复育工作方面将重点搞好两点：(1)自学穿衣服、甩扣子。首先我们融合主题活动积极开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿恰当的穿衣服方法，并在日常生活中不断练稳固。甩扣子对小班幼儿来说存有一定的难度，因此我们急于在区域活动中开拓一个“甩扣子”操作方式区，并使幼儿在游戏活动中掌控甩扣子的方法。(2)自学擦拭桌子。小班的幼儿已构成初步的服务意识，愿自己的事情自己搞，因此在扔掉午餐后我们将有意识的使幼儿自学自己擦拭桌子，并融合“红星角”对存有进步的幼儿给与及时适合的引导和确实。2、教育方面：本学期我们在教育方面也存有两个重点：(1)践行较好的课堂常规：建议听课面朝老师，双手平放到腿上，培养听课起身提问问题的习惯。(2)强化礼貌教育。教育幼儿早上去园时必须向老师、阿姨、小朋友道别，离园时说我爱你。平时必须主动和大家招呼，学会采用“谢谢”“恳请”等礼貌用语。(二)积极开展丰富多彩的教育活动，推动幼儿各方面能力的发展。身心健康领域：1、适应环境幼儿园的集体生活，情绪基本安稳。2、逐步学会单一制用餐和如厕，在成人协助下自学洗头、洗手、穿直观的衣、裤、鞋，自学挤、东站、行及的恰当姿势。3、乐意出席体育活动，发展跑、走、扣等动作。语言领域：1、自学安静的听到他人讲话。听得懂日常用语并自学按语言调节自身犯罪行为。2、乐意用普通话与人交流。能够用直观的语言提问别人的问题，抒发自己的意愿和须要。3、讨厌读儿歌、听到故事，看看演出等，初步介绍其大致的内容，并乐意抒发自己的体会。社会领域：1、能够从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的相同。2、逐渐拒绝接受老师的建议和命令，晓得严格遵守集体生活中的基本规则。3、观测周围生活环境及其变化。讨厌出席各种节日活动，体验节日的欢乐。科学领域：1、在成人鼓励下会辨认出周围环境中有意思的事物。2、讨厌操作方式把玩。尝试回答和抒发自己的所见所闻3、亲竟小自然，讨厌并爱惜周围的动植物。艺术领域1、讨厌听音乐和看看美术作品，能够借阻作品抒发对艺术作品的体会。2、尝试用自己讨厌的颜色、材料和工具展开美术活动。3、自学用争确的姿势和声音唱歌。(三)注重安全教育工作，强化幼儿自我保护意识，保证并无安全事故出现。(四)家长工作：1、定期举行家长会，使家长介绍幼儿园各方面情况，以及协助幼儿消解入园恐惧的有效率方法，并进一步增强家园协作，共同开发教育资源的意识。2、向家长所推荐有价值的家教经验，并使家长及时介绍幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。3、向家长对外开放半日活动，为家长提供更多了充份参予、互动的机会，加深教师与家长之间的交流。幼儿园大班上学期每月工作计划篇3一、班级情况本班存有__名幼儿，男生__个，女生__个，其中存有两名就是新生。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和自学之后，存有了非常大进步，每位幼儿都愿上幼儿园;在生活自理方面培养了较好的习惯，可以自己动手喝茶，并特别注意将餐具轻轻摆，午休时在教师的协助下，顺利完成孕妈咪

衣服;在自学游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能够安静起身去，起身提问问题，积极主动动脑;游戏时能听到教师的命令展开游戏，主动参予活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。必须说道，上学期经过我们的不懈努力，获得了一定的成绩，但是，除了不足之处须要我们不断完善。例如孩子们的午餐习惯还须要强化;使他们多锻炼身体，同时特别注意提升他们的动手能力与语言表达能力等。二、班级管理1、班级教师相互配合，努力做到保教一致并经常交流不好的教法，共同积极开展不好工作。2、每周不定期积极开展班级活动主题，引导孩子积极主动出席活动，培育大主人翁角色。3、搞好家园的联系工作。利用班级宣传栏、会面、电话联系、家访、等手段与家长积极主动联系，和家长交换意见并相互配合，共同直面。三、家园共育1、并使幼儿获得全面的发展，我们利用入园和离园的较长时间时间，积极主动的与家长沟通交流，并使家长介绍自己的孩子在园的情况，在家长的协调下同时实现家园共育，推动幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、电话以及家庭长信箱等途径，与家长沟通交流联系，及时向家长意见反馈幼儿在园的自学生活习惯。3、及时介绍幼儿的家庭教育环境，冷静汇报家长合理恰当的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，并使幼儿能健康成长!四、复育工作方面孩子身心健康，就是一切目标同时实现的关键。本学期我们可以更加搞好班级幼儿卫生工作，合理非政府不好幼儿一日活动，强化室外体育锻炼：1、搞好班级的各项消毒，以免病毒感染。班级必须按消毒制度去积极开展工作，按时消毒幼儿餐具、午休室和活动室，班级物品必须放置整齐，维持桌面并无杂物，使幼儿生活在整洁、宽敞的环境中身心健康地蜕变。2、培育不好幼儿的各种生活习惯，以免幼儿病从口入。教育幼儿必须特别注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指不含在嘴里，不要把脏东西放入嘴里，不要随便把东西纳在鼻子或耳朵里等等。3、积极开展多样的户外活动。(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，建议活动中要维持动静融合，使幼儿存有足够多的活动量。(2)在活动中要特别注意幼儿的安全，可以根据活动内容去展开分组或集体活动，并特别注意活动场地的挑选。五、教育教学方面本学期存有五个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点使用集体活动与区域小组活动结合的方式，唤起幼儿的自学兴趣，面向全体，针对个别差异使用多种有效率的方法，发掘幼儿的创造力。幼儿园大班上学期每月工作计划篇4一、班级情况分析我班现在存有幼儿人数__人，其中男孩__人，女孩__人。这些孩子都就是长辈照料，没开过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都就是独生子女，加之长辈的疼爱，脾气比较倔强，生活自理方面缺乏锻炼身体。开学后，从对幼儿日常观测中，我对他们各方面的发展情况存有大致的介绍。现在，在生活方面幼儿们基本上能够单一制用餐，经老师告诫能够主动的举起掉落在桌上的饭粒。午休习惯也存有转好，每个小朋友都能够自觉上

床入眠。二、班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及较好的行为习惯，进一步增强目标意识，鼓励幼儿开朗开心地在幼儿园生活。逐步增进对幼儿的情感教育，特别注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿缔造一个较好的蜕变环境。三、教育目标(一)身心健康(1)讨厌幼儿园，存有自己的朋友，乐意参予集体生活。(2)初步培养单一制进步的习惯，维持桌面干净，创建餐后较好卫生习惯。(3)能够安静入眠，培育幼儿整理衣物的良好习惯。(4)介绍一些直观的安全常识，培育初步的自我保护意识。(5)在老师的协助下克服困难，愿出席活动。(6)在集体活动中，情绪安稳开心、不乱发牢骚，性格活泼开朗。(二)语言(1)能听懂普通话并可以说道普通话。(2)学会安静听到同伴骂人，与同伴交流，敢于在集体面前讲话、演出。(3)在老师的鼓励下，自学紧紧围绕主题谈话，能够用短句抒发自己的意思。(三)科学(1)对周围事物现象感兴趣，存有初步的好奇心和求知欲盼。(2)发展初步观测能力，充份采用各种感官，看一看、轻拍、倾听、试试认知经常碰触至的事物，多样生活经验。(3)鼓励幼儿乐意出席各种科学活动。(四)社会(1)愿上幼儿园，在活动中获得开心的情绪。(2)创建较好的师生关系，使幼儿构成安全感、信任感。(3)逐步拒绝接受老师的建议和指导，晓得严格遵守集体生活中的基本原则。(4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。(五)艺术(1)钟爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。(2)引导幼儿用自己讨厌的方式尝试在审美活动中大胆地整体表现。(3)自学一些直观的艺术要素，可以用自己的艺术方式抒发情感。四、卫生保健工作1、维持幼儿活动室，寝室和周围环境的整洁、洁净。2、按幼儿园的建议展开消毒。3、强化幼儿的生活照料(洗澡、用餐、午休、大小便和多寡衣服等)4、积极开展户外活动，进一步增强幼儿的体质防治疾病出现。五、家长工作1、搞好全面的新生家访工作，介绍每一位幼儿的个性状况。2、幼儿生病两天以上，必须及时打电话或上门展开家访。3、介绍幼儿病情，不予看望。例如辨认出存有幼儿罹患盛行疾病的应及时展开班级全面消毒工作。幼儿园大班上学期每月工作计划篇5一、班级情况分析本学期我们大B班一共存有__名孩子，其中男生__名，女生x名。这些孩子都就是这学期刚入园的，通过一段时间的观测及与家长攀谈，对幼儿存有了初步的介绍，存有个别幼儿对幼儿园的不能适应环境，存有抽搐的现象，影响大面积孩子的情绪。因为幼儿都从家庭刚入幼儿园，缺少与同伴沟通交流与交流，稀奇古怪与同伴交流常会发生抢夺咬人等现象。二、本学期教育教学目标身心健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、开心。2、生活、卫生习惯较好，存有基本的生活自理能力。3、晓得必要的安全保健知识，自学维护自己。4、讨厌出席体育活动。动作协同、灵敏。语言领域1、愿与人攀谈，讲话礼貌。2、特别注意聆听对方骂人，能够认知日常用语。3、能够确切地讲出自己想要说道的事。4、讨厌听到故事、看看图书。5、能听懂和可以说道普通话。社会领域1、能够主动地参予各项活动，存有自信心。2、乐意与人相处，自学协作、合作和互动，存有同情心。3、认知并严格遵守日常生活中基本的社会犯罪行为规则。4、能够不懈努力搞好力所能及的事，不怕困难，存有初步的责任感。5、快乐父母长辈、老师和同伴，快乐集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，存有好奇心和求知欲。2、能够运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能够用适度的方式抒发、交流积极探索的过程和结果。4、能够从生活和游戏中体会事物的数量关系并体验至数学的关键和有意思。5、爱惜动植物，关心周围环境，亲近小自然，珍视自然资源，存有初步的环保意识。艺术领域1、能够初步体会并钟爱环境、生活和艺术中的美。2、讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。3、能够用自己讨厌的方式展开艺术整体表现活动。三、具体内容工作建议和措施1、崭新学期开始，平衡孩子情绪，创设安全、温馨、收紧的心理环境，并使幼儿尽快与教师创建憧憬关系。2、常规和自理能力的培育：(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，可以主动采用礼貌用语，不随便拎玩具和喝的。(2)掌