第一节 货币的本质与职能

第一节货币的本质与职能什么是货币？本节课学习要求理解货币的本质；掌握货币的职能。认识各国货币人民币美元欧元泰铢一、货币的产生与发展相关概念回顾：商品：用来交换的劳动产品就叫做商品。价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值:是指能够满足人们某种需要的属性。价值和使用价值是商品的两个基本属性。其中，价值是商品的社会属性，体现了人与人的关系，价值是商品特有的，本质的属性，通过交换表现出来；使用价值是商品的自然属性，体现了人与自然的关系，不是商品的特有属性。例如，母亲为孩子织的毛衣，这件毛衣不是商品，但它具有使用价值，不具有价值。商品生产者或商品消费者，不可能同时占有商品的使用价值和价值。生产者通过让渡使用价值才能获得价值，消费者付出价值才能获得使用价值。辨析下面两句话：①有使用价值的东西，就一定有价值。（）

②没有使用价值的东西，也没有价值。（）错误正确正确理解商品下列属于商品的是：①母亲为孩子织的毛衣②商场里卖的毛衣③泰山上的石头④奇石城卖的泰山石⑤广东向舟曲捐赠的价值500万元的物品⑥有毒奶粉⑦居民使用的自来水⑧出租车②④⑦⑧正确理解商品的使用价值思考题：不同商品生产者为什么要把自己生产的产品相互交换?不同商品生产者生产的商品之所以需要进行交换是因为什么?商品的使用价值是从哪里来的?因为社会分工的差异,每个商品生产者不可能生产自己生活所需的一切产品.因为不同商品的使用价值不同经过商品生产者的劳动而成.正确理解商品的价值思考：不同的商品为什么能够交换?什么是商品的价值?在商品交换中，商品的价值是怎样表现出来的？关于商品的价值，下列说法中正确的是：（1）它是一切W共有的东西（2）它是W的社会属性（3）它是使用价值的物质承担者（4）它是交换价值的基础（5）它是W的本质属性（6）它是W价格的基础（1）（2）（4）（5）（6）因为它们有价值.价值是凝结在商品中人类无差别的劳动。通过与相交换的商品表现出来。(1)货币产生前,交换价值(等价物)(2)货币产生后,货币(价格)交换价值含义：是指一种使用价值和另一种使用价值相交换的量的关系或量的比例。图示：1把斧子=10斤大米交换价值只能是等号右边的商品是等号左边的交换价值注意：商品交换的实质：商品生产者互相交换劳动的关系。随堂练习1、不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品A．都是具体劳动的结果B．都具有相等的使用价值C．都是脑力劳动的结果D．都凝结着一般人类劳动2、为加强对食品安全的监管，国务院组建了国家食品药品监督管理局。作为商品的食品，是最基本的生活必需品，必须保证其质量。这是因为A.食品的质量越好，生命安全越有保障B.食品的质量与价值互为前提C.食品的有用性决定其价值 D.食品的有用性取决于个人生活需要3、宋代的庄在《养柑蚁》一文中提到“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者。”一些人捕捉蚂蚁进行买卖，使蚂蚁具有价格，是因为:A.蚂蚁能够消灭虫害B.蚂蚁具有交换价值C.捕捉蚂蚁耗费了一般的人类劳动D.蚂蚁对柑橘农户具有使用价值DAC4.在如下等式中谁是谁的交换价值？5.现在在一些地方的集贸市场中经常会遇见现货交易，如一只羊换200千克大米，这种交换从本质上说就是（）A.不同商品使用价值的交换B.一只羊与200千克有相同的使用价值C.商品生产者之间劳动的相互交换D.物品与物品的交换答案：1.鸡是鱼的交换价值。C6、“商品是使用价值和价值的统一体，因此，商品的使用价值和价值总是不可分割地属于商品所有者所有。”这一观点（）①肯定了商品的使用价值和价值是商品的两个基本属性②否定了商品的使用价值和价值的对立统一关系③认为商品所有者不能同时获得商品的使用价值和价值④认为商品所有者可以同时得到商品的使用价值和价值A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C货币的产生穿越时空之旅原始社会末期（一）货币的产生1、偶然的物物交换我用鱼换你的毛皮，答应不？额。。。好的，我跟你换！2、扩大的物物交换有野兔的人要海鱼应该经过几个步骤：有野兔的人用野兔和有白菜的人交换，有野兔的人用白菜和有盐的人交换，有野兔的人用盐和有海鱼的人交换，有野兔的人换得白菜换得盐换得海鱼如果有白菜的人不要野兔，那么这种交换还能进行吗？NO！有野兔的人有海鱼的人有白菜的人3、以一般等价物为媒介的交换自己有大家认可自己需要的商品——的商品——的商品一般等价物一般等价物：人们普遍乐意接受的商品便成为一般等价物，它表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。例如：中国古代的贝壳、古希腊的牛等等。

历史上充当一般等价物的东西有很多，如牲畜、布匹、贝壳等。太平洋的一个群岛以狗牙来交换商品。居民普遍养狗，一颗狗牙能买100个椰子。娶一位新娘必须有好几百颗狗牙作礼金。夏威夷的一个群岛上，居民至今仍在使用一种石币。这种石币大小不一，价值也不等，小的直径几十厘米，最大的直径达3.5米。许多石币太大，室内放不下就置于露天。人们交易时，通常不搬运石币，只是更换石币的主人。

4、以货币为媒介的商品交换商品（交换）原始末期“商品——商品——商品”“商品——货币——商品”生产力的发展社会分工的发展活动频繁范围扩大种类增多难度加大交换一般等价物货币：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品3、货币的本质：一般等价物最早的商品（交换）出现在原始社会末期。而货币的出现要晚得多。———货币是商品交换长期发展的产物思考1.“金银天然不是货币,但货币天然是金银”谈谈对这句话的理解？2.金、银固定充当一般等价物成为货币后，与商品是什么关系？①说明在货币产生之前，金银已经作为自然物或商品存在。②货币不是从来就有的，而是商品交换历史过程的产物，只有当一般等价物固定在金银上，才有了货币。③同时也说明了金银最适宜充当一般等价物。（1）金银成为货币后，仍然是用于交换的劳动产品，所以依然是一种商品。有其有用性（使用价值）和价值。（2）但金银成为货币后，与以往的金银和普通意义上的金银有所不同，与其它普通商品也不一样：它固定地充当了一般等价物，用它可以表现其它一切商品的价值，用它可以直接和其它一切商品相交换。想一想：1.货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？———通过交换，用另外一种商品来表现。即商品（W）——商品（W；等价物）。

后来出现了一般等价物，交换公式便演变为:商品（W）——商品（W）——商品（W）。一般等价物

（牲畜、布匹、贝壳等）2.货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？———通过交换，用一定数量的货币来表现。即商品（W）——货币（G）——商品（W）。（金、银）（二）货币的本质货币的含义货币是从商品中分离出来，固定的充当一般等价物的特殊商品。对含义的理解①货币是商品。货币具有商品的一般属性：价值和使用价值。②货币是特殊的商品。货币的特殊性在于，除自然属性外，还具有特殊的社会职能，即具有表现和衡量其他一切商品的价值的能力、直接进行交换的能力。货币体现的经济关系（1）货币反映人与人之间的经济关系。商品交换从本质上来说，是交换商品生产者之间的劳动，反映的是人与人之间的经济关系。（2）货币反映私人劳动和社会劳动的关系。商品经济条件下，商品生产者的私人劳动要转化为社会劳动，那么他的商品必须拿到市场上去交换，换回货币，这样他的私人劳动才能得到社会的认可。

货币的本质（1）货币是商品，但不同于一般商品，它是一般等价物。（2）货币是一般等价物，但不同于一般等价物，它是贵金属固定充当一般等价物时才产生。（3）货币的作用就是起到一般等价物的作用。你眼中的货币作用（职能）货币的五大职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能1、价值尺度（1）定义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。（2）货币为什么能充当价值尺度？

是因为货币也是商品，也有价值。（3）货币怎样充当价值尺度——观念上的货币价格是价值的货币表现，价值是价格的基础商品价格的高低，一般地说与商品价值成正向变动，与货币价值成反向变动。即单位货币价值量不变的情况下，商品价值量减少，价格就会降低，反之会提高；在商品价值量不变的情况下，货币价值量降低，商品价格就会提高，反之价格会降低。另外，商品的价格变动还受供求关系的影响。因此，我们分析价格波动的影响因素时，从商品价值、币值、供求关系三方面着手。价值价格基础货币表现（4）价格（1）什么是商品流通——以货币为媒介的商品交换。

（2）什么是流通手段——货币充当商品交换媒介的职能。

购买手段如何区分商品流通与流通手段？“流通手段”是从货币职能的角度上讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商品交换的媒介。“商品流通”是从商品交换的形式上讲的，为的是区别于物换物的直接交换，是以货币为媒介进行的商品交换。如下图2、流通手段（3）货币怎样执行流通手段职能

——现实的货币问：物物交换与商品流通有什么区别？物物交换商品流通商品－商品（W－W）商品－货币－商品（W－G－W）交换不以货币作为媒介交换以货币作为媒介买卖行为在时间和空间上是统一的买卖行为在时间和空间上分离在货币产生之前就存在随着货币的出现而出现货币产生前后商品交换的形式到底有什么变化？货币产生前：商品－商品

（物物交换）货币产生后：商品－货币－商品

（商品流通）3、货币的贮藏手段（2）货币为什么能执行贮藏手段——因为货币是由一般等价物，有价值（1）什么是贮藏手段——把货币作为社会财富的代表贮藏起来（3）货币是怎样执行贮藏手段的——必须是足值的实在的货币（金银条块或铸币）金银饰品是否具有贮藏手段?4、支付手段（3）货币为什么能执行支付手段的职能——因为货币是一般等价物，有价值（1）什么是支付手段——货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能（2）支付手段是怎样产生的——支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的（4）货币是怎样执行支付手段的——现实的货币

5、世界货币（1）什么是世界货币

——货币具有在世界市场上充当一般等价物的职能

（2）世界货币在国际经济关系中的作用

①作为一般的购买手段，用来购买外国的商品；

②作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；

③作为社会财富的代表由一国转移到另一国，如国际贷款、转移财产、战争赔款等。

（3）货币是怎样执行世界货币职能的——一般来说，只有黄金或白银才能作为世界货币，随着货币的发展，一些国家的纸币也具有某种世界货币的职能，如美元、欧元、英镑、日元等。随堂练习1.将下列各项中属于商品的选项选出来（）A.农民上交国家的粮食B.商场里长期滞销的东西C.已经变质的午餐肉D.集市里降价处理的鞋帽BD2．判断下列说法是否正确（１）商品和货币是一个永恒的范畴，伴随人类社会的产生而产生，并将永远存在下去．（）（２）只有金银才是充当一般等价物的材料．（）（３）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品．（）（４）不是商品的其他物品都没有价值．（）××√√

3.因变质而卖不出去的商品有没有价值？下列看法你认为正确的是：A.有价值，因为这些商品凝结了人类劳动B.有价值，只不过没有得到实现C.没有价值，但仍有一定的使用价值D.没有价值，因为商品卖不出去，意味着生产商品的劳动得不到社会承认，不能形成价值D4.(不定项)有远见的厂家，不能只盯住城市市场，还要面向农村，设计生产出农民喜欢的美观、大方、实用、便宜的产品来占领农村市场，从经济学看：A.美观属于商品的使用价值范畴B.大方体现了商品的价值量大C.实用是商品的使用价值的表现D.便宜是指商品的价格低ACD5、货币的基本职能包括（）A.价值尺度B.支付手段C.世界货币D.流通手段6、在以货币为媒介的商品交换中，价值的表现形式是：（

）A、交换价值；

B、价格；

C、使用价值；

D、一般等价物7、某公司花20万美元聘请洋顾问专门从事企业管理、咨询，以制定企业跨国发展战略。这20万美元是在执行货币的：（

）A、流通手段；

B、价值尺度；

C、储藏手段；

D、支付手段8、2006年7月，宁夏某外贸公司用一批宁夏枸杞酒回一车皮俄罗斯钢材。这种商品交易方式属于：（

）A、商品流通；

B、友好调剂；

C、物物交换；

D、无偿调拔；9、黄金和黄金饰品是既有联系又有区别的，表现在：（

）A、前者会升值，后者会贬值；

B、后者价格一般超过前者；C、前者不能买卖，后者则可以；

D、前者昂贵，后者便宜；ADBDCB10、商品里的货品有标价，如一枝笔标价为6元。在这里，货币执行的职能是：（

）A、价值尺度；

B、流通手段；

C、贮藏手段；

D、支付手段；费涅克是一名美国商人，旅游时瀑布的水声激发了他的灵感。他带上录音机，录下了许多小溪、瀑布、鸟鸣等声音，回到城里复制出录音带高价出售。想不到他的生意十分兴隆。据此回答11——12题。11、录制的声音成为商品说明：（

）A、它具有独特的使用价值；

B、它是人类劳动的产物；C、它凝结了人类劳动，并用于交换；

D、它能给人以精神享受；12、如果用10美元购买了材料中的一盘录音带，这10美元：（

）A、具有价值尺度职能；

B、是执行支付手段职能；C、和金属货币在本质上是一样的；

D、是在代替金属货币执行流通手段职能