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文档简介

阳江渔民生活探究中国部初中八年级（2）班第五组制作：朱若兰我们的小组职务分工小组组员负责的事物组长朱若兰安排每个人的事物，在探究过程中确保每个人都做好了自己应做的事。报告记录员朱若兰在社会实践活动中记录任务完成情况，撰写调查报告证据收集冯城铿杜元楷朱若兰姜雪华冯杜：照片、IMOVIE朱姜：文字整理、微视频成果展示姜雪华朱若兰杜元楷朱：制作PPT姜：主讲杜：展示主题调研能力我们的计划1.1你们调查的主题是什么？我们调查的主题是阳江渔家风情生活！是不是很酷？#阳江渔民的历史#阳江渔民的生活状况#阳江渔民的基本生活#阳江渔民的捕鱼过程#阳江渔民的居住环境#阳江渔民的织网过程#阳江渔民的风味食物在这个主题下：1.2你们为什么选择这个主题？渔民=神秘我们组的成员们对他们一概不知！同时：这个职业很古老这个职业有一段不太好的历史因为对我们来说：1.3你们将用到哪些方面的信息或资源，用什么方法来完成你们的调研任务？说到信息：绝对互联网我们组有优良的“高科技资源”：相机，IPAD等，时时联网在线解决难题！同时：#我们有美女导游！@小陈导游#我们有万能的亲爱的指导老师！@陈建波波波老师#我们有最优秀的组长！@朱组长#我们有一个会说阳江话的副组长！@姜姜#我们有一大波热心肠同学！@82班-中国部初中年级组做了一份调查问卷，而且也有安排我们一天的时间去体验和调查渔民生活。所以我们有足够的时间和资源去通过实地调查查找资料来完成我们的调研任务。我们的实施2.1你们实施了哪些调研活动来保证你们达成目标？我们亲自去了渔村调查：5月13日大澳渔村码头走访除了学校组织的，我们还有利用到互联网。介绍大澳渔村的博客：/s/blog_48adbb030102dypi.html

介绍渔民一些习俗的：/linhan_4819/blog/static/26432242007112132214814/

还有其他的一些，都是我们小组收集的关于阳江渔民的资料2.2你们收集的具体信息和数据有哪些？照片&渔民的回答&调查问卷的结果2.3你们调研的结果是什么？哪些信息和数据能有效的说明你们的结论？渔民真的不是一般的辛苦！#大多数渔民并不满意自己的现在的生活#绝大多数的渔民不希望自己的孩子从事自己的职业#所有的渔民都认为他们的生活应该可以更好#只有极少数的渔民觉得这份工作不辛苦但是这个工作真的很有趣天天面朝大海踏浪起乘浪眠收入正在逐渐增加天天吃生猛海鲜~政府支持的力度越来越高工作的地方空气清新劳动最光荣！虾酱什么的美味极了！现在没有人瞧不起这个职业了！第二问参见上一张我们的展示3.1你们将采取什么方式、在什么场合展示你们的调研成果？为什么？因为：我们做了PPT、IMOVIE等所以：我们将用一些高科技的东西来展示！好吧其实就是电脑和投影啦我们会在小组里展示我们组的调查成果但是：人要有志气！我们也同样希望我们的作品可以到班级年级部门展示3.2你们的展示还可以做得更好吗？有什么改进建议？之后展示的建议呢：

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