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第88页共88页演讲与口才:说服别人的六种好方法演讲与口才:说服别人的六种好方法。在生活中需要说服的对象有很多,他可能是你的父母、你的上司、你的顾客、你的朋友、你应聘的主考官……有时候,某些人欲在你身上施行犯罪行为的时候,你更应该临危不惧,巧妙地使用说服技巧,使他放下“屠刀”,防止造成严重的恶果。在生活中,随时可能遇到要说服别人的情况,假设不掌握技巧,说服就难以到达理想效果,为此本文总结了以下六种说服技巧。一、调节气氛,以退为进在说服时,你首先应该想方设法调节谈话的气氛。假设你和颜悦色地用提问的方式代替命令,并给人以维护自尊和荣誉的时机,气氛就是友好而和谐的,说服也就容易成功;反之,在说服时不尊重别人,拿出一副盛气凌人的架势,那么说服多半是要失败的。毕竟人都是有自尊心的,就连三岁孩童也有他们的自尊心,谁都不希望自己被别人不费力地说服而受其支配。有一位中学教师接收了一个差班班主任工作,正好赶上学校安排各班级学生参加平整操场的劳动。这个班的学生躲在阴凉处谁也不肯干活,教师怎么说都不起作用。后来这个教师想到一个以退为进的方法,他问学生们:“我知道你们并不是怕干活,而是都很怕热吧?”学生们谁也不愿说自己懒惰,便七嘴八舌说,确实是因为天气太热了。教师说:“既然是这样,我们就等太阳下山再干活,如今我们可以痛痛快快地玩一玩。”学生一听就快乐了。教师为了使气氛更热烈一些,还买了几十个雪糕让大家解暑。在说说笑笑的玩乐中,学生承受了教师的说服,不等太阳落山就开始愉快地劳动了。二、争取同情,以弱*渴望同情是人的天性,假设你想说服比较强大的对手时,不妨采用这种争取同情的技巧,从而以弱*,到达目的。有一个15岁的山区小姑娘,不幸被拐到上海。当天晚上,天下着小雨,小姑娘的房门翻开了,一个中年上海“阿拉”走了进来。小姑娘的心跳到了嗓子眼儿。不过,她还是很快地镇静下来,机智地叫了声:“伯伯!”中年“阿拉”一愣,人像是被魔法定住了似的。小姑娘小心翼翼地说:“我一看伯伯就是好人,看你的年龄,与我爸差不多,可我爸就比你苦多了,他在乡下种田,去年栽秧时,他热得中暑……”说着说着,眼泪就哗哗地流下来。“阿拉”的脸涨得通红,短暂的沉默后,低低地说了一句:“谢谢你,小姑娘。”然后开门走了。面对强壮的“阿拉”,何不让自己显得更弱小,来激发他的同情心呢?聪明的小姑娘正是这样做的。一句“伯伯”,一下子拉开了两人年龄间隔,让“阿拉”不由得想起自己那同样处于花季的儿女。同情的种子开始在他心头萌发了。接着小姑娘又不失时机地给他戴上一顶“好人”的帽子,诱导他的心理向“好人”标准看齐。用“我爸”和“阿拉”比照,进一步强化了“阿拉”的同情心理。三、好心威胁,以刚制刚很多人都知道用威胁的方法可以增强说服力,而且还不时地加以运用。这是用好心的威胁使对方产生恐惧感,从而到达说服目的的技巧。在一次集体活动中,当大家风尘仆仆地赶到事先预定的旅馆时,却被告知当晚因工作失误,原来订好的套房〔有单独浴室〕中竟没有热水。为了此事,领队约见了旅馆经理。领队:对不起,这么晚还把您从家里请来。但大家满身是汗,不洗洗澡怎么行呢?何况我们预定时说好供应热水的呀!这事只有请您来解决了。经理:这事我也没有方法。锅炉工回家去了,他忘了放水,我已叫他们开了集体浴室,你们可以去洗。领队:是的,我们大家可以到集体浴室去洗澡,不过话要讲清,套房一人50元一晚是有单独浴室的。如今到集体浴室洗澡,那就等于降低到统铺程度,我们只能照统铺标准,一人降到15元付费了。经理:那不行,那不行的!领队:那只有供应套房浴室热水。经理:我没有方法。领队:您有方法!经理:你说有什么方法?领队:您有两个方法:一是把渎职的锅炉工召回来;二是您可以给每个房间拎两桶热水。当然我会配合您劝大家耐心等待。这次交涉的结果是经理派人找回了锅炉工,40分钟后每间套房的浴室都有了热水。威胁可以增强说服力,但是,在详细运用时要注意以下几点:第一,态度要友善。第二,讲清后果,说明道理。第三,威胁程度不能过分,否那么反会弄巧成拙。四、消除防范,以情感化一般来说,在你和要说服的对象比赛时,彼此都会产生一种防范心理,尤其是在危急关头。这时候,要想使说服成功,你就要注意消除对方的防范心理。如何消除防范心理呢?从潜意识来说,防范心理的产生是一种自卫,也就是当人们把对方当作假想敌时产生的一种自卫心理,那么消除防范心理的最有效方法就是反复给予暗示,表示自己是朋友而不是敌人。这种暗示可以采用种种方法来进展:嘘寒问暖,给予关心,表示愿给帮助等等。有个“的姐”〔出租车女司机〕把一男青年送到指定地点时,对方掏出尖刀逼她把钱都交出来,她装作害怕样交给歹徒300元钱说:“今天就挣这么点儿,要嫌少就把零钱也给你吧。”说完又拿出20元找零用的钱。见“的姐”如此爽快,歹徒有些发愣。“的姐”趁机说:“你家在哪儿住?我送你回家吧。这么晚了,家人该等着急了。”见“的姐”是个女子又不对抗,歹徒便把刀收了起来,让“的姐”把他送到火车站去。见气氛缓和,“的姐”不失时机地启发歹徒:“我家里原来也非常困难,咱又没啥技术,后来就跟人家学开车,干起这一行来。虽然挣钱不算多,可日子过得也不错。何况自食其力,穷点儿谁还能笑话我呢!”见歹徒沉默不语,“的姐”继续说:“唉,男子汉四肢健全,干点儿啥都差不了,走上这条路一辈子就毁了。”火车站到了,见歹徒要下车,“的姐”又说:“我的钱就算帮助你的,用它干点正事,以后别再干这种见不得人的事了。”一直不说话的歹徒听罢突然哭了,把300多元钱往“的姐”手里一塞说:“大姐,我以后饿死也不干这事了。”说完,低着头走了。在这个事例中,“的姐”典型地运用了消除防范心理的技巧,最终到达了说服的目的。五、投其所好,以心换心站在别人的立场上分析^p问题,能给别人一种为他着想的感觉,这种投其所好的技巧常常具有极强的说服力。要做到这一点,“知己知彼”非常重要,惟先知彼,而前方能从对方立场上考虑问题。某精细机械工厂消费某项新产品,将其部分部件委托小工厂制造,当该小厂将零件的半成品呈示总厂时,不料全不合该厂要求。由于迫在眉捷,总厂负责人只得令其尽快重新制造,但小厂负责人认为他是完全按总厂的规格制造的,不想再重新制造,双方僵持了许久。总厂厂长见了这种场面,在问明原委后,便对小厂负责人说:“我想这件事完全是由于公司方面设计不周所致,而且还令你吃了亏,实在抱歉。今天幸好是由于你们帮助,才让我们发现竟然有这样的缺点。只是事到如今,事情总是要完成的,你们不妨将它制造得更完美一点,这样对你我双方都是有好处的。”那位小厂负责人听完,欣然应允。六、寻求一致,以短补长习惯于顽固回绝别人说服的人,经常都处于“不”的心理组织状态之中,所以自然而然地会呈现僵硬的表情和姿势。对付这种人,假设一开始就提出问题,绝不能打破他“不”的心理。所以,你得努力寻找与对方一致的地方,先让对方赞同你远离主题的意见,从而使之对你的话感兴趣,而后再想法将你的主意引入话题,而最终求得对方的同意。有一个小伙子固执地爱上了一个商人的女儿,但姑娘始终回绝正眼看他,因为他是个古怪可笑的驼子。【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读演讲与口才演讲稿:说服别人的好方法在生活中需要说服的对象有很多,他可能是你的父母、你的上司、你的顾客、你的朋友、你应聘的主考官……有时候,某些人欲在你身上施行犯罪行为的时候,你更应该临危不惧,巧妙地使用说服技巧,使他放下“屠刀”,防止造成严重的恶果。在生活中,随时可能遇到要说服别人的情况,假设不掌握技巧,说服就难以到达理想效果,为此本文总结了以下六种说服技巧。一、调节气氛,以退为进在说服时,你首先应该想方设法调节谈话的气氛。假设你和颜悦色地用提问的方式代替命令,并给人以维护自尊和荣誉的时机,气氛就是友好而和谐的,说服也就容易成功;反之,在说服时不尊重别人,拿出一副盛气凌人的架势,那么说服多半是要失败的。毕竟人都是有自尊心的,就连三岁孩童也有他们的自尊心,谁都不希望自己被别人不费力地说服而受其支配。有一位中学教师接收了一个差班班主任工作,正好赶上学校安排各班级学生参加平整操场的劳动。这个班的学生躲在阴凉处谁也不肯干活,教师怎么说都不起作用。后来这个教师想到一个以退为进的方法,他问学生们:“我知道你们并不是怕干活,而是都很怕热吧?”学生们谁也不愿说自己懒惰,便七嘴八舌说,确实是因为天气太热了。教师说:“既然是这样,我们就等太阳下山再干活,如今我们可以痛痛快快地玩一玩。”学生一听就快乐了。教师为了使气氛更热烈一些,还买了几十个雪糕让大家解暑。在说说笑笑的玩乐中,学生承受了教师的说服,不等太阳落山就开始愉快地劳动了。二、争取同情,以弱*渴望同情是人的天性,假设你想说服比较强大的对手时,不妨采用这种争取同情的技巧,从而以弱*,到达目的。有一个15岁的山区小姑娘,不幸被拐到上海。当天晚上,天下着小雨,小姑娘的房门翻开了,一个中年上海“阿拉”走了进来。小姑娘的心跳到了嗓子眼儿。不过,她还是很快地镇静下来,机智地叫了声:“伯伯!”中年“阿拉”一愣,人像是被魔法定住了似的。小姑娘小心翼翼地说:“我一看伯伯就是好人,看你的年龄,与我爸差不多,可我爸就比你苦多了,他在乡下种田,去年栽秧时,他热得中暑……”说着说着,眼泪就哗哗地流下来。“阿拉”的脸涨得通红,短暂的沉默后,低低地说了一句:“谢谢你,小姑娘。”然后开门走了。面对强壮的“阿拉”,何不让自己显得更弱小,来激发他的同情心呢?聪明的小姑娘正是这样做的。一句“伯伯”,一下子拉开了两人年龄间隔,让“阿拉”不由得想起自己那同样处于花季的儿女。同情的种子开始在他心头萌发了。接着小姑娘又不失时机地给他戴上一顶“好人”的帽子,诱导他的心理向“好人”标准看齐。用“我爸”和“阿拉”比照,进一步强化了“阿拉”的同情心理。三、好心威胁,以刚制刚很多人都知道用威胁的方法可以增强说服力,而且还不时地加以运用。这是用好心的威胁使对方产生恐惧感,从而到达说服目的的技巧。在一次集体活动中,当大家风尘仆仆地赶到事先预定的旅馆时,却被告知当晚因工作失误,原来订好的套房(有单独浴室)中竟没有热水。为了此事,领队约见了旅馆经理。领队:对不起,这么晚还把您从家里请来。但大家满身是汗,不洗洗澡怎么行呢?何况我们预定时说好供应热水的呀!这事只有请您来解决了。经理:这事我也没有方法。锅炉工回家去了,他忘了放水,我已叫他们开了集体浴室,你们可以去洗。领队:是的,我们大家可以到集体浴室去洗澡,不过话要讲清,套房一人50元一晚是有单独浴室的。如今到集体浴室洗澡,那就等于降低到统铺程度,我们只能照统铺标准,一人降到15元付费了。经理:那不行,那不行的!领队:那只有供应套房浴室热水。经理:我没有方法。领队:您有方法!经理:你说有什么方法?领队:您有两个方法:一是把渎职的锅炉工召回来;二是您可以给每个房间拎两桶热水。当然我会配合您劝大家耐心等待。这次交涉的结果是经理派人找回了锅炉工,40分钟后每间套房的浴室都有了热水。威胁可以增强说服力,但是,在详细运用时要注意以下几点:第一,态度要友善。第二,讲清后果,说明道理。第三,威胁程度不能过分,否那么反会弄巧成拙。演讲技巧:说服别人的六种妙法在生活中需要说服的对象有很多,他可能是你的父母、你的上司、你的顾客、你的朋友、你应聘的主考官……有时候,某些人欲在你身上施行犯罪行为的时候,你更应该临危不惧,巧妙地使用说服技巧,使他放下“屠刀”,防止造成严重的恶果。在生活中,随时可能遇到要说服别人的情况,假设不掌握技巧,说服就难以到达理想效果,为此本文总结了以下六种说服技巧。一、调节气氛,以退为进在说服时,你首先应该想方设法调节谈话的气氛。假设你和颜悦色地用提问的方式代替命令,并给人以维护自尊和荣誉的时机,气氛就是友好而和谐的,说服也就容易成功;反之,在说服时不尊重别人,拿出一副盛气凌人的架势,那么说服多半是要失败的。毕竟人都是有自尊心的,就连三岁孩童也有他们的自尊心,谁都不希望自己被别人不费力地说服而受其支配。有一位中学教师接收了一个差班班主任工作,正好赶上学校安排各班级学生参加平整操场的劳动。这个班的学生躲在阴凉处谁也不肯干活,教师怎么说都不起作用。后来这个教师想到一个以退为进的方法,他问学生们:“我知道你们并不是怕干活,而是都很怕热吧?”学生们谁也不愿说自己懒惰,便七嘴八舌说,确实是因为天气太热了。教师说:“既然是这样,我们就等太阳下山再干活,如今我们可以痛痛快快地玩一玩。”学生一听就快乐了。教师为了使气氛更热烈一些,还买了几十个雪糕让大家解暑。在说说笑笑的玩乐中,学生承受了教师的说服,不等太阳落山就开始愉快地劳动了。二、争取同情,以弱*渴望同情是人的天性,假设你想说服比较强大的对手时,不妨采用这种争取同情的技巧,从而以弱*,到达目的。有一个15岁的山区小姑娘,不幸被拐到上海____。当天晚上,天下着小雨,小姑娘的房门翻开了,一个中年上海“阿拉”走了进来。小姑娘的心跳到了嗓子眼儿。不过,她还是很快地镇静下来,机智地叫了声:“伯伯!”中年“阿拉”一愣,人像是被魔法定住了似的。小姑娘小心翼翼地说:“我一看伯伯就是好人,看你的年龄,与我爸差不多,可我爸就比你苦多了,他在乡下种田,去年栽秧时,他热得中暑……”说着说着,眼泪就哗哗地流下来。“阿拉”的脸涨得通红,短暂的沉默后,低低地说了一句:“谢谢你,小姑娘。”然后开门走了。面对强壮的“阿拉”,何不让自己显得更弱小,来激发他的同情心呢?聪明的小姑娘正是这样做的。一句“伯伯”,一下子拉开了两人年龄间隔,让“阿拉”不由得想起自己那同样处于花季的儿女。同情的种子开始在他心头萌发了。接着小姑娘又不失时机地给他戴上一顶“好人”的帽子,诱导他的心理向“好人”标准看齐。用“我爸”和“阿拉”比照,进一步强化了“阿拉”的同情心理。三、好心威胁,以刚制刚很多人都知道用威胁的方法可以增强说服力,而且还不时地加以运用。这是用好心的威胁使对方产生恐惧感,从而到达说服目的的技巧。在一次集体活动中,当大家风尘仆仆地赶到事先预定的旅馆时,却被告知当晚因工作失误,原来订好的套房〔有单独浴室〕中竟没有热水。为了此事,领队约见了旅馆经理。领队:对不起,这么晚还把您从家里请来。但大家满身是汗,不洗洗澡怎么行呢?何况我们预定时说好供应热水的呀!这事只有请您来解决了。经理:这事我也没有方法。锅炉工回家去了,他忘了放水,我已叫他们开了集体浴室,你们可以去洗。领队:是的,我们大家可以到集体浴室去洗澡,不过话要讲清,套房一人50元一晚是有单独浴室的。如今到集体浴室洗澡,那就等于降低到统铺程度,我们只能照统铺标准,一人降到15元付费了。经理:那不行,那不行的!领队:那只有供应套房浴室热水。经理:我没有方法。领队:您有方法!经理:你说有什么方法?领队:您有两个方法:一是把渎职的锅炉工召回来;二是您可以给每个房间拎两桶热水。当然我会配合您劝大家耐心等待。这次交涉的结果是经理派人找回了锅炉工,40分钟后每间套房的浴室都有了热水。威胁可以增强说服力,但是,在详细运用时要注意以下几点:第一,态度要友善。第二,讲清后果,说明道理。第三,威胁程度不能过分,否那么反会弄巧成拙。四、消除防范,以情感化一般来说,在你和要说服的对象比赛时,彼此都会产生一种防范心理,尤其是在危急关头。这时候,要想使说服成功,你就要注意消除对方的防范心理。如何消除防范心理呢?从潜意识来说,防范心理的产生是一种自卫,也就是当人们把对方当作假想敌时产生的一种自卫心理,那么消除防范心理的最有效方法就是反复给予暗示,表示自己是朋友而不是敌人。这种暗示可以采用种种方法来进展:嘘寒问暖,给予关心,表示愿给帮助等等。有个“的姐”〔出租车女司机〕把一男青年送到指定地点时,对方掏出尖刀逼她把钱都交出来,她装作害怕样交给歹徒300元钱说:“今天就挣这么点儿,要嫌少就把零钱也给你吧。”说完又拿出20元找零用的钱。见“的姐”如此爽快,歹徒有些发愣。“的姐”趁机说:“你家在哪儿住?我送你回家吧。这么晚了,家人该等着急了。”见“的姐”是个女子又不对抗,歹徒便把刀收了起来,让“的姐”把他送到火车站去。见气氛缓和,“的姐”不失时机地启发歹徒:“我家里原来也非常困难,咱又没啥技术,后来就跟人家学开车,干起这一行来。虽然挣钱不算多,可日子过得也不错。何况自食其力,穷点儿谁还能笑话我呢!”见歹徒沉默不语,“的姐”继续说:“唉,男子汉四肢健全,干点儿啥都差不了,走上这条路一辈子就毁了。”火车站到了,见歹徒要下车,“的姐”又说:“我的钱就算帮助你的,用它干点正事,以后别再干这种见不得人的事了。”一直不说话的歹徒听罢突然哭了,把300多元钱往“的姐”手里一塞说:“大姐,我以后饿死也不干这事了。”说完,低着头走了。在这个事例中,“的姐”典型地运用了消除防范心理的技巧,最终到达了说服的目的。五、投其所好,以心换心站在别人的立场上分析^p问题,能给别人一种为他着想的感觉,这种投其所好的技巧常常具有极强的说服力。要做到这一点,“知己知彼”非常重要,惟先知彼,而前方能从对方立场上考虑问题。某精细机械工厂消费某项新产品,将其部分部件委托小工厂制造,当该小厂将零件的半成品呈示总厂时,不料全不合该厂要求。由于迫在眉捷,总厂负责人只得令其尽快重新制造,但小厂负责人认为他是完全按总厂的规格制造的,不想再重新制造,双方僵持了许久。总厂厂长见了这种场面,在问明原委后,便对小厂负责人说:“我想这件事完全是由于公司方面设计不周所致,而且还令你吃了亏,实在抱歉。今天幸好是由于你们帮助,才让我们发现竟然有这样的缺点。只是事到如今,事情总是要完成的,你们不妨将它制造得更完美一点,这样对你我双方都是有好处的。”那位小厂负责人听完,欣然应允。六、寻求一致,以短补长习惯于顽固回绝别人说服的人,经常都处于“不”的心理组织状态之中,所以自然而然地会呈现僵硬的表情和姿势。对付这种人,假设一开始就提出问题,绝不能打破他“不”的心理。所以,你得努力寻找与对方一致的地方,先让对方赞同你远离主题的意见,从而使之对你的话感兴趣,而后再想法将你的主意引入话题,而最终求得对方的同意。有一个小伙子固执地爱上了一个商人的女儿,但姑娘始终回绝正眼看他,因为他是个古怪可笑的驼子。这天,小伙子找到姑娘,鼓足勇气问:“你相信姻缘天注定吗?”姑娘眼睛盯着天花板答了一句:“相信。”然后反问他,“你相信吗?”他答复:“我听说,每个男孩出生之前,上帝便会告诉他,将来要娶的是哪一个女孩。我出生的时候,将来的新娘便已经配给我了。上帝还告诉我,我的新娘是个驼子。我当时向上帝恳求:‘上帝啊,一个驼背的妇女将是个悲剧,求你把驼背赐给我,再将美貌留给我的新娘。’”当时姑娘看着小伙子的眼睛,并被内心深处的某些记忆搅乱了。她把手伸向他,之后成了他最挚爱的妻子。演讲技巧六种方法篇一:演讲中的六种照应技巧演讲中的六种照应技巧对于初学演讲者而言,很容易犯这样一种错误,那就是在演讲时内容漫无边际、构造松散混乱、语言拖沓负担。然而,假设演讲者能根据演讲的目的、主题、题材等因素,恰当地运用照应技巧。那么可以防止这个问题。下面结合实例谈谈照应技巧在演讲中的运用。一、扣题照应画龙点睛演讲的标题是其内容的高度概括,演讲中应在适当的时候照应标题,这在演讲中往往能成为画龙点睛之笔。扣题照应可以使演讲的内容向标题聚拢,指向更加明确集中,也可以使演讲的主题思想得以突出和升华。例如,1901年美国作家马克〃吐温在纽约勃克莱博物馆公共教育协会的演讲《我也是义和团》,标题设置悬念,引起听众的好奇心理。演讲中,马克〃吐温猛烈鞭挞了帝国的侵略行径,对中国人民的苦难表示了深切的同情:假设他们都能回到老家去,中国这个国家将是中国人多么美妙的地方啊!……外国人不需要中国人,中国人也不需要外国人。在这一点上,我任何时候都是和义和团站在一起的。义和团是爱国者,他们爱他们自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张要把我们赶出他们的国家。我也是义和团,因为我也主张把他们赶出我们的国家。在这里,演讲者照应标题,画龙点睛,使听众解开疑窦,在顿悟后的释然中理解了演讲者的深意。-1-二、首尾照应大开大合在演讲中,开头埋下伏笔,结尾再来照应,可以使演讲的构造曲折跌宕、大开大合,而且能使布局巧妙、眉目清楚、重点突出、主题深化,给听众以深化的印象,产生耐人寻味的艺术效果。例如,中央电视台节目主持人白岩松的演讲《人格是最高的学位》,开头讲了一个故事:很多很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地答复:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀和大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。讲到这里,演讲者荡开一笔,讲自己过去对这个故事蕴含的人生哲理理解甚少,在采访过程中,理解到季羡林、冰心等世纪老人的动人事迹,感受到老前辈人格的高尚,最后再照应开头的故事:于是,我也更加知道了卡萨尔斯答复中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在答复:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。我知道,这条路很长,但我将执著地前行。由于演讲者运用了首尾照应的技巧,前呼后应,大开大合,使整个演讲内容高度集中,构造严谨缜密,浑然一体,使听众对演讲主题的认识不断深化,引起了听众心中强烈的共鸣。三、层层照应一线贯穿-2-在演讲中,也可以先提出中心问题,然后紧扣中心问题层层进展照应。这样做的好处是可以使演讲的主旨逐层深化,演讲的构造一线贯穿,演讲的气势在层层排比中逐步推向高潮,还可以使听众在反复照应、屡次强调中加深印象,对演讲主题认识更明确、更深化,从而使演讲更具有煽动性和艺术感染力。例如,在王海滨的演讲《中国人来养活中国》中,为了驳斥外国人的“21世纪中国将丧失自己养活自己的才能”的观点和答复“谁来养活中国”这一问题,演讲者推出以下排比段:“谁来养活中国”,听着这轰鸣的钟声,我把目光投向了东方升起的太阳,我想站在长城上高声呼唤:中国自己能养活中国……“谁来养活中国”,听着这轰鸣的钟声,我想登上珠穆朗玛峰的山巅,面对黄河长江传出我心中的呼唤:中国农民能养活中国……“谁来养活中国”,听着这轰鸣的钟声,我想在大水法的残骸前跪倒,抓把泥土,写下我们共同的宣言——我们就能养活中国……由于以上排比段的层层照应,演讲才得以主题更突出、内容更集中、脉络更明晰、气势更强烈,具有震撼人心的艺术效果。四、随机照应前后连勾在演讲过程中还可以随机照应,即前面谈到的问题,后面随时给以照应,使前后勾连,构造缜密,这有利于唤起听众的回味和联想,使演讲显得更自然随意,更容易贴近听众,打动人心。例如,许晓蕾的演讲《最后一片叶子》开头讲道:-3-读过美国著名作家欧〃亨利小说《最后一片叶子》的人,想必还记得这句话:“当最后一片叶子落下时,生命就都完毕了,我也得分开这个世界而去了。”接下来,演讲者谈到人类破坏“绿色”造成的严重后果,大声疾呼要紧急行动起来,保护“绿色”,并以“那时,我们都会明白,最后一片落叶将带走人类的命运,也决不是危言耸听”“你可能问我,这一切还保不住你那最后一片叶子吗”“聪明的作家欧〃亨利……那最后一片不凋的叶子,带来的是一个危亡病人的新生”随机照应“最后一片叶子”发表议论,这就使演讲前后勾连,浑然一体,也使演讲所提醒的生态环境危机问题更锋利突出。那寓意深化的箴言,如警钟长鸣,时时敲击着听众的心灵。于是,整个演讲就因有了一股内在的灵动血脉,而显得新颖活泼。五、细节照应以小见大细节往往可以以小见大反映生活某些方面的本质。在演讲中也可以抓住某些典型性的生活细节,在演讲中反复照应,多处强调,从而提醒生活的真谛,给听众以有益的启迪。例如,黄显达的演讲《难忘的深圳快餐》,开头讲自己初到深圳打工,吃的是廉价的盒饭。后来,条件好了,仍吃盒饭。他讲道:打工者们吃得最多的是盒饭,深圳因此又是一个高效率的快餐城。一批又一批……路漫漫其修远兮,今后的日子我还愿长期地吃盒饭,因为我自己的经历已明白无误地告诉我成材的路上需要这种吃快餐的劲头和精神!朋友们,让-4-我们在成材的路上共同拥有这种节省节约、分秒必争的劲头和精神。在这里,演讲者抓住了日常生活中“吃盒饭”的细节,在演讲中反复照应,最后提炼为“盒饭精神”,以小见大,以平见奇,于细微处见精神,从一个新颖独特的视角,突出地表现了演讲的主题思想。六、比照照应比中见旨在演讲中还有一种比照照应的手法,即列出两类既有关联又有本质区别的人或事物,在演讲过程中用比照的方式不断进展前后照应,使各自的特点在比照照应中更加鲜明,也使演讲的主题更突出,演讲者得出的结论也更让人信服。例如,阳光的演讲《丰碑与粪土》讲道:95年神州大地,有两个名字传播最广,一个是孔繁森,一个是____。他俩同为领导干部,却以不同的胸怀震撼着千千万万个心灵:孔繁森为了党的事业两度进藏历时十载,他淡泊名利,求真务实,踏险履艰,恪尽职守。他爱民胜父,心系藏胞,扶危济困,情暖高原。孔繁森以他的党性修养和人格力量在人们心目中构筑起一座丰碑。而____呢?他身为京官,却为____和享乐滥用职权,大肆侵吞、挥霍、挪用巨额公款。他道德败坏,不知廉耻,声色犬马,生活____。他那腐朽的思想,堕落的行为,只能被人们视如粪土,并添上一口绿痰。整个演讲中演讲者对二者的思想、行为、影响进展了比照照应,使清者-5-篇二:演讲精彩开头的六种方法演讲精彩开头的六种方法演讲的开头即开始白,是演讲者在演讲一开始所说的一段话。演讲开头是演讲者向听众传播的第一个信息,是演讲者给听众留下的第一印象,是演讲者与听众之间沟通的第一座桥梁。演讲的开头即开始白,是演讲者在演讲一开始所说的一段话。演讲开头是演讲者向听众传播的第一个信息,是演讲者给听众留下的第一印象,是演讲者与听众之间沟通的第一座桥梁。“良好的开端是成功的一半。”可以说,成功的演讲都会有精彩的开头,任何形式的演讲,开头总是关键的。那么,演讲者怎样才能使自己的演讲开头一鸣惊人。紧紧抓住听众的心呢?结合详细事例,现介绍几种较实用的开头方法:开门见山直截了当开门见山,是中国传统的作文开头法,也是演讲常用的开头方式。这种开头具有干脆利落、中心突出、观点鲜明的特点,符合听众的心理承受要求。如杨耀在《战士的爱》演讲中的开头:“朋友们,听到这个题目,在座的许多同志也许会联想到爱情。是的,爱情是神圣的,也是美妙的。可是,我今天所要讲的,却是一种更高意义上的具有更强生命力的爱。这,就是战士的爱!”演讲者开宗明义,用简洁凝练,充满激情的语言,不转弯抹角,不过多渲染铺垫,直截了当,将听众的思绪集结到演讲的中心议题上,激起了听众对演讲主要内容的考虑兴趣。诙谐幽默妙趣横生幽默是人类智慧火花的闪现。诙谐幽默的开头往往亦庄亦谐,轻松自然,活泼灵动,既语带双关,又不失机智。这种开头不仅能较好地彰显出演讲者的智慧和才华,增强语言的美感,而且能使听众在轻松愉快的气氛中自觉不自觉地进入角色。承受演讲内容。如:1965年11月,____总理特意在上海展览馆大厅为美国友人安娜·路易斯·斯特朗女士80寿辰设宴庆贺,宴会上,周总理是这样开始的:“女士们,先生们,今天,我们为我们的好朋友、美国女作家安娜·路易斯·斯特朗女士庆贺‘40公岁’诞辰。(参加宴会的祝寿者为‘40公岁’感到纳闷不解)在中国,‘公’字是紧跟它的量词的两倍。40公斤等于80斤,40公里等于80里,40公岁等于80岁。”周总理轻松巧妙、诙谐幽默的解释,寓庄于潴,庄谐相宜,情绪感染力很强,在几百位祝寿者中激起了一阵欢笑,大厅内掌声热烈,现场气氛喜庆愉悦,80岁的斯特朗女士更是冲动不已,流下了快乐的泪水。利用自身特点,充满乐观情绪的自嘲,有时也不失为幽默开头的好方法。1990年中央电视台邀请____影视艺术家凌峰先生参加春节联欢晚会。当时,许多观众对他还很陌生,为了缩短与观众的间隔,抓住观众的心,聪明的凌峰说:“在下凌峰,我和文章不同,虽然我们都得过金钟奖和最正确男歌星称号,但我以长得丑而知名-一般来说,她们认为我是人比黄花瘦,脸比煤炭黑。”这一番话嬉而不谑,妙趣横生,个性鲜明,观众捧腹大笑。这段开始自给观众留下了非常坦诚、幽默幽默的良好印象,收到了意想不到的效果。一夜之间,凌峰的名字传遍了祖国大地。生动故事引人入胜故事能激发听众的好奇心,启迪听众思维,调动起听众的想象力。故事开头就是演讲者开讲就用形象的语言,绘声绘色地讲述一个内容生动、情节抓人的精短故事,故事可以是生活中触目惊心的突发事件,人物传奇,历史典故等,使听众对故事的开展和人物命运产生同情、关注、惊奇等心理变化,进而迅速进入演讲者演讲的主题框架中。如在《母爱,世间至纯无私的爱》主题演讲中,一位选手是这样开讲的:“这是一个真实的故事。2023年11月的一个拂晓,市郊发生了一起特大交通事故,一辆客车从数十米高的悬崖上跌下。初步勘验,全车二十余人无一幸免。突然,从尸体堆里传出一个婴儿孱弱的哭声。扒开尸体,原来是一个不满周岁的婴儿正伏在一位已经死去的年轻妇女怀里啼哭。这位妇女后被证实是婴儿的母亲,她的双手呈拱拢状紧紧将婴儿护在怀里。为抱出孩子,民警和医护人员费了好大的劲才将她已经僵硬的手臂掰开。车祸发生时,绝大多数人都在沉睡。也许是谁的呼号惊醒了这位年轻的母亲,在客车下坠的瞬间,母亲的本能使她改变了自己的求生本能,她没有双手抱头,而是用两条柔弱的胳膊和温厚的胸脯为婴儿构筑了一个平安的‘生命巢’-”这个故事惨烈惊险,扣人心弦,与主题严密相联,很快吊起了听众的胃口,使听众产生了急于听下去的强烈欲望。故事中的年轻母亲在灾难降临时舍生救儿的壮举震撼着每一位听众的心,牢牢地吸引了在场听众的注意力,为展开阐述母爱的无私、伟大的演讲主题作了良好的铺垫。巧设悬念石破天惊悬念式开头是使演讲开头具有艺术吸引力的有效方法。对于一些超出自己想象之外的问题,事件,听众都有特别强烈的探求欲望,强烈的探求欲望会增强人对外界信息的敏感性,极易激活思维,进而产生一种欲罢不能的情绪冲动。因此,开头设置悬念,把一些罕见、奇特、令人震惊的事件提出来可以获得意想不到的效果。比方:四川省成都都江堰市向峨乡党委书记罗鸿亮《震不垮的战斗堡垒》的演讲开头:“各位领导、同志们:我是四川省都江堰市向峨乡党委书记罗鸿亮。5月12日下午,我正在莲花湖畔的莲月村主持一个村道建立工作会。突然,地动山摇,莲花湖像开水一样翻滚。有人大声喊:‘地震了!’我和大家赶紧跑出会议室,爬上湖边的岩石,朝乡政府方向望去,那边已是满天黄烟,什么都看不清。不好,得马上回去!我和同事们急忙往乡政府跑。一路上,周围的房屋几乎都垮了,水泥路面到处坍塌开裂。乡政府和周边的情况比我想象的更严重:成片的房屋只剩下几栋孤零零地立在废墟中,整个街道变成了一片砖瓦堆!”演讲者开头即设悬念,讲述这场灾难来势之猛,破坏力之大,场景之惨,使听众产生焦虑、紧张、揪心、震惊的情感体验,绷紧了思维之弦,渴望理解地震灾区情况,急于知道危难时刻党组织的战斗堡垒作用,党员的先锋模范作用是怎样发挥的。大灾大难最易折射人性的光芒,更是党员党性观念强弱的试金石。听众急不可耐地想听下去也是再自然不过的事了。道具展示由实入虚道具展示开头就是演讲者在开讲前,先展示某种实物,给听众一个新颖、感性的直观印象,从而引起听众的注意,充分地调动起听众的兴趣和期待心理,一下子抓住听众。如在某军校举办的《珍惜时间》为主题的演讲会上,6号选手在上场时,顺手在赛场窗台上捡起一片黄叶,面对手中的黄叶,开始演讲:“亲爱的同学们:你们看,我手中拿的是什么?是一片落叶吗?不错。然而这仅仅是一片落叶吗?不。它是穿过时空隧道的过客,一是一片凝聚的时间,是一首哀叹时间一去不回头的诗。我们读它,仿佛是在与那来去无踪的时间对话。从这里,我们看到了时间的力量和冷峻。绿叶婆娑,那是时间的恩典;黄叶飘零,那是时间的摧残。面对它,我们还有什么理由轻视时间呢-?”演讲者的道具选取灵敏自然,切合实际,很符合演讲内容要求,用得相当巧妙。以黄叶作为“切入点”,用富有朝气与活力的语言,深化浅出、形象鲜活地阐发对时间哲理性的认识考虑,激起了听众心中的波澜,在听众心灵上产生了立体效应,给听众带来耳目一新的形象感受,效果相当不错。名言警句哲理启迪名人名言、格言、警句、歌词、谚语、诗词等语言简洁优美,蕴含着丰富的知识,文化积淀深沉、极富哲理,启迪性强,永远具有引人注目的力量。恰当地引用名言警句,不失精彩开头的好方法。如在《生命之树常青》演讲中,一位选手是这样开头的:“朋友们,伟大的诗人歌德曾经有这样一句诗:‘生命之树常青。’是的,生命对于每一个人来说,都是珍贵的,因为它只有一次;生命对于每一个人来说都是短暂的,因为它来去匆匆。珍爱生命,就是珍爱自己的青春年华;善待生命,就是善待自己的美妙人生。那么,我们应该怎样使自己的生命更有意义?怎样使自己的生命之树常青?不同的信念和追求会有不同的答复。我认为:生命是由阳光带来的,我们应该像对待阳光一样,不要浪费它,让它也去照耀人间。”演讲者引用了伟大诗人歌德的一句诗“生命之树常青”开头,语言简洁,通俗生动,哲理性强,富有意境。不仅饱含演讲者满腔的激情,而且还给听众以启迪和昭示。在“生命之树常青”这句诗中,听众能强烈地感受到演讲者对生命的态度,感受到演讲者对生命之树的赞美之情。是啊,每个人对待生命都应作出理性的考虑:是让生命黯淡无光?还是璀璨夺目?听众在演讲者的感召下,很快入“戏”,迅速地将兴趣投入到演讲内容中。作为实用性、艺术性较强的演讲,开头方法还有很多。诸如:抒情式开头、设问句开头、表演式开头、情境创设开头等。但不管怎样开头,都必须力求新颖别致,巧妙有趣,精彩纷呈,富有变化,与演讲主题搭配严密自然,到达在第一时间就吸引住听众的注意力、紧紧抓住听众的目的。篇三:演讲技巧与方法演讲技巧与方法演讲是一门语言艺术,它的主要形式是“讲”,即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力;同时还要辅之以“演”,即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的体态语言,使讲话“艺术化”,从而产生一种特殊的艺术魅力。演讲表达的主要特点是“讲”,对演讲者来说,写好了演讲词,不一定就讲得好,正如作曲家不一定是演唱家一样。有文才,能写出好的演讲稿的人,不一定有口才,不一定能讲得娓娓动听。真正的演讲家,既要善写,还要会讲,既要有文才,又要有口才。从某种意义上说,口才比文才更重要。假设演讲者语无伦次、拖泥带水,那么即使有超凡脱俗的智慧,也无济于事。俗话说,“冰冻三尺,非一日之寒”。想要成为一名出色的演讲家,一方面要注重平日里的锻炼和学习,另一方面也要掌握一定的演讲技巧,下面咱们从六个方面与同学们分享一下演讲的技巧和方法。一、演讲的姿势1、演将的姿势是成败的关键。要让身体放松,不能过度紧张。太紧张不但影响发挥,而且对语言的表达也会背道而驰。决窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯;决窍之二是想方法扩散并环节紧张情绪。例如将一只手略微插入口袋中,或者手触桌边、或者手握麦克风等等。二、演讲的视线在群众面前说话必须忍受众目睽睽的注视。当然,并非每位听众都会对你报以好心的目光。尽管如此,你还是不能漠视听众的目光。尤其当你站在大庭广众面前的一瞬间,来自听众的视线有时甚至会让你觉得紧张。抑制这股视线压力的秘决,就是一面进展演讲;一面从听众当中找寻对于自己投以好心而温顺目光的人。并且无视于那些冷淡的目光。此外,把自己的视线投向和蔼的人群,对稳固信心来说帮助很大。三、演讲时的面部表情1、演讲时的面部表情如何会给听众留下极其深化的印象。紧张、喜悦、焦虑等情绪会毫无保存地表露在脸上,这是很难由本人的意愿来控制的。演讲的内容即使再精彩,假设表情缺乏自信,演讲就失去了应有的风采。2、演讲不能低头,人一旦“低头”就会显得没有自信,倘假设视线不能与听众接触,就难以吸引听众的注意。采取“缓慢讲话”的方式会使情绪稳定,脸部表情也得以放松,全身上下也能泰然自假设起来。四、演讲时的服饰和发型服装也会带给听众留下深化印象。尤其是东方男性总是喜欢穿灰色或蓝色服饰,难免给人过于刻板无趣的印象。轻松的场合不妨穿着略微花俏一点的服装来参加。不过假设是正式的场合,一般来说仍以深色西服为主。其次,发型也可以带来意想不到的效果。总之,整体形象对演讲的本身也会起到推波助澜的成效。五、演讲的声音和腔调1、演讲的语言必须做到发音准确、明晰、优美,词句流利、流畅、传神,语调贴切、自然、动情。2、演讲对语音的要求很高,既要能准确地表达出丰富多彩的思想感情,又要悦耳动听。所以,演讲者必须认真对语音进展揣摩,努力使自己的声音到达最正确效果。一般来说,最正确语言有以下四个特点:〔1〕准确明晰,即吐字正确清楚,语气得当,节奏自然;〔2〕清亮圆润,即声音宏亮明晰,铿锵有力,悦耳动听;〔3〕富于变化,即区分轻重缓急,随感情起伏而变化;〔4〕有感染力,即声音有磁性,能吸引听众,引起共鸣。3、语言流利、准确、易懂恰到好处的表达,恰如其分的表述,给人一种听觉盛宴的享受,演讲效果自然不言而喻。4、语调贴切、自然、动情语调是口语表达的重要手段,它能很好地辅助语言表情达意。同样一句话,由于语调轻重、上下长短、急缓等的不同变化,在不同的语境里可以表达出种种不同的思想感情。一般来讲,表达坚决、果敢、豪迈、愤怒的思想感情,语气急速,声音较重;表达幸福、温暖、体贴、欣慰的思想感情,语气舒缓,声音较轻;表示优雅、庄重、满足,语调前后弱、中间强。只有这样,才能绘声绘色,声情并茂。语调的选择和运用,必须切合演讲内容,符合语言环境,考虑现场效果。语调贴切、自然正是演讲者思想感情在语言上的自然流露。所以,演讲者恰当地运用语调,事先必须准确地掌握演讲内容和感情。六、演讲的速度和发音为了营造沉着的气氛,讲话略微慢点是很重要。科学的发音取决于科学的运气,有些演讲者时间稍长就出现底气缺乏,感觉口干舌燥、声音走调。这些都影响演讲效果的发挥。气息是声音的原动力,科学地运用运气发音方法可以使声音更加甜美、清亮、持久、有力。要到达这个目的,平时要加强训练,掌握胸腹结合呼吸法。其要领是:双目平视、全身放松,无论是站立还是坐姿,胸部稍向前倾,腹部自然内收。吸气方法是:扩展两肋,向上向外提起,感到感到腰带渐紧,后腰有撑开感。横隔膜下压腹部扩大胸腔体积,小腹内收,气贯“丹田”。用鼻吸气,做到快、缓、稳。呼气方法是:控制两肋,使腹部有一种压力,将气均匀地往外吐,呼气时用嘴,做到巧妙协调。锲而不舍金可镂,水滴石穿贵有恒!只要坚持不懈,人人都能把握演讲的要领,只要持之以恒,个个都能成为出色的演讲小明星。即兴演讲:谈感想的六种方法在群众性的集会、活动中,最后一般都有请嘉宾或领导即席讲话这个环节。这种即兴演讲,有别于____指示,不同于专家点评,一般是谈感想、说看法、讲希望,要求短小精悍、画龙点睛,切忌啰嗦冗长、套话连篇。本文仅就个人此类即兴演讲的体会,介绍六种常用的方法。一、提纲挈领法XX年11月,我系邀请桂林市知名播音员、主持人山谷先生做了一次朗读技巧讲座。最后我作了如下的即席演讲:我跟同学们一样洗耳恭听了山谷先生的讲座,在听的过程中有四个词语不断地涌如今我的脑海中,它们是“自豪”、“感谢”、“羡慕”和“希望”。先说“自豪”,没想到山谷先生竟是我们中文系的系友,同学们的师兄,而且竟是我的老乡,我为我们中文系有山谷先生这么优秀的系友而自豪,我为有山谷先生这么出色的老乡而自豪!接着说“感谢”,感谢山谷先生在百忙中抽空来为我们讲学,带给我们这么多鲜活的信息和实用的朗读技巧;感谢同学们,尤其是那些一直站在走廊里的同学们,自始至终认真听讲,积极参与互动环节。再说“羡慕”,我听过许多讲座,但没有听到过这样精彩的朗读指导,我羡慕同学们好福气。最后说“希望”,希望如山谷先生自己所说,今天的讲座只是一个开始,今后还会有第二次,第三次,第四次……我抓住了“自豪、感谢、羡慕、希望”这四个【【关键词】:^p】:语,带动整个讲话,把对演讲者的高度评价、对广阔听众听讲热情的肯定、对今后举行学术讲座的希望都讲到了。我觉得这种讲法可以突出重点、纲举目张,便于演讲者操作,也容易给听众留下深化印象。二、数字串连法我们系每年都举行一次大学生辩论赛,去年的辩论赛完毕时,我作了这样的即兴演讲:我们系一年一度的大学生辩论赛圆满完毕了。对这次辩论赛,我的评价概括起来是两句话:两个新打破,一种好形式。第一个打破是,打破了往届各讲各的、交锋不剧烈的老一套,开始了真正的短兵相接、唇枪舌剑,辩出了程度、辩出了智慧……第二个打破是,打破了往届只注意引经据典、脱离实际的老一套,开始贴近我们大学生的生活,辩出了思想、辩出了风格……我认为,辩论赛是一种好形式,大学生自我教育、展示风采、锻炼口才的好形式……用数字和中心词把感想的内容概括起来、串连起来,如“三好”“四个突出”“一个惊喜,两点反思,三个坚持”之类。这种讲法提纲撮要,好记好说,是常用的一种方法。三、畅抒情怀法我观看了我们系XX年元旦文艺晚会后,这样谈感想:今晚的每一个音符都跳跃着欢乐,每一张笑脸都洋溢着激情,每一次掌声都传达着共鸣,每一声喝彩都饱含着深情,每一个节目都凝聚着演员的汗水,每一个创意都编织着新年的梦想。在这美妙的夜晚,大家欢聚一堂,尽情舞蹈,放声歌唱。再过一个多小时,新年的钟声就要敲响,让我们共同祝福,祝福我们祖国更加繁荣富强,祝福我们学校继往开来再创辉煌,祝福我们教师生活幸福美满,祝福我们同学前程阳光灿烂!演讲与口才:训练口才的9个好方法口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历一切口假设悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。美国前总统林肯为了练口才,徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何论辩,如何做手势,他一边倾听,一边模拟。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。____前首相田中角荣,少年时曾患有口吃病,但他不被困难所吓倒。为了抑制口吃,练就口才,他常常朗读、慢读课文,为了准确发音,他对着镜子纠正嘴和舌根的部位,严肃认真,一丝不苟。我国早期无产阶级____家、演讲家肖楚女,更是靠平时的艰辛训练,练就了非凡的口才。肖楚女在重庆国立第二女子师范教书时,除了认真备课外,他每天天刚亮就跑到学校后面的山上,找一处僻静的地方,把一面镜子挂在树枝上,对着镜子开始练演讲,从镜子中观察自己的表情和动作,经过这样的刻苦训练,他掌握了高超的演讲艺术,他的教学程度也很快进步了。1926年,他年方30,就在*同志主办的广州农____动讲习所工作,他的演讲至今受到世人的推崇。我国的数学家华罗庚,不仅有超群的数学才华,而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才,学习普通话,他还背了唐诗四五百首,以此来锻炼自己的“口舌”。这些名人与伟人为我们训练口才树立了荣耀的典范,我们要想练就一副过硬的口才,就必须像他们那样,一丝不苟,刻苦训练,正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”练口才不仅要刻苦,还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍,加速你口才的形成。当然,根据每个人的学识、环境、年龄等等的不同,练口才的方法也会有所差异,但只要选择最适宜自己的方法,加上持之以恒的刻苦训练,那么你就会在通向“口才家”的大道上迅速成长起来。我们在此介绍几种符合同学们特点,简单、易行、见效的口才训练方法。〔1〕速读法这里的“读”指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字明晰。方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后到达你所能到达的最快速度。要求:读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要明晰,要尽量到达发声完好。因为假设你不把每个字音都完好的发出来,那么,假设速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的根底上。我们都听过体育节目的讲解专家宋世雄的讲解,他的讲解就很有“快”的功夫。宋世雄讲解的“快”,是快而不乱,每个字,每个音都发得非常清楚、准确,没有含混不清的地方。我们希望到达的快也就是他的那种快,吐字明晰,发音准确,而不是为了快而快。速读法的优点是不受时间、地点的约束,无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制,不需要别人的配合,一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习,让他帮助挑你速读中出现的缺点。比方哪个字发音不够准确,那个地方吐字还不明晰,等等,这样就更有利于你有目的地进展纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听,从中找出缺乏,进展改进。假设有教师指导就更好了。〔2〕背诵法同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为教师要求必须背诵,而不得不背,以完成教师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗、名句,以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵,主要的目的是在于锻炼我们的口才。我们要求的背诵,并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆才能,二是培养口头表达才能。记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力,要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识,你才可能张口即出,滔滔不绝。假设你大脑中是一片空白,那么你再伶牙俐齿,也无济无事。记忆与口才一样,它并不是一种天赋的才能,后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用,“背”正是对这种才能的培养。“诵”是对表达才能的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗读”。它要求在准确把握文章内容的根底上进展声情并茂的表达。背诵法,不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上,而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也一定要准确无误。其方法是:第一步,先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌;第二步,对选定的材料进展分析^p、理解,体会作者的思想感情。这是要花点工夫的,需要我们逐句逐段地进展分析^p,推敲每一个词句,从中感受作者的思想感情,并激发自己的感情;第三步,对所选的演讲辞、散文、诗歌等进展一些艺术处理,比方找出重音、划分停顿等,这些都有利于准确表达内容;第四步,在以上几步工作的根底上进展背诵。在背诵的过程中,也可分步进展。首先,进展“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能到达纯熟记忆就行。并在背的过程中,自己进一步领会作品的风格、节奏,为准确把握作品打下更坚实的根底。第二,是在背熟文章的根底上进展大声朗读。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来,并随时注意发声的正确与否,而且要带有一定的感情。第三,是这个训练的最后一步,用饱满的情感,准确的语言、语调进展背诵。这里的要求是准确无误地记忆文章,准确地表达作品的思想感情。比方,我们要背诵高尔基的《海燕》,我们首先就应明白,这是篇散文诗。它是在预报____的风暴即将降临,讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的,表达了____者不可遏止的憎爱清楚。那么我们在朗读《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进展一些技巧上的处理,比方划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡,没有波澜,没有起伏,一调到底的朗读是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调,却没有注意朗读技巧,开口就定在的音上,结果到了表达感情的点时,就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。假设对作者的思想感情开展的脉络有了准确的把握,那么就不会犯类似的错误了。这个训练能有教师的指导,特别是在朗读技巧上给些指导。假设没有这个条件,也可以找同学帮助,请同学听自己背诵,然后指出缺乏,使我们在改进时有所根据,这对练口才很有好处。〔3〕练声法练声也就是练声音,练嗓子。在生活中,我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是我们必做的工作。练声的方法是:第一步,练气。俗话说练声先练气,气息是人体发声的动力,就像汽车上的发动机一样,它是发声的根底。气息的大小对发声有着直接的关系。气缺乏,声音无力,用力过猛,又有损声带。所以我们练声,首先要学会用气。吸气:吸气要深,小腹收[1][2][3]下一页缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下,你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。呼气:呼气时要渐渐地进展。要让气渐渐地呼出。因为我们在演讲、朗读、论辩时,有时需要较长的气息,那么只有呼气慢而长,才能到达这个目的。呼气时可以把两齿根本合上。留一条小缝让气息渐渐地通过。学习吸气与呼气的根本方法,你可以每天到室外、到公园去做这种练习,做深呼吸,天长日久定会见效。第二步,练声。我们知道人类语言的声是在声带上,也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带,用一些轻缓的气流振动它,让声带有点准备,发一些轻慢的声音,千万不要张口就大喊大叫,那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做剧烈运动之前,要做些准备动作一样,否那么就容易使肌肉拉伤。声带活动开了,我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器,声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联络,所以不要小看了口腔的作用。口腔活动可以按以下方法进展:第一,进展张闭口的练习,活动嚼肌,也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。第二,挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会。人体还有一个重要的共鸣器,就是鼻腔。有人在发音时,只会在喉咙上使劲,根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音薄弱,音色较差。练惯用鼻腔的共鸣方法是,学习牛叫。但我们一定要注意,在平日说话时,假设只用鼻腔共鸣,那么也可能造成鼻音太重的结果。我们还要注意,练声时,千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习,那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时,更不要张口就喊,那样,冷空气进入口腔后,会刺激声带。第三,练习吐字。吐字似乎离发声远了些,其实二者是息息相关的。只有发音准确无误,明晰、圆润,吐字也才能“字正腔圆”。我们在小学时,都学习过拼音,都知道每个字都是由一个音节组成的,而一个音节我们又可以把它分成字头、字腹、字尾三部分,这三部分从语音构造来分,大体上可以说是,字头就是我们说的声母,字腹就是我们说的韵母,字尾就是韵尾。吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重,听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时,一定要紧紧咬住字头,这时嘴唇一定要有力,把发音的力量放在字头上,利用字头带响字腹与字尾。字腹的发音一定要饱满、充实,口形要正确。发出的声音应该是立着的;而不是横着的,应该是圆的,而不是扁的。但是,假设处理的不好,就容易使发出的声音扁、塌、不圆润。字尾,主要是归音。归音一定要到家,要完好。也就是不要念“半截子”字,要把音发完好。当然字尾也要能收住,不能把音拖得过长。假设我们能按照以上的练习要求去做,那么你的吐字一定圆润、响亮,你的声音也就会变得悦耳动听了。这里应多做一些这样的练习:①深吸一口气。数数,看能数多少。②跑20米左右,然后朗读一段课文,尽量防止喘气声。③按字正腔圆的要求读以下成语:英雄好汉兵强马壮争先恐后光明磊落深谋远虑果实累累五彩缤纷心明眼亮海市蜃楼优柔寡断远流长山清水秀④读练口令a。八面标兵奔北坡,炮兵并排北坡炮;炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。b。哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗;光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空怪看狗。c。洪小波和白小果,拿着箩筐收萝卜。洪小波收了一筐白萝卜,白小果收了一筐红萝卜。不知是洪小波收的白萝卜多,还是白小果收的红萝卜多。〔4〕复述法复述法简单地说,就是把别人的话重复地表达一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如教师让同学们看一段幻灯片,然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力、反响力和语言的连接性。其方法是:选一段长短适宜、有一定情节的文章。是小说或演讲辞中表达性强的一段,然后请朗读较好的同学进展朗读,能用录音机把它录下来,然后听一遍复述一遍,反复屡次地进展。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候,你可把第一次复述的内容录下来,然后比照原文,看你能复述下多少,重复进展,看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵,而在于锻炼语言的连接性。假设能面对众人复述就更好了,它还可以锻炼你的胆量,抑制紧张心理。这要求我们在开始时,只要能把根本情节复述出来就可以,在记住原话的时候,可以用自己的话把意思复述出来;第二次复述时就要求不仅仅是复述情节,而且要求能复述一定的人物语言或描写语言;第三次复述时,就应根本准确地复述出人物的语言和根本的描写语言,逐次进步要求。在进展这种练习之前,能根据自己的实际情况和所选文章的情况,制定一个详细的要求。比方选了一段共有10句话的文章,那么第一次复述时就要把根本情节复述出来,并能把几个关键的句子复述出来;第二次就应该能复述出5~7个句子;第三次就应能复述8~10个句子。当然,速度进展得越快,也就说明你的语言连接性和记忆力越强。开始练习时,选择句子较短、内容活泼的材料进展,这样便于你把握、记忆、复述。随着训练的深化,你可以逐渐选一些句子较长,情节少的材料,进展练习。这样由易到难,循序渐进,效果会更好。这种练习一定要有耐心与毅力。有的同学一开始就选用那些长句子、情节少的文章作为训练材料,结果常常是欲速那么不达。这就像我们学走路一样,没学会走,就要学跑是一定要摔跤的。而且这个训练有时显得很繁琐、费事,甚至是枯燥乏味,这就需要我们要有耐心与毅力,要知难而进,勇于吃苦,不怕费事。没有耐心与毅力,那么你将注定是一事无成的。〔5〕模拟法我们每个人从小就会模拟,模拟大人做事,模拟大人说话。其实模拟的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习,向周围的人模拟。那么我们练口才也可以利用模拟法,向这方面有专长的人模拟。这样天长日久,我们的口语表达才能就能得到进步。其方法是:①模拟专人。在生活中找一位口语表达才能强的人,请他讲几段最精彩的话,录下来,供你进展模拟。你也可以把你喜欢的、又适宜你模拟的播音员、演员的声音录下来,然后进展模拟。②专题模拟。几个好朋友在一起,请一个人先讲一段小故事、小幽默,然后大家轮流模拟,看谁模拟的最像。为了刺激积极性,也可以采用打分的形式,大家一起来评分,表扬模拟最成功的一位。这个方法上一页[1][2][3]下一页简单易行,且有娱乐性。课上、课间、课后都可进展。只要有三四个人就能进展。所要注意的是,每个人讲的小故事、小幽默,一定要新颖有趣,大家爱听爱学。而且在讲以前一定要进展一些准备,一定要讲准确、生动、形象,千万不要把一些错误的东西带去,否那么模拟的人了跟着错了,害人害己。③随时模拟。我们每天都听播送,看电视、电影,那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进展模拟,注意他的声音、语调,他的神态、动作,边听边模拟,边看边模拟,天长日久,你的口语才能就得到了进步。而且会增加你的词汇,增长你的文学知识。这里要求要尽量模拟得像,要从模拟对象的语气、语速、表情、动作等多方面进展模拟,并在模拟中有创造,力争在模拟中超过对方。在进展这种练习时,一要注意选择适宜自己的对象进展模拟。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进展模拟,我们有些同学模拟力很强,可是在模拟时都不够严肃认真,专拣一些脏话进展模拟,久而久之,就形成了一种低级的兴趣,我们反对这种模拟方法。模拟法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法,尤其适宜我们这个年龄的同学们练习,希望大家能勤学苦练,早日见效。〔6〕描绘法小的时候我们都学过看图说话,描绘法就类似于这种看图说话,只是我们要看的不仅仅是书本上的图,还有生活中的一些景、事、物、人,而且要求也比看图说话高一些。简单地说,描绘法也就是把你看到的景、事、物、人用描绘性的语言表达出来。描绘法可以说是比以上的几种训练法更进了一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料,而要求你自己去组织语言进展描绘。所以描绘法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织才能和语言的条理性。无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的才能,没有这种才能也就不可能有一张悬河之口,组织语言的才能是口语表达才能的一项根本功。其方法是一幅画或一个景物作为描绘的对象。第一步,对要描绘的对象进展观察。比方,我们所要描绘的对象是“秋天的小湖边”,那么我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么,有树?有假山?有凉亭?还有游人?并且树是什么样子,山是什么样子?凉亭在这湖光山色、树影的衬托下又是个什么样子,这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢?这一切都需要你用自己的眼睛去观察,用你的心去体验。只有有了这种观察,你的描绘才有根底。第二步,描绘。描绘时一定要抓住景物的特点,要有顺序地进展描绘。其要求是,抓住特点进展描绘。语言要清楚,明白,要有一定的文采。描绘的千万不要成流水账,平平淡淡,一定要用描绘性的语言,尽量生动些,活泼些。要讲点顺序,不要东一句,西一句,南一句,北一句的,描绘出的东西,让人听了以后能知道你描绘的到底是个什么景物。描绘的时候允许有联想与想象。比方,你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷,孤独地坐在斑驳陆离的树荫下,你就可能有一种联想,你可能想到了自己的爷爷,也可能想到这个老人的生活晚景,还可能想到“夕阳无限好,只是近黄昏”这个诗句……那么在描绘的时候,你就可以把这一切都加进去,使你的描绘更充实、生动。〔7〕角色扮演法角色一词,我们也是从戏剧、电影中借用来的。是指演员扮演的戏剧或电影中的人物。我们这里的角色,与戏剧、电影中讲的角色,有着一样的意义。角色扮演法,就是要我们学演员那样去演戏,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。其方法是:①选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。②对选定的材料进展分析^p,特别要分析^p人物的语言特点。③根据作品中人物的多少,找同学,分别扮演不同的人物角色。比比看,谁最能准确地扮演自己的角色。④也可一个人扮演多种角色,以此培养自己的语言适应力。这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。这种训练法要求“演”的成分很重,它有别于对朗读的要求。它不仅要求声音洪亮,充满感情,停顿得当;还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来,而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看,这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力,那么我们就会成功。〔8〕讲故事法同学们或许都听过故事,但是不是都讲过故事呢?讲故事看起来很容易,要真讲起来就不那么容易了,常言说:“看花容易,绣花难”呀!听别人讲故事绘声绘色,很吸引人,有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉,可是自己一讲起来,仿佛就不是那么回事了,干干巴巴,毫无吸引力。因此,讲故事也是一种才能,并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。讲故事,可以训练人的多种才能。因为故事里面既有独白,又有人物对话,还有描绘性的语言、表达性的语言,所以讲故事可以训练人的多种口语才能。这里的方法是:①分析^p故事中的人物。故事的情节性是非常强的,而且故事的主题大都是通过人物的语言、行动表现出来的,所以我们在讲故事以前就要先研究人物的性格特征,以及人物之间的关系。比方,我们要讲《皇帝的新衣》这个童话故事,那么你就要分析^p其中的几个人物,以及他们的性格,然后把国王的愚蠢无知,骗子的狡诈阴险,大臣的阿谀奉承、不分是非,乃至小孩的天真无邪都用语言表现出来,这是一项非常艰巨的工作。②掌握故事的语言特点。故事的语言不同于其他文学形式的语言,其的特点是口语性强、个性化强。所以当我们拿到一个材料的时候,不要马上就开始练习讲,而要先把材料改造一下,改成适宜我们讲的故事。这个工作你可以请教师或爸爸、妈妈帮你做。③反复练讲。对材料做了以上的分析^p、加工以后,我们就可以开始练讲。通过反复练讲到达对内容的熟悉。最后能使自己的感情与故事中人物的感情相隔合,做到惟妙惟肖地表现人物性格,语言生动形象。另外,边练讲,还要边注意设计自己的表情、动作。看看你讲故事时的表情、动作是不是与你讲的内容相一致。其要求是:①发音要准确、清楚。平舌音、翘舌音、四声都要清楚。能用普通话讲。②不要照本宣读。讲故事是不允许手里拿着故事书照着念的,那样就成了念故事了。讲故事要用自己的语言去讲演讲技巧六种方法附范文演讲技巧六种方法1仪容一定要到位无论是女士还是男士,整齐、清洁、利落、自信的仪容是作为一个演讲者必须具备的形象。女士在仪容上一定要注意几点:以套装为宜,化淡妆为佳,头发需整齐、利落、不可遮住脸部,袜子的颜色以肤色为佳,不可有花纹,鞋子是有跟的,切忌在身上挂满的配饰。男士在仪容上也要注意:服装以深蓝、深灰的西装为佳,一定配素色衬衫,领带颜色应配合西装色系;头发也需整齐、利落、不可遮住脸部,鞋袜以深色,千万不可着白袜,保持干净。2注意面部表情的到位面部表情一定要真诚,应与演讲内容相吻合,不要因为紧张而使其走样,不能过份严肃,注意微笑,但在不该笑的时候千万不能笑。在观众中寻找笑脸,并在演讲时有意识地对着他们讲话,以观众为重,千万不要把所有注意力放在自己身上,而无视了演讲的本质。3演讲时的姿式有讲究有一句话说的好,站有站相,坐有坐姿,在演讲的这个大舞台上,你的每个细微的动作都会被台下的观众看的一清二楚,所以我们要非常注意我们在台上姿式。站立时两脚间的间隔相当于平时走路的“一步”大小为佳,身体略向前倾,并将重心落于双腿间,上身一定要挺直,但不要给人僵硬的感觉。4一定要有一定的手势很多演讲大咖非常懂得利用手势来与场上的观从互动,一个好的手势有时比讲个不停来的有效果的多。但在做手势时,有几个要点一定要注意,手臂需放在身侧,并要轻松自如,而假设强调想法时,手的动作要尽量放大,并且手势动作的范围要在腰部以上,因为观众根本关注的也是上半身的比较多。5在演讲时注意位置的挪动有些人在台上可以一个地方一动不动,给人特别呆的感觉,但是有些人也非常擅长通过挪动位置照顾好各个方向的观众。因为适当的挪动位置会使观众参与感更强,同时也能舒缓自己和观众的紧张情绪,某些要表达的观点得到更好的传达。6一定要与场上观众有目光的交流真正的大师在演讲的时候一定会跟场上的观众有目光的交流,感觉好似就是对着这个观众讲的,不能只盯着一个观众讲,应该针对一个一个的观众进展目光交流,尽量做到目光交流的范围应覆盖全场,让场上的大多数观众对你所讲的内容产生共鸣,对你这个人产生认同。演讲范文一同学们:的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话:勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。这句话给我们以很好的启示:聪明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的关键是勤奋。当然,人与人之间,智力是有差异的,有的人敏锐,有的人迟钝。敏锐的人,假设不学习,也会变得迟钝的。迟钝的人,假设勤学苦思,也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的创造家爱迪生,上小学时,教师说他脑子笨,难有成就。可是爱迪生毫不气馁,刻苦钻研,勤奋求学,经过不懈的努力,终于成为一个伟大的创造家。成名以后,有人认为他是一个天才,可是他却笑着说:天才等于九十九分血汗加一分灵感。从这句话里我们看出:勤奋,刻苦才是成功的要素。天才在于勤奋,知识在于积累,天性固然重要,但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明,通过勤奋可以弥补天资的缺乏,懒惰,荒废,即使是天才也会自我扼杀。相反的,有些天资较好的人不努力勤奋学习,反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好,五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱,便带他挨家挨户去作诗,却荒废了他的学业,结果到了十二岁时,已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。假设有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习,免不了有江郎才尽的一天。学海无涯苦作舟,只有不连续地耕耘才会有收获,想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子劝学篇》云:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江河。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,那么亦及之,功在不舍。锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。天资差的人,不必自暴自弃,记住:书山有路勤为径,学海无涯苦作

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