演讲稿范文：努力学习只争朝夕

第36页共36页演讲稿范文：努力学习，只争朝夕演讲稿范文：努力学习，只争朝夕。尊敬的教师们，同学们：f132.大家好!今天我们演讲的主题是《努力学习，只争朝夕》。年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了典范。因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力，罗曼·罗兰二十年的心血凝结成《约翰·克里斯多夫》;因为努力，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学创造;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是鼓励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的才能”。长江后浪推前浪，就是我们的雄心;强中自有强中手，这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。然而，发奋进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。中国*创始人____曾说过：“我以为世界上最珍贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它珍贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。教育家班杰明曾接到一个青年人的请教，并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教育家的房间里竟然乱七八糟，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我拾掇一下你再进来吧。”说着，他就关上了门。一分钟后，班杰明又翻开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既为难又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已有一分钟了。”“一分钟?一分钟，”青年人假设有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深化道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里，我们可以丢掉很多事，一分钟里，我们也可以完成很多事。”一分钟看起来并不起眼，可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，如今的一分钟很快就会成为过去，将来的一分钟也很快就会变成如今。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从如今做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。到达成功的此岸。“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷梦想，彷徨不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易无视又最易令人懊悔的是时间。古今中外，但凡为人类做出出色奉献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。同学们，我们在新中这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历一流的学习环境，享用着历一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷梦想而彷徨不前。伟大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了我们的身上。要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮炽热夺目的东方红日，努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发;努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪;努力学习，只争朝夕，成功的凯歌，威武雄壮!国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：美妙青春，我们只争朝夕!我们的演讲完毕，谢谢大家!f132.更多演讲稿延伸阅读国旗下演讲稿范文：努力学习，只争朝夕更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿开学典礼演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿妇女节演讲稿尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了典范。因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力，罗曼罗兰二十年的心血凝结成《约翰克里斯多夫》;因为努力，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学创造;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是鼓励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的才能”。长江后浪推前浪，就是我们的雄心;强中自有强中手，这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。然而，发奋进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。中国*创始人____曾说过：“我以为世界上最珍贵的是今天，最容易丧失的也是今天。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它珍贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。教育家班杰明曾接到一个青年人的请教，并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教育家的房间里竟然乱七八糟，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我拾掇一下你再进来吧。”说着，他就关上了门。班杰明又翻开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既为难又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已有一分钟了。”“一分钟?一分钟，”青年人假设有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深化道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里，我们可以丢掉很多事，一分钟里，我们也可以完成很多事。”一分钟看起来并不起眼，可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，如今的一分钟很快就会成为过去，将来的一分钟也很快就会变成如今。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从如今做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。到达成功的此岸。“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷梦想，彷徨不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最国旗下的演讲稿范文：努力学习，只争朝夕更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿竞选演讲稿护士节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了典范。因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力，罗曼罗兰二十年的心血凝结成《约翰克里斯多夫》;因为努力，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学创造;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是鼓励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的才能”。长江后浪推前浪，就是我们的雄心;强中自有强中手，这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。然而，发奋进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。中国*创始人____曾说过：“我以为世界上最珍贵的是今天，最容易丧失的也是今天。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它珍贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。教育家班杰明曾接到一个青年人的请教，并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教育家的房间里竟然乱七八糟，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我拾掇一下你再进来吧。”说着，他就关上了门。班杰明又翻开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既为难又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已有一分钟了。”“一分钟?一分钟，”青年人假设有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深化道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。(乾书网)故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里，我们可以丢掉很多事，一分钟里，我们也可以完成很多事。”一分钟看起来并不起眼，可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，如今的一分钟很快就会成为过去，将来的一分钟也很快就会变成如今。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从如今做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。到达成功的此岸。“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷梦想，彷徨不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易无视又最易令人懊悔的是时间。古今中外，但凡为人类做出出色奉献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。同学们，我们在新中这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历一流的学习环境，享用着历一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷梦想而彷徨不前。伟大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了我们的身上。要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮炽热夺目的东方红日，努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发;努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪;努力学习，只争朝夕，成功的凯歌，威武雄壮!国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：美妙青春，我们只争朝夕!我们的演讲完毕，谢谢大家!国旗下的演讲稿格式：努力学习，只争朝夕更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了典范。因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力，罗曼罗兰二十年的心血凝结成《约翰克里斯多夫》;因为努力，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学创造;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是鼓励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的才能”。长江后浪推前浪，就是我们的雄心;强中自有强中手，这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。然而，发奋进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。中国*创始人____曾说过：“我以为世界上最珍贵的是今天，最容易丧失的也是今天。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它珍贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。教育家班杰明曾接到一个青年人的请教，并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教育家的房间里竟然乱七八糟，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我拾掇一下你再进来吧。”说着，他就关上了门。班杰明又翻开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既为难又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已有一分钟了。”“一分钟?一分钟，”青年人假设有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深化道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里，我们可以丢掉很多事，一分钟里，我们也可以完成很多事。”一分钟看起来并不起眼，可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，如今的一分钟很快就会成为过去，将来的一分钟也很快就会变成如今。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从如今做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。到达成功的此岸。“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷梦想，彷徨不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易无视又最易令人懊悔的是时间。古今中外，但凡为人类做出出色奉献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。同学们，我们在新中这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历一流的学习环境，享用着历一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷梦想而彷徨不前。伟大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了我们的身上。要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮炽热夺目的东方红日，努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发;努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪;努力学习，只争朝夕，成功的凯歌，威武雄壮!国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：美妙青春，我们只争朝夕!我们的演讲完毕，谢谢大家!国旗下的演讲稿范文格式：努力学习，只争朝夕更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿八一建军节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了典范。因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力，罗曼罗兰二十年的心血凝结成《约翰克里斯多夫》;因为努力，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学创造;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是鼓励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的才能”。长江后浪推前浪，就是我们的雄心;强中自有强中手，这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。然而，发奋进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。中国*创始人____曾说过：“我以为世界上最珍贵的是今天，最容易丧失的也是今天。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它珍贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。教育家班杰明曾接到一个青年人的请教，并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教育家的房间里竟然乱七八糟，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我拾掇一下你再进来吧。”说着，他就关上了门。班杰明又翻开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既为难又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已有一分钟了。”“一分钟?一分钟，”青年人假设有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深化道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里，我们可以丢掉很多事，一分钟里，我们也可以完成很多事。”一分钟看起来并不起眼，可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，如今的一分钟很快就会成为过去，将来的一分钟也很快就会变成如今。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从如今做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。到达成功的此岸。“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷梦想，彷徨不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易无视又最易令人懊悔的是时间。古今中外，但凡为人类做出出色奉献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。同学们，我们在新中这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历一流的学习环境，享用着历一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷梦想而彷徨不前。伟大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了我们的身上。要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮炽热夺目的东方红日，努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发;努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪;努力学习，只争朝夕，成功的凯歌，威武雄壮!国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：美妙青春，我们只争朝夕!我们的演讲完毕，谢谢大家!国旗下的讲话稿：努力学习，只争朝夕更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿开学典礼演讲稿学雷锋演讲稿师德师风演讲稿妇女节演讲稿尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了典范。因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力，罗曼罗兰二十年的心血凝结成《约翰克里斯多夫》;因为努力，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学创造;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是鼓励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的才能”。长江后浪推前浪，就是我们的雄心;强中自有强中手，这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。然而，发奋进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。中国*创始人____曾说过：“我以为世界上最珍贵的是今天，最容易丧失的也是今天。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它珍贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。教育家班杰明曾接到一个青年人的请教，并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教育家的房间里竟然乱七八糟，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我拾掇一下你再进来吧。”说着，他就关上了门。班杰明又翻开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既为难又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已有一分钟了。”“一分钟?一分钟，”青年人假设有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深化道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。(乾书网)故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里，我们可以丢掉很多事，一分钟里，我们也可以完成很多事。”一分钟看起来并不起眼，可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，如今的一分钟很快就会成为过去，将来的一分钟也很快就会变成如今。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从如今做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。到达成功的此岸。“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷梦想，彷徨不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易无视又最易令人懊悔的是时间。古今中外，但凡为人类做出出色奉献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。同学们，我们在新中这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历一流的学习环境，享用着历一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷梦想而彷徨不前。伟大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了我们的身上。要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮炽热夺目的东方红日，努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发;努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪;努力学习，只争朝夕，成功的凯歌，威武雄壮!国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：美妙青春，我们只争朝夕!我们的演讲完毕，谢谢大家!小学生国旗下的讲话：努力学习，只争朝夕亲爱的教师们，同学们：大家早上好!今天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。年轻是搏击风浪的航船，昂扬潇洒。知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，应该抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了典范。因为努力，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力，罗曼罗兰二十年的心血凝结成《约翰克里斯多夫》;因为努力，巴尔扎克给人类留下了珍贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力，爱迪生才有一千多项伟大的科学创造;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是鼓励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的才能”。长江后浪推前浪，就是我们的雄心;强中自有强中手，这是我们的豪情。让处于学习阶段的我们，像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求，只有这样，我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累，才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样，我们才能实现自己的理想，让生命放射出灿烂耀眼的光芒。然而，发奋进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在“当下”。中国*创始人____曾说过：“我以为世界上最珍贵的是今，最容易丧失的也是今。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它珍贵。”是啊，昨天已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握今天。教育家班杰明曾接到一个青年人的请教，并约好了见面的时间和地点。待那个青年人如约而至时，眼前的景象却令他颇感意外，大教育家的房间里竟然乱七八糟，狼藉一片。没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我拾掇一下你再进来吧。”说着，他就关上了门。一分钟实用演讲稿大全演讲稿书写格式演讲稿书写技巧竞聘演讲稿爱国教育演...英语演讲稿后，班杰明又翻开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既为难又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗?”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已有一分钟了。”“一分钟?一分钟，”青年人假设有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深化道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。故事讲完了，很简单，却很耐人寻味。正像故事里所说的那样“一分钟里，我们可以丢掉很多事，一分钟里，我们也可以完成很多事。”一分钟看起来并不起眼，可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成，如今的一分钟很快就会成为过去，将来的一分钟也很快就会变成如今。所以同学们，珍惜时间，就必须从珍惜你的每一分钟做起，从如今做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。到达成功的此岸。“早岁哪知世事艰”，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷梦想，彷徨不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易无视又最易令人懊悔的是时间。古今中外，但凡为人类做出出色奉献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。同学们，我们在新中这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历一流的学习环境，享用着历一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷梦想而彷徨不前。伟大的祖国日益强盛，几代人的目光落在了我们的身上。要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族，捧起一轮炽热夺目的东方红日，努力学习，只争朝夕，是我们义不容辞的责任。努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发;努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪;努力学习，只争朝夕，成功的凯歌，威武雄壮!国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：美妙青春，我们只争朝夕!我们的演讲完毕，谢谢大家!努力学习演讲稿努力学习〔一〕年青是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学习那么是船的动力。作为年青一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们，应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就将来的成功之路。也许我们已经输在起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。后天的勤奋可以弥补先天的缺乏，珍惜如今的每一刻，努力获取知识，使自己拥有亮丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，相信，梦有多远，我们就能走多远。同学们，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱将来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧！如何保证自己的学习生活高效，可以遵循着两条根本原那么：第一、劳逸结合，科学用脑它要求我们一张一驰地安排生活，换言之，我们要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排。这样既保证了各项活动的顺利完成，也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。第二、穿插安排，高效学习不要长时间复习同一门课程，也不要长时间采取同一种学习活动方式。详细说，穿插安排表如今：a不同学科复习时间的穿插安排，比方语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理穿插的形式安排，不要长时间进展一门课程的复习；b不同学习形式之间穿插安排，比方记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排，不要长时间采取同一种学习形式。这样既使大脑得到放松，又进步了学习效率。多给自己一些积极的暗示，少给自己一些不必要的压力，踏踏实实地走进考场，将曾经的错误一一改正，就一定会获得最棒的成绩。同学们！年轻是我们的资本，学习是我们的动力。也许我们不小心输在了起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。孔子说：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。今天的我们也应记住这句话，珍惜如今的每一刻，努力获取知识，用心的进展考虑，使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想，相信梦有多远，我们就能走多远。努力学习演讲稿〔二〕同学们：____爷爷在致少先队建队60周年的贺信中，对我们少先队员提出牢记党和人民的重托，争当勤奋学习、追求上进的好少年。那么，我们如何勤奋学习？又如何追求上进呢？曾记得古人说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。不吃饭那么饥，不读书那么愚。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”伟大的周总理说：“大江歌罢掉头东，逐密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”可见，我们的前辈勤奋学习上进的精神，是多么执着；多么的感人，怎不值得我们深深学习呢？。在我们欢快的校园中，在美妙的学习环境和如此优越的学习条件下，学习却有着不同见解；我曾在课外书中看到有人认为：“学习是一种负担，它不如懒惰和贪玩”；又有人认为：“学习如同嚼蜡，它不如奶酪面包香甜”还有人认为：“学习只是走过场，学与不学都一样”等等，可是，我认为学习是一种享受，它可以使你陶醉；学习是一种乐曲，它可以使你充实。使你欢快在乐曲得弦乐中。学习是一种美味，它可以使你尝试甜酸苦辣；只有学习！才知道自己落后。只有学习！找到与别人的差距。只有学习！从而使你奋起直追；学习、上进、勤奋总是在同一起跑线上。鞭笞你总是勇往直前；可是它们又是有着根本不同的一面。那就是它永远没有终点；“学而无止境！学海无边苦作舟！”同学们！勤奋学习吧！、追求上进吧！学习得到新知识，读书高贵修养灵性；追求让你目光遥远看的更广阔。读书让心灵穿越时空，追求书中将来永远不朽世界！努力学习演讲稿〔三〕各位领导、教师：大家早上好！我是来自黄山小学的王素娜。很快乐能站在这里与大家分享我的专业成长。演讲的题目是：勤奋学习，尝试更新。20**年8月，我被区教育局分配到龙湾区黄山小学，在语数教师严重缺乏的情况下，我担任了学校的数学、工作及重任，因为教学任务的加重，对于自己的专业〔体育〕教学有了一丝放松的迹象。自己处于迷茫期，到底该怎样进步自己的专业程度呢？20**年1月8日我有幸参加了区中小学体育领雁工程在浙师大的第一次，也给自己的专业成长路扬起了启动的风帆。一行人背着行囊，与浙师大的学生一起匆匆行走在校园里，那矫健的步伐让我们回到了年幼的学生时代。那渴望知识洗礼的步伐让我与众多的教师一起领略专家和教授的理论和理论。在这短短几天内，在教授讲解下，我受益良多，顿时茅塞顿开，原来教学的主角是学生，我们是教学的配角。教授和专家的理论知识非常的通俗易懂，也令我们展开了积极的讨论。而体育理论课也让我们这20个教师吃尽了苦头，促使大家全身酸痛，各个成了活宝，痛伴随着快乐，从中我理解到了团结合作的重要性，知识的传授在于精华而不在于多练，在于方法的正确而不在于教师如何的全能。带着这份新的认识，我回到了学校就开始了新一轮的教学。更带着一份探究与传播使命，在第五合作校的体育教研组活动上进展了一次讲座——《好课的标识》，与组内同行一起讨论如何在农村学校开展——合作学习。我们都认为在进展课堂教学设计时应有意识的以增强学生兴趣、培养积极主动的学习态度为核心，发挥教师的主导作用和学生的主体地位相结合；教师精讲，学生多练，不能有“师道尊严”、高高在上的态度，努力转变教师角色，时刻关注学生的开展，关注学生的课堂体验的感受，培养学生的自尊心和自信心，促使每个学生充满信心地投入体育与安康的学习中去。记忆最深的是第二次的领雁培训环城小学——金华实验小学附属学校理论，那里大部分的学生都是官家子弟和富家儿女，对我们的教学是一大挑战，犹如施彦文教师的一句话——一步小心碰到的就是大官和富商的孩子。带着一丝的紧张和好奇，我们参观了这所篮球传统学校，也开始了我们两个星期的理论历程。理论历程的第一天，我们听了胡盛生教师的课，一位已经有20几年教龄的老教师却在课堂上表现出活泼、幽默的一面，也很好调动学生的积极性，活泼了课堂气氛。在听完胡教师课的第二天，我进入了理论活动。在环城小学我上了三节体育课，分别是二〔3〕班，六〔3〕班，六〔5〕班，称之为简单的理论课，却给人感觉都在上公开课，让自己一学期以来所有精力都为之掏空。轻声细语的亲和力教学，显然这不适宜这里的孩子，课上学生总是到处乱跑，课堂成了一座难以控制的花果山，那喜欢不受教师约束的个性，总是在课堂上发挥得淋漓尽致。迫使我不断的转化着思绪，跟上学生的节奏进步自己的课堂掌控才能。二〔3〕班——指导教师称之为比较活泼的班级，让我的心情带着一丝挑战，考验自己的课堂驾驭才能，我选择了“队列练习和赛跑”两个主教材来进展教学，从课的开始就采取了一丝不苟的严肃表情带学生进入了课堂，然后用钓鱼游戏激发了学生上课的热情，一切显得格外的顺利，却在赛跑这一环节出现了问题，学生不受控制得随处乱坐和脱衣服行为，只有不断用哨子和用比喻句来调节学生的课堂纪律，让学生不但在玩中学，学中玩，更有组织有纪律得完成教学任务。第一堂课后自己显得有点疲倦，却也增加了一丝的信心，环城的学生并不是如想象中那样的“个性”。带着疑问和探究，进入了我的第二节课六〔3〕班的“武术课”，在开始上课时我就实行了军令式的教学，让学生在自己的要求下完成武术的根本手型和根本步型，而在武术创编环节上，我不敢放开手让学生自主创编和展示自己，更加限制了学生展示跑的动作创编，虽然学生完成了教学任务却少了许多给学生自主的时间，使这节也带有一些遗憾，不是那么完美。带着自主，进入了我的第三节课六〔5〕班“粉笔乐”，或许是因为上次课的失败经历给我留了下反思的时机，我在课的开始就给了学生自主的空间，努力的创造时机。但显然学生没有照着我的设计思路进展，在自主合作环节学生总是注意力容易分散，喜欢自我陶醉和与伙伴比远，课堂纪律已经变得更加“自主了”。自教书以来，从没出现的画面，顿时让我脑子出现了空白。最后只好用哨子使他们站好。理论课完毕了，却让我们陷入了沉思？何为教学？在每次课后我们总是先反思然后再讨论，最后备课——上课。每一环节我们总是紧紧相扣，却总是在课后留下一些问题，好