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第33页共33页演讲技巧:演讲按功能进展分类演讲技巧:演讲按功能进展分类。假设从功能上划分,演讲可分为“使人知”演讲、“使人信”演讲、“使人激”演讲、“使人动”演讲和“使人乐”演讲等几类。“使人知”演讲,是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。它的特点是知识性强,语言准确。“使人信”演讲,主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲开展而来。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。“使人激”演讲,意在使听众冲动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。的如美国黑人运动马丁·路德·金的《在林肯纪念堂前的演说》,他用几个“梦想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感,鼓励他们为“生而平等”而奋斗。“使人动”演讲,比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。它的特点是煽动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。如法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦发表的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反的行列。“使人乐”演讲,是一种以活泼气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出如今喜庆的场合。它的特点是材料幽默,语言诙谐。这种演讲的事例在现实生活中我们经常能看到。演讲技巧:演讲按形式进展分类假设按形式进展分类,演讲可以分为命题演讲、即兴演讲和论辩演讲。命题演讲,即由别人拟订题目或演讲范围,并经过准备后所发表的演讲。它包含两种形式:全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围,自己拟订题目进展的演讲。命题演讲的特点是:主题鲜明、针对性强、内容稳定、构造完好。即兴演讲,即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是:有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题,抓住由头,迅速组合,言简意赅。论辩演讲,即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳错误、明辨是非,并具有针锋相对,短兵相接的特点。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些,要求演讲者必须具备正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。比方,我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩,以及每个人都曾经历过的生活论辩等。演讲技巧:演讲按内容进展分类假设按内容进展分类,演讲大体分为娱乐性演讲、传授性演讲、说服性演讲和煽动性演讲四大类。娱乐性演讲,主要是给人以轻松愉快之感。中心议题往往由一连串幽默组成,偶尔也涉及一些真实的消息。节日前夕的茶话会上,或在联欢会上,演讲者要显得轻松愉快,怡然自得,幽默诙谐。传授性演讲,也叫讲解性演说,它用于传授知识,传递信息。如科学普及讲座,介绍经历等等。说服性演讲,是为了说服一些持有反对意见或者态度冷淡的听众赞同演讲者的某种观点。因此,感情感染力和逻辑感染力都要运用,以使听众同意演讲者的观点。如律师为当事人辩护、辩论会、研讨会等等,都属于这一类演讲。煽动性演讲,是要鼓励人们行动起来,或为信仰而采取行动。这类演讲的见解,往往听众与演讲者根本上是一致的,要充分运用感情的感染力和非常冲动人心的语言。另外,还可以把演讲划分为政治演讲、军事演讲、经济演讲、学术演讲、法律演讲、道德演讲、礼仪演讲和宗教演讲等类别。演讲按内容进展分类假设按内容进展分类,演讲大体分为娱乐性演讲、传授性演讲、说服性演讲和煽动性演讲四大类。娱乐性演讲,主要是给人以轻松愉快之感。中心议题往往由一连串幽默组成,偶尔也涉及一些真实的消息。节日前夕的茶话会上,或在联欢会上,演讲者要显得轻松愉快,怡然自得,幽默诙谐。传授性演讲,也叫讲解性演说,它用于传授知识,传递信息。如科学普及讲座,介绍经历等等。说服性演讲,是为了说服一些持有反对意见或者态度冷淡的听众赞同演讲者的某种观点。因此,感情感染力和逻辑感染力都要运用,以使听众同意演讲者的观点。如律师为当事人辩护、辩论会、研讨会等等,都属于这一类演讲。煽动性演讲,是要鼓励人们行动起来,或为信仰而采取行动。这类演讲的见解,往往听众与演讲者根本上是一致的,要充分运用感情的感染力和非常冲动人心的语言。另外,还可以把演讲划分为政治演讲、军事演讲、经济演讲、学术演讲、法律演讲、道德演讲、礼仪演讲和宗教演讲等类别。演讲按形式进展分类假设按形式进展分类,演讲可以分为命题演讲、即兴演讲和论辩演讲。命题演讲,即由别人拟订题目或演讲范围,并经过准备后所发表的演讲。它包含两种形式:全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围,自己拟订题目进展的演讲。命题演讲的特点是:主题鲜明、针对性强、内容稳定、构造完好。即兴演讲,即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是:有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题,抓住由头,迅速组合,言简意赅。论辩演讲,即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳错误、明辨是非,并具有针锋相对,短兵相接的特点。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些,要求演讲者必须具备正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。比方,我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩,以及每个人都曾经历过的生活论辩等。演讲按层次进展分类假设从演讲的层次进展分类,可分为一般演讲、中级演讲、高级演讲三类。一般演讲,具有十清楚确的、固定的论点,可以即兴演说的形式或插话形式出现,一般是脱离讲稿演讲的。中级演讲应有构造严密的正文,应包括充分展开的开始白和结尾,并把听众感兴趣的因素包括在内。对技巧有一定的要求。高级演讲,应该在艺术价值、知识价值、演讲效果等三个方面都具有较高的程度。它应提供经过深化研究的论证,并有独到的见解。演讲中对有争议的问题有深化的洞察力,并表现出纯熟地驾驭语言的才能,可以感染听众,具有独特的演讲风格。另外,还有按风格分的作法。这里不再赘述。演讲技巧演讲技巧:演讲从内容、功能、表达形式上的分类第一,从功能上划分,可分为五种。1、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的根本知识。它的特点是知识性强,语言准确。2、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲开展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理阐述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。3、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众冲动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感,鼓励他们为“生而平等”而奋斗。4、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反的行列。它的特点是煽动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。5、“使人乐”演讲。这是一种以活泼气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出如今喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。第二,从表达形式上划分,可分为三种类型。1、命题演讲,即由别人拟定题目或演讲范围,并经过准备后所做的演讲。它包含两种形式:全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。某单位搞“让雷锋精神在岗位上闪光”主题演讲,为了让演讲员各有侧重,分别拟了《把爱送到每个顾客的心坎上》、《练好本领,为民效劳》、《从一点一滴做起》三个题目,给了三个演讲者,要求以此组织材料,准备演讲。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围,自己拟定题目进展的演讲。1986年,中央电视台和《演讲与口才》杂志社结合举办的“十城市青少年演讲邀请赛”命题演讲即是以“四有教育”为范围,详细题目自拟。命题演讲的特点是:主题鲜明、针对性强、内容稳定、构造完好。2、即兴演讲,即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是:有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题,抓住由头,迅速组合,言简意赅。3、论辩演讲,即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳错误、明辨是非。比方,我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩,以及每个人都曾经历过的生活论辩等。它的特点是:针锋相对,短兵相接。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些,要求演讲者必须具备:正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。第三,从内容上划分,大致可分为五种类型。1、政治演讲。但凡为了一定的政治目的,出于某种政治动机,就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。2、生活演讲。指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲,它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛,如:亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等均属此类。3、学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座。一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论。它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。这是与其他类型演讲的一大区别。4、法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征:公正性和针对性。5、宗教演讲。指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。它主要包括布道演讲和一些宗议演讲。这种演讲在我国的影响不大,听演讲和作演讲的人都不多。由于演讲的内容、形式、功能复杂多样,我们以上对演讲的分类不可能作到绝对的划一和标准。这里介绍的几种根本类型,旨在为演讲爱好者提供一些参考.演讲技巧:演讲的分类演讲技巧:演讲的分类演讲技巧:演讲的分类第一,从功能上划分,可分为五种。1、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的根本知识。它的特点是知识性强,语言准确。2、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲开展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理阐述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。3、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众冲动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感,鼓励他们为“生而平等”而奋斗。4、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反的行列。它的特点是煽动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。5、“使人乐”演讲。这是一种以活泼气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出如今喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。第二,从表达形式上划分,可分为三种类型。1、命题演讲,即由别人拟定题目或演讲范围,并经过准备后所做的演讲。它包含两种形式:全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。某单位搞“让雷锋精神在岗位上闪光”主题演讲,为了让演讲员各有侧重,分别拟了《把爱送到每个顾客的心坎上》、《练好本领,为民效劳》、《从一点一滴做起》三个题目,给了三个演讲者,要求以此组织材料,准备演讲。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围,自己拟定题目进展的演讲。1986年,中央电视台和《演讲与口才》杂志社结合举办的“十城市青少年演讲邀请赛”命题演讲即是以“四有教育”为范围,详细题目自拟。命题演讲的特点是:主题鲜明、针对性强、内容稳定、构造完好。2、即兴演讲,即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是:有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题,抓住由头,迅速组合,言简意赅。3、论辩演讲,即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳错误、明辨是非。比方,我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩,以及每个人都曾经历过的生活论辩等。它的特点是:针锋相对,短兵相接。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些,要求演讲者必须具备:正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。第三,从内容上划分,大致可分为五种类型。1、政治演讲。但凡为了一定的政治目的,出于某种政治动机,就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。2、生活演讲。指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲,它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛,如:亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等均属此类。3、学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座。一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论。它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。这是与其他类型演讲的一大区别。4、法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征:公正性和针对性。5、宗教演讲。指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。它主要包括布道演讲和一些宗议演讲。这种演讲在我国的影响不大,听演讲和作演讲的人都不多。由于演讲的内容、形式、功能复杂多样,我们以上对演讲的分类不可能作到绝对的划一和标准。这里介绍的几种根本类型,旨在为演讲爱好者提供一些参考。按要求写作演讲稿审题技巧一、理解对象,有的放矢演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要理解听众对象:理解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;理解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等。否那么,不看对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达不到宣传、煽动、教育和欣赏的目的。二、观点鲜明,感情真挚演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度,能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明,就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有煽动性。因此,它要求在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析^p,又有热情的煽动;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所爱。当然这种深沉动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑,就像泉水喷涌而出。三、行文变化,富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律。假设能掌握听众的心理特征和认识事物的规律,恰当地选择材料,安排材料,也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说,演讲稿要写得有波澜,主要不是靠腔调的上下,而是靠内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比拟,有照应。四、语言流畅,深化幽默要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借助语言这个交流思想的工具。因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大。要进步演讲稿的质量,不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题:〔一〕要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的根本要求,也就是说演讲的语言要口语化。演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂,要看演讲者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好。假设演讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好,也不能使听众“入耳”,完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上,一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”,可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里,他拍了一下讲台,大声说:“我‘独眼龙’又回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。演讲稿的“口语”,不是日常的口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言,要逻辑严密,语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束缚较大,因此,就要冲破这种束缚,使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点,写作演讲稿时,应把长句改成短句,把倒装句必成正装句,把单音词换成双音词,把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后,要念一念,听一听,看看是不是“上口”、“入耳”,假设不那么“上口”、“入耳”,就需要进一步修改。〔二〕要通俗易懂。演讲要让听众听懂。假设使用的语言讲出来谁也听不懂,那么这篇演讲稿就失去了听众,因此也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此,演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过:“应当擅长用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。〔《社会民主党和选举协议》〕鲁迅也说过:“为了群众力求易懂”。〔《且介亭杂文·论旧形式的采用》〕〔三〕要生动感人。好的演讲稿,语言一定要生动。假设只是思想内容好,而语言干巴巴,那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲,毛____的演讲,鲁迅的演讲,闻一多的演讲,都是既有丰富深化的思想内容,又有生动感人的语言。语言大师老舍说得好:“我们的最好的思想,最深沉的感情,只能被最美妙的语言表达出来。假设是表达不出,谁能知道那思想与感情怎样好呢?”〔《人物、语言及其他》〕由此可见,要写好演讲稿,只有语言的明白、通俗还不够,还要力求语言生动感人。怎样使语言生动感人呢?一是用形象化的语言,运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩,把抽象化为详细,深奥讲得粗浅,枯燥变成有趣。二是运用幽默、幽默的语言,增强演讲稿的表现力。这样,既能深化主题,又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的节奏,又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点,注意腔调的和和谐节奏的变化。〔四〕要准确朴素。准确,是指演讲稿使用的语言可以确切地表现讲述的对象——事物和道理,提醒它们的本质及其互相关系。作者要做到这一点,首先,要对表达的对象熟悉了解,认识必须对头;其次,要做到概念明确,判断恰当,用词贴切,句子组织构造合理。朴素,是指用普普统统的语言,明晰、通畅地表达演讲的思想内容,而不刻意在形式上追求词藻的华美。假设过分地追求文辞的华美,就会弄巧成拙,失去朴素美的感染力。〔五〕要控制篇幅。演讲稿不宜过长,要适当控制时间。德国著名的演讲学家海茵兹·雷德曼在《演讲内容的要素》一文中指出:“在一次演讲中不要期望得到太多。宁可只有一个给人印象深化的思想,也不要五十个证人前听后忘的思想。宁可牢牢地敲进一根钉子,也不要松松地按上几十个一拨即出的图钉。”所以,演讲稿不在乎长,而在乎精。五,认真修改,精益求精从事任何文体的写作都要重视修改,认真修改,精心修改,写作演讲稿自然不能例外。例如,林肯在接到要他作上述演讲之后,在指挥战争、通权国是的情况下,亲自起草演讲稿,并把演讲稿念给白宫的佣人听。直到演讲的前一天晚上,他还在旅馆的小房间里再次推敲、修改这篇演讲稿。再如,1883年3月14日,马克思与世长辞。恩格斯作了《在马克思墓前的讲话》的著名演讲。演讲草稿是这样开头的:“就在十五个月以前,我们中间大部分人曾聚集在这座坟墓周围,当时,这里将是一位高贵的崇高的妇女最后安息的地方。今天,我们又要掘开这座坟墓,把她的丈夫的遗体放在里边。”作者考虑后进展了修改,写成:“三月十四日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停顿了思想。让他一个人留在房里总共不过两分钟,等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。”两者比拟,后者入题较快,演讲一开始就抒发了对逝者的无限亲爱和万分可惜的心情,使现场的人们也沉浸在对马克思的缅怀与崇敬之中。正是这种认真的态度和精心的修改,才为他的每次演讲的成功提供了有力的保。演讲技巧:演讲知识讲座3——演讲的分类演讲一般从其功能、形式、内容三个角度进展分类。第一、从功能上划分,可分为五种。1、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的根本知识。它的特点是知识性强,语言准确。2、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲开展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理阐述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。3、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众冲动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感,鼓励他们为“生而平等”而奋斗。4、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反的行列。它的特点是煽动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。5、“使人乐”演讲。这是一种以活泼气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出如今喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。第二、从表达形式上划分,可分为五种类型。1、命题演讲,即由别人拟定题目或演讲范围,并经过准备后所做的演讲。它包含两种形式:全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。某单位搞“让雷锋精神在岗位上闪光”主题演讲,为了让演讲员各有侧重,分别拟了《把爱送到每个顾客的心坎上》、《练好本领,为民效劳》、《从一点一滴做起》三个题目,给了三个演讲者,要求以此组织材料,准备演讲。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围,自己拟定题目进展的演讲。1986年,中央电视台和《演讲与口才》杂志社结合举办的“十城市青少年演讲邀请赛”命题演讲即是以“四有教育”为范围,详细题目自拟。命题演讲的特点是:主题鲜明、针对性强、内容稳定、构造完好。2、即兴演讲,即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是:有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题,抓住由头,迅速组合,言简意赅。3、论辩演讲,即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳错误、明辨是非。比方,我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩,以及每个人都曾经历过的生活论辩等。它的特点是:针锋相对,短兵相接。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些,要求演讲者必须具备:正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。4、单人演讲,演讲者为一人的演讲。5、多人演讲,演讲者为2人以上的演讲。第三、从内容上划分,大致可分为五种类型。1、政治演讲。但凡为了一定的政治目的,出于某种政治动机,就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演讲均属此类。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。2、社会生活演讲。指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲,它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛,如:亲情友谊、吊贺、迎送、答谢等均属此类。3、科学学术演讲。指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座。一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论。它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。这是与其他类型演讲的一大区别。4、法律法庭演讲。即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲、律师的辩护演讲。法庭演讲有自己的突出特征:公正性和针对性。5、宗教演讲。指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。它主要包括布道演讲和一些宗议演讲。这种演讲在我国的影响不大,听演讲和作演讲的人都不多。另外,从风格是分为激昂型演讲、深沉型演讲、严谨型演讲、活泼型演讲等;从目的上分为说服型演讲、煽动型演讲、传授型演讲、娱乐型演讲等;从场所上分为街头演讲、战地演讲、集会演讲、课堂演讲、法庭演讲、电视演讲等。总之,根据不同的标准,站在不同的角度,可以把演讲分为不同的类别。由于演讲的内容、形式、功能复杂多样,我们以上对演讲的分类不可能作到绝对的划一和标准。这里介绍的几种根本类型,旨在为演讲爱好者提供一些参考。演讲的手势技巧分类及规那么演讲的手势分类(四种)一是指示手势。这种手势是用来指示详细真实形象,又可分为实指和虚指两大类。实指是指演讲者手势确指在场的人或事或方向,且均在听众的视线内。如“我”或“你们”、“这边”或“上面”、“这些”或“这一个”等。虚指是指演讲者和听众不能看到的。比方“在很久很久以前”、“在遥远的地方”。常用虚指可伴“他的”、“那时”、“后面”等词。指示手势比拟明了,不带感情色彩,比拟容易做。二是模拟手势。用手势描绘形状物,其特点是“求神似,不求形似”。比方用双手合抱,把梨子虚拟成一个大球形,表达出人们的真情实意。模拟手势信息含量大,升华了感情,有一定的夸张色彩。三是抒情手势。此手势在演讲中运用频率最多。比方:兴奋时拍手称快;恼怒时挥舞拳头;急躁时双手相搓;果断时猛力砍下。抒情手势是一种抽象感情很强的手势。四是习惯手势。任何一位演讲者都有一些只有他自己才有而别人没有的习惯性手势,且手势的含义不明确不固定,随着演讲内容的不同而表达不同的含义。演讲手势贵在自然,切忌做作;贵在协调,切忌脱接;贵在精简,切忌泛滥;贵在变化,切忌死板;贵在通盘考虑,切忌前紧后松或前松后紧。演讲的手势可以说是“词汇”丰富,千变万化,没有一个固定的形式,作为一个出色的演讲者平时要认真观察生活,刻苦训练,积极付诸理论。下面介绍演讲中常用的手势。(1)拇指、小指并用式。拇指与小指同时伸出,其余三指并拢弯曲,表示六、六十、六百……。(2)拇指、食指、中指并用式。三指相捏向前表示“这”、“这些”,用力一点表示强调,也表示数字七、七十、七百……。(3)拇指、食指并用式。并拢表示肯定、赞赏之意;二者弯曲靠拢但未接触,那么表示“微小”、“精细”之意;分开伸出,其余(4)拇指式。竖起大拇指,其余四指弯曲,表示强大、肯定、赞美、第一等意;(5)小指式。竖起小指,其余四指弯曲合拢,表示精细、微缺乏道或蔑视对方。这一手势演讲中用得不多。(6)食指式。食指伸出,其余四指弯曲并拢,这一手势在演讲中被大量采用,用来指称人物、事物、方向,或者表示观点甚至表示肯定。胳膊向上伸直,食指向空中那么表示强调,也可以表示数字“一”、“十”、“百”、“千”、“万”。手指不要太直,因为面对听众手指太直,针对性太强。弯曲或钩形表示九、九十、九百……齐肩划线表示直线,在空中划弧线表示弧形。(7)食指、中指并用式。食指、中指伸直分开,其余三指弯曲。这一手势在一些欧美国家及非洲国家表示成功的含义,由英国首相邱吉尔在演讲中大量推广。也表示二、二十、二百……之意。(8)中指、无名指、小指三指并用式。表示三、三十、三百……。(9)食指、中指、无名指、小指四指并用式。表示四、四十、四百……。(10)五指并用式。假设是五指并伸且分开,表示五、五十、五百……。指尖并拢并向上,掌心向外推出,表示“向前”、“希望”等含义,显示出坚决与力量,又叫手推式。三指弯曲表示八、八十、八百……;(11)手切式。手剪式的一种变式。五指并拢,手掌挺直,像一把斧子用力劈下,表示果断、坚决、排除之意。(12)手啄式。五指并拢呈簸箕形,指尖向前。表示“提醒注意”之意,有很强的针对性、指向性,并带有一定的挑衅性。(13)手包式。五指相夹相触,指尖向上,就像一个收紧了开口的钱包,用于强调主题和重点,也表示讨论之意。(14)手剪式。五指并拢,手掌挺直,掌心向下,左右两手同时运用,随着有声语言左右分开,表示强烈回绝。(15)“O”型手式。又叫圆型手势,曾风行欧美。表示“好”、“行”的意思,也表示“零”。(16)仰手式。掌心向上,拇指自然张开,其余弯曲,表示包容量很大。手部抬高表示“赞美”、“欢欣”、“希望”之意;平放是“乞求”,“请施舍”之意;手部放低表示无可奈何,很坦诚。(17)俯手式。掌心向下,其余弯曲。表示审慎提醒,抑制听众情绪,进而到达控场的目的,同时表示反对、否认之意;有时表示抚慰、容许之意;有时又用以指示方向。(18)手抓式。五指稍弯、分开、开口向上。这种手势主要用来吸引听众,控制大厅气氛。(19)手压式。手臂自然伸直,掌心向下,手掌一下一下向下压去。当听众情绪冲动时,可用这手势平息。(20)手推式。见“五指并用式”。(21)抚身式。五指自然并拢,抚摸自己身体的某一部分。抚胸表示沉思、谦逊、反躬自问;抚头表示懊恼、回忆等。(22)挥手式。手举过头挥动,表示兴奋、致意;双手同时挥动表示热情致意。(23)掌分式。双手自然撑掌,用力分开。掌心向上表示“开展”、“行动起来”等意,向下表示“排除”、“取缔”等;平行伸开还表示“面积”、“平面”之意。(24)举拳式。单手或双手握掌,平举胸前,表示*、报复;高举过肩或挥动或直锤或斜击,表示愤怒、呐喊等。这种手势有较大的排他性,演讲中不宜多用。(25)拳击式。双手握拳在胸前作撞击动作,表示事物间的矛盾冲突。(26)拍肩式。用手指拍肩击膀,表示担负工作,责任和使命的意思。(27)拍头式。用手掌拍头,表示猛醒、省悟、恍然大悟等意。(28)捶胸式。用拳捶胸,辅之以跺脚、顿足,表示愤怒、哀戚、伤悲。演讲中不太多用。演讲的手势规那么〔六种〕在讲话中,特别是讲话时,手放置在哪里往往很让我们头疼。假设你在讲台后面,你可以将双手自然地放在讲台两侧。假设没有讲台的话,可将双手自然垂在身体两侧,或者让双手握在胸前,也可以用手来操作教学设备,握住提示卡、笔、教鞭或是做手势等。无论在什么情况下,都不该把双手置于裤子口袋内,或是把手背在身后。手是人体的表情器官之一。手势是使用频率的体态语言形式。寓意深化、优美得体的手势,能产生极大的魅力,激发听众的热情,加深听众对演讲内容的理解,使演讲获得成功。运用手势要注意以下六个原那么:第一,上中下三区的运用。上区,就是手势在肩以上,表示积极向上,一般用在号召煽动、赞美、表扬的时候。下区,就是手势在腰以下,表示消极的、不好的,一般用在批评指责的时候。中区,就是手势在肩与腰之间,表示一般的描绘表达。一般演讲过程中,大部分手势都在中区。第二,场面大,手势大;场面小,手势小。当会场大、人数多的时候,我们的手势做得要大气,要做出来让听众都能看见。当会场小、人数少的时候,我们的手势做得要小一些,做太大了,反而会让听众感觉有点张牙舞爪,和现场不协调。在这里还要分年龄,在对年龄大的人演讲时,手势要尽量小一些;相反在对年龄小的人演讲,手势要尽量大一些。另外还有男女之分,对于男士,手势可以大气一些,对于女士,手势可以做小一些。第三,肩发力,表示力量;肘发力,表示亲切。第四,手势应该停留足够长的时间。手势一做出去,马上就收回来,那么会使听众对你立即失去信赖感。如歌星在现场唱歌时,他的手势会指着一群人好长时间
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