必修一考前回顾

必修一考前回顾考试技巧仔细审题：弄清：求解的问题。研究对象运动情况，初末状态即初、末速度、加速度、位移等量。过程中各量的变化。物体受力情况，平衡还是加速，力是否变化及转折点。不同物体间运动与力间的联系，隐含条件。图像问题：分清轴、点、线、面的含义，会将运动过程进行还原认真规范做题:分析：过程分析与受力分析，建坐标系，对力进行分解或合成选公式：原始公式形式、过程最简图：过程图，初末位置，受力图（完整）文字表述：关键字句：平衡条件，牛顿定律等。书写：清晰，条理对于不会做的题目要将涉及的公式写上知识点加速度定义：描述运动速度变化快慢的物理量，等于速度变化量与发生这一变化所用时间的比值公式：a=△v/△t=v2-v1/△t注：a单位：m/s2ms-2

b矢量：方向与△v方向一致

c运动性质：加速a与v方向一致减速a与v方向相反a=0:匀速直线运动a不变：匀变速直线运动d速度变化率：加速度表示速度变化的快慢基本公式：符号法则：v=v0+at初速度方向为正方向x=(v0+v)t加速a取正号x=v0t+1/2at2减速a与v取负号v2-v02=2axv>0v与v0同向极限思想：v<0v与v0反向

x>0质点在出发点正方向的一侧

x<0质点在出发点负方向的一侧重要推论：匀变速直线运动的平均速度等于初末速度的平均值，等于中间时刻的瞬时速度即：匀变速直线运动在连续相等的时间之内的位移之差为同一个常数即：

x2-x1=x3-x2=……=xn-xn-1=aT2

推广形式：xm-xn=(m-n)aT2

逐差法处理求解加速度：两类匀减速直线运动的区别刹车类问题，即匀减速到速度为零后即停止运动，加速度a突然消失，求解时要注意确定其实际运动时间。如果问题涉及最后阶段（到停止运动）的运动，可把该阶段看成反向的初速度为零、加速度不变的匀加速运动。双向可逆类，如沿光滑斜面上滑的小球，到最高点后仍能以原加速度匀加速下滑，全过程加速度大小和方向均不变，故求解时可对全过程列式，但要注意x、v、a等矢量的正负号。追及问题减速追匀速（匀速追加速）物理方法：从对两物体运动的速度分析入手，速度相等前，若末追上，则在速度相等时两者距离最小，相等之后，两者距离又逐渐增大。v1=v2时x1+x0>x2

不能相遇x1+x0=x2

恰好相遇x1+x0<x2

相遇两次匀速追减速运动过程中会出现两种可能的情况，即停止前追上和停止后再追上因而此类问题必须要对这两种情况进行判断分别求出两个物体速度相等时的位移，然后分析两物体的位置关系，画出草图进行判断若x1+x0>x2则停止之后再追上，若x1+x0=x2或x1+x0<x2则为先追上后再停止运动合力与分力间夹角θ关系：θ＝0°时，即F1、F2共线同方向：合力最大

F合＝F1＋F2合力方向与两个力的方向相同θ＝180°时，即F1、F2共线反方向：合力最小F合＝｜F1－F2｜合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同。合力的取值范围：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2F合可能大于、等于、小于F1、F2力的合成：合力与分力的关系：等效性同时性虚实关系合力与两分力夹角θ的关系：当F1、F2大小一定时，夹角θ越大，合力就越小当合力F大小一定时，夹角θ越大，F1、F2越大当F1、F2大小相等，平行四边形为菱形，对角线相互垂直当夹角θ=1200时，合力等于分力。当夹角θ<1200时，合力大于分力；当夹角θ>1200时，合力小于分力。合力可以大于、小于、等于分力已知合力和两个分力的方向（F1、F2不在同一直线上）αβFF2F1已知合力和一个分力的大小与方向αF1F定解的条件F23.当Fsinα

<F1<F时2.当F1<Fsin

α时

不定解条件αFαF4.当F1>F时αF已知合力和一个分力F1的大小和另一个分力F2的方向1.当F1=Fsin

α

时

αF一组解无解两组解一组解受力分析明确研究对象，进行隔离分析按照顺序，逐一进行分析按性质：一重二弹三摩擦，电场磁场和其它/先场力后被动力接触力（弹力，摩擦力）：逐点逐面进行分析检验：a防止添力：找力的施力物体。

b防止漏力：严格按顺序分析注意：a只分析研究对象所受到的力

b力不能传递

c只分析性质力，不分析效果力

d与运动状态结合研究对象的选取：隔离法：为了弄清系统（连接体）内某个物体的受力和运动情况时，一般可采用隔离法。整体法：当只涉及研究系统而不涉及系统内部物体的受力和运动情况时，一般可采用整体法，优点是不用考虑系统内物体的内部相互作用力共点力的平衡平衡状态：一个物体在力的作用下保持匀速直线运动状态或静止状态，我们就说这个物体处于平衡状态平衡条件：二力平衡：两个力等大，反向，共线。合外力为0三共点力平衡任两个力的合外力与第三个力等大反向共线汇交原理：三不平行的力作用下平衡，则三力必为共点力多力平衡：任n-1个力的合力与剩余力等大反向共线任m个力的合力与其余n-m个力的合力等大反向共线公式：F合=0∑Fx=0,∑Fy=0同时成立平衡问题的处理方法：正交分解法：各个力分解到x轴和y轴上，用两个坐标轴上的合力等于零的条件，列出∑Fx=0,∑Fy=0，建坐标系时，要让尽可能多的力落在坐标轴上，未知的力尽量不进行分解。力的合成法：物体受三个力而达到平衡时，其中任意两个力的合力必然跟第三个力等大，反向。数学知识来进行求解。动态问题处理方法图解法：利用图解法解决动问题的基本方法是：对研究对象在状态变化过程中的若干状态进行受力分析，依据某一参量的变化，在同一图中做出物体在若干状态下平衡力图（力平行四边形），再由动态的力四边形各边变化及角度变化确定力的大小及方向的变化情况。相似三角形法：如果在对力利用三角形定则运动的过程中，力三角形与几何三角形相似，则可以根据相似三角形对应边成比例等性质进行求解。牛顿第二定律:数学表达式：F=kma当各物理量均选国际单位时，k=11N定义：使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力叫做1N。F=ma内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.注：加速度的决定式，作用力F为合力F=ma适用于国际单位制同体性：F、m和a对于“同一物体”而言，解题时确定研究对象和准确的受力分析是关键。矢量性：加速度a与合外力F的方向始终相同。瞬时性：加速度a与合外力F总是同生、同灭、同步变化。独立性：作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律，而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和。

分力和分加速度在各个方向上也遵从牛顿第二定律，即：Fx=max,Fy=may三运动与力的关系：物体不受外力作用：静止；匀速直线运动物体受恒定外力F：匀变速运动

F与速度v同向：匀加速直线运动

F与速度v反向：匀减速直线运动

/先减速再反向加速运动物体受变力F作用：变加速运动超重和失重特点：物体具有向上的加速度或加速度分量表现：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)

大于物体所受到的重力超重：物体具有向上的加速度或加速度分量时，这个物体对支持物的压力或悬挂物的拉力大于它所受到的重力，这种现象称为超重现象。特点：物体具有向下的加速度或加速度分量表现：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)

小于物体所受到的重力失重：物体具有向下的加速度或加速度分量时，这个物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于它所受到的重力，这种现象称为失重现象。对超重和失重现象的理解：发生超，失重的物体，重力始终不变，只是效果改变。超重现象加速度方向向上加速上升减速下降重力效果增大失重现象加速度方向向下加速下降减速上升重力效果减小完全失重：加速度a=g且竖直向下：重力效果消失运用牛顿第二定律解题合成法：当物体只受两个力的作用而产生加速度时，利用平行四边形定则求出两个力的合力方向就是加速度的方向，特别是两个力相互垂直或相等时，应用合成方法比较简单正交分解法：当物体受到多个力的作用而产生加速度时，常用正交分解法，建立合理的坐标系，其原则是让尽可能多的力落在坐标轴上、未知的力尽量不进行分解（合力、加速度在此种情况下看作一个力），通常有以下处理方法：分解力：一般将物体受到的各个力沿加速度的方向和垂直加速度的方向进行分解，利用∑Fx=max,∑Fy=0进行解题分解加速度：当物体受到的力多数落在两个相互垂直的方向时，沿这两个相互垂直的方向建立坐标系，而对加速度进行分解，利用公式∑Fx=max,∑Fy=may进行解题常见题型弹簧类题目：F=kx中的x为形变量，要明确原长位置所在，只给力的时候要考虑拉伸和压缩都能产生弹力，可能出现多解。瞬时问题：对变化前后进行受力分析，分清弹性体与刚性体产生弹力时的特点动态分析：加速度为合力产生。运动性质的判断即加速度与速度关系是分析过程中常用到的知识点图像类题目：弄清图像点、