小学语文三年级上册-《小摄影师》完整、完美

小摄影师

高尔基：（1868—1936）前苏联伟大的无产阶级文学家，苏联文学的创始人。他的主要作品有散文诗《海燕》，小说《母亲》,自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，以及一系列剧本。列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出代表”。

理想，能给天下不幸者以快乐！聪明在于学习，智慧在于积累。书籍是人类进步的阶梯。一切伟大的事业，或者是说一切大事，都是由小事组成的。人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。高尔基名人名言摄影方格明媚桌子同志粘贴

shègémèizhuōzhìtiē鞠躬按

照侧面胶卷一辆

jūgōngàncèjiāoliàng秘书杂志社mìzáshèzhǔn

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摄影摄摄取摄政摄位jī

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妩媚媚春光明媚jū

gōng鞠躬jiāo

胶卷橡胶胶胶泥胶皮胶鞋万能胶

夏天高尔基旁边阳光明媚的早晨突然纸团立刻人行道照相机鞠躬仔细打量沙发报纸打量摆弄一切准备停当侧过脸胶卷已经一辆电车秘书摄影师杂志社记者转告正确读词语贴（）吩（）社（）沾（）纷（）杜（）测（）秘（）胶（）侧（）密（）郊（）者（）杂（）著（）染（）贴上沾湿吩咐纷纷测量侧身杜绝社会胶卷郊外秘密秘书作者著作杂志感染天气真好啊，读这些词，我的心情非常轻松愉快。阳光明媚风和日丽天高云淡晴空万里碧空如洗秋高气爽这篇课文的主要内容是什么，请同学们根据以下的内容填空，试着概括。一名（）为苏联文学家（）（），因为忘记带（）未能（）的故事。自读课文少先队员高尔基照相胶卷照成试学要求：思考：课文告诉我们一件什么事？

这篇课文讲了一位少先队员为前苏联著名文学家高尔基照相，没带胶卷,没照成相的故事。自学要求:

1、读课文，思考：理清文章按照怎样的叙述顺序来写的。（）飞进窗口，（）请求（）允许他（）-----忘带（），（）哭着离开----（）等着（）再（）。纸团男孩高尔基照相胶卷男孩高尔基男孩拍照这件事发生在什么时间，什么地方？小男孩为什么要给高尔基照相？▲▲▲▲思考：我知道“突然”是什么意思？

一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

高尔基侧过脸，对他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。突然：在短时间里发生，出乎意外。我想围绕“突然”提几个问题……一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个纸团从窗外飞到了桌子上。这样要求照相的方式对吗？高尔基什么反应？说明什么？不正规、不礼貌，但是高尔基没有生气拒绝孩子，说明他理解、爱护孩子。扔纸团找高尔基说明男孩怎样？聪明，会想办法大胆“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”扔纸团不是不懂礼貌，是出于无奈。小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？▲▲▲▲▲▲▲思考：他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了对高尔基的崇敬、见到高尔基后的激动与惊喜。然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”

小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”熟练的照相技术做事认真有主见高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。从红色的词语你能读出什么？高尔基对孩子充满耐心、充满爱。小男孩为什么哭了？为什么高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？▲▲▲▲思考：

突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。迷惑不解关心突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。为什么小男孩要哭啊？因为没有带胶卷，浪费了高尔基很多工作时间，时间对高尔基来说是宝贵的。小男孩感到很（），也为自己的失误感到很失望。所以当高尔基要主动给他胶卷时，他没有回应，哭着跳上了电车。惭愧高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”从红色的词中你能读出高尔基什么心情？想帮助孩子的急切心情高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？思考：高尔基告诉秘书：“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对于这个少先队员却非常重视。从侧面反映了高尔基关怀下一代、爱护下一代的崇高品质。“是个小男孩吗？”高尔基问。挂念、关切

晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”

“是个小男孩吗？”高尔基问。

“不是。是一家杂志社的记者。”

“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”

哪句话体现了高尔基依旧挂念小男孩？请同学们找出，并用横线画出来。——————

————“很忙”、“一定”反映出高尔基什么品质？高尔基对媒体宣传自己并不（），相反，对这个少先队员却非常（），反映了高尔基（）下一代，（）下一代的崇高品质。关心重视关怀爱护思考：

读了这篇课文，你对高尔基有那些了解？你有哪些体会？

这种对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方可以看出来？

高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定会再回来。小摄影师高尔基小摄影师(有礼貌)关怀爱护课文告诉我们一件什么事？纸团墙报鞠躬打量吩咐摆弄胶卷秘书杂志社转告按照这些词语的顺序复述课文想一想，课文主要是通过对人物哪方面的描写推进故事情节的呢？《小摄影师》的最大表达特点，就是抓住人物的语言，刻画人物的内心及品质。自读，说说你读出了一个怎样的高尔基和一个怎样的小男孩，并找出相关的语句证明你的观点。这是一个（）的小男孩。聪明、有礼貌、认真在课文中找找，哪些话可以体现小男孩的这些特点？聪明

一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个纸团从窗外飞到桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：亲爱的高尔基同志:我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相立刻就走。有礼貌“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”认真小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”这是一个

的小男孩？（聪明、有礼貌、认真）小结要认识一个人，我们要关注他的语言，还要关注他的动作和神态。特别是高尔基，文中为了突出高尔基的形象，多处进行了细节描写，让我们对高尔基的印象更加深刻。现在来说说对高尔基的印象。这是一个（）的高尔基。这是一个

的高尔基？（对孩子有耐心、关爱孩子）对孩子有耐心、关爱孩子说说你是从哪些地方感受到高尔基对孩子的关爱和耐心？描写高尔基的细节:

读出高尔基对孩子的耐心。高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。高尔基侧过脸，对着他微笑。高尔基赶紧站起来。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”读一读，体会句子标点符号的用法（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（引用语放在说的后面）（一句话分两部分说）（引用语放在说的前面）（引用语放在说的前面）小男孩拍照高尔基仔细打量坐下摆弄很久微笑坐、哭赶紧站跳、跑一定让他进来关心爱护热爱崇敬6.小摄影师小练笔

你觉得小男孩还会回来吗？编一个小故事吧！

小男孩回家的路上，不断地责备自己：“我不但没给高尔基照成相，还浪费了他这么宝贵的时间，这都是粗心惹的祸。”回到家以后，小男孩装好胶卷，准备第二天再去找高尔基照相。第二天早上，他又认真地检查了一遍相机，确定万无一失后才出门。他来到高尔基住的房子前，碰到了高尔基的秘书。小男孩说：“您好，我想给高尔基同志照张相，请让我进去吧！”秘书高兴地说：“太好了，高尔基同志正等着你呢，你快进去吧！”不一会儿，小男孩又站到了高尔基的面前了。小男孩向高尔基道歉：“对不起，高尔基先生，上次浪费了你这么多时间。”“没关系”，高尔基笑着回答：“我们快开始吧。”小男孩用手指了指窗边的写字台说：“请你在这里读书。”“好啊。”说完，高尔基便坐下读起书来。小男孩拿起照相机，“咔嚓”一声，高尔基认真工作的样子印在了胶卷上。

“谢谢你，高尔基先生，我的愿望终于实现了。”小男孩鞠了个躬，提着相机高兴地走了。续写《小摄影师》续写《小摄影师》

第二天早上，天气格外晴朗。高尔基还想念着昨天的小摄影师呢！你看他想得多入神啊！突然，门卫告诉高尔基：“外面来了一名记者。”“是小男孩吗？”高尔基问。门卫回答说：“是的。”高尔基说：“快，快让他进来！”小男孩说：“这次我记着带胶卷了，我吸取了教训，以后也不会那么马虎了。”高尔基听到小男孩所说的话高兴极了！小男孩首先举起了相机，仔细打量着高尔基咧开嘴笑了。然后用手指了指办公桌说：“请您坐在这儿工作。”高尔基按照小男孩的吩咐坐下。最后小男孩调整好相机，又摆弄了好久，说：“一切准备停当。”小男孩又换了几个角度，照了几张相，他终于心满意足了。续写《小摄影师》

第二天，小男孩来到列宁格勒，秘书马上请小男孩到高尔基的办公室。小男孩敲门进来。高尔基说：“快请进，我这儿有胶卷。”小男孩说：“你的胶卷不适合我的相机。”说着，小男孩已经吩咐高尔基坐在沙发上看报纸。忽然，小男孩又哭了起来。“你怎么呢？”高尔基关切地问。“我又忘了带胶卷了。”高尔基拿了一筒胶卷给小男孩。小男孩说：“没办法，只好用着吧！”小男孩吩咐高尔基坐在凳子上打电脑。高尔基按小男孩的吩咐去做。小男孩说：“我这次一定要多照些。”小男孩照了很久，觉得口渴了。高尔基叫秘书拿来一杯果汁。小男孩喝完向高尔基告别走了。

续写《小摄影师》

小男孩哭着回到了家，妈妈看见了说：“怎么了，孩子？”小男孩哭着说：“我把胶卷忘带了，所以没拍成照片。”妈妈笑着说：“你今天没有拍成明天可以去拍呀！”到了第二天，小男孩又来到列宁格勒。门口的秘书看到了，赶紧去告诉高尔基，高尔基听了高兴地说：“快带小男孩到我这里来。”小男孩到了高尔基的面前对他说：“亲爱的高尔基同志，对不起！昨天我把胶卷忘在家里了，不过，这次请放心。我已经把东西都带来。”

开始拍照了，高尔基做了各种各样的姿势，耐心地配合小男孩。高尔基和小男孩在拍照的时候非常开心，因为高尔基帮助小男孩实现了愿望，小男孩也因为给高尔基拍了照片。小男孩要回家了，恭恭敬敬地对高尔基说：“谢谢您！再见。”

续写《小摄影师》

小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？”高尔基走到窗边，看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。小男孩用他那熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。临前，小男孩低着头对高尔基说：“谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。”小男孩高兴地走了。第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。

《小摄影师》续写第二天，天刚刚亮，小男孩就迫不及待地来到高尔基的住所前。当秘书告诉高尔基，昨天那个小男孩在门口时，高尔基兴奋的说：“快，快让他进来！”

小男孩见到高尔基，不好意思地说：“先生，这么早打扰您真不好意思。请问我现在能给您拍照了吗？”高尔基说：“可以呀！还是做昨天那个姿势吗？”“是的，先生。”小男孩说。说着，只见小男孩拿起相机，“咔嚓，咔嚓”两张照片就照好了。小男孩高兴地笑了，他笑得那样甜。过了几天，教室里的墙报挂着高尔基的照片，同学们都夸小男孩照得好。

《小摄影师》续写第二天，小男孩坐着电车又来到高尔基门外。秘书看见了，问：“昨天你是不是来过？”小男孩说：“是的。”秘书说：“那你快进去吧！高尔基先生正等着你呢！”小男孩红着脸走到高尔基先生面前，说：“高尔基先生，我又要耽误您的时间了，真不好意思。”高尔基笑着说：“孩子，很高兴又见到你！现在，我们开始吧！”小男孩高兴地点点头。高尔基摆好看报纸的姿势，对着镜头微笑。“咔嚓，咔嚓”，两张照片出来了。小男孩说：“谢谢您，高尔基先生！说着，小男孩提着照相机，飞快地跳上了一辆电车，高高兴兴地走了。读一读，体会句子标点符号的用法。（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（3）“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（说的话放在“说”字的后面）（省去“说”字，说的话放在前面和后面）（说的话放在“说”字的前面）给下面句子加上标点符号。（1）妈妈高兴地说真是个好孩子（2）是我弄坏的小丽不好意思地说（3）颜色不错爸爸夹了口菜放进嘴里有点咸少放点盐就好了：“！”““。”。”。，“，，。”

早上天