多年高考语言综合运用题解读课件

多年高考语言综合运用新题解读多年高考全国各地试题异彩纷呈，在“语言综合运用”这个板块上，除了原有的仿写、压缩、句子重组、提取关键词、解读漫画等等外，我们又看到了一些新题型。这些新题型，绝大部分关注生活中的语言现象和语言的实用性，有意识地提醒考生重视生活与知识的积累，培养考生的社会参与意识，新颖别致，开放灵活，富有思维含量，能多角度检测学生的语文综合素养，亮点多多，引人注目。

亮点一：写终审意见【考题再现】(浙江卷)23．下面是一份虚拟的稿件处理单，请你在终审意见栏写上不予发表的理由。(不超过80字)(6分)稿件处理单题名一个平淡的故事文体小说作者姓名王某职业作家通讯地址北京一审意见

这篇小说虽然写得一般，但作者王某是著名作家，对提高我刊的知名度和发行量极为有利。建议作为重点稿件刊发。责任编辑：张XX×年×月×日二审意见

此稿从质量看不像著名作家王某所写，而且据了解，近两个月王某一直在美国，不可能从北京寄稿，作者不留详细地址，显然是另一个王某。不过张编辑的意见也有一定道理。是否刊发，请王主编酌定。编辑部主任：李XX×年×月×日终审意见口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口执行主编：王×××年×月×日【命题剖析】此题以写“稿件处理单”终审意见的形式考查语言综合运用能力和思维能力。对一份稿件的处理，折射出社会现象与社会风气，可以看出学生对待生活和社会的态度。学生从什么角度写，怎么看“炒作”这种风气，是关注的重点。此题颇有创意，现实感强，富有生活性和开放性。

【参考答案】质量是立刊之本，必须维护我刊的声誉。此稿质量一般，不能刊发。现在社会上存在投机取巧、恶意炒作的现象，此风不可长。【方法指津】解答此题要注意以下几点：一、要符合身份。角色意识是前提，在此情景下，你要作为一个刊物的主编去考虑问题，你的决定很重要，将直接关系到一篇稿件的录用与否。二、要读懂材料。对所提供的两条意见要认真阅读，了解这个作品的有关背景，熟悉其主要事件及相关细节，把握其精神实质，这样就为提出自己意见打下了基础。三、要有理有据。发表意见应做到以理以法阐述，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省，切不可无理取闹，凭空漫说。四、要坚持导向。办刊物尤其要坚持正确的舆论导向，以优秀的作品鼓舞人。采用稿件要看重质量，更要坚持公平公正的原则。

亮点二：续写歌词

【考题再现】(湖北卷)22．为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词，要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。(4分)这是一个欢乐的世界,沐浴奥运风，我们青春豪迈。心连着心，手拉着手，朋友走到一起来，共着一个梦想，友谊的圣火传递千秋万代。

这是一个欢乐的世界，

【命题剖析】这实际上是仿写句子的一种新形式，这道题考查在具体语境中按一定要求运用语言的能力。此题型是在过去诗歌仿写题型、标语题型基础上的进一步拓展。写作时既要体现歌词特点，又要符合主题要求，因此具有一定的难度。

【参考答案】(这是一个欢乐的世界，)／高擎五环旗，我们激情满怀，／山连着山，水连着水，／大家走到一起来，／同在一个地球，／文明的种子播撒五湖四海。【方法指津】写歌词不等于写诗词。诗词自由度高，而歌词要受旋律控制。解答此题要注意以下几点：一、情感美。歌词的最大特点是它的抒情性，所以，写作时必须投入自己的所有感情，不能有丝毫的虚情假意和苍白的无病呻吟。二、语言美。歌词不需要华丽的词语去堆砌，它最重要的就是讲究语言的通俗易懂，简单流畅，让人一读到就会产生共鸣。同时，歌词语言要做到精炼优美，生动形象，切忌深奥晦涩或单纯说教；此外，还要注意语言的音乐性，既要讲究内在的旋律，又要有外在节奏和音韵。三、意境美。一首好的歌词要讲究意境和内涵，即使在没有音乐的情况下，仍然能让人读出其中的意境来，能给人以长久的咀嚼和回味。四、构思美。一首好的歌词的构思应力求新颖、巧妙，做到有铺垫，有起伏，有高潮，整体结构自然、流畅、完整，给人以赏心悦目之感。

亮点三：补写开场白【考题再现】(江苏卷)22．“同一个世界，同一个梦想”是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。(5分)甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会，乙：2008，我们将迎来五洲的宾朋。合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想!”甲：我们来自不同的国家，乙：①。甲：我们有着不同的肤色，乙：②。合：但我们生活在同一个世界。甲：同一个地球孕育了我们的生命，乙：③。合：我们——有着相同的梦想追寻。甲：我们都渴望和平与安定，乙：④。甲：我们珍视友谊和荣誉，乙：⑤。甲：让我们的世界更完美!乙：让我们梦想成真!合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。【命题剖析】“开场白”就是在报告之前、演出之前、说正事之前、发表意见之前，先来一番与本次开会、演戏、正事、意见有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白。这里是正式节目开始之前，主持人用来导入节目、调节气氛、调动观众情绪的话：这道题实际上是仿写句子的一种变式，主要考查在特定的生活情景下的实际的语言运用能力，具有一定的实用价值和人文价值。

【参考答案】①我们拥有不同的文化②我们说着不同的语言③同一颗太阳温暖着我们的胸怀④我们都追求繁荣与幸福⑤我们珍惜团结和进步

【方法指津】写好主题性开场白，应注意以下几点：一、要切合主题。对本次活动或演出的主题是什么，要做到心中有数，这样写作内容才能围绕某一主题展开，内容集中，富有针对性和有效性。二、要有现场感。开场白台词能够自成一体，或渲染气氛，或调节情绪，或引人人胜，或循循善诱，在情景现场能给观(听)众以强烈的听觉冲击。三、要锤炼语言。为能有效地吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等，能够生动、形象、准确地表情达意。

亮点四：写新闻短讯【考题再现】(天津卷)24．根据下表写一则短讯，报道本市2007年“五一”黄金周的旅游情况。(6分)全市接待游客本地游客外地游客2006年游客(万人次)246.85153.4993.362007年游客(万人次)296.80194.94101.86同比增长率20.23％27.01％9.10％【命题剖析】新闻，也叫消息，是广播、电视、报纸中常用的一种文章体裁。它是以叙述为主要表达手段，用简明扼要的文字，对现实生活中新近发生的有社会意义的事实进行迅速而及时的报道。短讯，便是短消息。此题主要考查实用文体的写作能力，以及语言运用的简明、得体等。答题时要写出“五一”黄金周的旅游情况，要概括总体情况，全市接待游客人次及同比增长率，本地游客人次及同比增长率，外地游客人次及同比增长率，符合语体要求。

【参考答案】本报讯近年来，我市旅游事业呈现出良好的发展态势。今年“五一”黄金周期间，我市共接待游客296．80万人次，与2006年的246．85万人次相比，同比增长20．23％：接待本地游客194．94万人次，与2006年的153．49万人次相比，同比增长27．01％：接待外地游客101．86万人次，与2006年的93．36万人次相比，同比增长9．10％。

【方法指津】写作消息(短讯)要注意以下几点：一、内容真实，事实准确。不但要求确有其人、其事，而且要求时间、地点、人物、事件、细节、数字、引语等，都必须准确无误，不能虚构杜撰，不能夸大缩小，不能移花接木，不能合理想象。二、迅速及时，注重时效。消息最好是当天事，当天采，当天写，当天发。三、简明扼要，篇幅短小。要善于剪裁，抓住新闻事实最主要的特点，最典型的事实，采取一事一报的方式，并且注意表达方式的恰如其分和语言的精炼。四、消息的写作结构一般由标题、导语、主体、背景材料和结尾等五个部分组成。短讯可以没有标题。一条清晰、完整的消息，一般具备五个要素，即何时，何地，何人，何事，何故。简称为“五何”或“五W原则”。

亮点五：撰写对联

【考题再现】(湖北卷)20．下图是第八届中国艺术节节徽。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”，中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。请结合节徽图案的含义，为“八艺节”主会场拟定一副对联。平仄不作要求，不超过30字。(4分)

【命题剖析】对对联在以前的高考卷中有所出现，但都是先写好上句，让考生对出下句，基本上属于仿写句子的性质。今年湖北卷的这道题显然加大了难度，上下联都要考生自己拟定，并且要符合特定的情景和语境。它既考查了对具体材料的理解能力和概括能力，又考查了学生的语言表达能力，同时，也考查到学生各方面的综合素养，真可谓一举多得。

【参考答案】示例：祥云朵朵，楚韵荆风迎宾客编钟声声，高山流水觅知音

【方法指津】撰写对联应当注意以下几点：一、字数相等。对联短可至每联只有一个词，长可长至每联数百字，但上下两联字数必须完全相等，不能有一字之差，这是对联具有对称美的不可或缺的基础。二、词性相同。上下两联的词语基本上应当是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，介词对介词，等等。由于名词可以分出诸如天文、时令、地理、居室、器物、衣饰、饮食、动物、植物等小类，因此．有些对联不但做到名词对名词，而且做到这些小类也相同，称为“对”。一般地说，数词要对数词，颜色词要对颜色词，方位词要对方位词，叠词必须对叠词。三、结构相应。上下两联之间的句法结构必须彼此一致，如主语对主语，动宾结构对动宾结构、主谓句对主谓句，等等。四、节奏相合。对联的上下两联节奏一般必须相合，如上下联都二字一顿、三字一顿等。同时，对联要求上下两联之间平仄相对，亦即平仄相反。它的起码要求是：上联最末一字必仄，下联最末一字必平。它的严格要求是：上下两联各自的文字排列一般应以两个字为单位平仄交替出现，不能一平到底或一仄到底。五、内容相关。对联的上下联的含义必须有一定的关联，做到相互衔接，但又不能重复。比较常见的有三种：一是互补关系；二是对立关系；三是承接关系。

亮点六：写推介语

【考题再现】(北京卷)24．为迎接国外游客，有关部门请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的某地(区、县、乡镇或街道)的某一文化观光景点的特色。(5分)要求：①语言通顺、得体，不少于60字。②切合“文化观光”的主旨。③不得透露考生姓名和所在学校。【命题剖析】推介语是依靠文字对事物、人物、景点进行描述、叙说，用语句的介绍、渲染来感染人们，使人们在对其所表述的内容有所认识和了解的同时，起到进一步加深和感受的作用，从而达到宣传教育的目的。此题主要是为旅游文化观光景点撰写推介语，它不但考查了学生的观察能力、鉴赏能力，而且还考查了学生的语言综合运用能力，生活性强，有一定的时代感和文化内涵。【参考答案】中国电影博物馆位于朝阳区崔各庄乡铁路圆环内，占地52亩，建筑面积37930平方米，项目总投资5亿多元人民币。在设计上突出了电影艺术博览、电影文化教育和电影艺术交流三大功能。按照功能分区，馆内分别有电影展览区、电影博览区、电影放映区等七个功能区，其中电影展览区和博览区共有二十个厅。这里有许多珍贵的文物和历史资料，如电影发明人卢米·埃尔兄弟曾经使用过的摄影机，还有他们拍摄的最早电影《火车进站》、《工厂大门》以及中国电影第一人任庆泰的珍贵资料。在这里观众还能玩一把电影DIY，可以制造出电影里的风声雨声马蹄声，还可以过把“演员瘾”，为经典角色配音。

【方法指津】推介语的写作应注意以下几点：一、抓住特点，言之有物。要想写好推介语，关键是要对推介的对象和特点有较为全面、深刻的了解，抓住最重要的特点来写，否则，泛泛而谈，没有实在的内容，不会引起别人的注意。二、简明扼要，注重文采。推介语只需要把观众最有兴趣、最渴望了解的地方、需要引起观众特别注意的地方写出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完。同时，做到有文采，能激起观众的向往之情。三、用语得体，自然连贯。不夸饰，不溢美，既做到实事求是，又进行深入挖掘。同时，整个推介要有鼓动性和吸引力，能引起观众的注意和好感。

亮点七：词语置换

【考题再现】(安徽卷)18．“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。(3分)(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。(2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。(3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。【命题剖析】这道题主要考查学生对近年来产生的有关新词的掌握与运用，既考查学生的阅读面和知识面，又考查学生的实际的语言综合运用能力，具有生活性和时代性，很好地体现了新课程理念。

【参考答案】(1)搁置不用(2)有意隐藏(3)隐没无闻

【方法指津】词语置换要注意以下几点：一、结合语境，解读词义。要根据词不离句的原则，解读该词在具体的语句中的准确涵义及使用规律。二、调动感知，寻找词汇。要充分调动自己的知识积累，根据原句语言的上下文之间的关系和各种情境条件，找到能够替代的有关词语。三、比较推敲，准确置换。在自己备选的几个词语中进行比较，选择其中最贴切的一个词语进行置换，然后再结合原句看看是否符合原来的特定语境，是否能够准确地表情达意。

亮点八：写提问语

【考题再现】(安徽卷)19．某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语(不超过15个字)。(4分)主持人：专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济秩序，起了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验。【命题剖析】这道题从设置问题的角度去考查学生的推断和概括能力，能够有效地培养学生的问题意识和法制意识，同时，也考查语言运用的简明和得体，具有一定的生活性和实用价值。

【参考答案】怎样制止一些产业部门的垄断?或为什么要制定反垄断法?

【方法指津】写提问语要注意以下几点：一、整体了解回答材料的主要内容，揣摩回答材料中的话题指向，如上题两位专家都谈到了反垄断法的问题，这样，你就大致可以确定提问语的内容范围。二、写出的提问语要涵盖下面回答材料的所有内容，不要只顾一个材料而忽略了另一个材料。三、严格控制字数，并注意提问语与回答语的紧密衔接。

亮点九：写人物简介及评价

【考题再现】(安徽卷)20．某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介(不超过70字)，再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价(不超过30字)。(8分)①原名文溶，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”。主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。1934年创办《生活教育》半月刊。④他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。毛泽东说他是“伟大的人民教育家”。

【命题剖析】这道题综合考查考生的概括能力、评价能力和语言的简明、连贯、得体。简明：要求考生对所给材料的近280字进行筛选，根据题干要求简省成不超过70字的语段，并写出30字以内的评价。连贯：要求考生语言流畅，言简意赅。得体：要求考生的语言符合介绍性的宣传用语。应该说，此题具有较高的生活实用价值和人文价值。

【参考答案】人物简介：陶行知(1891—1946)，安徽歙县人。人民教育家。毕生致力平民教育。主张“生活即教育”。创办晓庄学校等。著有《陶行知全集》。人物评价：“捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了一个教育者的无私奉献精神。

【方法指津】一、写人物简介要做到既全面又精简，全面指的是与人物有关的重要信息不要遗漏，包括生平、主要事迹等等。精简指的是不必具体铺开，简单明白，一目了然。在语言运用上要讲究朴实自然，减少主观色彩，也不必使用修辞手法等。二、写人物评价首先要选好角度，提炼观点，一语中的，评在点子上；其次要评得有理，导向鲜明，事理清晰，中肯有度；此外要评得生动，讲究艺术性，言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。

亮点十：写情景对话

【考题再现】(四川卷)20、下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。(4分)(1)有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”(2)有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嘻皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”

【命题剖析】这道题要求写情景对话，即在特定的语言环境下进行简明、得体的表述，让别人接受你的观点或意见。此题型具有很强的生活性、开放性和灵活性，能够很好地考查一个考生的综合语文素养和思维能力。

【参考答案】(1)是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生!痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方!(2)人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子!请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己!【方法指津】写好情景对话，必须注意以下几点。一、牢牢抓住有关情景要素，根据语境条件使用语言．即根据内部预警——上下文之间的关系和外部语境——语言交际的各种情境条件，选用恰当的语句来表情达意。二、根据不同需要选择语体风格，或直露，或含蓄；或针锋相对，或委婉提醒；或尊敬礼貌，或谦逊礼让。三、语言要简明、得体，有理有据，有节有度，并且要有一定的说服力和感染力。

亮点十一：写劝阻辞

【考题再现】(山东卷)17．今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将