大学生网络成瘾者的质性研究评价

Yourcompany对大学生网络成瘾者的质性研究评价小组成员：

段芮

吕德玉

雷维

袁明威目录01·题目评价及作者背景02·一般评价03·评价标准（总体评价）01题目评价作者背景题目评价题目：对大学生网络成瘾者的质性研究的评价

题目精简、内容清晰、立题新颖，内容清晰、接近生活，能反映生活中实际问题、有针对性

大学生网络成瘾一直是困扰大学生将来成为国家栋梁的一大隐患，通过这一课题的研究能够了解大学生成瘾的真正原因，对症下药解决网络成瘾这一问题，对大学生克服网络成瘾及全面发展具有很大的作用。

01题目评价作者背景作者背景

苏文亮男，1982年1月生，副教授，研究兴趣为：网络社会心理学，网络行为与心理健康，网络成瘾的预防与干预教育背景为：1999、9～2003、7北京师范大学心理学院心理学本科

003、9～2008、6北京师范大学心理学院发展与教育心理学博士发表过很多关于青少年、大学生与网络的论文一般评价题目、内容摘要文献回顾、研究方法伦理考虑、研究过程资料的分析和解读，讨论、总结、建议02一般评价题目

该论文题目为《对大学生网络成瘾者的质性研究》，题目精简，资料丰富，研究题目的内容清晰，研究题目悦目，能使读者明白这就是质性研究。02一般评价摘要简明扼要地描述了研究问题：大学生网络成瘾方法：对15名大学生网络成瘾者访谈结论：上网好处的认知内容可以分为6个类别。而上网的坏处可分为9个类别缺点：缺乏一定的吸引力。02一般评价文献回顾引用《中国青年报》说明了大学生网络成瘾性问题突出，实施理由充分点出研究问题的重点并提出了权衡利弊的概念体现了理论的关联性，比如关于权衡利弊，举出了国外的不少研究，与本研究具有一定联系。02一般评价研究方法详细的解释：此质性研究方法的基本特质和意图详细的说明：研究对象、研究工具、研究程序，02一般评价伦理考虑研究报告不涉及伦理问题，不需要取得伦理委员会的同意。

知情同意、自愿报名参与02一般评价研究过程访谈：列举具体实例转录：划分类别分析：总结研究结果所揭示的问题、给出建议02一般评价资料的分析和解读摘录或引用研究者和被研究者真实的对话，清楚地描述了分析的步骤、次主题、集中主题及论述主题。计算机辅助质性分析软件Atlas.ti5.0来辅助编码与分析。采用实证研究的方法考察了大学生网络成瘾者对上网的利弊认知,对编码进行归纳分析,得到了上网利弊的主要类别，数据中不存在假设所无法解释的事例。02一般评价讨论、总结、建议利弊认知既有相似之处,也有不同之处。各个类别在内容上基本存在着对应关系。给出了实际的改善现实的建议（建议太少）发现利与弊的交叠正好体现了网络的双刃剑作用，支持了万晶晶的研究结果。结果准确性、最后的总结与整个研究计划、研究设计、研究方法及研究过程一致。一般评价方法学的一致性分析的准确性理论的相关性启示的相关性描述的生动性03评价标准描述的生动性内容符合时代发展的主题、较强的时代特色性与实践应用性、结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致。整个研究过程都清晰地呈现在读者面前。03评价标准方法学的一致性该研究者说明了研究所持的立场和所采用的方法学（访谈法）并说明出处。参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，能综合运用社会关注问题并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范。缺点：格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够03评价标准分析的准确性研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。该研究的原始具体的资料很好的转化形成一个理论框架，但并没有显示出逐级抽象的形成过程。在论证过程中也能较好地将实际问题与现实问题结合起来，但论据还不够充分。03评价标准理论的相关性全文结构安排合理、逻辑一致，观点表达基本准确。充分的体现时代特色性。能为网络成瘾问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。03评价标准启示的相关性在全文结构中，首先提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后得出结论并提出有效的建议。研究结果有