渗透的语言教育内容_第1页
渗透的语言教育内容_第2页
渗透的语言教育内容_第3页
渗透的语言教育内容_第4页
渗透的语言教育内容_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

呈现宽松环境给孩子别样精彩——渗透的语言教育内容学习任务如下：

专门的语言教育内容与渗透的语言教育内容的不同特点？渗透的语言教育内容的价值？渗透的语言教育内容的范围？

一：专门的语言教育内容与渗透的语言教育内容的不同特点？

（一）：专门的语言教育内容是根据既定的语言教育目标，通过有计划地安排和组织幼儿系列学习语言教育活动来呈现的。渗透的语言教育内容就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验，在真实的生活情景中为幼儿提供更加广泛的、多种多样的学习语言的机会。

（二）：专门的语言教育内容

是必要的，这是因为专门的语言教育活动和内容为幼儿提供一种比较正式的语言交际环境，使幼儿在教师的直接指导和参与下进行比较系统的语言学习，以获得满足其全面发展的最基本的语言知识、能力和情感态度。渗透的语言教育内容的核心，是促进幼儿与教师、同伴之间的有效语言交流。（所以从某种意义上说，渗透的语言教育内容更具有其特殊价值和重要性）

二：渗透的语言教育内容的价值？

1.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景，关注幼儿的语言学习过程，而较少强调幼儿语言学习的结果；2.渗透的语言教育内容往往与幼儿的生活或其他领域的内容同时存在于活动过程之中，幼儿使用语言的自由度更大，发展语言的条件更加宽松；3.渗透的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化。三：渗透的语言教育内容的范围？1、渗透在日常生活中2、在自由游戏中3、在其他领域的活动中4、利用一日生活环节

知识总结：

课堂测评：

一：选择题1：渗透的语言教育的核心问题是(

)

A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流

B.促进学前儿童有意识地模仿教师的规范语言

C.在日常生活中有计划地对学前儿童进行语言教育

D.帮助学前儿童获得完整、规范和系统的语言知识2：关于渗透的语言教育内容即：日常语言教育活动的错误说法是(

)

A.只强调一个宽松自由的语言学习情境

B.需要制定统一的语言教育目标

C.在活动过程中学前儿童的自由度更大

D.更能体现教育的个别化3：(

)主要是指一些教师充分利用生活环节，给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。

A.日常语言教育活动B.基本语言教育活动

C.谈话活动

D.讲述活动

二：判断题

1：专门的语言教育核心是：促进幼儿与教师同伴之间的有效言语交流。(

)2：幼儿是在运用语言的过程中发展语言的。(

)3：要促使儿童的语言得到好的发展，唯一的途径是组织正规的教育活动，对其进行有计划、有系统的语言教育。(

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论