暑期社会实践活动体会：幸福的支教生活

第57页共57页暑期社会理论活动体会：幸福的支教生活暑期社会理论活动体会：幸福的支教生活。文/刘光红今天，我特别开心，幸福，是我终生难忘的一天。繁忙而快乐的工作，让我晚上就想不起来早上发生了什么，似乎每时每刻都有那么多有意义的事情，遗憾的是我来不及记录下来。今晚，主题活动是《生日快乐》，我和六年级的全体同学、教师一起过生日。不管你生日是哪天，今天就是我们六年级孩子的生日，祝孩子们生日快乐！开始，我请每个孩子们上讲台说说自己最难忘的生日，孩子们都特别积极。其中有很多很多让我感动的画面，比方：娇娇小朋友说：“我最难忘的生日是我七岁那年，因为那天我吃了一碗方便面。”那时，我的心揪心的痛。以前觉得她描绘的画面只有在电视上才能看到，离我那么远。而此刻，她就在我面前，我一把搂住了她，说“孩子，希望今晚的生日晚会将会成为你最难忘的，祝你永远开心、快乐、幸福！”李同学说“我最难忘的生日是七岁那年，我的生日是地震那天，妈妈给我过完了生日，顿时山河破碎，妈妈就永远分开了我。”此时的孩子眼泪夺眶而出，紧紧的抱着我说“刘教师，我想妈妈了。”当时的我懵了，不知道说什么好，我没有想到会出现这样的状况，我说“此时此刻，我就是你的妈妈，所有的志愿者都是你的爸爸、妈妈……！”教室里想起来热烈的掌声。我告诉所有的孩子们要坚强、乐观、积极，加油加油！！接下来说说今晚的生日蛋糕吧，抑或在大家眼里根本不是什么蛋糕，没有奶油，没有水果，只是一个纸质的小杯子，里面装了点蛋糕。但是孩子们都吃得特别开心，这就是小山村的生活，这就是大山深处的生活！！！孩子们开心，所有我感觉自己很幸福，这也是我过得最有意义的生日，也是我吃过最好的的蛋糕。今天还受表扬了，新闻组的说“刘教师，你们班小记者文章写的特别好，每天我都不知道在网站上面登那篇，每篇文章都那么真实，那么感人，孩子们那么爱你，我特别羡慕你！”其实，每晚修改暮省记的时候，我都很感动，偶尔会流下幸福的泪水。我觉得自己这段时间是成功的，作为一名教师，最幸福的事情莫过于，走在校园里，大多数孩子见到你，都会尊重的说一句“刘教师，好！”尤其是每次路过三年级孩子的教室，总有那么些孩子跑到我面前围着，争先恐后得问好，问我什么时候再给他们上课，那么得意*o*，那么淘气。整个校园，似乎都洋溢着幸福。今晚和孩子们一起唱啊，跳啊，一切似乎都回到了童年，我们一起唱了《让我们荡起双桨》、《童年》、《隐形的翅膀》……孩子们的快乐，我们的追求！！今晚的生日party，跨越了年龄，跨越了性别，跨越了国度，跨越了所有的障碍，来自不同国家，不同地区，不同家庭，不同职业，不同年龄的孩子们和志愿者们生日快乐！永远幸福！永远也忘不了孩子们的那句“刘教师，我们爱你！”这是我二十多年来收到的最有意义，最珍贵的礼物！！！最后，孩子们，教师爱你！明天运动会加油哟，晚安了……【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读暑期社会理论支教心得一切仿佛都还在昨天，却早已无处寻觅。呆坐在电脑前，一遍遍地回忆照片定格瞬间的画面，一遍遍回放着学生们上课或玩耍的视频，看着那熟悉的面容，听着那熟悉的声音，思绪万千，只恨光阴匆匆，岁月无痕，纵有千言万语，也道不出此刻的心情，唯有闭上双眼，重温那一段情。7月7日，返回学校为三下乡做准备，到出发前，一直忙着做电子杂志，看着去年三下乡的照片，那份感动使我不禁偷偷勾勒今年三下乡的情形。7月10日，那是我初遇xx小学的日子，我们一行三十多人踏上了这片三下乡的土地，大包小包，携带的不仅仅是行囊，更多的是对此次活动的美妙遐想与憧憬。7月11日，下乡活动正式开始的第一天。由于工作分配原因，我只有一节二年级的文字拓展课，自然对二年级的一切都较为上心。带上工作证，第一次走进二年级的教室，站在前面显得有些不自在，毕竟是第一次以一名教师的身份站在他们面前，只是短短的目光交接后马上移开，不敢正视那群学生，但还是小心翼翼的打量着他们，看着他们在班主任的领导下到礼堂开会并观看电子杂志的过程，心里默念着，这就是我的第一班学生。在观看到惜别xx时教室一片安静，竟有学生在偷偷在抹眼泪，觉得既出乎意料，又在意料之中，他们还只是二年级的小朋友，可能对一些事情还处在懵懂的状态，不应如此感性，但又突然觉得，连我这个大学生在制作电子杂志时都默默落泪，我只是以一名旁观者的身份借助图片拼凑去年三下乡的情形，更何况是他们这群亲身经历的人儿呢，他们心中终究藏了多少不舍和难忘。想到这里，不禁偷偷想象，七天之后，是怎样的一番情景。之后的每天，我都早早地就来到教室，恨不得快点与他们熟悉起来，习惯性地在他们说“教师好”后第一句话都是“你叫什么名字”，有学生问我说：“教师你为什么总是问我们的名字呢？”有点惊讶他们会有这样的疑问，不过还是跟她解释道：“因为教师想记住你们每个人的名字，你们总不想教师叫不出你们的名字，而只是'这位同学,那位同学‘地叫吧。”那位学生笑了。这几天下来，班里同学也差不多认齐了，影响最深化的，是他们。某节音乐课上，万发没心思听讲，教师让他学唱一小段，同学们嘲笑他跑调，下课后他竟跑到走廊偷偷抹眼泪，和师姐一起抚慰他，渐渐和他讲道理，他也就听进去了。其实这个学生不是本地人，班上有一些同学有时会排挤他，可能他觉得大家都不喜欢他，所以他老是喜欢做一些小动作来吸引我们的注意，这一周来我们都在他身上花了不少心思，真正地关心他，真诚地教导他，让他感觉得到我们是喜欢他的，自然而然他就很乖的听话，甚至他的一些言语也感动了我们，他拿着手工课上教师送的戒指，对着我说“我要拿回家给我妈妈戴”。在我们看来微缺乏道的戒指，对他而言却是满满的欣喜和爱。看着我们忙得汗流浃背的，他拿起一把扇，站在我们身旁默默的扇风。他喜欢出如今我们身边，默默地围着看着，可能是他感觉到了我们对它的关心，这也让我们觉得很欣慰，一个淘气的小男孩居然在我们的引导下变乖了。倒数第二天，他又皮得厉害，各种方法都管教不下他，被他那么一闹，觉得很绝望，也很沮丧，不清楚他为什么又变回这个样子，也疑心自己是不是做得不够好，如今想想其实也没什么，他很清楚我们快走了，再不捣蛋吸引我们去教导他，恐怕再没时机享受我们的关心了。最后一天，他出奇地乖，平时不喜欢的课都认真听讲了，或许是为了给我们留下一个好印象，让我们明白其实我们已经影响了他。他老是会说，教师你们明天就要走了，我也是无奈地点点头，只是后面的话谁也没说出口。江xx也是个惹人疼爱的小孩，同时也是个乖巧懂事的姐姐，他有时会带着弟弟一起来上学，因为有时候要帮助照顾她弟弟，所以和她相处的时间也比较长。她喜欢看着我的工作证，一遍遍地念着我的名字，仰着头看着我很开心地笑，还经常在黑板上写我的名字，我也不清楚此举的含义，估计是我没有反对她叫我或写我的名字，让她觉得其实我是以一名姐姐的身份待她，让她觉得亲切吧。她知道我是教猜谜语的，所以常常会在黑板上写谜语给我猜，我有时也会教她猜一些字谜。她画的画很有想象力，手工更是做的一级棒，常常折各式各样的东西送给我们，最棒的就是那束花了。她走模特步很是厉害，也很用心，放学了还和小雨，吕琳在练习，而且她还是充当一个小队长的角色，教其他两人如何走步，如何摆造型。我本来是路过那里想回宿舍，但立即被他们吸引停下了脚步，在一旁静静的看着。“教师你帮我们看看这样走得好不好”，她走得很棒，动作很到位，我也帮不上什么忙，能做的只是让她再教教其它两个小伙伴，看着他们一遍又一遍的练习和调整，满是欣慰，在一旁帮他们录像，让他们欣赏自己的劳动成果，几个头挤在一起看录像的模样如今想起来还是觉得好笑。想起她远远地看见我，都会飞奔过来快乐地喊一声教师，只有一次是连蹦带跳地喊着婷婷姐，婷婷姐，那瞬间觉得再美的语言也没有这三个字窝心。大半班的学生，人一多，有些也就忘了是怎么认识的，就像烨熙，很好听的名字。三下乡正式开始的第二天她就能认出我，因为那天下午要去老人院清扫，要求统一穿化青队服，所以我中午换掉了早上穿的系服，下午她对着我说：“教师你早上不是穿着一件白衣服吗，怎么变成红衣服了？”听到她的话我也煞是惊讶，如此细微的变化也被她看出来了。应该是从那时开始留意她的吧。因为有时手工课我会在教室里帮助，她会让我教她折纸，也会把她学会的手语比给我看，喜欢我陪她聊天漫步，喜欢很紧很紧地拉着我的手。第四天，xx头晕在休息，我和xx还有另外一名学生在照看她，烨熙凑到另一位同学的耳边说：“我最喜欢这个教师，明天她就要给我们上课了”。虽然在她看来是悄悄话，却一字不漏的收进我的耳朵。因为之前她就问过我说：“教师你教我们什么啊，怎么还没给我们上课？”话语间流露出的期待却让我担忧，不知道自己能否上好那一节课。7月15日，三下乡正式开始的第五天，却是我正式上课的唯一一天，早早的就在教室里侯着，只为尽可能好地上那一节课，因为临时换了他们喜欢的动物字谜，所以他们一个个猜得很是起劲，也因为挑的是一些较为简单的谜语，根本上他们一看完谜面，就能喊出谜底了，而且是不断地喊着，那声音恐怕走过走廊的人都能被吸引过来，只有等到我说“对了，真聪明”之类的，他们都才安静下来，其实他们都只是为了那一声肯定和赞扬罢了。第二部分是教他们猜字谜，这部分的课堂气氛就不如之前的活泼了，他们算是有在安静地动脑考虑，可能是因为他们没接触过这类字谜，解释的过程很是费力，有时要重复上两三遍，但还是有小部分学生很聪明，能在我的引导下渐渐猜出谜底，这个过程中我尽量用最大的声音讲课，但感觉还只是差强人意，虽然我的嗓子已开始接近沙哑。最后的谜语游戏他们也乐在其中，人生中的第一节课顺利地完毕了。时间就这么一天天的流逝，少了的，是相处的时间，多了的，是相处的画面。总觉得每天陪陪伴他们是理所应当，____的事，甚至觉得利用午休时间工作、晚上熬得比较晚来工作也无所谓，只为工作顺利完成的同时能多和他们相处，即使白天有时会犯困，但想想，一切都是值得的。很快地，就到了义教的最后一天，这一天，大家都格外珍惜。下午，学生们都到处跑着找教师签名并留下联络方式，生怕我们这一走，就再也联络不到我们了。学生们开始送我们礼物，开始说一些煽情的话语。江兰送了我一只小小的玩具小狗，说是因为我画了一幅画给她当纪念，她也要送给我东西做纪念，她问我说：“教师你感动吗？”我摸摸她的头答道：“感动啊”。“那你为什么不哭？”真是天真的小孩，以为只有感动得痛哭流涕才算是感动，“因为教师喜欢看你们笑。”也不知是谁开的头，学生竟相继地哭了起来，见不得人流泪的我，急忙地去抚慰他们。“教师你不要走好不好，我好舍不得你们。”看着他们留着眼泪说着这句话，我不争气地泪湿眼眶了。“教师，我去年读一年级，什么都不懂，都没哭，今年我才懂了。”xx抽噎着说。是啊，仅仅一年，他们就长大了。“教师你明年还来吗？”来与不来有太多的主观和客观因素，连我自己都说不清楚，又怎能轻易承诺，我只能说：“教师会尽量争取明年回来看你们。”紧紧地抱着他们，心里装着太多太多的回忆，难舍难割。这就是成长，成长是一种美丽的痛，共处七天的美妙过后，必将迎来别离的疼痛。最后一天，闭幕式的文艺汇演，忙于记录信息和发微博的我，几乎不能欣赏他们的表演，之后忙于清扫礼堂，也没能与他们共度最后的光阴，略感遗憾，一切忙完后回到班里，几乎已经没人了，只剩下满满一黑板的“教师再见，路上平安，祝你们身体安康，好舍不得你们，好想再看到你们笑容，明年一定要回来”。本来下午他们是不用过来的，但照旧早早的就来了好多人，说是来帮我们清扫和搬行李，忙完之后的最后一点光阴又是在礼堂中度过。各种各样的聊天，各种各样的祝福，各种各样的心心相惜，谁都不想错过这仅剩的时间。江xx说：“教师，最后一次，再抱抱我好吗？”我把她揽在怀中，那温度证明着一切确实真正存在过，就像是怕单独面对冷冰冰的回忆般。透过窗户，看见车已来了，他们那小脸瞬间又慌了，此时此刻，我们都知道那意味着什么，他们又一个个开始哭成小花猫了，我强忍着眼泪，一直努力地抚慰他们，最后再看他们一眼，狠心地转身上车了，到车上眼泪才终于流了下来。一路上，我都不敢闭上眼睛，死死盯着窗外的风景，怕这一切会变得不真实，会被淡忘。也就那么40分钟的车程，也就那么一节课的时间，我们便载着记忆回到了学校，相继接到xx和吕xx的，同样是问我到学校了吗，表达他们对我的祝福并希望我能在回去看他们。这个三下乡活动中，难忘的除了那一群小孩子外，还有我们并肩作战的伙伴，还有悉心教导我们并为我们做可口饭菜的柯教师。此次三下乡给了我们一个相聚的理由，我们成为一个团体，齐心协力，为同一个目的而奋斗，大家一起工作，一起吃饭，一起休息，一天从早到晚聚在一起好屡次，彼此都迅速地熟识起来，互相帮助，互开玩笑，互打互闹，这七天的相处远远胜过之前认识的一年。此时此刻的我，已在家中平平淡淡地过了好几天，下乡期间的画面与场景时不时地浮如今我脑海里。时间和空间真是一种可怕的东西，想想不久前，我还在憧憬着三下乡，不久前，我还在给南侨的小学生们上课，不久前，身旁睡的还是同甘共苦的伙伴，不久前，还抽签吃着柯教师做的饭菜，不久前……到如今，看到街上嬉闹的小孩子，都会忍不住望一眼，还以为是我认识的谁。如今才惊觉，原来“xx”也就是“难舍”，南社注定是一个让人倾尽情感，难割难舍的地方。唯有期待，梦回南侨。暑期社会理论活动体会快乐的光阴总是短暂的，为期一个星期的以“关注饮食平安，创立安康社会”为主题”为理念的社会理论至此已经完美完毕。常言说：一分耕耘一分收获，甚是道理。下面说说我的一些个人心得。通过这次的社会理论活动，我们走访了相关的单位以及在家务农的的村民，还到人群密集的菜市场等搜集到了我们自己认为较为真实的资料。这不仅仅对于社会理论活动有一定的帮助，对于我们自己来说也是收益非浅。这次社会理论活动的小组成员是由我和班级的同学组成，人员不是很多，所以也就对我们的社会理论调查有一定的限制，我们所调查的一些资料根本上仅限于我们自己学校周围的一些村庄及市区的过路市民，而且我们还到市区繁华地带做食品平安的宣传，这次活动之中，虽然我们竭尽全力的搜集我们所能找的的资料，但是对于这次的活动也仅仅是让我们根本满意。本次社会调查理论活动内容：首先，我们12人各自分工，每个人有每个的负责方面。而我别分配到外联组，负责对外面的联络。这任务比较繁重，根本上每个地方都要用到外联组，所以我必须得全程跟随。这次暑期社会理论主要是以宣传为主，做的最多的就是发传单。每个人想想发传单都很简单，其实不然，别人会认为我们是传销的，在发传单中有些人不会接收。不过大多数都是好的，尤其是在茶山镇上的菜市场，当他们知道我们是宣传食品平安的，纷纷过来要传单，以致于我们传单不够发，这是个小小的失误。而且在发传单中，可以给我增加胆量和沟通才能，对于传单上的内容也解释的要到位。有个别印象特别深化，他说自己是卖菜的，对于有些蔬菜成心加水为了增重，还有一些打这绿色食品的，其实都有化肥用过的。还有一个重大发现，就是女孩子做事比较轻松，可能是因为有亲和力吧，调查份数的都是女生的多。接下来的几天，我们到市区的社区里宣传，好多人也在大热天中停下来为我们填写调查报告。本来我们想借市区广场的大屏幕来播放宣传，但是由于我和毛传雨教师去交涉不成功，所以没借到。唉，想想找政府办事真的好难哦！没方法，我们只能自己用学校的投影仪，然后当天晚上在广场播放视频，然后让围观的群众参加有奖竞猜的活动，只要答复出一些关于食品平安的小问题，就能拿到一份小礼品。一开始答复的人不是很多，都说自己不知道。不过有几个小朋友参加之后，来答复以下问题的人就变多了。围观的人也渐渐多了。大家心里都很快乐。活动中还有去敬老院慰问，我们只是派了几个同学去，因为我没去，所以听回来的同学说他们看来挺心酸的。在敬老院跟老人的交谈中我感受到了“夕阳无限好，只是现黄昏”的可惜。尽我们最大的努力，我们应该给更多的老人关爱，就算平时里老人过马路也可以扶持一把表达对他们的关爱，他们都会很感谢你的。我们要将爱心传递到世界的每个角落，关注社会上更多的孤寡老人，予人温暖与关心。剩下几天就是发传单、贴宣传海报、统计问卷数据，虽然很累，却过得很充实。七月烈日炎炎，马路上还弥漫着我们走过的快乐气息，为期7天的暑期社会理论活动暂告一段落。在火红夕阳爬满天空的时候，背着行囊，车子行远，载着7天满满的思绪，而一切并没有完毕，暑期社会理论效劳团的圆满完毕仅是个开篇，越来越多的效劳小分队将在浙江各地树起他们的旗帜。暑期社会理论支教心得体会暑期社会理论支教心得体会怎么写?下面是整理的关于20xx暑期社会理论支教心得体会范文，欢迎借鉴!20xx暑期社会理论支教心得体会范文一一切仿佛都还在昨天，却早已无处寻觅。呆坐在电脑前，一遍遍地回忆照片定格瞬间的画面，一遍遍回放着学生们上课或玩耍的视频，看着那熟悉的面容，听着那熟悉的声音，思绪万千，只恨光阴匆匆，岁月无痕，纵有千言万语，也道不出此刻的心情，唯有闭上双眼，重温那一段情。7月7日，返回学校为三下乡做准备，到出发前，一直忙着做电子杂志，看着去年三下乡的照片，那份感动使我不禁偷偷勾勒今年三下乡的情形。7月10日，那是我初遇XX小学的日子，我们一行三十多人踏上了这片三下乡的土地，大包小包，携带的不仅仅是行囊，更多的是对此次活动的美妙遐想与憧憬。7月11日，下乡活动正式开始的第一天。由于工作分配原因，我只有一节二年级的文字拓展课，自然对二年级的一切都较为上心。带上工作证，第一次走进二年级的教室，站在前面显得有些不自在，毕竟是第一次以一名教师的身份站在他们面前，只是短短的目光交接后马上移开，不敢正视那群学生，但还是小心翼翼的打量着他们，看着他们在班主任的领导下到礼堂开会并观看电子杂志的过程，心里默念着，这就是我的第一班学生。在观看到惜别XX时教室一片安静，竟有学生在偷偷在抹眼泪，觉得既出乎意料，又在意料之中，他们还只是二年级的小朋友，可能对一些事情还处在懵懂的状态，不应如此感性，但又突然觉得，连我这个大学生在制作电子杂志时都默默落泪，我只是以一名旁观者的身份借助图片拼凑去年三下乡的情形，更何况是他们这群亲身经历的人儿呢，他们心中终究藏了多少不舍和难忘。想到这里，不禁偷偷想象，七天之后，是怎样的一番情景。之后的每天，我都早早地就来到教室，恨不得快点与他们熟悉起来，习惯性地在他们说教师好后第一句话都是你叫什么名字，有学生问我说：教师你为什么总是问我们的名字呢?有点惊讶他们会有这样的疑问，不过还是跟她解释道：因为教师想记住你们每个人的名字，你们总不想教师叫不出你们的名字，而只是这位同学,那位同学地叫吧。那位学生笑了。这几天下来，班里同学也差不多认齐了，影响最深化的，是他们。某节音乐课上，万发没心思听讲，教师让他学唱一小段，同学们嘲笑他跑调，下课后他竟跑到走廊偷偷抹眼泪，和师姐一起抚慰他，渐渐和他讲道理，他也就听进去了。其实这个学生不是本地人，班上有一些同学有时会排挤他，可能他觉得大家都不喜欢他，所以他老是喜欢做一些小动作来吸引我们的注意，这一周来我们都在他身上花了不少心思，真正地关心他，真诚地教导他，让他感觉得到我们是喜欢他的，自然而然他就很乖的听话，甚至他的一些言语也感动了我们，他拿着手工课上教师送的戒指，对着我说我要拿回家给我妈妈戴。在我们看来微缺乏道的戒指，对他而言却是满满的欣喜和爱。看着我们忙得汗流浃背的，他拿起一把扇，站在我们身旁默默的扇风。他喜欢出如今我们身边，默默地围着看着，可能是他感觉到了我们对它的关心，这也让我们觉得很欣慰，一个淘气的小男孩居然在我们的引导下变乖了。倒数第二天，他又皮得厉害，各种方法都管教不下他，被他那么一闹，觉得很绝望，也很沮丧，不清楚他为什么又变回这个样子，也疑心自己是不是做得不够好，如今想想其实也没什么，他很清楚我们快走了，再不捣蛋吸引我们去教导他，恐怕再没时机享受我们的关心了。最后一天，他出奇地乖，平时不喜欢的课都认真听讲了，或许是为了给我们留下一个好印象，让我们明白其实我们已经影响了他。他老是会说，教师你们明天就要走了，我也是无奈地点点头，只是后面的话谁也没说出口。江XX也是个惹人疼爱的小孩，同时也是个乖巧懂事的姐姐，他有时会带着弟弟一起来上学，因为有时候要帮助照顾她弟弟，所以和她相处的时间也比较长。她喜欢看着我的工作证，一遍遍地念着我的名字，仰着头看着我很开心地笑，还经常在黑板上写我的名字，我也不清楚此举的含义，估计是我没有反对她叫我或写我的名字，让她觉得其实我是以一名姐姐的身份待她，让她觉得亲切吧。她知道我是教猜谜语的，所以常常会在黑板上写谜语给我猜，我有时也会教她猜一些字谜。她画的画很有想象力，手工更是做的一级棒，常常折各式各样的东西送给我们，最棒的就是那束花了。她走模特步很是厉害，也很用心，放学了还和小雨，吕琳在练习，而且她还是充当一个小队长的角色，教其他两人如何走步，如何摆造型。我本来是路过那里想回宿舍，但立即被他们吸引停下了脚步，在一旁静静的看着。教师你帮我们看看这样走得好不好，她走得很棒，动作很到位，我也帮不上什么忙，能做的只是让她再教教其它两个小伙伴，看着他们一遍又一遍的练习和调整，满是欣慰，在一旁帮他们录像，让他们欣赏自己的劳动成果，几个头挤在一起看录像的模样如今想起来还是觉得好笑。想起她远远地看见我，都会飞奔过来快乐地喊一声教师，只有一次是连蹦带跳地喊着婷婷姐，婷婷姐，那瞬间觉得再美的语言也没有这三个字窝心。大半班的学生，人一多，有些也就忘了是怎么认识的，就像烨熙，很好听的名字。三下乡正式开始的第二天她就能认出我，因为那天下午要去老人院清扫，要求统一穿化青队服，所以我中午换掉了早上穿的系服，下午她对着我说：教师你早上不是穿着一件白衣服吗，怎么变成红衣服了?听到她的话我也煞是惊讶，如此细微的变化也被她看出来了。应该是从那时开始留意她的吧。因为有时手工课我会在教室里帮助，她会让我教她折纸，也会把她学会的手语比给我看，喜欢我陪她聊天漫步，喜欢很紧很紧地拉着我的手。第四天，XX头晕在休息，我和XX还有另外一名学生在照看她，烨熙凑到另一位同学的耳边说：我最喜欢这个教师，明天她就要给我们上课了。虽然在她看来是悄悄话，却一字不漏的收进我的耳朵。因为之前她就问过我说：教师你教我们什么啊，怎么还没给我们上课?话语间流露出的期待却让我担忧，不知道自己能否上好那一节课。7月15日，三下乡正式开始的第五天，却是我正式上课的唯一一天，早早的就在教室里侯着，只为尽可能好地上那一节课，因为临时换了他们喜欢的动物字谜，所以他们一个个猜得很是起劲，也因为挑的是一些较为简单的谜语，根本上他们一看完谜面，就能喊出谜底了，而且是不断地喊着，那声音恐怕走过走廊的人都能被吸引过来，只有等到我说对了，真聪明之类的，他们都才安静下来，其实他们都只是为了那一声肯定和赞扬罢了。第二部分是教他们猜字谜，这部分的课堂气氛就不如之前的活泼了，他们算是有在安静地动脑考虑，可能是因为他们没接触过这类字谜，解释的过程很是费力，有时要重复上两三遍，但还是有小部分学生很聪明，能在我的引导下渐渐猜出谜底，这个过程中我尽量用最大的声音讲课，但感觉还只是差强人意，虽然我的嗓子已开始接近沙哑。最后的谜语游戏他们也乐在其中，人生中的第一节课顺利地完毕了。时间就这么一天天的流逝，少了的，是相处的时间，多了的，是相处的画面。总觉得每天陪陪伴他们是理所应当，____的事，甚至觉得利用午休时间工作、晚上熬得比较晚来工作也无所谓，只为工作顺利完成的同时能多和他们相处，即使白天有时会犯困，但想想，一切都是值得的。很快地，就到了义教的最后一天，这一天，大家都格外珍惜。下午，学生们都到处跑着找教师签名并留下联络方式，生怕我们这一走，就再也联络不到我们了。学生们开始送我们礼物，开始说一些煽情的话语。江兰送了我一只小小的玩具小狗，说是因为我画了一幅画给她当纪念，她也要送给我东西做纪念，她问我说：教师你感动吗?我摸摸她的头答道：感动啊。那你为什么不哭?真是天真的小孩，以为只有感动得痛哭流涕才算是感动，因为教师喜欢看你们笑。也不知是谁开的头，学生竟相继地哭了起来，见不得人流泪的我，急忙地去抚慰他们。教师你不要走好不好，我好舍不得你们。看着他们留着眼泪说着这句话，我不争气地泪湿眼眶了。教师，我去年读一年级，什么都不懂，都没哭，今年我才懂了。XX抽噎着说。是啊，仅仅一年，他们就长大了。教师你明年还来吗?来与不来有太多的主观和客观因素，连我自己都说不清楚，又怎能轻易承诺，我只能说：教师会尽量争取明年回来看你们。紧紧地抱着他们，心里装着太多太多的回忆，难舍难割。这就是成长，成长是一种美丽的痛，共处七天的美妙过后，必将迎来别离的疼痛。最后一天，闭幕式的文艺汇演，忙于记录信息和发微博的我，几乎不能欣赏他们的表演，之后忙于清扫礼堂，也没能与他们共度最后的光阴，略感遗憾，一切忙完后回到班里，几乎已经没人了，只剩下满满一黑板的教师再见，路上平安，祝你们身体安康，好舍不得你们，好想再看到你们笑容，明年一定要回来。本来下午他们是不用过来的，但照旧早早的就来了好多人，说是来帮我们清扫和搬行李，忙完之后的最后一点光阴又是在礼堂中度过。各种各样的聊天，各种各样的祝福，各种各样的心心相惜，谁都不想错过这仅剩的时间。江XX说：教师，最后一次，再抱抱我好吗?我把她揽在怀中，那温度证明着一切确实真正存在过，就像是怕单独面对冷冰冰的回忆般。透过窗户，看见车已来了，他们那小脸瞬间又慌了，此时此刻，我们都知道那意味着什么，他们又一个个开始哭成小花猫了，我强忍着眼泪，一直努力地抚慰他们，最后再看他们一眼，狠心地转身上车了，到车上眼泪才终于流了下来。一路上，我都不敢闭上眼睛，死死盯着窗外的风景，怕这一切会变得不真实，会被淡忘。也就那么40分钟的车程，也就那么一节课的时间，我们便载着记忆回到了学校，相继接到XX和吕XX的，同样是问我到学校了吗，表达他们对我的祝福并希望我能在回去看他们。这个三下乡活动中，难忘的除了那一群小孩子外，还有我们并肩作战的伙伴，还有悉心教导我们并为我们做可口饭菜的柯教师。此次三下乡给了我们一个相聚的理由，我们成为一个团体，齐心协力，为同一个目的而奋斗，大家一起工作，一起吃饭，一起休息，一天从早到晚聚在一起好屡次，彼此都迅速地熟识起来，互相帮助，互开玩笑，互打互闹，这七天的相处远远胜过之前认识的一年。此时此刻的我，已在家中平平淡淡地过了好几天，下乡期间的画面与场景时不时地浮如今我脑海里。时间和空间真是一种可怕的东西，想想不久前，我还在憧憬着三下乡，不久前，我还在给南侨的小学生们上课，不久前，身旁睡的还是同甘共苦的伙伴，不久前，还抽签吃着柯教师做的饭菜，不久前到如今，看到街上嬉闹的小孩子，都会忍不住望一眼，还以为是我认识的谁。如今才惊觉，原来XX也就是难舍，南社注定是一个让人倾尽情感，难割难舍的地方。唯有期待，梦回南侨。20xx暑期社会理论支教心得体会范文二作为大一学生的我在一学年的大学生活里，我积极参与系里、校里的各种活动，自己的综合心态和才能也有了很大的进步!所以，当学校安排了我们化学系有暑期支教活动时，我决然报了名并在三次选拔后，我很幸运的被选上了这次支教活动的一名计算机组支教教师!第一天的支教我们来到了支教地点美丽的樱桃沟!当我们来到了我们住宿的地方发现我们的条件也很不错，也很感谢樱桃沟小学的领导对我们的关心和慰问!我们首先理解了我们所教学生的情况，并对我们的所授课程有了理解和听取了教师对我们的悉心培训。下午我们见了学生并共同进展了简单的交流，并给他们介绍了我们接下来两周的课程安排!其中发现这些孩子们非常懂事，也非常积极，非常礼貌，真心期待接下来两周的教课活动!在支教活动中我们与樱桃沟小学的孩子们一起学习，一起做游戏，一起交流。在这个过程中我们仿佛重现了儿时的美妙光阴，很感谢这全孩子们该我们带来的快乐!同时也会遇到一些诸如考勤不全、孩子们的玩耍劲头太大不是很认真，甚至淘气等的问题。在这个过程中我们在各个方面也有所进步，并对教师这一职业有了全新的认识!(一)、我之心得体会才能的进步，心灵的成熟有了第一次教学的体验，我的组织领导才能在管理孩子时变得更加有条理，更加成熟;我的领导力在一次课上、课间活动中尤为突出并能在孩子中间可以很有分寸，有影响力!我的心也在上课时更加谦虚，更加沉稳，课下我也更加细心的关心、慰问孩子们!真的才能有了进步，心也更加成熟了!(二)、我之心得体会生活的改变，童年的回忆在樱桃沟小学我们支教教师在一起集体吃饭，一起讨论，一起备课!我们在生活上有了很大的改变，我们很快适应了新的生活感觉就像是一家人!每当课间时，我们一起做游戏：老鹰捉小鸡、123木头人、刮大风等等。我在这中间了得到了很多的快乐和难忘的回忆，谢谢孩子们!我想到了很多我童年的美妙光阴，童年的回忆!很快乐，很快乐，孩子们也非常得意热情，感谢你们我们终机一班!(三)、我之心得体会团队的协作，共同的成长在支教活动中我们不仅个人工作，更多的也有团队协作：我们一起开交流会，一起创立微博，一起组织各种活动。这期间我们在不断的进步团队工作者的自信心，分工安排。我们采用比赛形式共同鼓励，共同成长!当然，天下没有不散的宴席，我想说我们一步步走来，一步步效劳真的涨价了!最后我们在准备汇报演出，每一小队的表现都非常棒!真的在离别的那一刻我们好不舍，孩子们也有的哭了，真的非常希望他们能有所成长，天天开心!直到如今还时不时有孩子们纷纷给我效劳锻炼，加油!相信樱桃沟小学的学生们明天更美妙!郑州师范学院明天更美妙!加油!20xx暑期社会理论支教心得体会范文三蜿蜒曲折的山路牵动着我们复杂难测的内心。理论终于浩浩荡荡的开始了。我们的车开在这样的山路上两个多小时，终于到达了我们理论的地方永嘉县西岙乡。以前从未听过这个地名。所以也带着些许陌生，但是更多的却是对这个山清水秀的西岙乡的好奇。理论之前就听队长说过这里堪称永嘉的。因为这是在海拔700米的高山上啊!其实这次理论的意义和目的在于关爱留守儿童。我们主要通过一对一的心理辅导，和全班的授课支教来实现和表现我们的爱心。这次理论最大的效益就是让我理解了小孩子。他们对知识的渴望和天真的玩性，都会让我们忍俊不禁。我还记得最好玩的事情就是有个淘气的学生叫我痘痘教师，害得我哭笑不得。还有就是这里的民风民俗都很淳朴，让我们感受到并不是那么的陌生，而是有一种出外靠朋友的感觉，很开心也很舒适。最后，我们的爱暖童心理论队在支教一个星期后向村民展现了成果展，因为我们都是第一次可能很多事情都不是很全面，但是我们却雪到了很多的事情。让我成长了很多，我想在今后的教学教育工作中都可以起到很重要的作用。很感谢我们理论队伍中的每一位朋友。是你们让我认识到了团队的精神。暑期社会理论支教心得#160;之后的天天，我都早早地就来到教室，恨不得快点与他们熟悉起来，习惯性地在他们说“师长教师好”后第一句话都是“你叫什么名字”，有学生问我说：“师长教师你为什么老是问我们的名字呢？”有点惊奇他们会有如许的疑问，不过照样跟她解释道：“因为师长教师想记住你们每小我的名字，你们总不想师长教师叫不出你们的名字，而只是'这位同窗,那位同窗‘地叫吧。”那位学生笑了。这几世界来，班里同窗也差不多认齐了，影响最深化的，是他们。一切仿佛都还在昨天，却早已无处寻觅。呆坐在电脑前，一遍遍地回想照片定格刹时的画面，一遍遍回放着学生们上课或玩耍的视频，看着那熟悉的面庞，听着那熟悉的声音，思路万千，只恨光阴促，岁月无痕，纵有千言万语，也道不出此刻的心境，唯有闭上双眼，重温那一段情。某节音乐课上，万发没心思听讲，师长教师让他学唱一小段，同窗们嘲笑他跑调，下课后他竟跑到走廊偷偷抹眼泪，和师姐一路抚慰他，渐渐和他讲事理，他也就听进去了。其拭魅这个学生不是本地人，班上有一些同窗有时会排挤他，可能他认为大年夜家都不爱好他，所以他老是爱好做一些小动作来吸引我们的留意，这一周来我们都在他身上花了不少心思，真正地关心他，真诚地教导他，让他感到获得我们是爱好他的，天然而然他就很乖的听话，甚至他的一些言语也冲动了我们，他拿着手工课上师长教师送的戒指，对着我说“我要拿回家给我妈妈戴”。在我们看来眇乎小哉的戒指，对他而言倒是满满的欣喜和爱。看着我们忙得汗出如浆的，他拿起一把扇，站在我们身旁默默的扇风。他爱好涌如今我们身边，默默地围着看着，可能是他感到到了我们对它的关心，这也让我们认为很欣慰，一个油滑的小男孩居然在我们的引导下变乖了。倒数第二天，他又皮得厉害，各类方法都管教不下他，被他那么一闹，认为很掉望，也很沮丧，不清跋扈他为什么竽暌怪变回这个样子，也困惑本身是不是做得不敷好，如今想想其实也没什么，他很清跋扈我们快走了，再不捣乱吸引我们去教导他，生怕再没时机享受我们的关心了。最后一天，他出奇地乖，日常平凡不爱好的课都卖力听匠了棘或许是为了给我们留下一好印象，让我们明白其实我们已经影响了他。他老是会说，师长教师你们明天就要走了，我也是无奈地点点头，只是后面的话谁也没说出口。7月7日，返回黉舍为三下乡做预备，到出发前，一向忙着做电子杂志，看着客岁三下乡的┞氛片，那份冲动使我不禁偷偷勾画本年三下乡的情况。江xx也是个惹人疼爱的小孩，同时也是个乖巧懂事的姐姐，他有时会带着弟弟一路来上学，因为有时刻要协助照顾她弟弟，所以和她相处的光阴也比较长。她爱好看着我的工作证，一遍遍地念着我的名字，仰着头看着我很快乐地笑，还经常在黑板上写我的名字，我也不清跋扈此举的含义，估计是我没有否决她叫我或写我的名字，让她认为其实我是以一名姐姐的身份待她，让她认为亲切吧。她知道我是教猜谜语的，所以经常会在黑板上写谜语给我猜，我有时也会教她猜一些灯谜。她画的画很有想象力棘手工更是做的一级棒，经常折各种各样的器械送给我们，最棒的就是那束花了。她走模特步很是厉害，也很存心，下学了还和细雨，吕琳在演习，并且她照样充当一个小队长的角色，教其他两人假设何走步，假设何摆造型。我本来是路过那边想回宿舍，但急速被他们吸引停下了脚步，在一旁静静的看着。“师长教师你帮我们看看如许走得好不好”，她走得很棒，动作很到位，我也帮不上什么忙，能做的只是让她再教教其它两个小伙伴，看着他们一遍又一遍的演习和调剂，满是欣慰，在一旁帮他们录像，让他们欣赏本身的劳动结不雅，几个头挤在一路看录像的模样如今想起来照样认为好笑。想起她远远地看见我，都邑飞奔过来快乐地喊一声师长教师，只有一次是连蹦带特地喊着婷婷姐，婷婷姐，那刹时认为再美的说话也没有这三个字窝心。7月11日，下乡晃荡正式开端的第一天。因为工作分派原因，我只有一节二年级的文字拓展课，天然对二年级的一切都较为上心。带上工作证，第一次走进二年级的教室，站在前面显得有些不安闲，毕竟是第一次以一名师长教师的身份站在他们面前，只是短短的目光交代后立时移开，不敢正视那群学生，但照样注意翼翼的打量着他们，看着他们在班主任的引导下到会堂开会并不雅看电子杂志的过程，心里默念着，这就是我的第一班学生。在不雅看到惜别xx时教室一片安静，竟有学生在偷偷袈溱抹眼泪，认为既出乎料想，又在料想之中，他们还只是二年级的小同伙，可能对一些工作还处在懵懂的状况，不该如斯感性，但又溘然认为，连我这个大年夜学生在制造电子杂志时都默默落泪，我只是以一名旁不雅者的身份借助图片拼凑客岁三下乡的情况，更何况是他们这群亲自经历的人儿呢，他们心中毕竟藏了假设干不舍和难忘。想到这里，不禁偷偷想象，七天之后，是如何的一番情景。7月10日，那是我初遇xx小学的日子，我们一行三十多人踏上了这片三下乡的地盘，大年夜包小包，携带的不仅仅是行囊，更多的是对此次晃荡的好梦联想与神往。光阴就这么一天天的流逝，少了的，是相处的光阴，多了的，是相处的画面。总认为天天陪陪伴他们是理所应当，习认为常的事，甚至认为应用午休光阴工作、晚上熬得比较晚来工作也无所谓，只为工作顺利完成的同时能多和他们相处，即使日间有时会犯困，但想想，一切都是值得的。本来下昼他们是不消过来的，但照旧早早的就来了很多多少人，说是来帮我们去除和搬行李，忙完之后的最后一点光阴又是在会堂中度过。各类各样的聊天，各类各样的祝福，各类各样的心心相惜，谁都不想错过这仅剩的光阴。江xx说：“师长教师，最后一次，再抱抱我好吗？”我把她揽在怀中，那温度证实着一实在在其拭魅真正存在过，就像是怕单独面对冷冰冰的回想般。经由过程窗户，看见车已来了，他们那小脸刹时又慌了，此时此刻，我们都知道那意味着什么，他们又一个个开端哭成小花猫了，我强忍着眼泪，一向尽力地抚慰他们，最后再看他们一眼，狠心肠回身上车了，到车上眼泪才终于流了下来。一路上，我都不敢闭上眼睛，________盯着窗外的风景，怕这一切会变得不真实，会被淡忘。大年夜半班的学生，人一多，有些也就忘了是怎么熟悉的，就像烨熙，很好听的名字。三下乡正式开端的第二天她就能认出我，因为那世界午要去白叟院去除，恳求同一穿化青队服，所以我正午换掉落了早上穿的系服，下昼她对着我说：“师长教师你早上不是穿戴一件白衣服吗，怎么变成红衣服了？”听到她的话我也煞是惊奇，如斯细微的变更也被她看出来了。应当是大年夜那时开端留心她的吧。因为有时手工课我会在教室里协助，她会让我教她折纸，也会把她学会的手语比给我看，爱好我陪她聊天漫步，爱好很紧很紧地拉着我的手。第四天，xx头晕在歇息，我和xx还有别的一逻辑学生在照看她，烨熙凑到另一位同窗的耳边说：“我最爱好这个师长教师，明天她就要给我们上课了”。固然在她看来是静静话，认髦不漏的收进我的耳朵。因为之前她就问过我说：“师长教师你教我们什么啊，怎么还没给我们上课？”话语间流露出的等待却让我担忧，不知道本身可否上好那一节课。7月15日，三下乡正式开端的第五天，倒是我正式上课的独一一天，早早的就在教室里侯着，只为尽可能好地上那一节课，因为临时换了他们爱好的动物灯谜，所以他们一个个猜得很是起劲，也因为挑的是一些较为简单的谜语，根本上他们一看完谜面，就能喊捕僬底了，并且是赓续地喊着，那声音生怕走过走廊的人都能被吸引过来，只有比及我说“对了，真聪明”之类的，他们都才安静下来，其实他们都只是为了那一声肯定和赞赏罢了。第二部分是教他们测灯谜，这部分的教室氛领巾不如之前的活泼了，他们算是有在宁地步动脑思虑，可能是因为他们没接触过这类灯谜，解释的过程很是辛苦，有时要反复上两三遍，但照样有小部分学生很聪明，能在我的引导下渐渐猜出谜底，这个过程中我尽量用最大年夜的声音讲课，但感到还只是差能人意，固然我的嗓子已开端接近嘶哑。最后的谜语游戏他们也乐在个中，人生中的第一节课顺利地停顿了。很快地，就到了义教的最后一天，这一天，大年夜家都非分特别珍爱。下昼，学生们都到处跑着找师长教师签名并留下接洽方法，生怕我们这一走，就再也接洽不到我们了。学生们开端送我们礼品，开端说一些煽情的话语。江兰送了我一只小小的玩具小狗，说是因为我画了一幅画给她当纪念，她也要送给我器械做纪念，她问我说：“师长教师你冲动吗？”我摸摸她的头答道：“冲动啊”。“那你为什么不哭？”真是无邪的小孩，认为只有冲动得痛哭流涕才算是冲动，“因为师长教师爱好看你们笑。”也不知是谁开的头，学生竟接踵地哭了起来，见不得人流泪的我，匆忙地去抚慰他们。“师长教师你不要走好不好，我好舍不得你们。”看着他们留着眼泪说着这句话，我不争气地泪湿眼眶了。“师长教师，我客岁读一年级，什么都不懂，都没哭，本年我才懂了。”xx抽泣着说。是啊，仅仅一年，他们就长大年夜了。“师长教师你来岁还来吗？”来竽暌闺不来竽暌剐太多的主不雅和客不雅身分，连我本身都说不清跋扈，又怎能随意马虎承诺，我只能说：“师长教师会尽量争夺来岁回来看你们。”紧紧地抱着他们，心里装着太多太多的回想，难舍难割。这就是成长，成长是一种美丽的痛，共处七天的美功德后，必将迎来分袂的苦楚悲伤。最后一天，终结式的技艺黄揭捉，忙于记录信息和发微博的我，几乎不克不及欣赏他们的表演，之后忙于去除会堂，也没能与他们共度最后的光阴，略感遗憾，一切忙完后回到班里，几乎已经没人了，只剩下满满一黑板的“师长教师再会，路上安然，祝你们身材安康，好舍不得你们，好想再看碘晾髑笑容，来岁必定要回来”。此时此刻的我，已在家中平平淡淡地过了好几天，下乡时代的画面与场景时不时地浮如今我脑海里。光阴和空寄┞锋是一种恐惧的器械，想想不久前，我还在神往着三下乡，不久前，我还在给南侨的小学生们上课，不久前，身旁睡的┞氛样安危与共的伙伴，不久前，还抽签吃着柯师长教师做的饭菜，不久前……到如今，看到街上嬉闹的小孩子，都邑不由得望一眼，还认为是我熟悉的谁。也就那么40分钟的车程，也就那么一节课的光阴，我们便载着记忆回到了黉舍，接踵接到xx和吕xx的德律风，同样是问我到黉舍了吗，表达他们对我的祝福并欲望我能在归去看他们。这个三下乡晃荡中，难忘的除了那一群小孩子外，还有我们并肩作战的伙伴，还有悉心教导我们并为我们做可口饭菜的柯师长教师。此次三下乡给了我们一个相聚的来由，我们成为一个集团，齐心合力，为同一个目的而斗争，大年夜家一路工作，一路吃饭，一路歇息，一天大年夜早到晚聚在一路很多多少次，彼此都敏捷地熟悉起来，互相赞助，互开打趣，互打互闹，这七天的相处远远胜过之前熟悉的一年。如今才惊觉，本来“xx”也就是“难舍”，南社注定是一个让人倾尽情感，难割难舍的处所。唯有等待，梦回南侨。暑期社会理论支教心得

一切仿佛都还在昨天，却早已无处寻觅。呆坐在电脑前，一遍遍地回忆照片定格瞬间的画面，一遍遍回放着学生们上课或玩耍的视频，看着那熟悉的面容，听着那熟悉的声音，思绪万千，只恨光阴匆匆，岁月无痕，纵有千言万语，也道不出此刻的心情，唯有闭上双眼，重温那一段情。7月7日，返回学校为三下乡做准备，到出发前，一直忙着做电子杂志，看着去年三下乡的照片，那份感动使我不禁偷偷勾勒今年三下乡的情形。7月10日，那是我初遇xx小学的日子，我们一行三十多人踏上了这片三下乡的土地，大包小包，携带的不仅仅是行囊，更多的是对此次活动的美妙遐想与憧憬。7月11日，下乡活动正式开始的第一天。由于工作分配原因，我只有一节二年级的文字拓展课，自然对二年级的一切都较为上心。带上工作证，第一次走进二年级的教室，站在前面显得有些不自在，毕竟是第一次以一名教师的身份站在他们面前，只是短短的目光交接后马上移开，不敢正视那群学生，但还是小心翼翼的打量着他们，看着他们在班主任的领导下到礼堂开会并观看电子杂志的过程，心里默念着，这就是我的第一班学生。在观看到惜别xx时教室一片安静，竟有学生在偷偷在抹眼泪，觉得既出乎意料，又在意料之中，他们还只是二年级的小朋友，可能对一些事情还处在懵懂的状态，不应如此感性，但又突然觉得，连我这个大学生在制作电子杂志时都默默落泪，我只是以一名旁观者的身份借助图片拼凑去年三下乡的情形，更何况是他们这群亲身经历的人儿呢，他们心中终究藏了多少不舍和难忘。想到这里，不禁偷偷想象，七天之后，是怎样的一番情景。之后的每天，我都早早地就来到教室，恨不得快点与他们熟悉起来，习惯性地在他们说“教师好”后第一句话都是“你叫什么名字”，有学生问我说：“教师你为什么总是问我们的名字呢？”有点惊讶他们会有这样的疑问，不过还是跟她解释道：“因为教师想记住你们每个人的名字，你们总不想教师叫不出你们的名字，而只是'这位同学,那位同学‘地叫吧。”那位学生笑了。这几天下来，班里同学也差不多认齐了，影响最深化的，是他们。某节音乐课上，万发没心思听讲，教师让他学唱一小段，同学们嘲笑他跑调，下课后他竟跑到走廊偷偷抹眼泪，和师姐一起抚慰他，渐渐和他讲道理，他也就听进去了。其实这个学生不是本地人，班上有一些同学有时会排挤他，可能他觉得大家都不喜欢他，所以他老是喜欢做一些小动作来吸引我们的注意，这一周来我们都在他身上花了不少心思，真正地关心他，真诚地教导他，让他感觉得到我们是喜欢他的，自然而然他就很乖的听话，甚至他的一些言语也感动了我们，他拿着手工课上教师送的戒指，对着我说“我要拿回家给我妈妈戴”。在我们看来微缺乏道的戒指，对他而言却是满满的欣喜和爱。看着我们忙得汗流浃背的，他拿起一把扇，站在我们身旁默默的扇风。他喜欢出如今我们身边，默默地围着看着，可能是他感觉到了我们对它的关心，这也让我们觉得很欣慰，一个淘气的小男孩居然在我们的引导下变乖了。倒数第二天，他又皮得厉害，各种方法都管教不下他，被他那么一闹，觉得很绝望，也很沮丧，不清楚他为什么又变回这个样子，也疑心自己是不是做得不够好，如今想想其实也没什么，他很清楚我们快走了，再不捣蛋吸引我们去教导他，恐怕再没时机享受我们的关心了。最后一天，他出奇地乖，平时不喜欢的课都认真听讲了，或许是为了给我们留下一个好印象，让我们明白其实我们已经影响了他。他老是会说，教师你们明天就要走了，我也是无奈地点点头，只是后面的话谁也没说出口。江xx也是个惹人疼爱的小孩，同时也是个乖巧懂事的姐姐，他有时会带着弟弟一起来上学，因为有时候要帮助照顾她弟弟，所以和她相处的时间也比较长。她喜欢看着我的工作证，一遍遍地念着我的名字，仰着头看着我很开心地笑，还经常在黑板上写我的名字，我也不清楚此举的含义，估计是我没有反对她叫我或写我的名字，让她觉得其实我是以一名姐姐的身份待她，让她觉得亲切吧。她知道我是教猜谜语的，所以常常会在黑板上写谜语给我猜，我有时也会教她猜一些字谜。她画的画很有想象力，手工更是做的一级棒，常常折各式各样的东西送给我们，最棒的就是那束花了。她走模特步很是厉害，也很用心，放学了还和小雨，吕琳在练习，而且她还是充当一个小队长的角色，教其他两人如何走步，如何摆造型。我本来是路过那里想回宿舍，但立即被他们吸引停下了脚步，在一旁静静的看着。“教师你帮我们看看这样走得好不好”，她走得很棒，动作很到位，我也帮不上什么忙，能做的只是让她再教教其它两个小伙伴，看着他们一遍又一遍的练习和调整，满是欣慰，在一旁帮他们录像，让他们欣赏自己的劳动成果，几个头挤在一起看录像的模样如今想起来还是觉得好笑。想起她远远地看见我，都会飞奔过来快乐地喊一声教师，只有一次是连蹦带跳地喊着婷婷姐，婷婷姐，那瞬间觉得再美的语言也没有这三个字窝心。大半班的学生，人一多，有些也就忘了是怎么认识的，就像烨熙，很好听的名字。三下乡正式开始的第二天她就能认出我，因为那天下午要去老人院清扫，要求统一穿化青队服，所以我中午换掉了早上穿的系服，下午她对着我说：“教师你早上不是穿着一件白衣服吗，怎么变成红衣服了？”听到她的话我也煞是惊讶，如此细微的变化也被她看出来了。应该是从那时开始留意她的吧。因为有时手工课我会在教室里帮助，她会让我教她折纸，也会把她学会的手语比给我看，喜欢我陪她聊天漫步，喜欢很紧很紧地拉着我的手。第四天，xx头晕在休息，我和xx还有另外一名学生在照看她，烨熙凑到另一位同学的耳边说：“我最喜欢这个教师，明天她就要给我们上课了”。虽然在她看来是悄悄话，却一字不漏的收进我的耳朵。因为之前她就问过我说：“教师你教我们什么啊，怎么还没给我们上课？”话语间流露出的期待却让我担忧，不知道自己能否上好那一节课。7月15日，三下乡正式开始的第五天，却是我正式上课的唯一一天，早早的就在教室里侯着，只为尽可能好地上那一节课，因为临时换了他们喜欢的动物字谜，所以他们一个个猜得很是起劲，也因为挑的是一些较为简单的谜语，根本上他们一看完谜面，就能喊出谜底了，而且是不断地喊着，那声音恐怕走过走廊的人都能被吸引过来，只有等到我说“对了，真聪明”之类的，他们都才安静下来，其实他们都只是为了那一声肯定和赞扬罢了。第二部分是教他们猜字谜，这部分的课堂气氛就不如之前的活泼了，他们算是有在安静地动脑考虑，可能是因为他们没接触过这类字谜，解释的过程很是费力，有时要重复上两三遍，但还是有小部分学生很聪明，能在我的引导下渐渐猜出谜底，这个过程中我尽量用最大的声音讲课，但感觉还只是差强人意，虽然我的嗓子已开始接近沙哑。最后的谜语游戏他们也乐在其中，人生中的第一节课顺利地完毕了。时间就这么一天天的流逝，少了的，是相处的时间，多了的，是相处的画面。总觉得每天陪陪伴他们是理所应当，____的事，甚至觉得利用午休时间工作、晚上熬得比较晚来工作也无所谓，只为工作顺利完成的同时能多和他们相处，即使白天有时会犯困，但想想，一切都是值得的。很快地，就到了义教的最后一天，这一天，大家都格外珍惜。下午，学生们都到处跑着找教师签名并留下联络方式，生怕我们这一走，就再也联络不到我们了。学生们开始送我们礼物，开始说一些煽情的话语。江兰送了我一只小小的玩具小狗，说是因为我画了一幅画给她当纪念，她也要送给我东西做纪念，她问我说：“教师你感动吗？”我摸摸她的头答道：“感动啊”。“那你为什么不哭？”真是天真的小孩，以为只有感动得痛哭流涕才算是感动，“因为教师喜欢看你们笑。”也不知是谁开的头，学生竟相继地哭了起来，见不得人流泪的我，急忙地去抚慰他们。“教师你不要走好不好，我好舍不得你们。”看着他们留着眼泪说着这句话，我不争气地泪湿眼眶了。“教师，我去年读一年级，什么都不懂，都没哭，今年我才懂了。”xx抽噎着说。是啊，仅仅一年，他们就长大了。“教师你明年还来吗？”来与不来有太多的主观和客观因素，连我自己都说不清楚，又怎能轻易承诺，我只能说：“教师会尽量争取明年回来看你们。”紧紧地抱着他们，心里装着太多太多的回忆，难舍难割。这就是成长，成长是一种美丽的痛，共处七天的美妙过后，必将迎来别离的疼痛。最后一天，闭幕式的文艺汇演，忙于记录信息和发微博的我，几乎不能欣赏他们的表演，之后忙于清扫礼堂，也没能与他们共度最后的光阴，略感遗憾，一切忙完后回到班里，几乎已经没人了，只剩下满满一黑板的“教师再见，路上平安，祝你们身体安康，好舍不得你们，好想再看到你们笑容，明年一定要回来”。本来下午他们是不用过来的，但照旧早早的就来了好多人，说是来帮我们清扫和搬行李，忙完之后的最后一点光阴又是在礼堂中度过。各种各样的聊天，各种各样的祝福，各种各样的心心相惜，谁都不想错过这仅剩的时间。江xx说：“教师，最后一次，再抱抱我好吗？”我把她揽在怀中，那温度证明着一切确实真正存在过，就像是怕单独面对冷冰冰的回忆般。透过窗户，看见车已来了，他们那小脸瞬间又慌了，此时此刻，我们都知道那意味着什么，他们又一个个开始哭成小花猫了，我强忍着眼泪，一直努力地抚慰他们，最后再看他们一眼，狠心地转身上车了，到车上眼泪才终于流了下来。一路上，我都不敢闭上眼睛，死死盯着窗外的风景，怕这一切会变得不真实，会被淡忘。也就那么40分钟的车程，也就那么一节课的时间，我们便载着记忆回到了学校，相继接到xx和吕xx的，同样是问我到学校了吗，表达他们对我的祝福并希望我能在回去看他们。这个三下乡活动中，难忘的除了那一群小孩子外，还有我们并肩作战的伙伴，还有悉心教导我们并为我们做可口饭菜的柯教师。此次三下乡给了我们一个相聚的理由，我们成为一个团体，齐心协力，为同一个目的而奋斗，大家一起工作，一起吃饭，一起休息，一天从早到晚聚在一起好屡次，彼此都迅速地熟识起来，互相帮助，互开玩笑，互打互闹，这七天的相处远远胜过之前认识的一年。此时此刻的我，已在家中平平淡淡地过了好几天，下乡期间的画面与场景时不时地浮如今我脑海里。时间和空间真是一种可怕的东西，想想不久前，我还在憧憬着三下乡，不久前，我还在给南侨的小学生们上课，不久前，身旁睡的还是同甘共苦的伙伴，不久前，还抽签吃着柯教师做的饭菜，不久前……到如今，看到街上嬉闹的小孩子，都会忍不住望一眼，还以为是我认识的谁。如今才惊觉，原来“xx”也就是“难舍”，南社注定是一个让人倾尽情感，难割难舍的地方。唯有期待，梦回南侨。暑期社会理论活动收获体会为期一个月的教师暑假下企业理论锻炼完毕了，在这段时间里我学到了在学校无法学到的理论经历和学习方法，同时也进步自身的专业素质和理论才能，使所教学生毕业后可以尽快实现与企业的岗位对接。这次深化电气制造企业，参与企业日常工程任务，把所学的知识灵敏的应用到理论锻炼当中。在企业理论锻炼期间，我认真的理解了这家公司所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校电子电工专业所学课程进展对照，发现了很多在课堂教学的局限性。在企业理论锻炼期间我跟随企业员工进展了相关的业务学习，并屡次与企业技术经理进展了讨论和交流，征求企业对学校人才培养的意见和要求，尤其是接收我专业毕业生的要求和条件；希望学生所学知识可以到达的程度和企业需求人才开展方向，力求不断进步我校学生在电子电工专业毕业生的竞争力。通过与企业学习交流，加强了对企业用人需求的理解，为下一步的教学工作打下了坚实的根底。在学习的过程中我理解到：如今的电子电工，竞争非常的剧烈。企业要求毕业学生不仅要拥有非常扎实的专业知识，还要有很强的工作才能，沟通才能以及不断学习新知识、可以创新的才能来满足大企业的高需求。这就要求我们教师既要不断进步自己的业务程度，特别是理论应用操作的才能，同时还要不断理解社会需求，通过多种途径丰富自己的知识，将理论和理论结合起来，真正做好有针对性的教学，特别是理论教学。从一开始，我就把学习理论作为我此次下企业锻炼的目的之一，并根据自身实际情况确定方案。在工作中认真听取企业的意见，汲取经历，在教学中运用进去。在参加理论工作的同时，我时刻不忘加强理论知识的学习。把平时在课堂上的理论知识应用到企业实际应用当中，在理论的过程中思索教学方法的改进，如何更好的与学生沟通，使学生更快更好的掌握知识，更好的实现和企业的无缝对接。通过学习，拓宽了视野，理解了新形势，找到了改进教学方法的新思路。过去学校与行业企业联络不够严密，教师难以及时理解和掌握企业的最新技术开展和体验现实的职业岗位，致使专业理论才能缺乏，没有在消费一线锻炼过，理论才能相对薄弱。在这次活动中，我“带着目的去，带着收获回”。要在理论中学到真技术、真技能，将这次活动的收获运用于学校的人才培养、教学质量的进步和整体教学程度的提升。通过这次到企业理论，我学会了很多书本中学不到的知识，主要是理念和思想有了变化，平时在书本中认为重要的知识点不一定就是岗位中需要的。知识需要更新，尤其是如今这个知识飞速开展的时代，更要跟上时代的脚步，这就要求我们教师要多下企业，多做调研，由市场指导教学，企业需要的就是我们要学的。除此以外，我还感受到了企业的工作气氛，企业员工的兢兢业业，勤奋向上的精神时刻催我上进，同事之间精诚合作的态度深深感染着我，在教学的过程中我要把这种精神逐渐的灌输给学生们，让他们在进入企业之前就可以感受在企业中的这种工作精神。这次的理论对我今后的工作有着深远的意义，在今后的工作中，我会不断的更新思想，通过各种途径学习新的知识，除了做好自己的本职工作外，还要为学校的教学改革和开展壮大做出自己的奉献。暑期社会理论体会在大学的第一个暑假，我们来到了美丽的唐山市滦南县的小村庄里。初入此村，映入眼帘的便是大片翠绿的水稻田，心情瞬间变得舒爽无比，对于接下来一周的生活，充满了期待。到了村子，一切其实进展的并不是非常如意，首先面对的问题便是我们进展理论活动的场地问题。通过与小学校长的交涉，我们充分发现了如今的学校领导对于学生教育与平安问题的重视。校长开始并不愿意让我们单独带着孩子进展活动，我们并不抱怨，因为他们那种以孩子为先的精神深深的打动了我们；同时，我也对如今的孩子油然生出一种羡慕之情，因有那么负责的校领导守护着，他们的生活是如此幸福。等一切问题商定完毕后，我内心是那么的冲动，为自己第二天将与孩子们见面的事感到无比紧张与期待。但是当我看到那一群天真活泼、得意无比的孩子门时，心里的紧张瞬间烟消云散，剩下的只有那万分的抚慰与兴奋。抚慰的是，如今得孩子并没有什么娇生惯养的缺点，他们纯真、有礼、仁慈·、快乐·····瞬间我的内心只觉得，一代更比一代强的振奋以及对中华民族美妙明天的期待！在几天的生活中，白天我们时刻与孩子们呆在一起，陪他们学习电脑知识、辅助他们学习、向他们展示城市中的生活照片、带着孩子们玩游戏、叫他们打篮球、领她们跳健美操······这一切我们从来没觉得累，只感到了开心与自豪，我们仿佛又回到了孩提时代，又回忆了一遍我们的童年。看到孩子们安康快乐，积极向上的精神状态，我就觉得中华民族的血液变得更加滚烫，我们的将来更加红火。因为，少年强那么国强！黄昏我们趁大家在家休息的时间在村委会的播送室为大家播报如今的医保政策、保险优惠、农作物病害医治知识、夏季防暑小知识等等一系列惠民知识。每当播报完毕，淳朴的农民叔叔阿姨总会表扬我们，我们心里因为给大家带来便利而感到万分开心。如今的农村再也不是闭塞的小村子，大家越来越趋向“知识型农民”。此村小学先进的教学设备、优美的学习环境、负责的领导教师，该村完好的村委会体系都让我们看到了中国的快速开展，同时，一周的共同生活不仅让我们有了快乐，更让我们分开时带着满怀的希望，因为通过对这个村子的理解，我们相信中国将来的开展会更加美妙。内心的激情不息，我一定还会参与到这类活动中，我要看到中华民族一步步的完美开展！城市：xx市学校：xx科技师范学院专业：国际经济与贸易姓名：刘xx2023暑期社会理论支教心得体会暑期社会理论支教心得体会怎么写?下面是整理的关于2023暑期社会理论支教心得体会范文，欢迎借鉴!暑期社会理论支教心得体会范文一一切仿佛都还在昨天，却早已无处寻觅。呆坐在电脑前，一遍遍地回忆照片定格瞬间的画面，一遍遍回放着学生们上课或玩耍的视频，看着那熟悉的面容，听着那熟悉的声音，思绪万千，只恨光阴匆匆，岁月无痕，纵有千言万语，也道不出此刻的心情，唯有闭上双眼，重温那一段情。7月7日，返回学校为三下乡做准备，到出发前，一直忙着做电子杂志，看着去年三下乡的照片，那份感动使我不禁偷偷勾勒今年三下乡的情形。7月10日，那是我初遇XX小学的日子，我们一行三十多人踏上了这片三下乡的土地，大包小包，携带的不仅仅是行囊，更多的是对此次活动的美妙遐想与憧憬。7月11日，下乡活动正式开始的第一天。由于工作分配原因，我只有一节二年级的文字拓展课，自然对二年级的一切都较为上心。带上工作证，第一次走进二年级的教室，站在前面显得有些不自在，毕竟是第一次以一名教师的身份站在他们面前，只是短短的目光交接后马上移开，不敢正视那群学生，但还是小心翼翼的打量着他们，看着他们在班主任的领导下到礼堂开会并观看电子杂志的过程，心里默念着，这就是我的第一班学生。在观看到惜别XX时教室一片安静，竟有学生在偷偷在抹眼泪，觉得既出乎意料，又在意料之中，他们还只是二年级的小朋友，可能对一些事情还处在懵懂的状态，不应如此感性，但又突然觉得，连我这个大学生在制作电子杂志时都默默落泪，我只是以一名旁观者的身份借助图片拼凑去年三下乡的情形，更何况是他们这群亲身经历的人儿呢，他们心中终究藏了多少不舍和难忘。想到这里，不禁偷偷想象，七天之后，是怎样的一番情景。之后的每天，我都早早地就来到教室，恨不得快点与他们熟悉起来，习惯性地在他们说“教师好”后第一句话都是“你叫什么名字”，有学生问我说：“教师你为什么总是问我们的名字呢?”有点惊讶他们会有这样的疑问，不过还是跟她解释道：“因为教师想记住你们每个人的名字，你们总不想教师叫不出你们的名字，而只是这位同学,那位同学‘地叫吧。”那位学生笑了。这几天下来，班里同学也差不多认齐了，影响最深化的，是他们。某节音乐课上，万发没心思听讲，教师让他学唱一小段，同学们嘲笑他跑调，下课后他竟跑到走廊偷偷抹眼泪，和师姐一起抚慰他，渐渐和他讲道理，他也就听进去了。其实这个学生不是本地人，班上有一些同学有时会排挤他，可能他觉得大家都不喜欢他，所以他老是喜欢做一些小动作来吸引我们的注意，这一周来我们都在他身上花了不少心思，真正地关心他，真诚地教导他，让他感觉得到我们是喜欢他的，自然而然他就很乖的听话，甚至他的一些言语也感动了我们，他拿着手工课上教师送的戒指，对着我说“我要拿回家给我妈妈戴”。在我们看来微缺乏道的戒指，对他而言却是满满的欣喜和爱。看着我们忙得汗流浃背的，他拿起一把扇，站在我们身旁默默的扇风。他喜欢出如今我们身边，默默地围着看着，可能是他感觉到了我们对它的关心，这也让我们觉得很欣慰，一个淘气的小男孩居然在我们的引导下变乖了。倒数第二天，他又皮得厉害，各种方法都管教不下他，被他那么一闹，觉得很绝望，也很沮丧，不清楚他为什么又变回这个样子，也疑心自己是不是做得不够好，如今想想其实也没什么，他很清楚我们快走了，再不捣蛋吸引我们去教导他，恐怕再没时机享受我们的关心了。最后一天，他出奇地乖，平时不喜欢的课都认真听讲了，或许是为了给我们留下一个好印象，让我们明白其实我们已经影响了他。他老是会说，教师你们明天就要走了，我也是无奈地点点头，只是后面的话谁也没说出口。江XX也是个惹人疼爱的小孩，同时也是个乖巧懂事的姐姐，他有时会带着弟弟一起来上学，因为有时候要帮助照顾她弟弟，所以和她相处的时间也比较长。她喜欢看着我的工作证，一遍遍地念着我的名字，仰着头看着我很开心地笑，还经常在黑板上写我的名字，我也不清楚此举的含义，估计是我没有反对她叫我或写我的名字，让她觉得其实我是以一名姐姐的身份待她，让她觉得亲切吧。她知道我是教猜谜语的，所以常常会在黑板上写谜语给我猜，我有时也会教她猜一些字谜。她画的画很有想象力，手工更是做的一级棒，常常折各式各样的东西送给我们，最棒的就是那束花了。她走模特步很是厉害，也很用心，放学了还和小雨，吕琳在练习，而且她还是充当一个小队长的角色，教其他两人如何走步，如何摆造型。我本来是路过那里想回宿舍，但立即被他们吸引停下了脚步，在一旁静静的看着。“教师你帮我们看看这样走得好不好”，她走得很棒，动作很到位，我也帮不上什么忙，能做的只是让她再教教其它两个小伙伴，看着他们一遍又一遍的练习和调整，满是欣慰，在一旁帮他们录像，让他们欣赏自己的劳动成果，几个头挤在一起看录像的模样如今想起来还是觉得好笑。想起她远远地看见我，都会飞奔过来快乐地喊一声教师，只有一次是连蹦带跳地喊着婷婷姐，婷婷姐，那瞬间觉得再美的语言也没有这三个字窝心。大半班的学生，人一多，有些也就忘了是怎么认识的，就像烨熙，很好听的名字。三下乡正式开始的第二天她就能认出我，因为那天下午要去老人院清扫，要求统一穿化青队服，所以我中午换掉了早上穿的系服，下午她对着我说：“教师你早上不是穿着一件白衣服吗，怎么变成红衣服了?”听到她的话我也煞是惊讶，如此细微的变化也被她看出来了。应该是从那时开始留意她的吧。因为有时手工课我会在教室里帮助，她会让我教她折纸，也会把她学会的手语比给我看，喜欢我陪她聊天漫步，喜欢很紧很紧地拉着我的手。第四天，XX头晕在休息，我和XX还有另外一名学生在照看她，烨熙凑到另一位同学的耳边说：“我最喜欢这个教师，明天她就要给我们上课了”。虽然在她看来是悄悄话，却一字不漏的收进我的耳朵。因为之前她就问过我说：“教师你教我们什么啊，怎么还没给我们上课?”话语间流露出的期待却让我担忧，不知道自己能否上好那一节课。7月15日，三下乡正式开始的第五天，却是我正式上课的唯一一天，早早的就在教室里侯着，只为尽可能好地上那一节课，因为临时换了他们喜欢的动物字谜，所以他们一个个猜得很是起劲，也因为挑的是一些较为简单的谜语，根本上他们一看完谜面，就能喊出谜底了，而且是不断地喊着，那声音恐怕走过走廊的人都能被吸引过来，只有等到我说“对了，真聪明”之类的，他们都才安静下来，其实他们都只是为了那一声肯定和赞扬罢了。第二部分是教他们猜字谜，这部分的课堂气氛就不如之前的活泼了，他们算是有在安静地动脑考虑，可能是因为他们没接触过这类字谜，解释的过程很是费力，有时要重复上两三遍，但还是有小部分学生很聪明，能在我的引导下渐渐猜出谜底，这个过程中我尽量用最大的声音讲课，但感觉还只是差强人意，虽然我的嗓子已开始接近沙哑。最后的谜语游戏他们也乐在其中，人生中的第一节课顺利地完毕了。时间就这么一天天的流逝，少了的，是相处的时间，多了的，是相处的画面。总觉得每天陪陪伴他们是理所应当，____的事，甚至觉得利用午休时间工作、晚上熬得比较晚来工作也无所谓，只为工作顺利完成的同时能多和他们相处，即使白天有时会犯困，但想想，一切都是值得的。很快地，就到了义教的最后一天，这一天，大家都格外珍惜。下午，学生们都到处跑着找教师签名并留下