气候学引言及第一节(2011级用)

气候学引言气候学研究的发展气候系统一、气候学研究的发展阶段古典气候学阶段时间：19世纪初～20世纪50年代标志

特点（概念、研究方法、研究内容）近代气候学阶段时间

特点（研究手段和方法）当代气候学阶段时间气候系统概念的提出及标志面临的问题和特点古典气候学的特点概念上：准平均方法上：统计学内容上：描述返回近代气候学研究的特点天气气候学：依据气流场型式与天气系统的关系来研究某一地区一般的天气气候特征。动力气候学：用流体力学的观点和方法研究气候形成和现象的物理规律性返回气候系统概念的提出气候系统概念提出的背景20世纪50年代末到70年代短期数值天气预报取得了巨大的进展；20世纪60、70年代以来，世界上陆续出现了许多气候异常事件；人类活动对气候的影响日趋显著。从传统气候学阶段到当代气候学阶段的标志全球大气研究计划（GARP）为世界气候计划（WCP）所取代成立了政府间气候变化专业委员会（IPCC，IntergovernmentalPanelonClimateChange）返回认识到潜在的全球气候变化问题，世界气象组织（WMO）和联合国环境规划署（UNEP）于1988年建立了政府间气候变化专门委员会（IPCC）。它对联合国和WMO的全体会员开放。IPCC的作用是在全面、客观、公开和透明的基础上，评估与理解人为引起的气候变化、这种变化的潜在影响以及适应和减缓方案的科学基础有关的科技和社会经济信息。IPCC既不从事研究也不监测与气候有关的资料或其他相关参数。它的评估主要基于经过细审和已出版的科学/技术文献。IPCC的一项主要活动是定期对气候变化的认知现状进行评估。IPCC还在认为有必要提供独立的科学信息和咨询的情况下撰写关于一些主题的“特别报告”和“技术报告”，并通过其有关《国家温室气体清单》方法的工作为《联合国气候变化框架公约》（UNFCCC）提供支持。IPCC下设三个工作组和一个专题组

第一工作组（科学评价组）评估气候系统和气候变化的科学问题。第二工作组（影响评价组）

评估社会经济体系和自然系统对气候变化的脆弱性、气候变化正负两方面的后果和适应气候变化的选择方案第三工作组（对策组）评估限制温室气体排放并减缓气候变化的选择方案。国家温室气体清单专题组

负责IPCC《国家温室气体清单》计划http://www.ipcc.ch返回当代气候学面临的问题问题的提出问题一：预测气候变化问题二：正确估计人类活动对未来气候及人类生存环境的影响采取的行动返回当代气候学研究的特点引入了气候系统的概念研究的主要任务是预测气候变化研究方法上要求对气候系统进行定量的观测和分析，并对气候的形成和变化的动态过程进行理论研究和数值模拟数值模式、数值模拟返回二、气候系统气候系统及其成员开放系统、封闭系统和孤立系统气候系统中的反馈过程气候系统气候系统的成员大气圈——最活跃、变化最快的子系统，3.4%水圈——热量储存器（95.6%，80%）、热惯性大冰雪圈——致冷因子（加强地表反射率、

阻止地气之间的热量交换）陆面或岩石圈——变化最缓慢的部分生物圈——对气候变化最敏感、影响气候返回气候系统中的反馈过程反馈过程的概念反馈正反馈负反馈反馈过程举例冰雪覆盖与气温间的反馈过程地面温度与云、水汽间的反馈过程第六章气候的形成太阳辐射大气环流下垫面

——海陆分布

——地形

——冰雪覆盖宇宙地球物理因子人类活动§6.1气候形成的辐射因子一、天文辐射和天文气候天文辐射定义：大气上界的太阳辐射影响因子：

1）日的距离

2）太阳高度角

3）白昼长短时空分布特点§6.1气候形成的辐射因子一、天文