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文档简介

人教版五年级数学观察物体观察物体用心观察路蒙教学目标1、通过观察物体的实践活动，使学生认识到从不同位置观察物体，看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的一个物体的形状。

2、通过观察物体、想象猜测、合理推理，培养学生的空间想象能力和思维能力。

3、使学生养成多角度观察、分析问题的习惯，培养学生分工、合作、交流能力。这是什么？一间小药房，药品里面藏，房子涂白色，十字画中央。小药箱我一共看到了三个面。我看到了两个面。我只看到了一个面。站在不同的位置看物体，你最多能看到几个面？我一共看到了三个面。我看到了两个面。我只看到了一个面。疑问：1、三个小朋友说的对吗？2、你能找到一个位置看见所有的面吗？3、你最多能看到它的几个面？小药箱小药箱对不能三个爱凡杰青青草原来了四个人，他们每个人看了一眼小药箱后说了一句话：喜洋洋说:

我看到的那一面上画了个红十字。美羊羊说:我看到的那一面上写：小药箱。沸羊羊说:我看到三个面。灰太狼说:我一眼看到了药箱的四个面。你认为谁说了谎话，为什么？小药箱我一定会回来的小药箱从正面看小药箱从左面看从上面看这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。

当你从不同的位置观察物体,()。电话在现实生活中因为光线的明暗造成我们视觉上的立体感，其实圆柱体从正面看是长方形的。下面这些图分别是从哪个方向上看到的？左面上面正面

站在不同的位置，看到的形状是的。

不同

美羊羊的两件宝物被偷了，被偷当天门窗都是锁好的。(形状如下)

村长突然发现房梁上有一个小洞。接着，他找到三个犯罪嫌疑人，他们每个人都画了宝物的形状：红太郎灰太狼蕉太狼我一定会回来的

正面看是(),上面看是(),我是小画家

2\

今天你有什么收获？请与大家进行分享！题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中努力吧！从正面看从右面看从上面看连一连第一关下面的图形分别是谁看到的？小亮小红小英小亮小英小红第二关

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