2023年西交大网络教育题库

《组织行为学(高起专)》习题+答案单选题1、将权力定位于群体的领导作风是(A)。A、民主型

B、独裁型

C、协商型

D、集权型２、按有无价值的不同标准来划分,美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为(C）。Ａ、五类

B、六类

C、七类

Ｄ、八类3、最民主、最通畅的正式沟通形式是（B）。A、圆式

B、轮式

C、全方位式

ﻩＤ、链式4、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：（B）。A、１９49年在美国芝加哥召开的科学讨论会B、霍桑实验C、19202３利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D、泰罗的《科学管理原理》5、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:（B)。A、自我B、本我Ｃ、超我D、无我６、老心理分析论的代表人物是：（D)。A、荣格B、阿德勒C、麦迪D、弗洛依德７、面谈法属于组织行为学研究方法的：(Ｂ）。A、观测法B、调查法Ｃ、实验法D、测验法8、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特性的总和是：(B)。A、气质B、个性C、能力D、性格9、决定人的心理活动动力特性的是:(A)。A、气质B、能力C、个性D、性格10、具有高水平的专长,善于在活动中进行发明性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：(C)。Ａ、能力低下B、一般能力C、天才D、才干11、明确目的，自觉支配行动的性格属于:(C）。A、理智型Ｂ、情绪型C、意志型Ｄ、中间型12、表扬、奖励员工,让他们参与管理，给他们提供培训机会,能满足员工的（A)。A、尊重需要Ｂ、交往需要C、安全需要Ｄ、生理需要1３、以下各项表述对的的是(C)。Ａ、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作自身有关C、保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作自身有关D、保健因素通常与工作内容和工作自身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关14、赫兹伯格认为,激励员工的关键在于(Ｃ)。Ａ、提供应员工更高的工作报酬Ｂ、加强对员工的监督和控制C、设计出一种能让员工感到工作自身就是激励的工作任务D、发明良好的工作条件15、通过社会知觉获得个体某一行为特性的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特性，这种知觉属于:(B）。A、知觉防御B、晕轮效应Ｃ、首因效应D、定型效应16、提出需要层次论的是(B)。A、梅奥B、马斯洛C、赫兹伯格Ｄ、泰罗17、双因素理论的提出者是(B)。A、马斯洛B、赫兹伯格Ｃ、麦克利兰Ｄ、波特18、不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势,并且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种?(C)A、需要层次论B、成就需要论C、E.R.Ｇ理论D、双因素理论１9、组织行为学的研究对象是(C)。A、一切人的行为ﻩB、一切人的心理活动C、一定组织中的人的心理与行为ﻩD、一切人的心理与行为20、对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是(C)。A、角色知觉

B、角色规范

C、角色同一性

Ｄ、角色期待21、麦克利兰的研究表白,对主管人员而言，比较强烈的需要是（A）。Ａ、成就需要B、权力需要Ｃ、社交需要Ｄ、安全需要２2、内容型激励理论涉及(B)。A、盼望理论、公平理论B、需要层次论、双因素理论、激励需要理论C、X理论、Ｙ理论D、挫折理论、归因理论、强化理论23、通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是(C)。A、处罚B、正强化C、自然消退D、悲观强化24、临时检查卫生，学生抽查考试,都属于什么样的强化方式:(C）。A、固定比例的强化B、可变比例的强化C、可变间隔的强化D、固定间隔的强化２5、过程型激励理论涉及(A)。Ａ、盼望理论、公平理论B、需要层次论、双因素理论、激励需要理论Ｃ、Ｘ理论、Y理论D、挫折理论、归因理论、强化理论26、假如职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采用以下哪种行为（B)。A、增长自己的投入Ｂ、减少自己的投入C、努力增长B的报酬Ｄ、使B减少投入27、当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的也许性或消除该行为,这种强化方式是(A)。A、处罚Ｂ、正强化C、自然消退Ｄ、悲观强化28、某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。导致这种现象的因素是(C）。A、公司没有做到奖罚分明B、奖励不够及时C、公司没有做到奖人所需，形式多变D、员工太挑剔29、某人患有先天性心脏病,不宜参与剧烈运动项目，但他却想成为一名长跑运动员，想而不得,他很苦恼，他这种挫折感源于(B）。A、个人对环境了解限度不够B、个人自身能力有限C、个人过于狂妄,目的太高D、个人思维不灵活30、工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能,完毕一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，(A)也许达成最高的工作绩效。A、同质群体B、异质群体C、混合群体D、简朴群体31、完毕复杂工作,需要有发明力的工作,或在作出决策太快也许产生不利后果时，（Ｂ)将会达成最高的工作绩效。A、同质群体B、异质群本C、混合群体Ｄ、简朴群体32、提出盼望理论的是美国心理学家(D)。Ａ、马斯洛B、麦克利兰C、赫兹伯格D、弗罗姆33、某人对完毕某项任务的把握性很大，因此他对干这项工作的积极性会（C)。A、很高B、很低Ｃ、也许高也也许低D、不高也不低3４、由组织正式文献明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于:(B）。A、非正式群体B、正式群体Ｃ、小群体D、参照群体3５、任务角色和维护角色多的群体属于(B)。A、人际群体B、团队集体Ｃ、无序群体D、任务群体３６、领导方格理论中将对工作高度关心,但对人很少关心的领导类型称为（D）。A、贫乏式

B、乡村俱乐部式

C、团队式

Ｄ、任务式３7、由组织结构拟定的职务分派很明确的群体是（A）。A、正式群体

B、非正式群体

C、命令型群体

Ｄ、任务型群体３8、群体规范可以规划一个人在群体中的行为方式,这是群体规范的（B）。Ａ、标准功能

Ｂ、导向功能

C、评价功能

D、动力功能３9、着重于对激励的因素和起激励作用因素的具体内容进行探讨的理论是(A）。A、内容型激励理论 Ｂ、过程型激励理论C．行为改造型激励理论ﻩD、结果型激励理论40、下列属于组织变革中组织结构方面变革的是（C)。A、信息系统更新ﻩB、开辟新市场Ｃ、工作设计改革 D、工艺流程的自动化41、任务角色多而维护角色少的群体属于(D)。Ａ、人际群体Ｂ、团队集体Ｃ、无序群体D、任务群体42、在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的解决方式是(Ａ）。A、强制B、开诚合作C、妥协D、回避4３、研究领导行为的管理系统理论是(Ｃ)提出的。A、勒温B、坦南鲍姆C、利克特D、施密特E、沙特尔4４、管理方格图中，典型的领导方式有（D）。A、贫乏型B、任务第一型C、俱乐部型Ｄ、团队式E、中间式45、目的很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相称时，解决冲突的方式是（C)。A、强制B、开诚合作C、妥协D、回避46、当群体目的和组织目的一致时,凝聚力与生产率的关系就会出现(C)。Ａ、高生产率低凝聚力B、低生产率高凝聚力C、高生产率高凝聚力Ｄ、低生产率低凝聚力４7、斯托迪尔没有把领导按（E）来划分类型。A、生理特性B、社会背景Ｃ、智力和个性D、与工作相关的特性E、社会特性48、“途径—目的”理论是（B)提出的。Ａ、菲德勒B、豪斯C、布莱克D、耶顿E、沙特尔49、管理系统理论是由(C)提出的。A、菲德勒B、豪斯Ｃ、利克特D、布莱克Ｅ、沙特尔50、组织行为学是一门（B）。A、理论性学科

Ｂ、应用性学科

Ｃ、实验性学科

D、综合性学科51、发明性行为最显著的特点是(D)。A、系统性B、开放性Ｃ、社会性 D、积极性52、大型组织拥有的成员一般在多少人左右?(C）。A、3—3０人Ｂ、30—1000人C、100０—４5０00人Ｄ、45０0０人以上5３、组织最基本的构成要素是(A)。Ａ、个体B、群体C、团队D、部门54、日本的自主管理(JＫ)活动的目的是(A)。A、每个员工都得到很好的发挥和提高 B、人人能畅所欲言C、向能力的极限挑战 D、每个人都成为优秀的工程技术人员５５、人们寻求报酬大于成本的行为关系，回避成本大于报酬的行为关系，这种观点源于（Ｄ)。A、人际反映特质理论ﻩB、社会比较理论Ｃ、人际互相作用理论 D、社会互换理论56、现代社会中，始终约束领导决策活动过程的因素是（B)。A、社会需要 B、法律责任C、组织资源 D、创新能力５７、亚当斯的公平理论的基本内容可以用一个方程式来概括，这个公平理论方程式是（A)。A、=B、=C、=ﻩD、=58、通过研究领导作风类型以及不同的领导作风对组织效能的影响,以寻求最有效的领导作风,这是(D）。A、领导特性有效论ﻩB、领导权变有效论C、领导行为有效论ﻩD、领导作风有效论5９、组织文化应涉及锐意进取、开拓创新、追求优势、永不自满等精神。这体现了建立组织文化应遵循的(B）。A、价值原则B、卓越原则Ｃ、个性原则 D、目的原则6０、个人在组织内事业生涯变动的模式呈现出的是一个（B）。A、圆柱体Ｂ、圆锥体C、正方体ﻩD、圆球体61、度量离中趋势常用的指标是(Ｃ)。A、简朴算术平均数Ｂ、加权算术平均数C、标准差D、中位数６2、在群体压力下,个体产生与群体行为保持一致的倾向,这种效应是（Ｃ）。A、协同效应B、群体促进效应C、从众效应ﻩD、社会惰化效应63、假如程序与规则不够充足,那么管理群体间互动首选的方法是（A）。A、设立层次等级B、设计联络员角色C、成立工作团队D、设立特别工作组64、更喜欢运用取得工作成就的工作场合的是（A)。A、内因控制论者B、外因控制论者C、A型性格的人ﻩD、型性格的人65、一般来说，在执行任务时，较为有效的群体是(A)。A、利益型群体B、友谊型群体C、同质性群体D、异质性群体66、由领导者、被领导者和情景因素互相作用所构成的这种动态过程是（Ｂ）。Ａ、管理B、领导C、冲突D、合作67、组织成员乐意为组织目的而奋斗的精神状态,或组织中成员的群体意识与群体态度的总称，被称为组织成员的(A）。A、认同感 B、协同性Ｃ、参与度D、和谐度68、在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为（C）。A、刻板印象

B、首因效应

Ｃ、晕轮效应

D、投射效应6９、在整个动机结构中，决定人的行为的最强烈的动机是（D)。Ａ、原始动机B、习得动机C、衍生动机ﻩD、优势动机７0、在现实生活中，有人通过努力工作赚钱，有人通过投机取巧赚钱,这些现象表白（B）。Ａ、同一行为可以出自不同的动机ﻩB、同一动机可以引起不同的行为C、好的动机可以引起不合理的行为ﻩD、坏的动机也许被外表积极的行为掩盖71、把组织文化分为学院型、俱乐部型、棒球队型和堡垒型等类型的标准是（C)。Ａ、组织文化的活跃限度Ｂ、组织文化的内容性质C、组织的工作作风ﻩＤ、组织文化的影响大小72、在组织正式沟通形式中，最民主、最通畅的沟通形式是(A)。A、全方位式

B、圆式

C、轮式

D、链式

７３、美国心理学家麦克里兰认为，在人的生存需要基本得到满足的前提下，人的最重要的需要有三种,它们是（C)。

A、成就需要、尊重需要、成长需要

B、成就需要、权力需要、成长需要Ｃ、成就需要、权力需要、合群需要

Ｄ、成就需要、成长需要、合群需要

74、行为改造理论是在(A

)上提出的。

A、强化理论

B、盼望理论

C、需要层次理论

Ｄ、归因理论

7５、由于人格魅力而产生的影响力，这种权力属于（

Ｃ

）。A、强制权

Ｂ、奖赏权

C、专长权

Ｄ、仿效权

76、组织文化建设的出发点和归宿是(B）。

A、共同的价值观B、组织目的或宗旨C、作风及传统习惯Ｄ、行为规范和规章制度

７７、在社会知觉的偏差中,通过对某人的知觉而留下的最初印象，能以同样的性质,影响着后来对他再次发生的知觉,称之（C）。

A、知觉防御

B、晕轮效应

Ｃ、首因效应

D、投射

7８、麦克利兰成就需要理论的核心概念是（

D

）。

Ａ、权力需要

B、合群需要

Ｃ、自我实现需要

D、成就需要79、根据激励理论类型划分,下列理论中属于过程型激励理论的是(

Ｂ

)。A、需要层次理论

B、盼望机率模式理论

C、强化理论

D、双因素理论

80、根据沟通类型的划分，下列属于非言语沟通的类型是(

B

)。

A、电子媒体沟通

Ｂ、示意行为

C、会议讨论

D、信件往来

81、从心理学的角度来看,人的行为是由(

Ｂ

)。

Ａ、目的支配

B、动机支配

Ｃ、金钱支配

D、激励支配

8２、根据双因素理论,下列属于保健因素的是(

A

)。

Ａ、公司的政策与管理

Ｂ、工作自身

C、成就

D、上进心８3、“任何领导类型不也许十全十美，也不是一无是处，而是与环境情况相适应的”,这一主张的提出者是(

Ａ

）。

A、菲德勒

B、李克特

Ｃ、耶顿

D、霍曼斯

84、属于领导权变理论的是(

B

）。

Ａ、领导作风论

Ｂ、途径—目的理论

C、领导行为方格论

D、领导行为二元四分论

85、组织赖以生存、发展的精神支柱和组织管理的最高层次是（

Ｃ

)。

Ａ、组织心理的和谐化

Ｃ、组织文化

C、组织成员的认同感

D、组织战略

86、从探讨组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程的学者是（

Ｂ

)。

A、卡斯特

B、勒温

Ｃ、克利

Ｄ、罗西

87、马斯洛认为，若一个人的所有需要都相对未满足时，支配人们行为的优势需要是(

A

）。

Ａ、生理需要

B、安全需要

C、爱与归属需要

D、尊重需要

88、领导者沟通协调的目的是为了（

Ａ

)。A、提高被领导者的行为效率,实现组织目的

Ｂ、建立科学有效的管理,协调各种内部关系

C、合理配置各种资源，以人尽其才物尽其用

D、结合组织内外部环境条件，制定组织目的

89、拟定信息通道是正式的还是非正式的沟通要素是（

A

）。A、信息源

B、接受者

C、编码

D、载体90、被称为“现代经营管理理论之父”的是(

Ｂ

）。A、泰罗

B、法约尔Ｃ、

韦伯

Ｄ、孔茨

91、通常被认为涵盖“科学管理”内容的学派是（

A

)。A、古典学派

B、人际关系学派

C、系统学派

Ｄ、权变方法学派

92、人脑对客观事物综合整体的反映是（

Ｂ

）。

A、感觉

B、知觉

C、社会知觉

D、自我知觉９3、以下关于传统组织理论的观点的表述不对的的是(

A

)。

A、重视非正式组织的作用

B、重视人的物质需求,忽视人的社会心理需求

C、重视工作和制度，忽视人

D、把组织看作是一种权责分派和制度管理的体系

９4、公司员工上班后第一项工作就是升国旗、唱厂歌,表达爱国主义与集体主义倾向,这属于组织文化的(

D

)。A、文字和标记表现形式

Ｂ、语言表现形式Ｃ、实物形象和艺术造型表现形式D、典礼表现形式

95、在组织结构类型中,被称为“虚拟组织”的是(

A

)。

A、网络型

B、多维立体型

C、事业部型

D、矩阵型

9６、决策者在不能肯定决策的自然状态、但可以估计它们出现的概率的条件下所进行的决策是（

C

）。

A、拟定型决策

B、不拟定型决策

C、风险型决策

D、无风险型决策

９7、根据双因素理论,与工作条件和工作环境有关的因素属于(

B

）。

A、激励因素

B、保健因素

C、积极因素

D、悲观因素９８、一个不断开发适应与变革能力的组织被称为（

A

）。

A、学习型组织

Ｂ、扁平型组织

C、分权式组织

Ｄ、集权式组织

９9、提出“理性”决策标准的是(

B

)。

A、孔茨

Ｂ、西蒙

C、泰罗

D、威廉·庞治100、正式提出“行为科学”这一名称是在(

C

)。

A、18９5年

B、1９２023

C、1949年

D、19５４年

多选题1、在行为研究中,对变量解决的方式有：（ABCDE)。A、置之不顾B、随机化和不加控制C、保持衡定D、匹配E、规定特定的标准和范畴2、组织行为学的研究方法涉及:(ACDE)。A、调查法B、面谈法C、实验法D、个案研究法Ｅ、观测法3、一个人在组织内的职业生涯变动,一般是向:(ABC）。A、纵向变动B、横向变动C、核心变动D、水平变动E、外围变动４、组织行为学的特点有:(ABCE)。A、边沿性Ｂ、综合性C、两重性D、多层次性E、实用性５、科学的研究方法应遵循的原则是:（ABCDE）。A、研究程序的公开性Ｂ、收集资料的客观性C、分析方法的系统性D、观测与实验条件的可控性E、所得结论的再现性6、行为测量量表有：（AＢＣD)。A、名称量表Ｂ、等级量表C、等距量表D、比率量表E、等值量表7、影响人的行为的因素有:（AC)。A、个人主观内在因素B、心理因素Ｃ、客观外在环境因素Ｄ、生理因素E、人群团队因素8、组织行为学研究的层次有:(ＡＢCＥ）。Ａ、个体B、群体C、组织Ｄ、集体E、环境９、组织行为学的两重性来自于:(ＡBD）。A、管理的两重性B、人的两重性Ｃ、组织的两重性D、多学科性E、多层次10、组织行为学的理论基础有:（ABCDE)。A、心理学Ｂ、社会学Ｃ、人类学D、政治学E、生物学11、气质差异重要应用于：(ＡBC）。A、人机关系B、人际关系Ｃ、思想教育D、人员选拔Ｅ、行为预测12、气质差异的应用应遵循的原则是:(ABD）。A、气质绝对原则B、气质互补原则C、气质合理安排原则D、气质发展原则Ｅ、阈值原则１3、知觉偏差重要表现有:(ＡBＣDE)。A、知觉防御B、晕轮效应Ｃ、首因效应D、近因效应E、定型效应14、当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有:(ＡBＣ)。A、改变行为Ｂ、改变态度C、引进新的知元素D、不予理采E、重新进行角色定位15、按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为:(AＣＤE)。Ａ、理智型B、内倾型C、情绪型Ｄ、意志型E、中间型1６、斯布兰格按何种生活方式最有价值,把性格分为:(ABＣDE)。Ａ、理性型Ｂ、政治型和审美型C、社会型D、宗教型E、经济型１7、社会知觉重要涉及:(ABCＤ）。A、对人知觉B、人际知觉Ｃ、角色知觉D、因果关系知觉E、自我知觉１８、X理论认为(ABC)。A、人生来就是懒惰的B、人们天生的目的就是跟组织的目的背道而驰的C、人们具有非理性的感情，不能自我约束D、社交是人们行为的基本激励因素Ｅ、逃避责任，缺少进取心，不是人的天性19、需要层次论的内容有：(ＡBＣ)。A、生理需要、安全需要、友爱和归属需要B、尊重需要C、自我实现的需要Ｄ、工作和工作条件的需要E、文艺、文化娱乐生活的需要20、根据奥德弗的ERG理论，员工的互相关系需要重要涉及(ＣDＥ)。A、社交需要B、自我实现需要C、安全需要D、人际关系和谐的需要Ｅ、互相尊重的需要21、麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有(

ADE

)。Ａ、成就需要

B、生存需要

C

、安全需要

D、权力需要

E、社交需要

22、过程型激励理论重要有哪几种?(

BD

)。

Ａ、赫兹伯格的双因素理论

B、弗罗姆的盼望理论

C、麦克利兰的成就需要理论ﻫD、亚当斯的公平理论

Ｅ、斯金纳的强化理论ﻫ２3、影响人的优势动机变化的因素有（ACDＥ)。Ａ、爱好Ｂ、习惯C、爱好ﻩD、价值观E、抱负水准２4、在调查法中,一般采用的具体的调查方法有（ＡBＤ）。A、面谈法 Ｂ、电话调查法C、案例追踪法 D、问卷调查法E、心理测验法25、根据赫兹伯格的双因素理论,下列因素中属于激励因素的有(

ABCE

)。

Ａ、工作自身的特点

B、责任感

Ｃ、提高和发展

Ｄ、工作的物理条件

E、上司的赏识

26、激励理论可划分为哪几大类(

ABC

）。

A、内容型激励理论

B、过程型激励理论

C、改造型激励理论

D、强化理论

E、需求层次论ﻫ２7、下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有(

ＢDＥ

)。ﻫA、计件工资

B、计时工资

Ｃ、计件超产奖

D、月度奖

E、年终分红28、下列属于莱维特所说的组织和群体中正式沟通网络基本形式的有(ＡBCDE）。A、轮式沟通ﻩB、Y式沟通C、链式沟通 D、全方位沟通Ｅ、圆式沟通２９、领导权的分派应坚持的原则有（BCＤ)。A、量才合用,德才兼备原则B、职权一致，责权对等原则C、分派适度，系统优化原则D、因事设人,量才授权原则E、保权授责，科学授权原则30、组织行为学研究方法的重要特性涉及（AＢCDＥ)。A、公开性 B、可控性C、系统性ﻩD、再现性E、预见性31、发明性行为的特点涉及（AＣDE）。Ａ、有用性Ｂ、有效性Ｃ、适应性ﻩD、多变性Ｅ、积极性3２、马斯洛的需要层次理论认为,人的生理需要涉及(ACＤ)。A、对食物的规定ﻩB、对友谊的规定C、对休息的规定 D、对性的规定E、对爱情的规定3３、人力资源管理研究的内容涉及(BＣ）。A、行为规范B、行为技巧C、行为方法 D、行为标准E、行为科学３４７、合理的组织目的应具有的特性，除了一致性、协调性、可行性外，还具有（AＢCD)。Ａ、适应性B、可操作性Ｃ、实现度ﻩＤ、认知度E、相应性35、小道消息的目的涉及（ＡBＣＤ)。A、建构和缓解焦急ﻩB、将支离破碎的信息说得完整C、将群体成员或局外人组成一个整体ﻩＤ、表白信息发送者的地位或权力E、强化正式沟通效果36、组织行为学所具有的学科性质有（ACE)。A、边沿性B、系统性C、两重性 Ｄ、针对性E、应用性３7、能力按其适应性可分为（ACD)。A、智力Ｂ、才干C、专门能力 D、发明力E、智商３8、在下列激励理论中，属于内容型激励理论的有（ＡＢD)。A、需要层次理论ﻩB、双因素理论Ｃ、盼望理论ﻩＤ、ERG理论E、公平理论39、根据领导权变理论，以下关于被领导者的说法中对的的有(ABCD）。Ａ、是实现领导目的的基本力量ﻩB、能反映领导的管理特性C、能反映领导的有效性ﻩD、是领导活动的客体E、是领导活动的主体4０、途径——目的理论的补充者和发展者豪斯专家提出的领导方式有（ACDE）。A、指令型B、独裁型C、支持型 D、参与型E、成就型41、影响人的优势动机变化的因素有（ＡCDE）。A、爱好B、习惯Ｃ、爱好D、价值观Ｅ、抱负水准42、在调查法中，一般采用的具体的调查方法有(ＡＢD）。A、面谈法B、电话调查法C、案例追踪法Ｄ、问卷调查法Ｅ、心理测验法43、个性的特点是:（AＢCDE)。A、社会性B、组合性C、独特性D、稳定性E、倾向性44、影响个性形成的因素重要有：（ＡC)。Ａ、先天遗传因素B、家庭C、后天社会环境因素D、文化传统Ｅ、社会阶级和阶层45、下列属于莱维特所说的组织和群体中正式沟通网络基本形式的有（ABＣDＥ)。A、轮式沟通B、Y式沟通C、链式沟通Ｄ、全方位沟通E、圆式沟通４6、领导权的分派应坚持的原则有（ＢＣD）。A、量才合用,德才兼备原则 B、职权一致,责权对等原则C、分派适度，系统优化原则ﻩD、因事设人,量才授权原则Ｅ、保权授责,科学授权原则47、组织行为学研究方法的重要特性涉及（ABCDE）。A、公开性B、可控性Ｃ、系统性Ｄ、再现性E、预见性4８、人的行为特性有：(AＢCＤE)。Ａ、自发的Ｂ、有因素的C、有目的的D、持久性的E、可改变的49、特质论的代表人物有：(ACD)。A、阿尔波特B、荣格C、艾森克D、卡特尔E、弗洛依德５0、希波克拉底划分的气质类型有：(ABCＥ）。A、多血质B、粘液质C、胆汁质Ｄ、黑胆汁E、抑郁质判断题1、应当把研究程序的公开性作为研究组织行为学唯一的研究方法。（T)2、心理学和社会学的研究方法并非组织行为学唯一的研究方法。（T）3、实验法原本是一种自然科学研究方法。(T)4、我们通常所说的调查研究并不是组织行为学中的调查法。(F）5、学习组织行为学的目的是开发管理者的人际关系技能。(F）6、维护劳动者的合法权益是学习组织行为学的目的之一。(F）７、在不同学科的接合部或边沿地带,很难产生新的学科。(F）8、操作条件反射理论以俄国生理学家巴普洛夫的刺激反映学说为代表。(Ｔ)9、知觉是个体为了对自己所在环境赋予意义而解释感观映象的过程。(T）１０、我们掌握了一定组织中人的心理和行为规律,就能对相关的个人、群体和组织的行为进行预测。（Ｔ）1１、只要我们能预测某些行为,我们就能对的解释这些行为的起因。(F）12、组织行为学应当把政治经济学作为自己的理论来源之一。(Ｔ）１３、人的能力是天生平等的。(T)1４、角色特质强的人不善于伪装自己。(F）１5、社会知觉中的规类效应指的是,以概括性的知觉取代个别性的知觉。（T)16、人们的态度和行为之间经常会出现不协调的情况。（Ｔ）1７、工作满意度的测量表是专家们根据实际情况设计出来的,因此具有绝对的可靠性。(F）18、价值观是相对稳定和持久的,它对人的态度和行为有重要影响。（T）19、决策就是在两个以上的也许性和备选方案中进行选择。（Ｆ）20、个体采用与自己通常行为方式不一致的行为,一般应作内部归因。(F)21、群体目的是长远的、稳定的、而不能是临时的、短暂的。(F）2２、群体压力是由外部环境所引起的个人心理、生理不平衡的在感受。（T）２3、群体冲突未必是坏事,冲突水平太低反而会使群体缺少活力。（T）24、德尔文法使匿名会议式的决策模式。（F）25、在一定条件下,非正式群体有也许转化为正式群体。(Ｔ)26、流言是在群体中广为传播却未经证实的消息，其社会影响重要是悲观的。(T）27、异质群体更适于发挥不同个体的发明性和各成员之间的互补性。（T)28、人际关系是一种社会资源,可以用它换取诸多利益。(T)2９、社会组长指个人在群体环境中,由于别人在场而感到局促不安，从而减少工作绩效。（T)30、综合部门管理代表上级意图对各部门的具体工作实行干预。(T）３1、激励是通过满足个体或群体的某些需要,激发其工作动机，促使其提高水平的力以实现组织目的的管理手段。(Ｔ)3２、阿尔德弗的ＥRG理论认为,只有低层次的需要基本满足后,才会出现高层次的需要。（Ｆ）33、亚当斯的公平理论认为，不应当关心其别人的报酬问题。（F）34、我们可以把激励看作由内外刺激因素、动机、行为、目的等要素构成的自上而下的管理过程。（T）３5、诱因是推动个人进行活动或采用行为的内部因素或动力。(T)36、赫兹伯格的激励-保障双因素理论认为,当具有保障因素时,工人没有不满意，但也没有带来满意。(T)37、强化理论认为强化可以塑造行为，强调控制行为的因素是外部强化物。（T)3８、团队建设涉及角色分派、成员的塑造、信任感的建立、团队精神的培养等重要内容。（T)3９、组织行为学就是管理心理学。(F）40、空间上彼此接近的部分易被作为整体来感知。(T）４1、团队成员之间的技能差别不是故意识选择的。（T)42、问题解决型团队对于工作的结果要承担所有责任。(F)4３、霍兰德认为一个人的职业是否成功，是否稳定,是否顺心如意,在很大限度上取决与其个性类型和工作条件之间的适应情况。（T)４4、新奇、复杂、发明性及有挑战性的工作通常会减少工作满意度。（Ｆ）４５、工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。(T）46、领导决策科学化是决策民主化的重要保证。（Ｆ）47、组织行为学家的结论大多数情况下不是来自于实验室实验的数据，而是来自现实的组织及其行为。(F）48、马斯洛的所谓自我实现的需要是指每个人都有干一番惊天动地大事业的原始愿望。(F)49、人的行为具有适应性、可控性、多样性、动态性的特点。（T)50、研究组织的运营及其规律的学科是管理学。（F）５1、除了少数重大问题由领导者做出决策外,一般的决策均由下属做出的领导类型是民主型领导。（T）52、专制型领导下的职工满足感低，民主型领导下的员工满意度高。(Ｔ)５3、心理学家证明,同时使用从众和顺从两种控制策略比单一使用一项效果要好。（T）５４、在组织行为学中，把个人顺利完毕某种活动所具有的心理特性称为能力。（Ｔ)55、影响个性形成的因素不涉及遗传因素。（F)56、马斯洛的需要层次理论告诉我们，只有未满足的需要才会对人产生激励作用。（T）57、人们在结识事物时,往往不将结识对象当作是有连续性的事物。（F)５8、社会知觉是主体对社会环境中的有关人的知觉。（T)５9、人们在结识事物时,往往将结识对象当作是有连续性的事物。（Ｔ）６0、环境因素对个性形成的影响不大。（F)６1、顺从的一种典型表现形式是权利服从。(T)62、根据马斯洛的需要层次理论，组织应善于发现每个员工的有时需要，并随员工的需要结构的变化而采用相应的管理措施。(T)63、倾听能力是与生俱来、后天不可改变的。(F）64、倾听与交谈同样重要。(T)65、组织规模越大,员工满意度越高。(T）66、尺寸、空间越大,则越不容易引起人的注意、重视。(Ｆ)67、晕轮效应是导致错误知觉的一种思想方式。（Ｔ）6８、组织中的人际关系,对组织管理活动有很大的影响作用。(T）6９、与勇敢者为伍，会凭空生出许多勇气和力量，这就是暗示的作用。(Ｆ）７0、领导就是管理。（F）71、风趣是领导者的必备特质。(F）72、群体凝聚力是指群体成员之间互相吸引并乐意留在群体中的限度。（T）７3、良好的人际关系是群体凝聚力的基础。（T)74、上行沟通是指在组织中信息从较低的层次流向较高的层次的一种沟通。(T）７5、中层管理人员一般应呈现出较强的决策能力。（Ｆ）76、遗传因素对个性的形成有着重要的影响。(T)７7、正式领导者和非正式领导者是不可集于一身的。（Ｆ）78、组织目的设立的合理性是衡量组织成熟限度和组织运营有效性的基本标志。（T）79、在人际交往中,交谈比倾听重要。（F)80、良好的人际关系是保证员工身心健康的重要条件。(T)８1、当群体凝聚力增强时，群体压力也大,从众性倾向也更明显。(T)８2、人际关系的好坏对员工的自我发展和完善没有影响。(F）８3、对组织有认同感的员工会积极把组织提高到同舟共济的高度。（T)8４、调查发现，最受员工尊敬的领导的素质是诚实性。（T）８5、女性似乎更喜欢采用指导型的领导风格,而男性则更喜欢采用民主型的领导风格。（F)86、员工会议属于混合式沟通。（T）87、参与工作有助于增强实现了自我价值的感觉。(T)88、威信是领导者有效地实行领导的重要的影响因素。（Ｔ）8９、模型就是对某种现实事物的抽象,是对现实事物的全面表达。

（F)9０、问卷调查法属于组织行为学研究方法的实验法。（F）９1、气质是一个人的自然特性、精神风貌的集中表现。(T)９2、织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律的一门科学。（F)

93、组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。（Ｔ)９4、关于经济人、社会人、自我实现的人的假设是有片面性和局限性的,而复杂人的假设是有一定道理的。

（T）

９5、人的行为是在外力的作用下引发的。

（Ｆ）96、在主客观条件的影响下,气质特性会缓慢地发生某些变化。（T)

9７、性格是个性心理特性的核心部分，气质是心理过程的动力特性，能力则是完毕某项活动所必备的心理特性。（T）98、影响个性形成的重要因素是先天遗传因素。(F)9９、由本我支配的行为受社会规范道德标准的约束。

（Ｆ）人与人之间的