第二组-句法知识

实用英语

阅读技能训练教程——句法知识第二组小组成员：王榕王永娇张帅张凤梅肖成磊李玉花张梦姚袁慧罗丹阳付俊森小组成员分工组长：李玉花王榕---------句法知识王永娇---------句子种类张帅---------主从句张凤梅---------句子语序肖成磊---------资料整理汇总付俊森---------做PPT

罗丹阳---------讲句法知识

袁慧---------讲句子种类张梦姚------讲主从句

李玉花------讲句子语序

目录第一节句子结构4第四节句子语序38第三节主从句25第二节句子种类16第一节句子结构句法的定义句法定义句法是研究句子的个个组成部分和它们的排列顺序。句法研究的对象是句子。句子的定义句子是用来描述一件事情表达一个思想提出一个问题它是有一定的语法结构排列组成的。双击添加标题文字例The

football

is

in

the

box.

足球在箱子里放着。

I'm

interested

in

English.

我对英语感兴趣。

What

would

you

like?

你想要点什么？众所周知，文章是由若干个长短不一的句子构成的。由于文章的阅读对象不同，长短句的标准也不尽一致。例如，学术性较强的文章，句子结构一般都比较长，而科普性文章的句子结构相对较短。但是，一般而言，文章都是由长短句交替出现而构成的。虽然文章中短句远远多于长句，但是长句偶尔出现也会影响读者连贯的理解思路。因此，理解长句的能力通常被看做是阅读能力的重要标志。毋庸置疑，要读懂长难句，必须具备一定的句法知识和分析能力，并且能在阅读中对其加以熟练运用，所以搞清句子结构和类别是提高理解长难句能力的必要条件。句子结构句子的成分构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语。它们可以由单词来担任,也可以由词组以及句子来担任。句子结构有两种分析方法：功能分析法和意义分析法。前者从词组在句中充当的不同功能出发，将句子成分划分为主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补语、和同位语。后者从意义出发，将句子划分为主语和谓语两部分。根据意义，一句话中除了主语部分以外其余部属于谓语部分。主语部分是句子描述的对象，表示一句话说的是什么人或什么事，谓语部分是对主语的描述，表示主语做了什么事，处于什么状态或具有什么性质或特征。由于主语部分和谓语部分分别是由名词词组和动词词组充当的，因此我们也可以说句子是由名词词组和动词词组充当的，因此我们也可以说句子是由名词词组+动词词组构成的。Forexample（1）TheideaofholdingapartyonSaturdayrightinhonorofthenewstudentssoundedreallyexeitingtoallofuspresentatthemeeting..对于我们出席会议的人来说，星期六举行一个欢迎新生晚会的建议听起来确实令人振奋。（2）Inmostpeople,theleftsideofthebraindealswithsuchthingsaslogie,language,Reasoning,number,andanalysis,theso-called”academic”activities.就多数人而言，左脑负责处理逻辑，语言，推理，计算和分析等所谓的“抽象”活动。主语

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子的主体。

I

work

here.

我在这儿工作。

She

is

a

new

teacher.

她是一个新教师。

He

is

in

charge

of

a

limited

company.

他主管一家有限公司。主语主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任。

The

book

is

on

the

desk.

书在桌子上。

I

get

an

idea.

我有一个主意。

Two

and

two

are

four.

二加二等于四。

Smoking

is

bad

to

health.

吸烟对身体有害。

The

wounded

has

been

taken

to

the

hospital.

伤员已经送到医院。

When

to

begin

is

not

known

yet.

什么时间开始还不知道。What

I

know

is

important.

我所知道的很重要。谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任。一般放在主语的后面。例：

The

child

has

been

brought

up

by

his

mother.

这孩子是由他的妈妈带大的。

We

don't

know

him

very

well.

我们不太了解他。

She

speaks

English

fluently.

她英语讲得很流利。表语表语是用来说明主语的性质,

身份,

特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词,

形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。

These

desks

are

yellow.

这些桌子是黄色的。

I

am

all

right.

我没事。

We

are

happy

now.

我们现在很幸福。

Time

is

over.

时间到了。

She

is

ten.

她十岁了。

My

work

is

teaching

English,

我的工作是教英语。

The

dictionary

is

in

the

bag.

词典在书包里边。

My

question

is

how

you

knew

him.

我的问题是你如何认识他的。宾语宾语是谓语动作所涉及的对象,

它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任，宾语一般放在谓语动词后面。

I

saw

a

cat

in

the

tree.

我看见树上有一只猫。

I

want

to

go

shopping.

我想去买东西。

He

said

he

could

be

here.

他说他会来的。

We

think

you

are

right.

我们认为你是对的。有些及物动词可以有两个宾语

其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,

可以带两个宾语的动词有bring,give,

show,

send,

pass,

tell

等。间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面,但间接宾语前须加"

to

"。

My

father

bought

me

a

book.

我父亲给我买了一本书。

宾语

Give

the

rubber

to

me.

把橡皮给我。

Please

give

the

letter

to

Xiao

Li.

请把这封信给小李。

有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,

它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,

宾语可以由名词或起名词作用的词担任。

We

all

call

him

Lao

Wang.

我们都叫他老王。

Please

color

it

red.

请给它涂上红颜色。

We

found

the

little

girl

in

the

hill.

我们在山上找到了小女孩。

定语

用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,

定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

That

is

a

beautiful

flower.

那是一朵漂亮的花。

The

TV

set

made

in

that

factory

is

very

good.

那个工厂生产的电视机很好。

This

is

my

book,

not

your

book.

这是我的书,不是你的书。

There

are

more

than

twenty

trees

in

our

school.

我们学校里有二十多棵树。

I

have

a

lot

of

things

to

do.

我有好多要做的事情。

定语

Our

country

is

a

developing

country.

我们的国家是一个发展中的国家。

状语

说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,

条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,

短语以及从句来担任。

We

went

to

the

countryside

last

year.

去年我们去了乡下。

I

often

read

the

news

paper

at

night.

我经常在晚上看报纸。

We

study

hard

for

our

country.

我们为我们的国家而努力学习。

I'm

late

because

I

missed

the

bus.

由于误了车,所以我迟到了。I

go

to

school

on

foot.

我步行去上学。第二节句子种类第三节句子种类就结构而言，英语中有三种句子：简单句、并列句和主从（复合）句。换句话说，英语的文章正是由这三种句子的交替出现组合而成。其中以简单句的比例最大，约占70%，并列句和主从句约各占15%。因此，了解这三种句子的构造对读懂长句具有重要的意义。简单句（3）主语+连系动词+表语（SVP型）Thebookisnew.这本书是新的。Bettylooksverybeautiful.Betty非常漂亮。（4）主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语（SVID型）I'llbyhimanewwatch.我要送他一块新手表。Sheshowedmeallherpictures.她向我展示了她所有的照片。（5）主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（SVOC型）Weoftenheardthemlaugh.我经常听到他们大笑。JohntoldmetodothatagainJohn’告诉我再做一次。简单句只有一个完整主结构的句子是简单句。简单句的修辞特点是：结构简单，短小精悍，表意明确，通常具有一定的强调作用。简单句可以表现为以下几种形式；(1)主语+谓语（SV型）Therainstopped.雨停了。Theyaretalking.他们在交谈。（2）主语+谓语（及物动词）+宾语（SVO型）Childrenoftensingthissong.孩子们经常唱这首歌。MymotheriswatchingTV.我的母亲在看电视。并列句包含有两个或更多完整的主谓结构的句子是并列句。在并列句中，每一个主谓结构都构成一个相对独立的分句，分句之间通常用并列连词连接，如：and、but、for、or、so等，也可以由分号或破折号连接。由于并列句中的分句之间意义关系密切，句法关系平等，因此常用于叙事和描写。并列句主要有以下几种关系：(1)联合关系常用的连词有and(同，和),when(=andjustatthistime就在这时，然后),notonly…but(also)…(不仅……而且……),neither…nor…（既不……也不……）等。如：HehelpsmeandIhelphim.他帮我，我帮他。Henotonlygaveusalotofadvice,butalsohelpedustostudyEnglish.他不仅给我们出很多建议并且还帮助我学英语。Iwasjustleavingwhenthetelephonerang.我正要离开，电话铃响了。并列句注：when作这种用法时，主要用于was/weredoingsth.whensth./sb.did;was/wereabouttodosth.whensth./sb.did;was/wereonthepointofdoingsth.whensth./sb.did等句型中，表示“当某人或某物正在或正要做某事，就在这时突然又发生了另一事”。(2)选择关系常用的连词有or(或者，否则),otherwise(否则),orelse(否则),either...or(不是……就是)。如：Hurryup,or(else)you’llbelate.快点，否则就会迟到了。Willhestillbethereorwillhehavegoneaway?你那时还在那里还是可能已经走了？并列句Youmustgoearly,otherwiseyouwillmissthebus.你好得早点走，否则就赶不上公共汽车了。EitherTomiscomingorhissistersare.不是汤姆就是她的姐妹们要来。(3)转折关系常用的连词有but(但是，可是，只是因为),while(而、却),yet(可是)等。如：Itneverrainsbutitpours.祸不单行。Iliketeawhileshelikescoffee.我喜欢喝茶而她喜欢喝咖啡。Shesaidshewouldbelate,yetshearrivedontime.她说她会迟到，但她却准时到达了。并列句Shelooksveryyoung,butsheisalreadyinher30’s.她看上去很年轻,可是她已三十多岁了。此处，还有副词still(仍然），however(然而)也表示转折关系。Heisgood-natured;stillIdon''tlikehim.他脾气很好,可是我还是不喜欢他。Thebookisexpensive;however,it''sworthit.这本书很贵；却很值。注意：but,while不与although连用，但yet,still可与although连用。Althoughshefeltill,shestillwenttowork.她虽然感觉不舒服，但她仍然去上班。并列句(4)因果关系常用的连词有for（因为）和so（所以，因此）等。如：Iamthirsty,foritishot.我口渴，因为天气太热。ThemanagerwasillsoIwentinherplace.经理病了所以我代她去。注意：so不与because连用第三节主从句主从句定义主从句也称复合句，即主句和从句，从句须有引导词或叫连词引出，否则复合句不成立。由于连词既起连接主句和从句的作用，表明主从句之间的关系，还在从句中充当一定的成份，有一定的意义，故复合句中的连词常成为考查的焦点。从句有三种形式1.名词性从句2.定语从句(形容词性从句)3.状语从句(副词性从句)引导从句的词名词性从句（包括主语、表语、宾语和同位语从句）that－只起连接作用，在从句中无成分或意义，引导宾语从句时可省略。if－“是否”，只引导宾语从句，不省略；whether－当“是否”讲，常和ornot连用，意思相同，只是语气强“是还不是”，不可省略；what－“什么”或代替所说的话，所做的事，在从句中作主语，宾语或表语；which－“哪个”，在从句中作主语，宾语或定语，指代人或物都可；who－“谁”，在从句中作主语或宾语，指人；whom－“谁”，在从句中作宾语，指人；whose－“谁的”，在从句中作定语，指人；where－“在哪里”或代替所指的地方，在从句中作状语；when－“什么时候”或代替所说的时间，在从句中作状语；why－“为什么”或代替所说的原因，在从句中作状语；how－“怎么样”或代替所说的方式、方法，在从句中作状语。还有whichever，whoever，whomever，whosever等，比一般连词语气强。例句：Hecameupwiththeideathatthetemperaturewilldropsharplytomorrow.（同位语从句）ThatweshouldhaveagoodcommandofEnglishisnecessary.（主语从句）Thequestiongsishowwecanaccomplishthetaskintime.（表语从句）定语从句（也叫形容词从句，因为它在复合句中作定语，修饰名词或代词，相当于一个形容词的作用。判断定语从句首先看是否有先行词，否则应视为别的从句，引导定语从句的词叫关系代或副词。）That－指人或物，在从句中作主语，宾语或表语，作宾语时可省略；which－指物或整个主句，在从句中作主语或宾语，作宾语时可省略；who－指人，在从句中作主语或宾语，作宾语时可省略；whom－指人，在从句中作宾语，可省语；whose－指人或物，在从句中作定语；as－“正如，正像”指人或物，在从句中作主语或宾语，多与thesame…或such…在先行词前搭配使用，也可指代整个主句，此时，As…从句可放句首，即主句前；定语从句when－指时间，在从句中作状语；where－指地点，在从句中作状语；why－指原因，在从句中作状语。例句：Asiswellknown,ChinahasbeenverysuccessfulinattractingverylargevolumesofFDI,whichhaveplayedanimportantroleinitseconomicdevelopment.（非限制性定语从句）状语从句（也叫副词从句，因为它在复合句中作状语，起副词作用。状语从句按其意义可分为时间、地点、条件、原因、目的、结果、让步、方式、比较九种。）1)时间状语从句when－“当…时候”，“在…之后”，表示主从句动作的一先一后，或一个在进行中，另一个突然发生；while－“在…期间”，“随着…”表示从句动作在持续中；as－“一边…一边”，表示与主句动作的伴随性；after－“在…之后”表示主句动作在从句动作之后发生；before－“在…之前”，主句动作在从句动作之前发生；since－“自从”，从句中是过去时态，主句用现在完成时，现在完成进行时，或be动词的现在时；till－“直到”主句动作持续到从句的动作发生；until－“直到”多用在“not…until”句式中，主句为非持续性动用，从句动作发生在主句动作之前；assoonas－“一…就”，常用“主将从现”句式中地点状语从句where－“哪里”，“在…地方”wherever－“无论在哪里”anywhere－“在…任何地方”everywhere－“到处”3)条件状语从句if－“如果”，“假如”unless－“除非”，“如果不…”，=if…not…例句：IfyoueverwenttotheUnitedStatestostudyinacollegeorauniversity,oneofthefirstthingsforyoutodoopendacheckingaccount.（条件状语从句）原因状语从句because－“因为”，侧重从句内容；since－“由于”，“既然”，侧重主句内容；as－“由于”侧重主句内容；nowthat－“既然”=since例句：Intheolddays,diversusedtogodownintothesealookingforshipsthathadsunk,becausetheyhopetofindgoldandjewels.（原因状语从句）目的状语从句sothat－“为了…”，不能放在主句之前；inorderthat－“为了…”，可放主句前面；如：Shedidn'tmovetothesuburbsothat/inorderthatshecouldlookafterhermother.Inorderthatshecouldlookafterhermother,shedidn'tmovetothesuburB.结果状语从句so…that－“如此…所以…”such…that－“这么…所以…”sothat－“结果…”so－“所以…”，引导并列句表结果；让步状语从句whether…or“无论是否…”例句：Althoughitmaybeconsideredmorepropertoentertainaguestatarestaurantinsomecountries,thisisnotthecaseintheUnitedStates.（让步状语从句）方式状语从句as－“正如…，正像…，按照…”=like.like－“像…，按照…”=as9)比较状语从句as…as－“和…一样”notas/so…as－“和…不一样”(形容词或副词用原级)than－“比…更…”，形容词或副词用比较级；第四节句子语序句子语序英语中的句子语序主要分为自然语序和倒装语序。自然语序指主语在前，谓语在后。如果谓语全部或部分在前，即为倒装语序。如果主语谓语顺序没有变化，而其他成分偏离了正常位置则成为前置或后置。陈述句语序在从句中的体现A限制性和非限制性定语从句（***）Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.（限制性）Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.。（非限制性）B名词性从句(NounClauses)在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组,它能在复合句中作主语、宾语、表语、同位语等。根据它在句中不同的语法功能，名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。在名词性从句中，连接词that既没有实际意义，又不充当任何成分，只起引导从句的作用,引导宾语从句时经常省去。Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的。（主语从句）Iamgladthatyouaresatisfiedwithyourjob.（宾语从句）Thefactisthatwehavelostthegame.（表语从句）Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.（同位语从句）陈述句语序在从句中的体现C状语从句状语从句指句子用作状语时，起副词作用的句子。它可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。状语从句一般由连词(从属连词)引导，也可以由词组引起。从句位于句首或句中时通常用逗号与主句隔开，位于句尾时可以不用逗号隔开。Ididn’trealizehowspecialmymotherwasuntilIbecameanadult.（时间状语从句）EverytimeIlistentoyouradvice,Igetintotrouble.（时间状语从句）WhileJohnwaswatchingTV,hiswifewascooking.（时间状语从句）Generally,airwillbeheavilypollutedwheretherearefactories.（地点状语从句）Whereveryougo,youshouldworkhard.（地点状语从句）陈述句语序在从句中的体现Nowthateverybodyhascome,let’sbeginourconference.（原因状语从句）Thebossaskedthesecretarytohurryupwiththeletterssothathecouldsignthem.（目的状语从句）Theteacherraisedhisvoiceonpurposethatthestudentsinthebackcouldhearmoreclearly.（目的状语从句）Hegotupsoearlythathecaughtthefirstbus.（结果状语从句）It’ssuchagoodchancethatwemustnotmissit.（结果状语从句）We’llstartourprojectifthepresidentagrees.（条件状语从句）Youwillcertainlysucceedsolongasyoukeepontrying.（条件状语从句）Nomatterhowhardhetried,shecouldnotchangehermind.．（让步状语从句）Hewon’tlistenwhateveryoumaysay.．（让步状语从句）Sometimesweteachourchildrenthewayourparentshavetaughtus.（方式状语从句）倒装语序谓语全部或部分在前，主语在后倒装句之全部倒装全部倒装是完全倒装完全倒装是表示地点（方位）的adv或者介词短语在句首引起的。结构为“地点+谓语+主语+其他成分”.常见的结构有：1)Here/There＋谓语动词＋名词主语here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run。Theregoesthebell.Thencamethechairman.Hereisyourletter.2)表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。Outrushedamissilefromunderthebomber.Aheadsatanoldwoman.位置副词in,out,up,down等位于句首（主语为名词）倒装可起到生动形象的效果。Justatthatmoment,incomeawoman.3）Therebe+主语+其它Thereisabookonthedesk

4)分词放句首时起强调作用，句子全部倒装。Gonearethedayswhenwedependedonforeignoil.

5)主语A＋否定的谓语部分,neither/nor＋助动词＋主语B.(A不做什么，B也不做什么)Ihaven`thadbreakfast.---Neither/NorhaveI.主语A＋谓语部分，so＋助动词＋主语B.(A做什么，B也做什么)Iam34yearsold,soishe.注意：当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构。意为"的确如此"。TomaskedmetogotoplayfootballandsoIdid.---It'sraininghard.---Soitis.

6)介词短语作表语时倒装可起到强调作用。Manypeoplelosttheirlives,amongthesewasMissEvans.AbigcrowdofpeoplewerewaitingforLidaonthebeach,amongthemwerehisparents.注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是代词则不能完全倒装。区别：Herecomesthebus.Hereitcomes.Herehecomes.Awaytheywent.倒装句之部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。1)句首为否定或半否定的词语，如no,not,never,seldom,little,hardly,atnotime,innoway,及no-构成的词和词组（notuntil,innoway,onnoaccount等短语），需要注意隐性否定词seldom,few,little,hardly,scarcely等在句首要部分倒装。NeverhaveIseensuchaperformance.Nowherewillyoufindtheanswertothisquestion.Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.Hardly/Scarcelyhadhearrivedwhen/beforehiswifebagantocomplaint.当Notuntil引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。注意：如否定词不在句首不倒装。Ihaveneverseensuchaperformance.Themotherdidn'tleavetheroomuntilthechildfellasleep.【典型例题】1)Whycan'tIsmokehere?

Atnotime___inthemeeting-room

A.issmokingpermitted

B.smokingispermitted

C.smokingisitpermitted

D.doessmokingpermit

答案A.这是一个倒装问题。当否定词语置于句首以表示强调时，其句中的主谓须用倒装结构。这些否定词包括no,little,hardly,seldom,never,notonly,notuntil等。本题的正常语序是Smokingispermittedinthemeeting-roomatnotime.2）Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis.

A.mandidknow

B.manknow

C.didn'tmanknow

D.didmanknow

答案

D.看到Notuntil…的句型，我们知道为一倒装句，答案在C，D中选一个。

改写为正常语序为，Mandidnotknowwhatheatisuntiltheearlyyearsofthe19th.现在将not提前，后面就不能再用否定了,否则意思就变了。以否定词开头作部分倒装如Notonly…butalso,Hardly/Scarcely…when,Nosooner…than(注意此处的时态问题:Hardly/Scarcely…when,Nosooner…than中,Hardly/Scarcely加过去完成时,when后用过去时.Nosooner后用过去完成时,than后用过去时)因为过去时态的事件，发生在过去完成时态事件之后。Notonlydidherefusethegift,healsoseverelycriticizedthesender.Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.Nosoonerhadshegoneoutthanastudentcametovisither.【典型例题】Nosooner___thanitbegantorainheavily.

A.thegamebegan

B.hasthegamebegun

C.didthegamebegin

D.hadthegamebegun

答案D.以具有否定意义的副词放在句首时，一般采用倒装句(谓语前置)。这类表示否定意义的词有never,seldom,scarcely,little,few,not,hardly,以及notonly…but(also),nosooner…than,hardly…whenscarcely…when等等。注意：只有当Notonly…butalso连接两个分句时，才在第一个分句用倒装结构。如果置于句首的Notonly…butalso仅连接两个并列词语且做主语时，不可用倒装结构。NotonlyyoubutalsoIamfondofmusic.only在句首修饰状语（或者状语从句）要倒装的情况Onlyinthisway,canyoulearnEnglishwell.Onlyafterbeingaskedthreetimesdidhecometothemeeting.如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装Onlywhenheisseriouslyill,doesheeverstayinbed.注意：修饰主语不倒装。

Onlywhatthemanagersaidisreasonable.as,though引导的倒装句as引导的让步从句必须将表语或状语提前（形容词,副词,分词,实义动词提前）。though引导让步从句也可以提前，可以不提前。注意：1)句首名词不能带任何冠词。2)句首是实义动词,其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语,随实义动词一起放在主语之前。Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.Muchaswemayprideourselvesonourgoodtaste,…注意:让步状语从句中，有though，although时，后面的主句不能有but，但是though和yet可连用。理由：两个句子只需要一连接词，though和but都是连接词，多余。yet是adv可以和连接词一起连用。其他倒装情形1)so…that句型中的so位于句首时，需倒装。Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.Sopreciousistimethatwecan’taffordtowasteit.（2)在某些表示祝愿的句型中：Mayyouallbehappy.（3)在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were,had,should等词，可将if省略，把were,had,should移到主语之前，采取部分倒装。WereIyou,Iwouldtryitagain.注意：此种情况，只把were,had,should提前，否定词not不能提前。【典型例题】1）Notuntiltheearlyyearsofthe19thcentury___whatheatis

A.mandidknow

B.manknew

C.didn'tmanknow

D.didmanknow

答案为D.否定词Not在句首，要求用部分倒装的句子结构。2）NotuntilIbegantowork___howmuchtimeIhadwasted.

A.didn'tIrealizeB.didIrealizeC.Ididn'trea