第16课 亚非拉民族民族运动的高涨 同步练习-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第16课亚非拉民族民主运动的高涨一、单选题1．一战后，西方殖民国家调整南亚、东南亚殖民政策。英国实行所谓宪政改革；美国实行“菲律宾化”，建立三权分立的政治体制；荷兰继续奉行所谓给殖民地以权力和福利的“道义改革”。这些调整（

）A．基于宗主国一战后实力衰退 B．使古老亚洲民族意识开始觉醒C．旨在以退为进维护原有统治 D．旨在破旧立新直接控制殖民地2．1920年，印度国大党通过了甘地起草的新党章，倡导印度人民用“一切合法的、和平的手段”实现斗争目标。其“斗争目标”是（

）A．扩大国大党的权力 B．反对英国的殖民统治C．取得印度自治 D．提高民族自尊心3．在1922年第一次不合作运动中，甘地大力提倡农民开展手纺运动，抵制英货，结果使英国纺织品的进口下降了28%，而印度自产的纺织品却猛增27%。这一结果表明（

）A．不合作运动增强了印度的民族自信心B．印度的民族资产阶级具有较大软弱性C．非暴力原则限制印度群众运动的发展D．甘地的方法完全代表了国大党的利益4．1922年，印度广大人民群众参与的非暴力不合作运动逐渐走向暴力抗争，甘地立即指示国大党停止反帝运动，并召开国大党工作委员会紧急会议，责成国大党地方组织让农民缴纳田赋税收，保证不反对地主合法利益。这些举措（

）A．显示出民族资产阶级矛盾性 B．导致英国殖民统治力度加强C．背叛了非暴力不合作运动宗旨 D．使国大党成为殖民统治者帮凶5．至1926年前后，印尼“人民同盟”共开办了38所学校，学生2100人。这些学校主张“同情被压迫者”“明了对于数百万农民所肩负的责任”，学生臂佩“自由”袖章，深人工厂、码头，了解工人疾苦，走街串巷，进行宣传。对上述材料理解正确的是（

）A．受甘地非暴力不合作思想的影响 B．社会教育是唤醒民众的重要工具C．宣传了苏加诺印尼民族党的主张 D．推翻了荷兰殖民者在印尼的统治6．法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经…唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识…过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”据此可知，第一次世界大战（

）A．推动了民族独立意识的觉醒 B．使民族自决原则被广泛接受C．促进了亚洲的思想解放运动 D．导致反战和平运动普遍兴起7．1931年，《威斯敏斯特法案》确认了“英国和各自治领都是英帝国内的自治共同体，地位平等，在内政和外交的任何方面互不隶属”，英联邦遂正式形成。之后，英联邦成员由需对英王效忠的原则演变为接受英王为独立成员国自由联合体的象征。这一演变的历史背景是（

）A．世界殖民体系崩溃 B．世界格局出现重大调整C．民族解放运动高涨 D．英国霸主地位完全丧失8．20世纪30年代，摩洛哥主要种植甘蔗，黄金海岸（今加纳）主要生产可可，利比里亚和安哥拉主要生产咖啡，埃及、苏丹、乌干达等国主要种植棉花，南罗得西亚（今属津巴布韦）以种植烟草为主。这反映出当时非洲（

）A．经济发展的依附性特征 B．饮食结构发生巨大改变C．区域经济的互补性特征 D．完全沦为欧美的殖民地9．甘地倡导“回到纺车去”，他认为土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。这一做法的目的在于（

）A．抵制西方的经济侵略 B．维护印度的民族经济C．推动非暴力不合作 D．加强印度人民的团结10．印度国大党激进派领袖提拉克用古印度典籍《薄伽梵歌》论证民族派政治纲领的合理性，认为宗教是民族历史的依托，利用庆祝宗教节日对民众教化。提拉克的做法（

）A．增强了印度的民族独立意识 B．开启了印度民族抗英的斗争C．沉重打击了印度的种姓制度 D．表明无产阶级登上政治舞台11．1931年，尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺指出：“我们的军队将等待日益临近的世界战争的到来，以便着手发展有利于世界无产阶级的人道计划。”这说明桑地诺（

）A．预感到世界大战即将爆发 B．已成为坚定的马克思主义者C．具有一定的国际主义思想 D．依靠无产阶级壮大革命力量12．卡德纳斯在任期间，政府没收本国和外国人拥有的大地产分配给农民，并将外国垄断资本控制的铁路、石油公司收归国有。这表明卡德纳斯改革（

）A．反帝反封建色彩浓厚 B．带有社会主义的性质C．代表了广大农民阶级利益 D．不愧为“美洲自由的标志”13．据统计，以民族独立运动的领导者和群众代言人身份参政的华夫脱党，在1923—1952年的十次议会选举中，有七次获胜。但在1938年议会选举中，华夫脱党遭到失败，从此一蹶不振。这说明（

）A．埃及的民族主义逐渐退潮 B．华夫脱党的历史使命已完成C．华夫脱运动日益脱离民众 D．和平斗争无法实现民族独立14．墨西哥独裁者迪亚斯统治期间，铁路和电报线路连接了整个墨西哥，采矿业产量激增，企业家们还建立起了炼钢、玻璃和纺织业。但在此期间，墨西哥大量土地等资源被掌握在大地主、政客等手中。20世纪初墨西哥爆发暴力革命，迪亚斯的独裁统治被推翻。这说明（

）A．工业化造就新型革命力量 B．内忧外患引发暴力革命C．发展措施落后于时代发展 D．经济发展推动政治变革15．19世纪末20世纪初，亚洲各国人民掀起了民族民主运动的新高潮，古老的亚洲开始觉醒。亚洲各国民族解放运动的相同点是（

）A．具有反帝反封建的性质 B．以工人运动的形式出现C．无产阶级登上政治舞台 D．斗争都取得了伟大胜利16．与第一次世界大战前的民族独立运动相比，两次世界大战之间出现的民族民主运动的新特点主要是（

）A．由共产党或民族主义政党领导B．无产阶级开始登上政治舞台C．以武装斗争为主要的斗争方式D．打击了帝国主义的殖民统治二、材料分析题17．阅读材料，完成下列要求；材料

甘地所处的时代是英国殖民统治者用工业社会的文明猛烈冲击着印度农业社会文明的时代。甘地多次悲愤地宣布，英国用廉价工业纺织品打碎了印度的手工纺织业，从饥饿的农民和手工业者手中抢走了最后一碗饭。他指出，西方经济秩序建筑在工业文明基础之上，它使社会生活变成缺乏道德伦理规范的纯物质利益的东西。甘地把手纺车当作复兴印度的物质武器。他认为，手纺车是印度文明的象征，体现着农村经济在道德方面的“合作精神”，在他看来，振兴农村经济的关键在于用土布对抗洋布。恢复手纺车不仅可使农村经济自给，而且有助于印度自治。甘地为这个运动奔走宣传了20多年合，他认为这是非暴力抵抗运动的一个组成部分。——摘编自彭树智《甘地的农村经济思想及其道德观》(1)根据材料，概括甘地提倡手工纺织运动的原因。(2)根据材料并结合所学知识，简析甘地提倡手工纺织运动的作用。18．阅读材料，回答问题材料

第一次世界大战后，亚洲民族民主运动深入发展。在东亚，1921年中国共产党成立，要求建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。1924年国共实现第一次合作，在北伐战争中，中国收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义侵华势力。在东南亚，1920年印尼共产党成立。1926~1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷响应，起义扩展到全国多个地区。越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。在西亚，伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争。在南亚，印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》(1)根据材料，概括第一次世界大战后亚洲民族民主运动的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析第一次世界大战与此后亚洲民族民主运动的关系。1．C2．C3．A4．A5．B6．A7．C8．A9．A10．A11．C12．A13．C14．D15．A16．A17．(1)原因：英国的殖民统治，民族危机严重；西方工业文明冲击了印度传统纺织业，使得大量农民、手工业破产；西方工业文明是缺乏道德伦理规范的纯物质利益；为了复兴印度的经济；争取印度自治。(2)作用：有利于抵制英国经济侵略；有助于农村手工业的发展，改善民众生活；激发了人民的民族意识，推动非暴力不合作运动的发展．18．(1)特点：地