《老年用药护理》课程标准

《老年用护理》课程准()课程基本信息1.课程性质：选修课2.课程类型：（理论＋实践）课（类）3.课程类别：专业选修课4.开设学期：第二学年第四学期（二）程性质与任护理药理学是老年服务与管理专业的专业选修课程老年服务与管理人才知识结构的必要组成部分在老年服务与管理专业课程体系中药理学以生理生物化学、病理、病理生理、病原微生物与免疫等为基础，阐明药物与机体之间相互作用及其规律指导老年服务与管理人员合理用药使药物发挥最佳疗效减少不良反应，同时为同步或后续课程如老年常见病的预防与照护、老年病基础、老年康复护理、老年健康照护、急危重症护理等科目的学习奠定基础。本门课程的任务是通过药理学的理论与实践教学老年服务与管理人员合理用药防治疾病提供理论基础同时在正确掌握药理学基础理论基础知识和基本技能的基础上，培养学生观察、分析、综合和独立解决问题的工作能力，使老年服务与管理专业学生初步具有指导合理用药及做好合理用药知识咨询与宣教的能力，从而促进老年人合理、正确、安全用药，减少药源性疾病的产生，提高老年人的健康水平。（三）程教学目标1．知识目标（1）掌握各类代表药物的主要作用和用途（2）掌握各类代表药物的主要不良反应和用药注意事项（3）熟悉各类其他药物的特点（4）了解各类药物的作用机制2．能力目标（1）具有观察药物疗效和不良反应的能力，初步具备处理常见不良反应的应急解救能力

（2）具有对常见病非处方药的用药指导能力和药物咨询能力（3）具有对常用药品进行制剂的外观检查、阅读药品说明书的能力（4）能够正确辨认处方和医嘱中药品的名称、药品的规格、用法和用量，使其初步具有正确执行处方、医嘱的能力,同时正确指导老年人应用常用药物3．素质目标（1）具有良好的法律意识和老年服务意识，自觉遵守有关老年服务的法律法规，安全、合理用药（2）严格执行临床用药原则，养成实事求是的职业习惯和为人民健康负责的工作态度（3）初步具备辩证思维能力，培养自主学习、不断探索创新医药知识的意识（4）具备团队合作的职业意识和良好的职业道德（四）考学时16学时。（五）程学分1学分。()课程内容与要求教序

学

教活

参教内与学求号

项

设

学目知要

1.通举1.概述1.掌握

例片展2.药物效应药

药物、药理学、药物代谢动力学、药物效应动示展启动力学理

力学、首关消除、肝药酶、血药稳态浓度、半发式论1

3.药物代谢总

衰期、生物利用度、极量、安全范围、治疗指式教学方动力学论

数、耐受性、配伍禁忌的概念

法学生4.影响药物

22.熟悉

了解药理效应的因素（1）物作用方式、药物作用的选择性的临

学的课程

床意义（2）物吸收、分布、代谢、泄的基本规律及影响因素（3）种给药途径的特点（4）响药物作用的因素（5）会阅读药品说明书3.了解（1）关处方、处方药与非处方药、药品名称、药品说明书、特殊药品的基本知识（2）物作用机制（3）确护用药理学学习目标（4）见动物实验操作技术能要1.初步具备独立正确阅读药品说书及查看处方的能力

特点解药理物代谢动力学物效应动力学的基本知识和基本理论2.在训室进行单项实训习药物学的基础知识方的基础知识；2.观察不同剂量、不同给药途径药物作用的在实验室影响3.初步掌握动物实验的基本知识能力4.初步具有依据药物代谢动力学本理论和基本知识，制定护理方案的临床思维的能力素要

进行实践，学习动物实验基本知识及操作技术1.充分认识药物作用的两重性，立合理应用同剂量及药物，减少和规避药物不良反应的发生的用药不同给药传

1.传出神经

意识2..学合理安全用药，达到药物的最大疗效知要

途径对药物作用的影响1.运多2

2出

系统药理概

1.掌握

媒体演示

神

论

（1毛芸香碱、新斯的明、托品、肾上腺讲法经系统药物

2.胆碱受体激动药和胆碱酯酶抑制药3.胆碱受体阻断药4.肾上腺素受体激动药5.肾上腺素受体阻断药

素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素、多巴胺的药理作用、用途、不良反应及用药护理（2）机磷酸酯类中毒机制及症状2.熟悉山莨菪碱、东莨菪碱、酚妥拉明、普萘洛尔的药理作用、用途、不良反应及用药护理3.了解传出神经系统受体的分类及生理效应、其他传出神经系统药物的特点能要初步具有根据阿托品、肾上腺素、去甲肾上腺素的药理作用、用途、不良反应及注意事项制定护理措施及对患者、家属进行相关护理宣教的能力素要1.学会关心、爱护、尊重病人，成良好的职业素质和科学严谨的工作作风

组讨论法，通过举例、图片画演示展启发式与式教学，引导学生学习传出神经系统药物的药理作用床应用良反应及注意事项2.在验室进行实践操作习传出神经系统药物对家兔瞳孔的影响有机磷农药中毒并实施解救3

中枢神

1.镇静催眠药和抗惊厥药

知要1.掌握（1）二氮卓类药物和巴比妥类药物的作用、1.案例、

经系

2.抗癫痫药3.抗中枢神

用途、不良反应和用药护理（2）用抗癫痫药作用特点

情景为载体演统

经系统退行

（3左多巴氯嗪的药理作用用途、不示授法、药

性疾病药

良反应及用药护理

小组讨论物

4.抗精神失

（4吗、哌替啶的药理作用途、不良反法举常药5.镇痛药6.解热镇痛抗炎药及抗痛风药

应及用药护理（5）热镇痛抗炎药的共性（6阿匹林的药理作用用不良反应及用药护理2.熟悉（1对乙酰氨基酚洛芬的作用特点和用途（2巴妥类药的作用特点途不反应及注意事项（3）类型癫痫的首选治疗药（4）精神病药的分类及各类代表药的特点

例、图片、动画演示，开展启发式式教学导学生学习中枢神经系统药物的药理作用应（5狂药和抗抑郁症药各类代表药的特用反点（6可因、芬太尼、美沙酮酮的作用特点3.了解

应及注意事项2.在验室进行实（1镇催眠药的作用特点及应用注意事践操作项

习镁盐的（2发类型和抗癫痫药的临床应用原则急性中毒（3）他镇痛药的特点（4）他解热镇痛抗炎药和抗痛风药的特点能力要求1.初步具有运用中枢神经系统药药理学基本理论和知识对中枢神经系统疾病临床用药情况的独立思考、分析和解决问题的能力

以及解救；在实训室进行仿真实训过案例分析，情景模拟，

2.能够运用药物学的知识和技能在工作中正确执行处方、医嘱、观察药物疗效、监测不良反应并做出初步的应急处理素要1.学会关心、爱护、尊重病人，成良好的职业素质和科学严谨的工作作风2.能够正确认知毒品，树立健康人生观和价值观3.具备一定的自学能力，学会对学知识点进行初步的归纳与总结知要1.掌握

学习麻醉药品及毒品安全拟讨论中枢神经系统疾病的用药护理1.运多媒体演示（1）塞米、氢氯噻嗪、螺内酯、甘露醇、他讲法1.利尿药及汀类药物、考来烯胺、吉非贝齐的药理作用、

组讨论法，脱水药用途、不良反应及用药护理

通过举例、2.抗高血压（2）用抗高血压药的药理作用、临床用途、图药心

不良反应及用药护理

演示展3.抗心绞痛血

（3抗心绞痛药物的药理作用途及用药护

启发式药管

理

与式教学，4.抗心律失4

系

（4抗律失常药的药理作用途不良反

引导学生

2常药统

应及用药护理

学习心血5.抗慢性心药

（5）慢性心功能不全药的药理作用、用途、管统药功能不全药物

不良反应及用药护理

物的药理6.抗动脉粥2.熟悉

作用床样硬化药（1）高血压药的分类及代表药物（2）用抗心绞痛药物的分类（3）心律失常药的分类3.了解其它利尿药、脱水药的特点

应用良反应及注意事项2.在验室进行实

能要1.初步具有运用心血管系统药物药理学基本理论和知识对心血管系统疾病临床用药情况的独立思考、分析和解决问题的能力2.能够运用药物学的知识和技能在工作中正确执行处方、医嘱、观察药物疗效、监测不良反应并做出初步的应急处理能力素要1.学会关心、爱护、尊重病人，成良好的职业素质和科学严谨的工作作风2.具备一定的自学能力，学会对学知识点进行初步的归纳与总结知要1.掌握（1糖质激素类药物的药理用途不良反应及用药护理（2硫类抗甲状腺药的药理用途不

践操作习呋塞米的利尿作用训室进行仿真实训过案例分析讨论心血管系统药物的用药护理1.运多媒体演示讲授法组讨论法，通过举例、内

1.肾上腺皮良反应及用药护理

图片画分

质激素类药（3胰素的常用制剂药作用用途、不演泌

物良反应及其防治

启发式系

2.甲状腺激5

2.熟悉

与式教学，2统

素类药和抗（1碘和碘化物的作用特点途及不良反应

引导学生药

甲状腺药（2）酰脲类、双胍类降血糖药的药理作用、学内分物

3.降血糖药用途及不良反应3.了解（1盐皮质激素类药物皮素及皮质激素抑制药的用途（2）状腺激素类药的药理作用与用途（3）他口服降血糖药的作用特点和应用

泌系统药物的药理作用床应用良反应及注意事项

能要

2.

在实1.初步具有运用糖皮质激素、胰素的药理学基本理论和知识对临床用药情况的独立思考、分析和解决问题的能力2.能够运用药物学的知识和技能在工作中正确执行处方、医嘱、观察药物疗效、监测不良反应并做出初步的应急处理能力素要1.关心、爱护、尊重病人，养成好的职业素质和科学严谨的工作作风2.具备一定的自学能力，学会对学知识点进行初步的归纳与总结知要1.掌握

训室进行仿真实训，通过案例分析组模拟讨论糖皮质激素的用药护理和糖尿病病人的用药护理1.运多媒体演示1.抗变态反

（1）择性2受体动药、氨茶碱、糖皮质讲法血应药物

激素的平喘作用、用途、主要不良反应及注意

组讨论法，液2.治疗呼系

事项；雷尼替丁、奥美拉唑、硫酸镁的药理作

通过举例、系统疾病药物

用、用途、不良反应及注意事项

图片画统3.治疗消化

（2）维生素K、肝素、铁制剂、旋糖酐的药演及系统疾病药

理作用、用途、不良反应及注意事项

启发式内6

物

（3宫角碱的药理作特点途与式教学，

2脏4.治疗血液

不良反应及注意事项

引导学生系和造血系统

2.熟悉

学习血液统疾病药物

（1）用H1受体阻断药的药理用、用途及

系统及内药5.子宫平滑

不良反应

脏系统药物肌兴奋药和

（2异丙托溴铵甘酸钠的平作用特点及物药理抑制药

用途（3）待因的镇咳作用特点及用途

作用床应用良（4氢化铝枸酸铋钾、甲氧氯普胺、多反及注

潘立酮的特点（5治血液和造血系统疾病药物的特点3.了解（1）痰药及其他镇咳药的作用及应用（2）消化药、止泻药等药物的特点（3子平滑肌兴奋药和子宫平滑肌抑制药的药理特点能要1.应用相关知识进行护理宣教的力素要1.学会关心、爱护、尊重病人，成良好的职业素质和科学严谨的工作作风知要

意事项1.运多1.化疗药物1.掌握

媒体演示概论（1化学治疗药物的常用术语霉素G的抗

讲授法2.内酰菌作用、用途及主要不良反应及注意事项

组讨论法，胺类抗生素（2霉奇素拉霉的药理作用、通举例、3.大环内酯化

用途、主要不良反应及注意事项

图片展示、类抗生素学

（3）米卡星、庆大霉素的用途及不良反应

视频演示，4.氨基糖苷治

（4喹酮类硝咪唑类的药理作用用途

开展课堂类抗生素7

疗

及不良反应

讨论分25.四环素类药

（5异肼、利福平的作用特、用途

应用启发及氯霉素类物

反应

式、讨论6.化学合成2.熟悉

式式抗菌药（1）菌耐药性的概念、抗菌药的作用机制

教学导7.抗恶性肿（2半合成青霉素类抗生素孢菌素类抗生

学生学习瘤药素的抗菌作用特点及用途

化学治疗（3糖类抗生素的共性及其他氨基糖苷药物的药类药物的抗菌作用特点及用途

理作用

（4四素类的药理作用用主要不良反应及注意事项

床应用良反应及（5）可霉素、克林霉素的药理作用、用途、注事项不良反应及注意事项（6）用的氟喹诺酮类抗菌药及磺胺类药物

2.在验室进行实（7吡酰胺乙丁醇、链霉素的作用、特践作点、用途（8）结核病药的应用原则

察注射剂的配伍变（9抗性肿瘤药的常见不良反应及注意化防事项3.了解（1机病体与药物三者之的关系菌产生耐药性的机制（2）他-内酰胺类抗生素的菌作用及主要不良反应（3）霉素的抗菌作用及主要不良反应（4硝基呋喃类氧苄啶的作特点及用途（5）恶性肿瘤药的分类及代表药的用途能要1.初步具有运用抗菌药的药理学本理论和知识对抗菌药临床用药情况的独立思考、分析和解决问题的能力2.能够运用药物学的知识和技能在工作中正确执行处方、医嘱、观察药物疗效、监测不良反应并做出初步的应急处理素要1.学会关心、爱护、尊重病人，成良好的职业素质和科学严谨的工作作风2.具备一定的自学能力，学会对学知识点进

腐药的应用

行初步的归纳与总结（七）教学建议1．教学方法本课程在教学实施过程中按照职业教育规律针对培养高素质老年服务与管理人才的教学目标，运用多媒体演示讲授法、小组讨论法，通过举例、图片展示、视频演示、综合实践等教学形式，引导学生学习相关理论知识和基本技能。遵循“以学生为主体、以教师为主导”理念，根据学生特点，借助多媒体教室、校内实验实训室及相关网络资源等平台充分调动学生学习积极性激发学生学习兴趣，实行任务驱动、项目导向等多种形式的“做中学、做中教”教学模式，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效果。2．评价方法（1）理论考试在教学大纲要求的范围内进行，尽量覆盖所有授课内容，试题难度按掌握70%，熟悉占20%，了解10%的比例组卷。试卷从试题库抽取。试题库的命题要求覆盖大纲题型灵活难易适中着重考查学生对基本理论的掌握程度以及理论联系实际分析和解决问题的能力每套试题分A两套试卷，试题量、难度接近，考试时随机抽取其中一套考核。（2实践技能考核采取学生随机抽取考（包括操作和口试的方式进行。考核内容以分析问题解决问题和综合应用能力为主并考核情感态度以及职业素质等，以实训报告为辅。考核方式