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文档简介

1歌舞青春（二）共青团员之歌《斯大林格勒保卫者的宣誓》〔苏〕鲁康姆斯基选唱《共青团员之歌》是我国人民所熟知的一首苏联歌曲，让人们想起了在苏联卫国战争的战场上，大家万众一心、保卫祖国的民族气节。请同学们完整地聆听歌曲，思考歌曲的曲式结构和情绪变化，并说出你的理由。请同学们跟旋律学唱歌谱，并感受作品的调性。请同学们唱一唱吧！大调音阶：自然小调音阶：和声小调音阶：12345671·67123456··67123456··＃认识和声小调请同学们把握好附点节奏、弱起及连音线，跟旋律填词演唱歌曲。附点节奏弱起节奏让我们把握歌曲两乐段不同的情绪对比，用饱满有力的声音演唱歌曲。

年轻的生命就像太阳！希望我们每个人的青春都充满朝气和活力！最后，我们再一次演唱《共青团员之歌》，感受青春的热血与激情！拉起手唱歌请同学们聆听一首歌曲，并思考以下问题：歌曲情绪歌曲速度歌曲节奏歌曲节拍问题解答稳健而富有动感中速稍快欢快活泼24歌曲名称是《拉起手》，今天我们就来学习这首歌曲。先请同学们跟着钢琴分声部轻声演唱下面的旋律：请问：这是什么音型？切分音什么是切分音？知识点切分音

当某个弱音（包括弱拍和弱位上的音）延续到强音位置（包括强拍、次强拍和某拍的强位）时，这个音就称为切分音。切分音是作曲家以改变音符的重音位置而避免有规则的节奏的一种方法，以增强音乐的表现力。切分音常见形态：我们增加一点难度，一起用手打节拍口读节奏。练一练请按连续切分节奏对以下旋律加以改编并唱一唱，说说改编前后有何不同。请同学们跟着音乐的伴奏慢速、完整地演唱歌曲，边唱边思考以下问题：歌曲表达了怎样的主题？歌曲分为几个乐段？歌曲每个乐段的演唱情绪是怎样的？怎样表现这些不同的情绪？问题解答歌曲分为两个乐段A（1-32小节）+B（33-48小节）。A段欢快而热情；B段优美而激动。A段唱时要有跳跃感，B段要唱得坚定而连贯。表达了和平、友谊、团结的主题。请同学们跟着伴奏音乐，再次演唱歌曲。注意各乐段情绪的表达。校园圆舞曲集体舞请同学们聆听一段音乐，想一想：这首乐曲的节拍是什么？这首乐曲的节拍是拍，节奏轻快，旋律流畅，洋溢着青春的活力。欣赏《校园圆舞曲》视频，试着提炼几个典型的舞步，并随老师跳一跳。同学们,让我们随着音乐跳起来吧！请同学们朗读下面的节奏谱。

今天我们学习了快乐、优雅的集体舞《

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