苏教版扇形统计图第三课时

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坂中中心小学六（1）班扇形统计图35.王阿姨在一块蔬菜地里种植了4种不同的蔬菜，各种蔬菜的种植面积分布如右图。其中黄瓜的种植面积是80平方米，你能把下表填写完整吗？

黄瓜面积占总面积的20%，总面积未知。20%χ＝80

χ＝40040080400×21%＝84（m²）84400×35%＝140（m²）140400×24%＝96（m²）966.顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四年级以来五个学期50米跑的测试成绩，制成如下统计图。

上面的数据还可以用什么统计图表示？算一算，画一画。优秀20×25%＝5（人）良好20×40%＝8（人）及格20×30%＝6（人）不及格20×5%＝1（人）20153586120153●●●●●9.79.59.29.08.9表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能获得哪些信息？

某班学生参加“动手做”的测试成绩统计表和扇形统计图如下，先算出相关数据，再把统计表和统计图补充完整。成绩合计优秀良好合格不合格人数122合格（）%良好40%优秀（）%不合格4%4%χ＝2解：χ＝2÷0.04

χ＝505050×40%201612÷50＝24%2416÷50＝32%327.你们班同学的课外阅读习惯怎么样？你准备通过什么方式来了解？

（1）参考下面的问题，确定一项调查内容，并设计调查表。（2）收集、整理数据，在第112页的方格纸上制成统计表或统计图。

（3）根据统计结果，你怎样评价自己班同学的课外阅读习惯？

（4）如果要比较不同班级或不同年级同学的课外阅读习惯，可以怎样开展调查？

4人一组开展下面的活动，每人轮流做6次，记录活动数据，并在第112页的方格纸上制成

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