自然辩证法 绪论

自然辩证法（绪论部分）绪论本部分将主要讨论三方面的问题：一、导言课程要解决什么问题？二、自然辩证法的对象、内容和性质。三、学习自然辩证法的意义。一、导语

（一）我们遇到了哪些专业无法解决的问题？让事实说话：1、20世纪科学技术带给我们什么?2、我们从科学技术研究方面得到什么，还有什么是专业不能解决的问题?3、我们可以通过这个课程提供的东西掌握哪些专业里没有的东西?二十世纪所展示给我们的

最重要的是什么？两次世界大战两大阵营的对抗——社会主义阵营解体两大力量：科学和技术的迅猛进步两大理论革命：相对论和量子力学信息科技：计算机、互联网生物科技：DNA，基因组，克隆空间科技：火箭升空，卫星和哈勃太空望远镜通过科学技术，我们人类对自然界本质的认识愈益深刻、范围日益扩大从工业社会演变为信息社会1957年10月4日，世界上第一颗人造地球卫星（苏联）“斯普特尼克1号”从拜科努尔发射场升空，标志着人类的活动疆域已经从陆地、海洋、大气层扩大到了宇宙空间，人类从此打开天门，放眼宇宙。空间科技1961年4月12日，苏联宇航员尤里·加加林乘坐东方1号飞船，在离地球181千米的轨道上，绕地球飞行一圈，开创了载人航天的新纪元。1969年7月20日，美国宇航员阿姆斯特朗和艾尔德林乘坐“阿波罗11号”登上月球，实现了人类历史上伟大的一步。“人类的一大步”

1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星从酒泉卫星发射中心升空，在太空昼夜不停地向全球播放“东方红”乐曲和遥测信号，向全世界宣布中国已进入宇宙空间。1999年11月20日6时30分，中国首艘载人航天试验飞船神舟1号从酒泉卫星发射中心升空，在完成预定的空间科学试验后，于11月21日3时41分在内蒙古中部成功着陆，这标志着中国已突破载人航天技术。2008年9月25日21时10分，神舟7号。2007年10月24日电我国第一颗绕月探测卫星━━嫦娥一号24日晚发射成功并进入预定地球轨道

哈勃太空望远镜拍摄的

宇宙边缘

DNA双螺旋结构和人类基因组20世纪50年代发现DNA，20世纪末初步完成人类基因组计划。生物科技

但是单纯依赖科学和技术不能解决科学、技术与社会

相互作用

的问题这些问题涉及科学技术研究的伦理道德；涉及科学技术的社会后果和科学家、工程师的社会责任；涉及科学技术政策、发展战略。如果我们具体从事科学技术研究的工作者，只埋头于图表、公式和图纸，埋头于科学理论的建立，而从不考虑我们所研究的科学技术成果的社会后果，我们是不是有可能从事完全违背人类基本原则和良心的事情呢？

南辕北辙与事倍功半？一些重要案例“曼哈顿工程：原子弹爆炸”卡逊《寂静的春天》与DDT农药人类基因组国际计划研究生态恐怖主义者－卡赞斯基以DDT为例：引自卡逊，

时间20世纪，60－70年代蕾切尔·卡逊（1907－1964）：寂静的春天，1962。现在美国，越来越多的地方已没有鸟儿飞来报春；清晨起来，原来可以听到鸟儿的美妙歌声，而现在却只是异常寂静。鸟儿的歌声突然沉寂了，鸟儿给予我们这个世界的色彩、美丽和乐趣也失掉了，以致于甚至随着鸟儿的悄然绝迹而消失了。卡逊说：寂静的春天，左：中文版封面；右：英文版封面。”控制自然“这个词是一个妄自尊大的想象产物，是当生物学和哲学还处于低级幼稚阶段的产物。……应用昆虫学上的概念和做法……已经被用最现代化、最可怕的化学武器武装起来了，这些武器在对付昆虫之余，已转过来威胁着我们整个大地了，这真是我们的巨大不幸。美国前副总统戈尔在为该书再版作序时说：作为一位被选出来的政府官员，给《寂静的春天》作序有一种自卑的感觉，因为它是一座丰碑，它为思想的力量比政治家的力量更强大提供了无可辩驳的证据。《寂静的春天》播下了新行动主义的种子，并且已经深深地根植于广大人民群众之中了。1964年春天，蕾切尔.卡逊逝世后，一切都很清楚了，她的声音永远不会寂静。她惊醒的不但是我们国家，甚至是整个世界。《寂静的春天》的出版应该恰当地被看成是现代环境运动的肇始。寂静的春天被泄露石油污染而死的海鸟（该图引自J·R·纳什：《世界灾难大全》商务印书馆1998）极端的一个案例:

生态恐怖主义者—卡赞斯基（T.Kaczynski）T.kaczynski,1942年5月22日生于美国芝加哥。16岁考入哈佛大学，20岁获得数学学士学位，25岁获得数学博士学位。此后，在美国加利福尼亚大学任教，讲授数论。27岁时，他突然离开大学，到美加边境的森林中隐居。一年后，开始制造系列爆炸案。他自制炸弹，以匿名邮寄包裹方式进行恐怖活动。他的主要攻击目标是与高技术领域有关的工程研究者、计算机科学家、计算机公司和商店。其中大学和航空公司被列入首位。1979～1995，他16次邮寄炸弹，炸死了一个计算机商，一个广告商，一个森林协会负责人，炸伤26人，其中很多并非原来预定目标。1995年6月，他以FC小组的名义向《纽约时报》和《华盛顿邮报》等美国几家最有影响的大报社寄送了3.5万字的题为《匿名爆炸者宣言——工业社会及其未来》（TheUna－bomber’sMenifesto－IndustrialSocietyandItsFuture）。1996年4月，根据弟弟大卫举报，FBI在美加边境蒙塔纳林肯镇附近的森林里一处与世隔绝的小屋里抓获了卡赞斯基。在方法论上和社会观上我们是否掌握了可以认识本研究领域的全部工具呢？专业方法是否提供了完备的认识工具呢？你的眼界仅仅在专业里还是扩展到邻近领域呢？譬如，我们要从事某种研究，除了研究本身之外，你要不要与提供研究实验设备的人打交道呢？要不要与合作者打交道呢？就是你自己在研究过程中也不可避免的与其他科学共同体里的其他人在打交道。论文引证、审查、发表，讨论，反驳。参加学术会议，等等。合格和不合格你的行为符合科学共同体的基本规范吗？在学习中，我们为了应付作业，是否下载网络中他人的东西，东拼西凑呢？利益冲突（conflictofinterest）科学研究中的利益冲突是指这样一种境况，在这种境况下，科学家的某种(某些)利益具有干扰他在科学活动中作出客观、准确、公正的判断的趋向。为谁说话？发表和公开我们常以为，在学术领域，引文和参考文献不是一件重要事情。许多人——科学界以外的人，常认为文章注脚、最后尾注或参考文献都不必要，它们是令人讨厌的事情，而事实上，这是科学激励系统中最核心的东西（默顿语）。发表和公开形成制度的简史：牛顿时代，抢先发表和剽窃是经常事；后来在皇家学会秘书奥登伯格的制度做法下，形成这样的做法：研究结果在发表或公开发布前是享有特权的。研究结果发表后，要通过使用引文承认发现知识者。在材料可以共享的领域，一位科学家如果不愿与合格的同事共享研究材料，就会承受不被信任和尊重的风险。合作－（collaborativeresearch）已成为一种认知方式。

合作的荣誉分配——科学研究的荣誉分配明确地表现在三个方面：作者名单、对其他贡献者致谢和参考文献或引文目录。共同署名发表成果，并共同承担责任。

荣誉分配的冲突常常出现在这些地方里的某些方面。研究表明，开放、乐于合作、助人、观点为同事共知的科学家，比那些保密和不合作的科学家，会获得更多的好处。有许多合作类型：师徒；雇佣；同行；非同行同事。科学家、历史学家、科学社会学家等论“科技与社会”J.D.贝尔纳我们不能再无视这样的事实：科学正在影响当代社会的变革而且也受到这些变革的影响，但是为了使这种认识多少具有实在的内容，我们需要比已往更仔细分析两者之间的交互作用（《科学的社会功能》，p.37）科学家即使过去是一种自由自在地力量，现在却再也不是了。他现在几乎总是国家的、一家工业企业的、或者一所大学之类的，直接间接依赖国家或企业的半独立机构地拿薪金的雇员（《科学的社会功能》，p.516）。爱因斯坦科学家不是生活在抽象的空间中，而是生活在一定的社会、道德和政治的气候中，而这种气候是受他工作所在地那个国土所制约的（《爱因斯坦文集》第三卷，p.380）如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用科学是不够的。关心人本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；——在你们埋头图表和方程时，千万不要忘记这一点（《爱因斯坦文集》第三卷，p.73）。科学家、历史学家、科学社会学家等论“科技与社会”（二）我们的课程要解决什么？

“自然辩证法”（又称为科学技术哲学）就是这样一种回答上述问题，给出一种分析的哲学理论。它是马克思主义理论的重要组成部分，是关于科学技术及其与社会的相互关系，以及其发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。

它是马克思主义关于人类认识和改造自然的已有成果的概括和总结，它同样随着科学技术的发展演化而不断丰富和发展，因而它是一种开放的理论体系。

在科学技术与社会的相互关系上马克思和恩格斯提出了一些重要的观点4个重要观点—整个世界的历史可以划分为自然史和人类史；人与自然的相互关系是基础和本质性关系；人类生存与发展的第一个前提是人类的物质生产，劳动发展史可以找到理解社会发展的钥匙；科学技术是在人类的劳动过程中产生、形成和发展起来的；科学技术革命推进了社会变革，特别是工业革命把人类带入开放的、进步的工业社会。在马克思、恩格斯创立的自然辩证法中包含的基本观点自然界是第一性的；它是人类赖以生存的基础；辩证唯物主义自然观是研究科学技术及其与社会发展相互关系的基本观点；科学技术是自然发展史与社会发展史相互联系、相互作用的中介；随着时代发展、社会进步，自然辩证法的研究内容也会发展变化。马克思、恩格斯研究的是近代科学技术发展及其与资本主义早期社会的关系；当代自然辩证法研究的是当代科学技术发展及其与当代社会相互关系；自然辩证法与科学技术哲学科学技术哲学也是以科学技术为研究对象的哲学学科。自然辩证法同样以科学技术为研究对象。科学技术哲学侧重科学技术的理论研究，并且在西方，区分为科学哲学和技术哲学，前者发展的比较充分，后者刚刚发展；是对科学和技术发展进行逻辑重建和说明、解释的。有共同研究对象和领域，但是视角和方法不同。自然辩证法与“科学技术与社会”关于“科学技术与社会”的研究有哲学的研究；社会学的研究；历史学的研究；自然科学与社会科学关系的研究；形成了科学技术与社会的交叉学科（Science,TechnologyandSociety，简称STS）后来，又进一步演化成为“科学和技术研究”（ScienceandTechnologyStudies，简称S&TS）二、

自然辩证法的对象、内容

和性质“自然辩证法”作为一门科学，它的对象、内容和性质是什么？自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结。自然界------科学技术----——人、社会(客体） （中介） （主体）研究对象人类视野中的自然界——自然界的存在与演化的一般规律科学技术研究过程中的方法论——科学技术研究的辩证法社会框架中科学技术发展演化——科学技术发展的辩证法研究内容辩证唯物主义的自然观辩证唯物主义的科学技术方法论

辩证唯物主义的科学技术观

人类视野中的自然界

科学技术研究过程中的方法论

社会框架中的科学技术发展第二种分类－仅涉及学科领域不涉及学科性质内容为：自然哲学科学哲学技术哲学科学技术社会学科学技术与社会自然辩证法的具体研究内容1）

自然观研究2）

人与自然相互关系研究3）

自然科学中的哲学问题4）

技术科学与工程技术中的哲学问题5）

科学哲学与科学方法论研究6）

技术哲学与技术方法论研究自然辩证法的具体研究内容7）

科学（内部）社会学研究8）

技术社会学研究9）

科学与文化研究10）科学思想史研究11）科学技术政策与发展战略研究12）科学、技术、经济、社会的相互关系研究自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结。“自然辩证法”的学科性质“自然辩证法”的学科性质1，自然辩证法按照其学科性质属于哲学的二级学科。2，就其地位或学科位置，属于哲学与具体科学之间一个独立层次，是哲学与具体科学技术的中介和桥梁。3，在马克思主义哲学体系中，它与历史唯物主义相互并列。4，自然辩证法又具有交叉学科的特性：它是自然科学、社会科学与思维科学相交叉的学科沟通两种文化，架设桥梁两种文化：科学和人文作为沟通科学文化和人文文化的桥梁。20世纪50年代末60年代初，英国学者C.P.Snow提出了“两种文化”及其分裂的问题，并成为国际上关注的热点。国内状况更为严重。通俗地讲，这也就是文理沟通的需要。国内仍然有产生新文化鸿沟的趋势。三、

学习自然辩证法的意义五个有助于：有助于树立正确的自然观有助于深化对于人与自然关系的认识有助于深化对于科学技术与社会互动的认识有助于提高理论思维能力有助于培养和发展具备全局的战略观点

普及科学知识，提高科学素养，改变单向度的知识结构。初步学习和了解作为人类历史组成部分的科学技术发展史。学习科学精神、思想、方法、态度、文化。在科学领域的研究中借鉴和参考人文社会科学的思想与方法。

培养运用科学的方法和原理进行决策的能力。培养以科学的态度和方法思考和参与社会上与科