第3章录用、考核与培训

公务员制度教程第三章录用、考核与培训

公务员制度教程3.1公务员录用制度

一、公务员录用制度概述1、涵义公务员录用制度是指根据国家管理的需要，依照有关法律、法规的规定，采用公开考试、严格考核的办法，按照德才兼备的标准，从符合法定资格条件的公民中，择优录用担任某种职务的一种制度。

公务员制度教程2、公务员录用制度的历史沿革中国的科举制度英国的考试选官制度美国的考试录用制度

公务员制度教程二、录用的适用范围和标准1、适用范围：主任科员以下非领导职务的公务员。2、录用标准：德才兼备。不仅测试报考人员的文化知识和业务能力，还要考察其政治态度和思想品质。3.1公务员录用制度【单选】职务与级别关系对应表：国家级正职1国家级副职2―4省部级正职4―8省部级副职6―10厅局级正职(巡视员)8―13厅局级副职(副巡视员）10--15县处级正职(调研员）12―18县处级副职(副调研员）14―20乡科级正职(主任科员）16--22乡科级副职（副主任科员）17―24科员18--26办事员19―27

公务员制度教程三、录用方法、程序1、录用方法：主要采取公开考试、严格考察的办法，择优录用。2、录用程序编制录用计划、发布报考公告、对报考者进行资格审查、对符合报考条件的人员进行公开考试、确定考察人选并公示录用人员名单、录取与试用。

公务员制度教程四、录用管理1、考试录用主管部门：党委组织部和政府人事部门2、考试录用工作的保障：法律保障、便民保障、技术保障、经费保障

公务员制度教程2、考试录用工作的保障：法律保障：法律责任、回避制度、申诉制度便民保障：方便报考者报考、保障考生权益技术保障：技术支持、智力支持、保密技术。经费保障：所需经费列入财政拨款。3.1公务员录用制度1、【单选】公务员的录用制度，是公务员队伍的“进口”和公务员管理的首要环节。2、【单选】公务员录用考试制度形成于英国。3.1公务员录用制度3、【单选】英国政府在1870年文官制度改革的第二个枢密院令中规定非经考试者，一律不准担任事务官职。3.1公务员录用制度4、【单选】美国政府在1883年制定的录取公务员的法规中明确规定：凡竞争职位的填补，非经考试不得任用，从而也标志美国公务员制度的形成。3.1公务员录用制度5、【简答】简述我国公务员录用的含义。我国公务员的录用是指根据公务员法规定，按照法定的标准与条件,经过规定的程序，面向社会，通过竞争性考试与考察方式，择优选拔公务员在机关中担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的一种人事管理制度。3.1公务员录用制度6、【单选】我国公务员的录用适用范围仅限于国家机关增补担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务的公务员。3.1公务员录用制度【单选】职务与级别关系对应表：国家级正职1国家级副职2―4省部级正职4―8省部级副职6―10厅局级正职(巡视员)8―13厅局级副职(副巡视员）10--15县处级正职(调研员）12―18县处级副职(副调研员）14―20乡科级正职(主任科员）16--22乡科级副职（副主任科员）17―24科员18--26办事员19―273.1公务员录用制度7、【单选】公务员录用的行为主体是国家机关，录用的对象是国家机关系统以外的公民、学生或工作人员。3.1公务员录用制度8、【简答】简述我国公务员录用的意义。(1)-(3)（1）有利于为国家机关选拔一批髙素质的优秀人才，更好地为发展社会主义市场经济与构建和谐社会服务；3.1公务员录用制度8、【简答】简述我国公务员录用的意义。(1)-(3)（2）有利于抵制用人上的不正之风，加强国家机关的廉政建设；（3）有利于激励人们积极进取,奋发向上，形成良好的社会风气。3.1公务员录用制度9.公务员录用考试的种类：（1）公开竞争性考试：面向社会，公开报名；考试成绩要公开，允许查询；接受社会监督。（2）非公开竞争性考试；3.1公务员录用制度10.【简答、多选】适用非公开竞争性考试办法的情况，大体有以下几种职位：（1）因职位特殊不宜公开招考的。例如，涉及国家安全、重要机密等特殊职位；（2）因专业特殊，难以形成竞争的；（3）录用主考机关规定的其他情况。3.1公务员录用制度11.【单选】采用非公开竞争性考试方法录用公务员的“特殊职位”以及如何简化程序,采用什么样的评測办法,必须经省级以上公务员主管部门批准,其他任何机关不能自行决定。3.1公务员录用制度12.【简答、单选】公务员录用的资格条件是（1）-（2）（1）基本条件。①-⑦①具有中华人民共和国国籍。②年满十八周岁。③拥护中华人民共和国宪法。3.1公务员录用制度13.【简答、单选】公务员录用的资格条件是（1）-（2）（1）基本条件。①-⑦④具有良好的品行。⑤具有正常履行职责的身体条件。3.1公务员录用制度13.【简答、单选】公务员录用的资格条件是（1）-（2）（1）基本条件。①-⑦⑥具有符合职位要求的文化程度和工作能力。【单选】在我国，根据教育事业的现状,报考公务员一般要求大专以上学历,报考中央和省级公务员一般要求大学本科以上学历。但特殊情况经上级主管部门批准，可以适当放宽。3.1公务员录用制度13.【简答、单选】公务员录用的资格条件是（1）-（2）（1）基本条件。①-⑦⑦法律规定的其他条件。3.1公务员录用制度13.【简答、单选】公务员录用的资格条件是（1）-（2）（2）限制性资格条件。①-③【多选】凡具有这些否定性资格条件所列情况之一者，即被认为不能报考公务员。它们是：①曾因犯罪受过刑事处罚的。②曾被开除公职的。3.1公务员录用制度13.【简答、单选】公务员录用的资格条件是（1）-（2）（2）限制性资格条件。①-③【多选】凡具有这些否定性资格条件所列情况之一者，即被认为不能报考公务员。它们是：③有法律规定不得录用为公务员的其他情形的，如患有各种恶性肿瘤的。公务员录用的原則1.【多选】我国公务员录用的原則概括成四句话，就是：公开考试，平等竞争，严格考察，择优录用。2.【单选】所谓平等,是指公民参加录用考试的法律地位的平等，凡具有应试资格的公民均可报考。公务员录用的原則3.公务员录用考察的内容（1）-（6）（1）在政治思想上，马列主义、邓小平理论、“三个代表”、党的路线、科学发展观、是否讲政治；公务员录用的原則3.公务员录用考察的内容（1）-（6）（2）在道德品质上，遵守纪律，品行端正，是否维护国家、集体、群众的利益，是否忠于职守，事实求是等；公务员录用的原則3.公务员录用考察的内容（1）-（6）（3）在廉洁自律上，（4）在工作表现上，（5）在工作实绩上，（6）在需要回避的情况上，公务员录用考试的内容4.【简答、单选】公务员录用考试的内容有（1）-（3）公务员录用考试不仅考察应试者的知识和专业水平，而且更着重考察他们研究、分析和解决实际问题的能力。考试内容大致可分三个方面：（1）知识测验。主要包括基础知识和专业知识两个部分。公务员录用考试的内容4.【简答、单选】公务员录用考试的内容有（1）-（3）（2）智力测验，或叫能力测验。主要是对应试者记忆能力、分析观察能力、综合归纳能力、数目能力、文字表达能力以及语言关系能力等一般能力的综合测验。公务员录用考试的内容4.【简答、单选】公务员录用考试的内容有（1）-（3）（3）技能測验。主要包括应试者处理实际问题的速度与质量，检验应试者对知识与智力运用的程度和能力。公务员录用考试的方式1.【多选】公务员录用考试的方式通常包括笔试、面试和实际操作，此外还有情景模拟和心理測试。2.【单选】笔试的缺点是不易考察应试者的实际工作能力。公务员录用考试的方式3.【单选】从2000年开始实行的“申论”这一考试科目既考察了应试者多方面的知识，又考察了应试者的文字表达、分析与解决问題的能力、创新能力和思维的深度。公务员录用考试的方式4.【多选】面试的种类：结构化面试（个别面试）和分组面试。5.【单选】结构化面试（个别面试）指由5～9名人员组成面试考官委员会，对应试者就个人的经历、求职动机、兴趣以及与报考职位相关的知识和建议等问题，连续发问。公务员录用考试的方式6.【单选】分组面试：通常以会议的方式，由应试者轮流担任会议主持人，就某个问题进行讨论或辩论，考官在场只做引导性发言，以测试应试者表达能力、组织能力、团体适应能力。公务员录用的主管部门7.【简答】简述公务员录用的主管部门。（1）-（3）（1）中央国家机关公务员录用主管部门。中共中央组织部与国务院人事部门即国家人事部是公务员录用最高管理机构，负责全国录用工作的宏观管理。公务员录用的主管部门7.【简答】简述公务员录用的主管部门。（1）-（3）（2）省级公务员录用主管部门。【多选】省级公务员录用的主管部门包括省委组织部和省级人民政府人事部门，即人事厅、局。公务员录用的主管部门7.【简答】简述公务员录用的主管部门。（1）-（3）（3）设区的市级公务员录用主管部门。①-②《公务员法》规定，必要时省级公务员主管部门可以授权设区的市级公务员主管部门组织辖区内公务员录用工作。这里“设区的市级”是指地级市，与其规格相当的州、盟、行署等公务员录用的主管部门7.【简答】简述公务员录用的主管部门。（1）-（3）（3）设区的市级公务员录用主管部门。①-②“必要时”包括两方面的含义:①设区的市级公务员主管部门有必要单独组织录用事宜；公务员录用的主管部门7.【简答】简述公务员录用的主管部门。（1）-（3）（3）设区的市级公务员录用主管部门。①-②“必要时”包括两方面的含义:②设区的市级公务员主管部门有组织录用工作的条件和能力，具体职责应根据授权范围与任务而定。公务员录用的主管部门8.【单选】负责审批县级政府各部门拟录用人员名单的机关是设区的市政府公务员主管部门。

公务员制度教程3.2考核制度一、公务员考核概述1、涵义公务员考核是指公务员主管部门和各机关按照管理权限，依据一定的程序和方法，对所管理的公务员的政治业务素质和履行岗位职责、完成工作目标任务的情况，进行的了解、核实和评价。

公务员制度教程3.2考核制度一、公务员考核概述2、公务员考核制度构成要素（1）考核对象和考核主体非领导成员公务员：本机关负责人、主管领导和本机关负责人授权的考核委员会领导成员公务员：主管机关。

公务员制度教程2、公务员考核制度构成要素（2）考核内容：德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。（3）考核形式：平时考核和定期考核两种形式。对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式。（4）考核的程序和方法

公务员制度教程（5）考核等次：定期考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。（6）考核结果的使用：定期考核结果作为调整公务员职务、级别、工资以及对公务员奖励、培训、辞退的依据。

公务员制度教程3、公务员考核的内容德：包括政治品德、职业道德、社会公德和个人品德。能：业务知识和工作能力。勤：事业心、工作态度、工作作风、勤奋精神。绩：工作实绩。廉：廉洁自律情况。4、考核重点：工作实绩。

公务员制度教程二、考核的原则、范围与类型1、考核原则依法考核、客观公正、民主公开、注重实绩2、考核范围：所有公务员均是考核对象，但对特殊情况的公务员考核有特殊要求。3、考核类型：平时考核与定期考核

公务员制度教程三、年度考核的程序和方法1、程序：个人总结----主管领导在听取群众意见后提出考核等次建议----本机关负责人或授权的考核委员会确定考核等次。2、方法领导考核与群众相结合平时考核与定期考核相结合定性考核与定量考核相结合公务员考核的方法与程序【简答】简述我国公务员考核的方法。(1)-(3)（1）领导考核与群众考核相结合。这是我党多年来实行群众路线的工作方法与民主集中制原则在考核工作中的具体体现和运用。公务员考核的方法与程序【简答】简述我国公务员考核的方法。(1)-(3)（2）平时考核与定期考核相结合。这就要求对公务员既要进行平时考核，又要实行定期考核，正确处理好平时考核和定期考核之间的辩证关系，力求考核结果全面公正。公务员考核的方法与程序【简答】简述我国公务员考核的方法。(1)-(3)（3）定性考核与定量考核相结合。将二者相结合就是定性考核必须以定量考核为客观基础，定量考核要以定性考核为基本目的。

公务员制度教程四、年度考核的结果1、考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职2、考核结果的通知与申请复核：考核结果应当书面通知本人，本人对考核结果有异议的，可以申请复核。3、考核结果的使用：年度考核结果应当与公务员的奖惩结合。3.2公务员考核制度的习题1.【单选】公务员考核是公务员管理的基础环节，是国家机关工作人员任用、晋升、工资福利、奖惩等的基础和依据，并可为人事决策科学化和改进人事制度提供指导。3.2公务员考核制度的习题2.【多选】公务员考核分为平时考核和定期考核两种类型。3.【单选】平时考核是指对公务员日常工作中的表现以及是非功过进行考察与记录的活动，重点考核公务员完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况。3.2公务员考核制度的习题4.【单选】定期考核按一定的周期和固定的程序、方法进行，是考核制度的主要形式。3.2公务员考核制度的习题5.【单选】从我国的实践情况看，对非领导成员公务员一般采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行。对领导成员普遍采取届中、届末考核的方式。3.2公务员考核制度的习题6.【简答】简述公务员年度考核与录用考察、晋升考察的区别。(1)-(4)（1）目的不同。年度考核是对公务员的全年表现进行评价;录用考察是对被录用人员的一贯工作表现进行评价，以确定能否录用为公务员；晋升考察是为晋升公务员职务进行的评价。3.2公务员考核制度的习题6.【简答】简述公务员年度考核与录用考察、晋升考察的区别。(1)-(4)（2）法律依据不同。年度考核依据《中华人民共和国公务员法》；录用考察依据公务员录用相关规定；晋升考察依据公务员晋升相关法规。3.2公务员考核制度的习题6.【简答】简述公务员年度考核与录用考察、晋升考察的区别。(1)-(4)（3）考核组织不同。年度考核由行政首长或考核委员会进行考核；录用考察由用人部门组织实施;晋升考察由任免机关进行。3.2公务员考核制度的习题6.【简答】简述公务员年度考核与录用考察、晋升考察的区别。(1)-(4)（4）考核方法和程序不同。年度考核方法和程序比较规范，有法律明确规定，程序严谨;录用考察方法和程序相对简单；晋升考察方法和程序严格。3.2公务员考核制度的习题7.【多选】与其他考察相比，公务员年度考核具有以下三个特点：范围广泛、定期进行、目的单一。3.2公务员考核制度的习题8.【简答】简述公务员考核的意义。（1）有利于客观公正地评价公务员，激励公务员提高自身素质，改进工作绩效。（2）有利于对公务员的严格管理和严格监督。（3）为公务员管理的其他环节提供了依据。3.2公务员考核制度的习题9.【多选】公务员考核的原则包括全面考核和重点考核相结合的原则、客现公正与民主公开原则、分类考核原则和考用结合的原則四项。3.2公务员考核制度的习题10.【单选】全面考核是指公务员的德、能、勤、绩、廉五个方面要逐一进行考核。11.【单选】重点考核是指在对考核德、能、勤、廉的基础上，要着重考核工作实绩，并把工作实绩作为评价公务员的主要依据。3.2公务员考核制度的习题12.【单选】民主公开原则是确保考核客观公正的重要手段。13.【单选】《公务员法》规定，“对公务员的考核,按照管理权限，全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩”。3.2公务员考核制度的习题14.【简答】简述公务员考核内容中的德、能、勤、绩、廉五个方面的基本含义。(1)-(5)（1）德，是指公务员的思想政治素质、职业道德、社会公德和个人品德。（2）能，是指公务员从事本职工作所需具备的业务素质和工作能力。3.2公务员考核制度的习题14.【简答】简述公务员考核内容中的德、能、勤、绩、廉五个方面的基本含义。(1)-(5)（3）勤，是指公务员的责任心、工作态度、工作作风和勤奋精神。3.2公务员考核制度的习题14.【简答】简述公务员考核内容中的德、能、勤、绩、廉五个方面的基本含义。(1)-(5)（4）绩，是指公务员的工作实绩。即公务员在完成任务目标和履行岗位职责过程中，通过所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用而取得的成绩等。3.2公务员考核制度的习题14.【简答】简述公务员考核内容中的德、能、勤、绩、廉五个方面的基本含义。(1)-(5)（5）廉，是指公务员的廉洁自律等情况。3.2公务员考核制度的习题15.【论述】中组部、人事部2006年颁布了《公务员考核规定》(试行)，对考核范围作了如下九个方面的补充规定(1)-(9)（1）因病假、事假累计超过半年的公务员，不进行考核。（2）调任或者转任的公务员，由其调任或者转任的现工作单位进行考核并确定等次。其调任或者转任前的有关情况,由原单位提供。3.2公务员考核制度的习题15.【论述】中组部、人事部2006年颁布了《公务员考核规定》(试行)，对考核范围作了如下九个方面的补充规定(1)-(9)（3）挂职锻炼的公务员，在挂职锻炼期间由挂职单位进行考核并确定等次。不足半年的，由派出单位进行考核。3.2公务员考核制度的习题15.【论述】中组部、人事部2006年颁布了《公务员考核规定》(试行)，对考核范围作了如下九个方面的补充规定(1)-(9)（4）单位派出学习、培训的公务员，由派出单位进行考核，主要根据学习、培训表现确定等次。其学习、培训的相关情况，由所在学习、培训单位提供。3.2公务员考核制度的习题15.【论述】中组部、人事部2006年颁布了《公务员考核规定》(试行)，对考核范围作了如下九个方面的补充规定(1)-(9)（5）新录用的公务员在试用期内参加年度考核，不确定等次,只写评语，作为任职、定级的依据。3.2公务员考核制度的习题15.【论述】中组部、人事部2006年颁布了《公务员考核规定》(试行)，对考核范围作了如下九个方面的补充规定(1)-(9)（6）如果公务员无正当理由不参加年度考核，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不称职等次。3.2公务员考核制度的习题15.【论述】中组部、人事部2006年颁布了《公务员考核规定》(试行)，对考核范围作了如下九个方面的补充规定(1)-(9)（7）公务员受警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次。受记过、记大过、降级、撤职处分的期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。3.2公务员考核制度的习题15.【论述】中组部、人事部2006年颁布了《公务员考核规定》(试行)，对考核范围作了如下九个方面的补充规定(1)-(9)（8）公务员不进行考核或参加年度考核不定等次的,本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限。3.2公务员考核制度的习题15.【论述】中组部、人事部2006年颁布了《公务员考核规定》(试行)，对考核范围作了如下九个方面的补充规定(1)-(9)（9）对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违法违纪行为的，依照有关规定予以严肃处理。3.2公务员考核制度的习题16.【单选】英国公务员考核分为优异（A）、良好（B）、满意（C）、尚可（D）和不良（E）五等。3.2公务员考核制度的习题17.【单选】法国公务员考核分为较标准非常低劣者（60）、较标准低劣者（85）、合符标准者（100）、较标准优良者（125）和较标准特别优良者（140）五等。3.2公务员考核制度的习题18.【单选】日本公务员考核分为A、B、C、D和E五等。19.【单选】新加坡公务员考核分为优良、很满意、满意、失望和不满意五等。3.2公务员考核制度的习题20.【单选】美国、埃及等国将公务员考核等次分为优、良、差三等。21.【多选】我国在1993年颁布的《国家公务员暂行条例》将公务员的考核等次分为优秀、称职、不称职三个等次。3.2公务员考核制度的习题22.【单选】新颁布的《公务员法》吸收了各地、各部门的意见，将公务员考核等次划分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次.3.2公务员考核制度的习题23.【简答】简述我国公务员年度考权中优秀与称职等次的标准。(1)-(2)（1）确定为优秀等次须具备下列条件：①思想政治素质高；②精通业务，工作能力强;③工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好：④工作实绩突出；⑤淸正廉洁。3.2公务员考核制度的习题24.【简答】简述我国公务员年度考权中优秀与称职等次的标准。(1)-(2)（2）确定为称职等次须具备下列条件：①-⑤①思想政治素质较高；②熟悉业务，工作能力较强;3.2公务员考核制度的习题25.【简答】简述我国公务员年度考权中优秀与称职等次的标准。(1)-(2)（2）确定为称职等次须具备下列条件：①-⑤③工作责任心强，工作积极，工作作风较好；④能够完成本职工作；⑤廉洁自律。3.2公务员考核制度的习题26.【多选】公务员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次(1)-(5)（1）思想政治素质较差；（2）业务素质和工作能力；不能适应工作要求；（3）工作责任心或工作作风差；3.2公务员考核制度的习题26.【多选】公务员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次(1)-(5)（4）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；（5）存在不廉洁问题,且情形较为严重。3.2公务员考核制度的习题27.【单选】公务员年度考核优秀等次人数，一般掌握在本机关参加年度考核的公务员总人数的以15%内，最多不超过20%。如某机关公务员500人,年度考核中被确定为优秀等次的人数最多不超过100人。公务员考核的方法与程序1.【多选】影响考核者知觉偏差的心理因素常见的有：（1）从众心理；（2）趋中误差；（3）近因效应；（4）晕轮效应。公务员考核的方法与程序2.【单选】考核者以最近表现的评价代替对公务员的全面评价的现象，这属于考核中的近因效应。公务员考核的方法与程序3.【单选】考核者由于特别看重被考核人的某项特性，从而影响他对被考核人的其他方面作出客观的评定，这种可能产生负面影响的心理因素属于晕轮效应。公务员考核的方法与程序4.【论述】试述对公务员定期考核的程序。（1）-（2）（1）对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式，其主要程序是：①-⑤①被考核公务员按照职位职责和有关要求进行总结，并在一定范围内述职；公务员考核的方法与程序4.【论述】试述对公务员定期考核的程序。（1）-（2）（1）对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式，其主要程序是：①-⑤②主管领导在听取群众和公务员本人意见的基础上，根据平时考核情况和个人总结，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求；公务员考核的方法与程序4.【论述】试述对公务员定期考核的程序。（1）-（2）（1）对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式，其主要程序是：①-⑤③对拟定为优秀等次的公务员在本机关范围内公示；④由本机关负责人或者授权的考核委员会确定考核等次;公务员考核的方法与程序4.【论述】试述对公务员定期考核的程序。（1）-（2）（1）对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式，其主要程序是：①-⑤⑤将考核结果以书面形式通知被考核公务员，并由公务员本人签署公务员考核的方法与程序4.【论述】试述对公务员定期考核的程序。（1）-（2）（2）对领导成员公务员的定期考核采取届中、届末考核的方式进行。没有明确届期的，每两年或三年进行一次定期考核。定期考核包括八项程序:①-⑧①考核准备;②述职;公务员考核的方法与程序4.【论述】试述对公务员定期考核的程序。（1）-（2）（2）对领导成员公务员的定期考核采取届中、届末考核的方式进行。没有明确届期的，每两年或三年进行一次定期考核。定期考核包括八项程序:①-⑧③民主测评;④个别谈话;公务员考核的方法与程序4.【论述】试述对公务员定期考核的程序。（1）-（2）（2）对领导成员公务员的定期考核采取届中、届末考核的方式进行。没有明确届期的，每两年或三年进行一次定期考核。定期考核包括八项程序:①-⑧⑤调査核实;⑥撰写考核材料;公务员考核的方法与程序4.【论述】试述对公务员定期考核的程序。（1）-（2）（2）对领导成员公务员的定期考核采取届中、届末考核的方式进行。没有明确届期的，每两年或三年进行一次定期考核。定期考核包括八项程序:①-⑧⑦综合分析，评定考核结果；⑧反馈。公务员考核的方法与程序5.【简答、

单选】考核委员会的主要职责大致包括以下内容（1）-（7）（1）根据年度考核的统一要求和本部门工作的实际情况，制定考核工作计划。（2）拟定考核的具体方法和标准。公务员考核的方法与程序5.【简答、

单选】考核委员会的主要职责大致包括以下内容（1）-（7）（3）向本部门公务员公布考核计划，组织必要的学习，使每个公务员都明确考核的目的和各项要求，自觉参与并积极配合考核工作。公务员考核的方法与程序5.【简答、

单选】考核委员会的主要职责大致包括以下内容（1）-（7）（4）审核主管领导人员对公务员所写的评语和提出的考核等次意见,并将审核后的意见报部门负责人审定。（5）组织、指导、协调本部门各单位的考核工作。公务员考核的方法与程序5.【简答、

单选】考核委员会的主要职责大致包括以下内容（1）-（7）（6）监督考核程序，对不按程序进行考核的，责令纠正。（7）受理公务员不服考核结果所提出的复核申请等等。公务员考核结果的反馈与使用1.【单选】美国、英国、法国属于通知公务员本人考核结果的国家。2.【单选】

关于考核结果的使用，法国的规定是：100分者,加薪；125分者，加薪和提级;60分者，免职。公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（1）公务员年度考核被确定为称职以上等次的，按照下列规定办理：①-⑤①累计两年被确定为称职以上等次的，在所定级别对应工资标准内晋升一个工资档次；公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（1）公务员年度考核被确定为称职以上等次的，按照下列规定办理：①-⑤②累计五年被确定为称职以上等次的,在所任职务对应级别范围内晋升一个级别；公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（1）公务员年度考核被确定为称职以上等次的，按照下列规定办理：①-⑤③确定为称职以上等次，且符合规定的其他任职资格条件的，具有晋升职务的资格；连续三年以上被确定为优秀等次的，晋升职务时优先考虑；公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（1）公务员年度考核被确定为称职以上等次的，按照下列规定办理：①-⑤④被确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的,记三等功；公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（1）公务员年度考核被确定为称职以上等次的，按照下列规定办理：①-⑤⑤享受年度考核奖金。公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（2）公务员年度考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定办理：①-④①对其诫勉谈话，限期改进；公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（2）公务员年度考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定办理：①-④②本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（2）公务员年度考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定办理：①-④③一年内不得晋升职务；公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（2）公务员年度考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定办理：①-④④不享受年度考核奖金。公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（3）公务员年度考核被确定为不称职等次的，按照下列规定办理：①-④①降低一个职务层次任职；公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（3）公务员年度考核被确定为不称职等次的，按照下列规定办理：①-④②本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（3）公务员年度考核被确定为不称职等次的，按照下列规定办理：①-④③不享受年度考核奖金；公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）（3）公务员年度考核被确定为不称职等次的，按照下列规定办理：①-④【单选】④连续两年年度考核被确定为不称职等次的，予以辞退。公务员考核结果的反馈与使用3.【论述】为配合公务员法的实施，2007年1月，《公务员考核规定》(试行)，对公务员年度考核结果的使用做了如下具体规定（1）-（3）此外，考核结果还应当与培训相结合。考核优秀的公务员，还可以获得培训的权利，如输送到公务员培训机构学习、赴外学习、考察等，这本身对公务员也是一个激励。

公务员制度教程3.3公务员培训制度

一、概述1、涵义公务员培训是指各机关根据经济、社会和行政管理的需要以及职位的要求，按照有关规定，对其所任用的公务员有计划、有组织地通过各种形式进行的政治和业务等方面的教育培训和训练。公务员培训属于继续教育。

公务员制度教程2、培训目的（1）使公务员获得履行职责的知识和能力，更好地完成工作任务。（2）提高公务员的素质，开发公务员的潜能，促进人才的成长。（3）提高机关工作的效能，保证机关职能的实现。

公务员制度教程3、培训原则（1）理论联系实际――培训方向（2）学用一致――培训目标、方法（3）按需施教――培训内容（4）讲求实效――培训效果（5）注重能力建设――培训的价值取向

公务员制度教程二、培训的种类、内容与形式1、培训种类（1）初任培训：对机关新录用人员的培训。培训时间一般不少于10天。（2）任职培训：对准备晋升一定领导职务的公务员按照晋升职位的要求进行的培训。时间一般不少于30天。

公务员制度教程（3）专门业务培训：是为公务员从事专项工作而提供所需知识和技能的培训。（4）更新知识、提高工作能力的在职培训：是机关有计划的对在职公务员所进行的以更新知识、提高工作能力为主要目的的常规性全员培训。

公务员制度教程2、培训内容政治理论的学习专业知识的培训

管理才能的培训职业道德的培训

公务员制度教程3、培训方式（1）部内培训：机关内部机构组织的培训（2）部际培训：跨部门横向联合举办的培训（3）交流培训：通过人员交流或学术交流进行的培训（4）工作培训：工作中进行的培训（5）学校培训（6）选择培训：公务员个人选择培训机构、内容进行的培训

公务员制度教程三、培训的机构与管理1、培训机构（1）中央党校和国家行政学院（2）地方各级党校和行政学院以及若干在各地建立的公务员培训基地（3）其他培训机构，主要是管理干部学院和大学、科研院所

公务员制度教程2、培训管理登记管理：公务员管理机构按照管理权限对其管理的公务员参加培训的情况，包括培训种类、培训内容、培训时间，特别是培训成绩记录在案，以便监督检查的制度。3.3公务员培训制度1.【简答】简述公务员培训的含义及特点。(1)-(5)公务员培训，是指国家行政机关根据经济、社会发展需要和公务员职位要求，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练为基本内容，以提高和改进公务员素质能力为目的,通过各种形式、有组织地为公务员提供的教育、训练活动。3.3公务员培训制度1.【简答】简述公务员培训的含义及特点。(1)-(5)理解公务员培训的含义，应从公务员培训的自身特点和规律来把握，包括以下几个方面：（1）公务员培训目标的时代性；（2）公务员培训内容的实用性；3.3公务员培训制度1.【简答】简述公务员培训的含义及特点。(1)-(5)（3）公务员培训手段的多样性；（4）公务员培训方式的法定性；（5）公务员培训时间的持续性。3.3公务员培训制度2.【简答】简述公务员培训的意义。(1)-(4)（1）公务员培训是提高政府服务意识，实现政府战略任务的重要保障；（2）公务员培训是提髙政府效能,加强政府自身建设和廉政、勤政建设的重要措施；

2.【简答】简述公务员培训的意义。(1)-(4)（3）公务员培训是建设高素质专业化公务员队伍，提升人力资源能力的重要途径；（4）公务员培训是公务员的权利之一，是公务员管理的重要组成部分。

3.【单选】公务员培训情况、学习成绩不作为降职的依据。3.3公务员培训的基本原则1.【简答】简述公务员培训的基本原则。(1)-(4)（1）理论联系实际的原则。【单选】理论联系实际是公务员培训的方向，是我党一贯坚持和倡导的优良传统和行之有效的学习方法。

1.【简答】简述公务员培训的基本原则。(1)-(4)（2）学用一致的原则。学用一致既是公务员培训的目标,也是培训的方法。

1.【简答】简述公务员培训的基本原则。(1)-(4)（3）按需施教的原则。按需施教包括两方面的内容：①-②①对培训内容和形式而言，是指根据不同时期经济社会发展的不同需要，以及各级各类公务员不同职位的要求，确定公务员培训内容，采取各种有效的形式。

1.【简答】简述公务员培训的基本原则。(1)-(4)（3）按需施教的原则。按需施教包括两方面的内容：①-②②针对培训对象而言，不同职位不同层级的公务员，需要的知识和技能也有所不同。

1.【简答】简述公务员培训的基本原则。(1)-(4)（4）讲求实效的原则。实效和质量是公务员培训的出发点和落脚点，也是衡量公务员培训成败的主要尺度。

2.【单选】根据公务员工作职责的要求和提高公务员素质的需要，对公务员进行分级分类培训，体现了培训的按需施教的原则。

3.【简答】简述公务员培训的相关法律法规和文件规定。(1)-(3)（1）国家法律。主要有2006年1月1日起施行的《中华人民共和国公务员法》。

3.【简答】简述公务员培训的相关法律法规和文件规定。(1)-(3)（2）党内工作条例。【单选】2006年1月21日，中共中央发布了《干部教育培训工作条例〈试行〉》。这是我国第一部专门就干部教育培训工作颁布的党内条例。为我国干部教育培训工作提供了重要的法定依据，同时也是公务员培训的重要依据之一。

3.【简答】简述公务员培训的相关法律法规和文件规定。(1)-(3)（3）党和政府相关文件。党和政府还出台了一系列有关干部教育培训和公务员培训的文件。如2007年1月中共中央颁布的《2006—2010年全国干部教育培训规划》，2007年2月人事部制定了《“十一五”行政机关公务员培训纲要》。3.3培训的类型、内容与形式1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（1）初任培训。①-④①初任培训是指机关对新录用人员在试用期内的培训，即经考试录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的培训。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（1）初任培训。①-④②初任培训的对象是新录用的在试用期间未上岗的公务员。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（1）初任培训。①-④③初任培训的目的在于提高新录用公务员适应职位要求、胜任本职工作的能力。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（1）初任培训。①-④④初任培训结果的使用。合格者方能任职定级，不合格者或者未参加初任培训的新录用公务员不能任职定级。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（2）任职培训。①-④①任职培训是指对晋升领导职务的公务员在任职前或者任职后一年内进行的培训。任职培训一般按照相应的职位要求进行。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（2）任职培训。①-④【单选】②公务员任职培训的对象,是晋升领导职务的公务员。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（2）任职培训。①-④③任职培训的目的主要是提高拟晋升领导职务的公务员的政策水平、组织领导能力和行政管理能力，增加、补充必要的知识和技能，为使其尽快适应更高层次领导职务做好准备。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（2）任职培训。①-④④任职培训结果的使用。任职培训一般应在任职前或者任职后一年内进行。从严格要求上说，培训必须进行考试、考核,其成绩应该与任职使用挂钩。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（3）专门业务培训。①-④①专门业务培训是指对从事专项工作的公务员进行的培训，着力提高公务员从事某项专门业务所需的知识和技能。专门业务培训成为公务员培训的重要组成部分。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（3）专门业务培训。①-④②专门业务培训的对象，一般是拟从事某项专门业务的公务员。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（3）专门业务培训。①-④③专门业务培训的目的，是根据专项业务需要而设，覆盖面广，专业性强。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（3）专门业务培训。①-④④专门业务培训结果的使用。未经专门业务培训或培训不合格者,不得参加专门业务工作。

1.【论述】论述公务员四种法定化培训类型的含义、目的、对象和结果的使用。（1）-（4）（4）在职培训。①-③①在职培训是指对全体公务员进行的更新知识、提髙工作能力的培训。此外，对担任专业