华中师范大学2020秋《现代教育技术》在线作业

1.构主义学习境模式由()提出来的[案：A.乔纳森B.杜威C.史密斯D.凯瑞2.于问题的学是将()为学习起点。[案：A.教材B.参考资料C.问题D.答案3.述关于教学计的提中，误的说是()。[案：A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论，及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B.从性质来讲，教学设计是一种具有规划，研究，决策性质的操作过程C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率，教学质量和优化的教学活动，实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价4.对目前教育用户难布线域网络设的需，可通()决。[案：A.CSC校园网信息平台B.无线校园网C.多媒体教室D.微格教室5.验之塔可分三大类按直程度从到低排，依次()[案：

A.做的经验、观察的经验、抽象的经验B.抽象的经验、观察的经验、做的经验C.观察的经验、做的经验、抽象的经验D.观察的经验、抽象的经验、做的经验6.温认为，“划”是动研的第一环节。划应以()前提。[案：A.所发现的大量事实和调查研究B.前期思考与设想C.行动背景D.可操作方案7.知领域学习标分类，将学知识个部分新组合形成的知识体的能力属于()[案：A.运用B.分析C.识记D.综合8.心教学资源主要通)布节目。[案：A.前端播出平台B.辅助教学网络C.信息管理系统D.终端接收站点9.()析的结为我们立了总教学目。[案：A.学习需要B.学习者C.学习目标D.学习内容

10.“教学术是关学习过与学习源的计、开、利用管理和价的理论与实”描述是()。[案：A.中国教育技术定义B.教学设计定义C.AECT94定义D.AECT05定义11.下不是作学习本模式是()[案：A.探究性学习B.合作C.角色扮演D.辩论12.属于学者分析内容是)。[案：A.学习者分析B.学习风格C.年龄特征D.信息加工分析13.“发现习法”是要求生在学的学中()[案：A.自己发现规律B.有所创造发明C.独立学习，独立解决问题，并作出发现D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度14.络教学特点决各教学目基本要通过()传授教学内[案：

A.书本B.课件C.媒体D.电视15.生的特分析应包括三方面的容，下说法中确的是()[案：A.学生的年龄、学历、初始能力B.学习的一般特征、初始能力、学习风格C.学习风格、初始能力、学习兴趣D.学生的社会环境、初始能力、一般特征16.列哪项是获取络教育息资源搜索工)[案：A.主题目录B.搜索引擎C.元搜索引擎D.语音协助17.研究主上，中学教师教育技研究是种)的研究活动。[案：A.个体性B.群众性C.实践性D.针对性18.国的现教育技萌芽于)。[案：A.19世纪20年代B.20世纪20年代C.20世纪30年代D.20世纪50年代19.()信息化环境教学设的首要则。

[案：A.以教为中心B.以学为中心C.以教师为主体D.以学生为主导20.媒体组教学就)[案：A.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D.必须是视听结合才行21.园网络统主要括)[案：ABCD]A.网络综合布线系统B.服务器C.工作站D.交换设备和网络软件22.育信息源从广上讲应括适合育的所)[案：A.教育教学资源B.国土资源C.人力资源D.物力资源23.作式学应该具)面的特征。[案：A.协作学习强调学习结果B.协作式学习的过程是一种交往的过程

C.协作式学习环境中师生的地位是平等的D.协作式学习注重学生的个性24.下哪些员属于育技术作者()[案：ABCD]A.教育技术理论研究者B.全国电教系统的专业人员C.从事信息技术教育研究、应用的相关人员D.相关学科教师25.计算机计算机络为核的信息学习环与传统习环境相比具有不可比拟优势，要体现()[案：ABCD]A.环境的开放性B.资源的共享性C.学习界面的人本性D.学习过程的协作性26.园网络统主要括网络线、()。[案：ABCD]A.交换设备B.服务器C.工作站D.管理服务软件系统27.格教学施包括)部分。[案：A.计算机网络系统B.主控室C.副控室D.微格教室28.究式教的基本征有(

[案：ABCD]A.学习者围绕科学性问题展开探究活动B.学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据C.学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答D.学习者要交流和论证他们所提出的解释29.息化学方式的要类型括()[案：ABCD]A.利用共享资源进行学习B.在信息化情境中进行自主发现、探究式的学习C.利用网络通讯工具进行协商交流、合作讨论式的学习D.利用信息加工工具和创作平台，进行实践创造的学习30.代教育术的研范围主包括()[案：ABCD]A.教学过程系统化设计和组织实施B.教育信息技术资源的开发与使用C.信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价D.追求教育的最优化31.下哪些述是现教育技的发展势([案：ABCD]A.现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出B.教育技术将日益重视实践性和支持性研究C.教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究D.教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化32.媒体网教室主由)大部分组。[案：A.计算机网络系统B.投影仪C.教具D.网络教学系统

33.村中小现代远教育系包括前播出平、部分。[案：ABCD]A.终端接收站点B.辅助教学网络C.中心教学资源库D.信息管理系统34.习内容析可采的分析法是()[案：ABCD]A.归类分析法B.图解分析法C.层级分析法D.信息加工分析法35.国教育理学家卢姆将育目标为(域。[案：A.智慧技能领域B.认知领域C.动作技能领域D.情感领域36.学策略要是解教师“何教”学生“何学”问题，是教设计研究重点()[案：A.错误B.正确37.于问题复杂性鼓励学进行独的自主习，而以小组作的方式进学习。[案：A.错误B.正确

38.研究目上，中学教师教育技研究是种实践的研究活动其主要目的是了防止学过程到各种样的题。[案：A.错误B.正确39.息素养仅已成当前评人才综素质的项重要标，而且成信息时代每个员的基生存能。[案：A.错误B.正确40.温认为行动研是一个旋式上的发展程，每个螺旋发展包括计划——动——察——思四个环阶。()[案：A.错误B.正确41.据教学标、教内容、学对象媒体的学特性择教学媒体()[案：A.错误B.正确42.习内容广度指生必须到的知和能力范围，度规定了学必须达到的知深浅程和能力质量水。()[案：A.错误B.正确43.学设计任务包教的活和学的动两方的设计作，具体的务内容是：分研究教任务或学问题分析究学习的情况并以可操作的式写出学目标根据教目标，择教策略，择相应媒体，成为特

教学目服务的效的教过程、式和法，构实现教目标的案，即步方案对初步案进行用和评、并据反馈信息做要的调，逐步现教学最优化()[案：A.错误B.正确44.格教学Microteaching)称微型学，是现代育理论基础，用先进的媒信息技，依据馈原理教学价理论分阶段统培训师教学能的活。()[案：A.错误B.正确45.线网络术是本纪中期现的最的网络术。()[案：A.错误B.正确46.育信息源建设教育信化的基，是需长期建与维护的系工程。()[案：A.错误B.正确47.育技术指运用种理论技术，过对教学过程相关资源的计、开发、利、管理评价