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本文格式为Word版,下载可任意编辑——高三英语知识点之书面表达题

"书面表达'是近期英语高考试卷的结果一项大题,所占分值很大(30分),做好这一题目对于考生取得梦想的英语劳绩至关重要。下面是我为您收集整理的高三英语学识点:书面表达题,供大家参考!

高三英语学识点:书面表达题

"书面表达'是考察考生综合运用英语才能的一种题型,根据其一般规律,它要求考生对所给情景和要求写一篇书面材料,做到所写的内容符合所给的情景和要求,文理通顺。它既象作文,又不完全是作文,由于考生不能离开情景和要求自行立意、选材,肆意发挥。它类似翻译,但又不同于翻译,由于考生务必根据需要举行适当的发挥,因而有较大的生动性。所以在做这种题目时,要掌管一个总的原那么是"不漏、不错、不多写、不乱写'。概括地那么从以下四个方面去考虑、着手:

1、读题,明确要求,做好必要的打定工作。高考的书面表达,题材较多,有给文字背景材料的,有看图作文的,还有两者皆而有之的。对于文字背景材料,考生要留心阅读,看懂题目要求,并对材料举行必要的删减。文字材料中有的是有用信息,有的是无用信息。不举行必要的删减,那么会使做出来的书面表达轻者增加了错误的可能性,重者文不对题,规律不清。

如下面一篇书面表达,请试着训练读题才能。

说明:

假定你名叫陈芳,是北京市二中学生。你舅舅曾在你所在的学校读过书,现在国外学习。请用英语写封回信给他,谈谈母校的近况。内容

要点如下:

学校在你舅舅离校五年后发生了很大变化;旧房去除,新建了几座教学楼,并扩建了测验大楼;操场已延迟到了河边;测验大楼设施(facilities)先进,除了有化学、物理、生物测验室外,还有计算机房及语言测验室。

学校激励进展学生的各种兴趣,学生们不再象以前那样全日埋头于书本之中,他们有更多的时间加入各种活动,学校生活丰富多彩。

留神:

1.信中包括所给内容要点,但不要逐条译成英语。

2.长度;80~120个词。

3.信的开头已给出,不计入总词数。

No3MiddleSchool

Beijing

July18,1992

Mydearuncle,

Gladtohearfromyouagain.Sinceyoumissyouroldschooleversomuch,Illtellyousomethingaboutit.

经过读题,举行必要的删减。内容要点以上的都是属于根本处境,要赋予删减,文中不作反映。内容要点在文中都务必一一反映出来,绝不能漏掉其中一个信息点。若有遗漏,按阅卷要求那么要扣大分(2-3分)。有的考生不读题,不审题,全部文字材料都一一赋予译出,弄得啼笑皆非。

对于看图作文,考生更应首先要读题,要看懂图中的主题,不应被图中其它次要的内容所缠住,裹足不前,或走题跑题。考试中所给的图,有的是漫画式的,有的写真式的。漫画的一般主题鲜明,画中多余的内容很少,考生一般读起来较为轻易,也较易于做出必要的删减。然而写真式的图画,其中与主题无关的内容较多,学生轻易拣了芝麻丢西瓜,纠缠于细小问题上而不能自拔。

2、组织,举行必要的语言打定。读题工作终止后,考生要就供给的信息或画面举行语言上的组织。这一环节分外重要,对"书面表达'的流畅和符合规律是举足轻重。读题的核心工作是作必要的删减,组织的主要工作是作适当的补充,给框架补"血'补"肉',使所要写出来的文章意思连贯,语言畅通,规律严密。

还是举前面的例子。此题书面表达要求是写封信。信的开头片面已给出,中间片面可以根据所给材料举行加工(因材料本身已经关系紧密,意思连贯,不需添加内容),但结尾片面只能由考生自行组织。学校发生了很大的变化,旧貌换新颜,理所当然理应邀请舅舅回母校亲眼目睹。因此,经过语言组织加工,结尾片面加上这一内容,与情景、情理相符。这不是多此一举,而是本身的要求,还是画龙点睛之笔。

3、转换,进入实质性的语言加工阶段。要做好这一阶段的工作,关键是掌管这么几条原那么,多用简朴句,少用复合句;多用短句,少用长句;讲究简明扼要,摒弃烦琐繁杂,意思混浊不清。这一阶段是得分最终上下的关键所在。因此,除了掌管以上重要的原那么外,还应在概括操作中留神选择正确的主语人称和动词的时态,多用贴切的固定短语,尽量使用自己"拿手'的句子,经常留意句子的语法是否符合要求。从更高要求来说,用英语思维并一气呵成地完成书面表达是最正确方法,这是上上策。但对于大多数英语水平尚未达成这一步的考生来说,转换过程中举行有效的操纵是分外必要的。只有举行这样的操纵,才能有效地操纵错误的发生,才能少扣分,多得分。

4、检查,"书面表达'的结果一道工序。结果一道工序意味着一旦稍有疏忽,很难再有弥补,也就无法挽回。因此,留心专心地检查对于最终的得分是特别重要的。在检查过程中应留神以下几个方面:

(1)信息点是否完整,有没有遗漏。根据评分标准,漏信息点是要扣大分的(2-3分)。要细致提防,一一检查,确保无一遗漏。

(2)语法正确。语法包括两个方面,一是词法,二是句法。词法方面主要检查时态、语态、主谓一致、冠词、名词单复数和词语搭配等。

句法方面主要检查是否使用一些熟谙句型,更加是尽力使用简朴句这一原那么贯彻得如何。

总之,要做好"书面表达'是一件并非轻易的事情,它需要平日的积累,需要考生在平日的英语学习中加强训练,以求水到渠成之功。当然,考前的归纳和总结也特别重要,由于它往往起着事半功倍的效果。

不再让定语从句限定你的劳绩

定语从句,拉低了好多高三生的英语劳绩,令人头疼不已。试试天津新东方学校优能中学全科教导中心(UCAN)优秀英语教师吴莹莹给出的"四步解题法'吧。

首先,确定句子成分。分清句子成分,是正确判断从句类型的前提。与汉语一样,英语中的定语也是修饰名词的,所以判断定语从句的先决条件是找名词,再进一步分析定语从句类型,一般而言,有逗号分隔的是非限定性定语从句,没有的那么是限定性定语从句。

其次,建立关系词体系。针对定语从句,当务之急就是建立关系词体系,根据关系词在从句中是否充当主宾语将其分类。

再次,判断从句中是否缺少成分。形成了关系词的体系后,我们要做的就是分析从句中的句子成分。假设缺少主宾语,可填的关系词为who,whom,which,that,as;假设不缺少,关系词包括whose,where

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