等值线专题课件

专题一等值线一、等值线（面）的概念和类型１、概念：将某地理要素数值相等的点用光滑的线连接起来，叫做等值线；等值线可以反映某地理要素的空间分布。２、类型：等高线、等深线、等温线、等降水量线、等压线（面）、等太阳辐射量线、等日照时数线、等盐度线、等震线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、≥10℃积温线等等。近几年高考又出现了许多新的形式：等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线、等地租线、等集约度、等运费线、等PH值线、等冻害频率线、等寒潮次数线……二、等值线（面）的共性特征１、为平滑曲线，且同线等值；２、同图等距：相邻两线差值相等或为零；３、不相交不重叠（除等高线的陡崖外）；４、数值递变：数值沿一定方向的变化具渐变性规律；５、为闭合曲线，但常受图幅限制出现中断。下图示意某区域某时海平面等压线分布，虚线为晨昏线。读图完成3—4题。10.此时，①地的盛行风向为

A.东北风B.东南风

C.西北风D.西南风11.与①地相比，②地Ａ.气温年较差较小Ｂ.正午太阳高度较大C.昼长年变化较小D.较早进入新的一天12.图示现象可能出现在A.1月B.2月C.7月D.8月１０C１１Ｄ１２Ａ２０１１年福建高考选择题5.影响甲处等值线向北凸出的主要因素是A．纬度位置B．大气环流C．地形因素D．海陆分布6．在中国东北地区，玉米气候生产潜力空间变化规律变化基本一致的指标是A．≥10℃积温B．日照时数C．太阳辐射量D．年降水量7．对东北地区玉米气候生产潜力空间变化分析的手段属于A．ＷＥＢB.ＧＩＳC．ＧＰＳD．ＲＳ2012年福建高考试题选择题5C６A７B

（l）描述图示区城地形的主要特点。（7分）2012年福建高考试题综合题三、等值线图的判读要领：读数值;读延伸方向（走向）;读疏密程度;读弯曲方向;读局部小范围闭合曲线;并结合所学知识分析其影响因素。“五读一分析”：三、等值线图的判读要领：读数值:“五读一分析”：大小范围、极值及差值(06四川卷改编)某区域太阳年辐射总量等值线(单位：百万焦耳／平方米·年)图。●A读出各点A、③

、①、②的数值及①③两点的差值？三、等值线图的判读要领：读延伸方向（走向）:“五读一分析”：答：10℃等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）；主要受纬度（太阳辐射）因素影响。该等值线西半段因受东北一西南走向的太行山（黄土高原东缘）影响，呈东北一西南走向。2、描述图中10℃等温线的走向，并说明其原因（16分）结合所学知识分析其影响因素三、等值线图的判读要领：读疏密程度:“五读一分析”：密集：数值差较大；稀疏：数值差较小。在不同类型等值线图中，等值线的疏密程度反映的地理意义不同：例如：

①等高线图：②等压线图：③等温线图：稠密：坡度陡，河流流速快；稀疏：坡度缓，河流流速慢。稠密：水平气压梯度力大，风速快；稀疏：水平气压梯度力小，风速慢。稠密：温差大；稀疏：温差小。三、等值线图的判读要领：读弯曲方向:“五读一分析”：(2010·高考)读“我国某地1月等温线图”，回答问题。(1)由A地中的4℃等温线可知，A处的地形最可能是

。

凸低为高，凸高为低中心点高于两侧点；向高度小的方向突出中心点低于两侧点；向高度大的方向突出山谷山脊判读等值线的弯曲方向以等高线为例50100150三、等值线图的判读要领：读弯曲方向:“五读一分析”：凸低值高，凸高值低山脊(分水岭)山谷(集水线)气温比两侧高(夏季大陆，冬季海洋，暖流，地势较低)气温比两侧低(冬季大陆，夏季海洋，寒流，地势较高)高压脊线低压槽线(易形成锋面系统)降水比附近多降水比附近少盐度比附近高盐度比附近低三、等值线图的判读要领：读局部小范围闭合曲线:“五读一分析”：7月AB“大于大的，小于小的”三、等值线图的判读要领：读局部小范围闭合曲线:“五读一分析”：“大于大的，小于小的”AB36.阅读图文资料，完成下列各题。图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。1、根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。(12分)2、比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。(6分)（2010辽宁）36.阅读图文资料，完成下列各题。图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。1、根据等雪期线的分布，分析沿MN一线的地形分布特点。(12分)【探究活动二】（2010辽宁）因此，中部地势较低（为平原），东西部地势较高（为山地）（东西高，中间低）。答：1、等雪期线在中部地区向北（东北）凸出。表明MN一线中部雪期短于其东西两侧地区。即东西部气温持续低于0℃的时间较长；中部气温持续低于0℃的时间较短。36.阅读图文资料，完成下列各题。图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。2、比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。(6分)【探究活动二】（2010辽宁）甲地降雪量比乙地多，主要是因为甲地比乙地距海近，水汽更为充足。（3分）答：差异：甲地雪期比乙地短，原因是甲地纬度低于乙地。（3分）四、等值线地图判读的重要规律1、凸低为高，凸高为低2、局部闭合曲线：大于大的，小于小的；3、等温线：

等压面：“高高低低”和“1陆南7陆北”洋流的流向与等温线凸出的方向相同；“上凸为高压，下凹为低压”；河流流向与等高线凸出的方向相反；潜水流动的方向总是垂直于等潜水位线流向低处。。。。。（1）潜水的流向总是垂直于等潜水位线由高水位流向低水位。（2）潜水与河流的补给关系看潜水的流向，通过作垂线来确定。潜水流向、潜水与河流的补给关系五、等值线分布特征的描述方法【探究活动三】(2010四川卷）36.读右侧区域图，完成下列要求。描述等值线数值总体递变规律、极值、延伸状况、疏密程度及局部弯曲状况等；2、右图为某地等温线分布图。简述130经线以东地区气温空间分布的显著特点，并运用大气运动的相关知识，解释图中等温线沿虚线方向弯曲的原因。（10分）等温线弯曲原因：甲地位于大兴安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）增温，甲地气温高于同纬度两侧，致使等温线向北弯曲。答：气温分布特点：气温由东南向西北（或由南向北）递减；单位距离气温差沿海大于内陆（或东南部大于西北部）；低温中心位于图示区域的东北角。37．（37分）固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年降水总量的百分比。图10示意S半岛及周边地区等固态降水率线分布，据图回答下列问题。（２０１２厦门）（1）说明S半岛固态降水率的分布特点及其主要原因。（14分）（2）分析S半岛主要山脉东南坡森林覆盖率高于西北坡的自然原因。（6分）（3）分析S半岛南部乳畜业发达的原因。（8分）（4）描述S半岛海岸线的特点，并分析其对经济发展的影响。（9分）37．（37分）固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年降水总量的百分比。图10示意S半岛及周边地区等固态降水率线分布，据图回答下列问题。（２０１２厦门）六、等值线图的解题步骤：首先要读图名与图例，明确等值线图上所要反映的地理事物，认清地图上的方向和所处的地理位置。其次读出等值线的间距，注意观察比较等值线的数据，具体结合题目要求从数值、弯曲状况、疏密程度、延伸方向、闭合曲线等方面推断其分布规律，并结合所学知识分析影响因素。最后根据题目要求，结合材料分析结果及所学知识加以归纳，而后用专业述语进行表达描述。【课堂小结】等值线的类型多样，且富于变化，是历年高考的常考内容。我们应当深入理解等值线的本质属性，掌握其判读方法，理清其基本原理和规律，并能熟悉各种等值线知识的内涵与外延，深入掌握知识之间的内在联系，建立相对完整的专题知识结构，与此同时，要注意学科内知识的综合，形成相关的知识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移，运用已有的知识和能力来解决地理综合性事物的问题。陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图右图中的陡崖最高点和最地低点分别可以有下边两种情况（见右下图）：

此陡崖最高点海拔范围为400米≤H最高

<500米，陡崖最低点海拔范围为100米<

H最低≤200米，陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图一般规律：若地形图中陡崖处重合的等高线中，数值最大的一条为h，数值最小的一条为P,等高距为d，则陡崖最高点海拔范围为h≤H最高

<h+d

陡崖最低点海拔范围为P-d<H最低≤P则陡崖的相对高度范围为（n－1)d≤

H最高

－

H最低

<(n＋1)d例2．如图所示，如果库区最大蓄水水位为70米，那么：①水库坝长应为____米，坝高应不低于___米。②在图中绘出水库集水区域。(图中虚线)4020

一是特殊地形的等高线，如火山口湖、地上河、蘑菇石、梯田等特殊地形地貌的等高线地形图。如：

1．火山口湖等高线地形图及景观图示坡线4.特殊等高线2、读下面我国东部某地等高线图，回答：2．梯田等高线地形图及景观图3．蘑菇石等高线地形图及景观图（三）等高线地形图实践意义分析1．高度推算，相对高度计算。2．崖顶，崖底，陡崖高度计算。3．气温比较与计算：①气温垂直递减率：－0.6℃/100m②气流背风坡下沉增温，一般＋1℃/100m，同等高线上，冬季时，中国北坡气温低于南坡。4．分水线(分水岭)，集水线(小溪，小河)例1．读下图，用虚线连成该地区的集水区域，并推测河流流向。5．地形与视线范围：凹坡有利于扩大视线，凸坡阻挡视线6．公路路线选择①普通公路一般沿等高线修筑：工程量小，造价低；利于山地植被保护，防滑坡。②高速公路：尽量走直线(造价高，尽量缩短距离)，遇山穿洞，遇水架桥。③公路工程应尽量避开断层地质构造、溶洞、沼泽等例题分析：学海导航p5例1（2009年浙江杭州）7．水库库区与坝址选择①库区：洼地或盆地地形区(集水区域)②坝址：峡口地形(大坝工程量小)有关水库的几点思考：a．水库建设的利弊分析：利：防洪、灌溉、发电、水产、航运、旅游，改造小气候，气候变化减小，湿度增大；弊：淹没农田，移民；诱发滑坡、地震。b．工程思考：避开断层，溶洞。c．库区周围环境保护：植树造林，防崩坍、滑坡(不宜开垦)。8．坡面分析(坡面与气候条件及农业生产)①按太阳光线分阳坡：气温高阴坡：气温低②按坡度分：陡坡：水土流失严重(宜水土保持林，不宜开梯田)缓坡：水土保持较好(宜开梯田)③按风向分：迎风坡：降水多（夏季风迎风坡—经济林，冬季风迎风坡—需防寒，宜混交林）背风坡：降水少（耐旱作物）③坡度比较：等高线越密，坡度越大，水土保持越不利，应植树造林，保持水土。④山地、丘陵的农业生产类型：林牧业为主，缓坡修筑梯田(种植业)。9．谷地、盆地地形与气候①谷地：利于气流伸入、爬升、滞留，故降水偏多，多云雾。我国山地南坡处谷地植被生长茂盛。(雨多，土肥)②盆地：不易散热。a．易出现逆温现象，气流不易交换，易形成粉尘污染，多雾。b．积温比同纬度地区高(例：四川盆地)：夏季气温偏高、冬季气温偏高(无霜期长)10．地势高低判读①等高线数字法②示坡线断定法③河流判断法：水往低处流、湖泊位于相对低洼处11．等高线的“反常”问题①反常的高—山岗(山丘)②反常的低—洼地例题3．读下图完成以下各题。(1)图中M、N两地地形分别为M：

，N：

。山丘洼地例题3．读下图完成以下各题。(2)分别站在P、M、N、甲处的四人，最可能相互可见的是（）A．M与PB．M与N C．N与甲 D．P与NA例题3．读下图完成以下各题。(3)N处与甲处的高差为H，那么H值的可能范围为（）A．10＜H＜30 B．30＜H＜50C．20＜H＜30 D．40＜H＜50A例题4.根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。图6中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全年的61.4%；1月平均气温-12.0℃，7月平均气温24.6℃。（学海导航p3高考阅卷在线）（1）简述流经A地河流的水文特征。河流流量季节变化较大，有春汛和夏汛，有结冰期，含沙量较小。（2）分析图示区域干旱，洪涝灾害多发的主要自然条件温带季风气候，降水年际变化和季节变化大，长时期降水偏少，气温偏高，易引发旱灾；降水过多且强度过大，在地势低平排水不畅的地区，易引发洪涝灾害。（3）说明图示区域西北部与东南部农业生产自然条件和类型的差异西北部以平原为主，地势低平，土壤较肥沃，雨热同期，灌溉条件较好，有利于发展种植业；东南部以低山丘陵为主，地形起伏较大，土层较薄，易发生水土流失，不宜发展种植业，有利于发展林业和果业。等温线的判读及运用1.根据等温线数值的变化特点判断南北半球向北等温线数值降低→北半球向北等温线数值升高→南半球2、判断等温线的延伸方向（影响因素）等温线与纬线基本一致——纬度因素影响因素：太阳辐射由低纬向高纬递减等温线大体与海岸线平行——海陆因素影响因素：受海洋影响程度不同等温线与等高线平行或与山脉走向平行影响因素：受地形的影响3、判断陆地、海洋的位置冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲4、判断月份（1月或7月）1月份，全球陆地等温线向南弯曲，全球海洋等温线向北弯曲7月份，全球陆地等温线向北弯曲，全球海洋等温线向南弯曲夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲，海洋上的等温线向低纬弯曲5、判断寒、暖流暖流经过的地区，等温线向高纬凸出；寒流经过的地区，等温线向低纬凸出6、等温线疏与密→温差小与大等温线的分布与温差大小的时空变化规律：（1）冬季密、夏季疏：—冬季各地温差较大，夏季较小（2）温带密、热带疏：—温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区（3）陆地密、海洋疏：—陆地表面形态复杂，等温线密集且较曲折，海洋表面性质均一，等温线稀疏且较平直7、等温线封闭全年冷中心：山地（越往中心数值越小）夏季热中心，冬季暖中心：盆地（越往中心数值越小）例题5．下图是我国东南部地区一月、七月等温线图，读图回答下列问题。（1）分别说出图示地区一月、七月等温线的大致走向，分析其形成的主要原因。一月等温线大致与纬线平行，太阳辐射；七月等温线大致与海岸线平行，夏季风。（2）分析七月等温线图中A、B两地的气温特点及其形成原因。气温低于周围地区山脉或山地（地势较高或海拔较高）例题6．读某地等压线分布图，回答（1）—（2）题。（1）、此时，图中P地盛行（）A．西南风 B．东南风 C．西北风 D．东北风C例题6．读某地等压线分布图，回答（1）—（2）题。（2）、关于此时P地盛行风成因的叙述，正确的是（）A、沿岸洋流的影响B、气压带和风带位置的季节移动C、城市人口集中产生的“热岛效应”D、海陆热力性质