五年级上册科学课件-1.3我们的大脑丨湘教版

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我们通过看、听、闻、尝、摸来获取外界的信息；我们通过交谈、阅读来交流彼此的思想……这一切我们是怎样做到的呢？

我们的大脑

抓尺子操作方法：乙同学的手与尺子0刻度线齐平，甲同学拿在尺子另一端，在没有提示的情况下突然松手，要求乙同学尽可能快速地抓住尺子，另两个同学,一个观察,一个记录抓的位置。4人合作完成表格填写.特别注意放尺的同学注意：

1.先用尺子帮助抓尺同学找准大拇指和食指之间保持一个尺宽的距离；

2.接着让尺子0刻度线与抓尺同学的手平；

3.放尺时要做到“突然”，不能有任何提示。抓尺的同学注意：检查前两项是否到位，整个过程做到全神贯注,专心。比较三次距离,有什么发现?

1大脑处理外界事务是需要一定时间的.时间越短,说明大脑处理信息的速度越快2

做事情熟练的程度可以缩短大脑处理事务的时间，也就是熟能生巧。..升级版“抓尺子”：要求在刚才的基础上，

边背诵诗歌，边做“抓尺”活动。注意：是边背诵边抓，不能背完了再接，也不能接完了再背，必须背和抓同时进行。认识我们的大脑甲的运动性语言中枢(说话中枢)更发达.视运动性语言中枢(书写中枢)需

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