细胞是生命活动的基本单位

.其次单元细胞是生命活动的根本单位其次章细胞怎样够成生物体本章内容概览能的根本单位。本章重点：描述细胞分裂的根本过程。(3)举例说明动物体和植物体的构造层次。说明植物的几种主要组织。本章难点：细胞分裂过程中染色体变化的结果。..单细胞生物可以独立完成生命活动。(4)使用显微镜观看草履虫。(5)学习目标：描述细胞分裂的根本过程。分裂过程中染色体变化的结果。学问点一 细胞的成长1.概念停顿了生长。2.细胞不能无限长大够的养分物质而渐渐停顿生长。因此，细胞的生长不是无限的。学问点二细胞分裂〔重点难点〕概念细胞分裂就是由一个细胞分成两个细胞。警示细胞分裂并不意味着生物体长大，有时细胞虽然通过分裂数目增多，但生物细胞分裂的过程(重点)细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。..2-2-3和的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成两个细胞(如图)难点3.细胞分裂过程中染色体数目的变化(染色体是由细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称做染色体。(1)染色体:DNA载体。细胞分裂时，染色体的变化最明显，在细胞分裂的不同时期，其形态不同。DNA，因此，细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。从上代细胞传给下一代细胞。这就保证了生物物种正常、稳定地连续。456全部的壁虎都有断尾的现象吗？壁虎断尾后，多长时间能长出的尾巴？学问链接二是癌细胞可侵入接近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。学问要点梳理分裂产生细胞的生长..综合提升训练植物细胞在生长过程中最明显的变化是〔〕A.细胞壁渐渐加厚 膜越来越薄，紧贴在细胞壁内侧C.细胞核由一个变成了多个 D.很多小液泡合并成了一个大液泡..山东东营正确的选项是〔A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的B.癌细胞分裂产生的细胞染色体数目会发生变化C.癌细胞分裂产生的细胞染色体数目不会转变癌细胞在肯定条件下可重发育D.其根本子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性，3.缘由是〔〕在细胞分裂过程中，染色体可复制成两份，平均安排到两个子细胞中C.在细胞生长过程中，染色体不发生变化D.在细胞分裂过程中，细胞质平分成两份2-2-5图中A、B分别表示 细胞和 分裂过程。(2)你推断的依据是什么？(3)图中两种细胞在分裂马上完毕时有什么明显的不同？。..动物体的构造层次其次节1.识别人体的四种根本组织。2.3.描述人体的构造层次。显微镜观看人体四种根本组织的切片。学问点一 细胞的成长细胞的分化了变化。功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。组织2-2-8细胞分裂、细胞生长与细胞分化的关系体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成各种组织。60〔2-12〕神经组织和结缔组织。点拨为什么血液被称为“流淌的组织”？血液中有大量的血细胞，这些细胞与血浆共同构成血液，完成物质的运输等..人体组织的种类和功能见下表：细胞排列严密，细胞间质由上皮细胞构成上皮组织 少，多分布在体表和各种保护、分泌管腔壁的内外表等处种类多，骨组织、软细胞间隙大，细胞间质较支持、连接、保护和营骨组织、血液等都属结缔组织多，分布最广养于结缔组织骨豁肌多附着在骨骼上，收缩、舒张，使机体产平滑肌多分布在胃、肠等肌肉组织由肌细胞构成生运动器官里，心肌分布在心脏经系统掌握作教材第59页“想一想，议一议”答案胞的数量增加以外，还发生了一系列简单的变化:分裂的细胞要进展生长，在细并由组织构成了各种炎铟的器官,如鳃、心脏等；不同的器官又构成了系统，如鱼的呼吸系统、循环系统、消化系统等。教材第61页试验”全解(观看人体的根本组织〕观看人体根本组织的切片，生疏人体的四种根本组织。(2)材料用具:人体四种根本组织的永久切片,显微镜。正确使用显微镜，观看四种根本组织的切片。观看时，结合教材与同学争论四种根本组织的功能。提示①观看时，光线不宜太强，否则，有些组织的细胞排列不易看清。②使用显微镜时，留意保护镜头。③假设换用高倍镜进展观看，留意正确换用高倍物镜的方法；同时观看视野内光线的明暗，利用反光镜和遮光器进展调整。争论答案上皮组织保护〔如表皮〕和分泌〔肠腺上皮〕肌肉组织收缩和舒张.连接〔如疏松结缔组织中的成纤维细胞持〔骨组织，养分〔血液．.组织进一步形成器官〔难点〕学问点二1.叫做器不同的组织依据肯定的次序结合在一起构成的行使肯定功能的构造，官。例如，人的脑、心脏、肺、肠等。器官的构成2.器官的这种(1)血管里面流淌但里面也包含上皮组织构成的血管，部构造主要由神经组织构成，着〕的内外层都是由上皮组织形成的胃壁，对胃起保护作〔以肌肉组织为主，食物的功能。环的动力器官具有促使血液循环的功能相适应的。方法技巧器官和组织一般简洁混淆最简洁的区分方法是看组成构造中有几种不同的组织。假设只有一种组织，那么这个构造就是组织；假设由两种或两种以上不同学问点三 器官构成系统和人体(难点)系统的概念..一起构成的。人体的系统统、神经系统、内分泌系统和生殖系统，其作用如下表所示。运动、支持、保护运动系统消化食物和吸取养分消化系统吸入氧气和呼出二氧化碳呼吸系统运输体内物质循环系统泌尿和排尿泌尿系统调整人体的生理活动神经系统分泌激素，通过激素的作用调整人体生理活动内分泌系统生殖生殖系统3.62页“插图”全解〔2-16〕消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官组成，它们是食物的通道。人体中有肝脏、胰腺、唾液腺等大消化腺，也有肠腺、胃腺等小消化腺，它体消化食物和吸取养分的功能，构成消化系统。4.人体是统一的整体人体是一个统一的整体。学问点四 人体的构造层次〔重点〕大根本组..能够共同完成一种或几种织，不同的组织依据肯定的次序结合在一起构成器官。2-2-15学问要点梳理综合提升训练细胞分化形成组织的过程大致可表示为〔〕1.B.A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化D.C.细胞分裂→细胞分化→细胞生长〕2.以下有关细胞分裂和细胞分化的表达，错误的选项是〔A.B.细胞分化可以形成C.细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生转变D.〕运发动身体某处屡次产生隆起，3.人们在观看衰弱运发动的展现时，是由于〔肌肉组织具有产生和传导兴奋的功能 B.A.肌肉组织具有收缩功能上皮组织具有保护功能C.上皮组织具有分泌功能 D.示细胞生长的 (1)图中表示细胞分裂的是是；表示钿胞分化的是。..、形成的组织fA、(2)eg、中，仍具有分裂C、B力量的，失去 裂力量的 。是过程蘧细胞不断地从(3)d使细胞体积增大的， ；环境中吸取 并且转变成过程。..第三节 层次学习目标：概述植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别植物体的几种主要组织。层次。学问点一 过在植物生长的不同时期，六大器官并不肯定同时存在。养分器官:根、茎、叶首先生长，它们与绿色开花植物的养分有关，称为养分有机物。的生殖有关，称为生殖器官。63〔2-17〕4子。提示提示特别强调具有六大器官的是绿色开花植物，我们所指的绿色开花植物是指被子植物， 物就不完全具备六大器官。学问点二 植物的几种主要组织〔重点难点〕1.分生组织这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织。2.植物的主要组织同器官的组织有所不同。..大，细胞质浓形成层等组织)泡大织还能进展光合作官的内部用导管运输水和无机细胞上下连叶等处的茎、根、盐，筛管运输有机横壁消逝，接，输导组织导管、筛管等物或有筛孔处,3.34教材第63组4.器官(1)形成具有肯定植物体不同的组织依据肯定的次序结合起(2)举例叶肉之间的叶内部叶肉为养分组织，①叶属于器官，外层表皮为保护组织，脉中有输导组织，依据肯定的输导组织。..剥③橘子属于果实，养分组织居多，为输导去的橘子皮为保护组织物体的构造层次学问点三2-2-21学问要点梳理绿色开花植物有六大器官植物的几种植物体的 主要组织构造层次植物体的构造层次：细胞→组织→器官→植物体综合提升训练1.〔2023.湖南常德〕石门柑橘远近著名，香甜可口，我们食用的局部主要属于〔〕A.分生组织 B.保护组织 C.养分组织 D.输导组织不能连续往上生长。这是由于破坏了〔〕分生组养分组织 C.A.输导组织 B. D.保护组织织以下关于一株向日葵和一只猫山东淄博〕3.〔2023. 胞既是它们的构造单位，又是功能单位猫的构造层次中没有系统B.C.它们各种组织的形成是细胞分化的结果D.葵花子和猫的心脏都属于器官..2-2-23从构造上看，植物体的六种器官通过[ ] 系成为一个整体。从功能是看，[ ] 具有输导作用，它将[ ] 吸取的水分和无机盐运输到叶，又将[ ] 制造的有机养料运输到根它还 将[④] 和[②] 物质运输到[ ] 、[ ]和种子等生殖器官中，为生殖下一代做好预备。..举例说出单细胞生物与人类生活的关系。草履虫，进一步强化显微镜操作技能。学问点一 几种常见的单细胞生物单细胞生物概述：单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，是生物圈中格外原始，形态在其他生物体上。提示，肉眼很难观察，如大肠杆菌，必需借助于显微镜才能看清它有些单细胞生物形态微小们。叶绿素。在有光时可进展光合作用，自己制造有机物;在无光的条件下，眼虫可的光感受器，所以眼虫在运动中有趋光性。教材第66页“插图”全解〔图2-1〕大肠杆菌2-2-26动物肠道中最主无芽孢。身具有鞭毛，能运动,要且数量最多的一种细菌，主(2)酵母菌〕属于单细胞真菌，由于能使糖类发酵，也2-2-27酵母菌〔图叫糖真菌。?宽微米?23,1..草履虫草履虫〔2-2-28〕身体很小，外形像倒转的草鞋底，只由一个细胞构成，是180?280603043000变形虫生活在,属于单细胞动物,分布很广变形虫〔图2-2-29)清水池塘或水流缓慢、藻的浅水中。它体表的任何部位都可以形成临时性的细胞质突起，叫伪足。伪足是变形虫的临时运动器，也可以用来包围住食物，完成摄食。衣藻(5)细胞生活在淡水中2-2-30)属于单细胞藻类衣藻(图有细胞壁细胞质和细胞核，细胞质里有一个杯状,呈卵形的叶绿体。细胞前部偏一侧的地方有一个红色的眼点能够摇摆，对光的强弱很敏感。衣藻细胞的前端有两根鞭毛，因而衣藻水中自由游动。衣藻的全身都能够吸取溶解在水中的二氧化碳和无机盐，并且能够依靠眼点的感光和鞭毛的摇摆游到光照和其他条件都适宜的地方进展光合作用，制造有机物，维持自己的生活。 难点〕学问点二 单细胞生物的构造和生活〔以草履虫为例〔重点身体虽然只由一个细胞构构造和生活方式差异很大。单细胞生物种类繁多，成，却有精巧而简单的构造来完成各种生理功能。全解〔观看草履虫“难点〕61页“试验1.教材第观看草履虫的外形试验目的:(1)草履虫培育液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少材料用具:(2)许棉花纤维。放在载玻片上。:①取材。从草履虫培育液的表层吸一滴培育液，方法步骤(3)在低倍镜下观然后将其制成装片，②观看。片察其形态和运动。在观看时,游动的草履虫遇到棉花纤维再盖上盖玻片。的培育液的液滴上放几丝棉花纤维可以选择一个运动相对较慢的草履虫它会转变运动方向，摸索前进。的阻挡时，进展观看。..提示上几丝棉花纤维，这样可将草履虫局限在一个个小格子内，限制了它的运动，争论答案草履虫只有一个细胞。在显微镜下看到它的身体只是一个细胞，细胞1.有一些根本构造：细胞膜〔表膜、细胞质和细胞核。草履虫是生活在水中的单细胞生物，能够靠体表纤毛的摇摆处处游动，从2.2.草履虫的形态构造及生活习性(重点)(1单细胞，外形像一倒转的草鞋底〔2-2-31(2)运动:全身布满纤毛，通过纤毛的摇摆作旋转式运动。(4)呼吸:产生的二氧化碳和其他含氮废物通过表膜排出。收集管和伸缩泡收集体内过多的水分和废物，经由表膜上的小孔排出。伸缩泡在身体前、后端各一个，它的收缩和舒张是交替进展的。细胞质流淌，其中的食物渐渐被消化。食物残渣的排出：不能消化的食物残渣从胞肛排到体外。草履虫能对外界刺激产生灵敏的反响，能避开有害刺激，趋向有利刺激。这一现象叫做应激性，应激性是生物的共同特征。..学问链接学问链接①草履虫的细胞核有两个，一大一小，大核与代谢活动有关，也称养分核；小核与生殖有关，也称生殖核。议一议”答案教材第3.66页“想一想,细胞核、既具有与人体细胞一样的根本细胞质、眼虫也是一个细胞，器官和眼虫虽然没有组织、细胞膜，又具有与人体细胞构造和功能不同的特点能独立完成各项生但是它的细胞分化出的具有不同的生理机能，系统，无命活动。如能运动的鞭毛，有光时可以通过叶绿体进展光合作用制造有机物，光时可以通过表膜从外界猎取养分。这些构造的存在都有助于眼虫独立生活。学问点三 单细胞生物与人类的关系〔重点〕但分布格外广泛，与人类的生活有着亲热的关系。单细胞生物虽然个体微小，1.有益单细胞生物可为鱼类供给饵料，如浮游生物；可用来发酵，如酵母动物造成危害，如疟原虫、痢疾内变形虫等。(2)形成赤潮在肯定条件危害渔业的单细胞假设水中含氮、下，磷元素的养分物质过多，动物大量生殖，一些单细胞动物还产生毒素，从而造成水质恶化，鱼、虾死亡，赤潮中的藻类植物主要叫做赤潮。严峻危害渔业生产。这种现象发生在海水中，有：甲藻、硅藻、绿藻、裸藻等。..学问要点梳理综合提升训练1.在制作草履虫临时装片时，在载玻片上放几丝棉花纤维，目的是〔〕A.给草履虫保温 B.设置参照物 C.限制其运动 D.看清其纤毛2.以下属于单细胞生物的是〔〕A.酵母菌、草履虫、油菜 B.啄木鸟、小鱼、衣藻C.草履虫、衣藻、变形虫 D.蚯蚓、眼虫、病毒3.以下关于草履虫的表达中，不正确的选项是〔〕A.具有表膜、细胞质和细胞核 B.能通过生殖器官进展生殖C.能够趋利避害，适应环境 D.对污水有肯定的净化作用4.草履虫体表的纤毛分布在〔〕A.全身的表膜 B.体表的一侧 C.口沟内 D.身体的前端图2-2-33是几种生物的构造图，请答复以下问题。..，所以把这这几种生物在构造上的共同特点是整个身体只有 才 。这几种生物用肉眼很难看到，必需借助类生物称为和〔〕 (3)在图中，有两种生物能进展光合作用，它们是〔〕。本章大归纳..根底学问梳理本章重点归纳重点一 细胞的分裂与生长能进入细胞，同进还要排出废物。细胞并不是无限制地生长的，生长到肯定程度就要进展细胞分裂。细胞分裂时，首先分裂的是细胞核，细胞核分裂前已能由小长大主要就是细胞分裂和细胞生长的结果。..构成生物体的构造层次重点二皮组织、动物体有四种根本组织，分化形成组织，动植物的组织又有所不同，结缔组织、肌肉组织、神经组织，植物体的组织有保护组织、养分组织、分生组植而动物体先由器官形成系统，由系统再构成动物体(如哺乳动物器官构成，色开呼吸、循环、内分泌、泌尿、生殖、神经系统八大系统。动植物体的构造层植物体到宏观可表示为:细胞→组织→器官→系统→动物体。重点三 只有一个细胞的生物体康，有些能形成赤潮等。重点四 生物体是一个统一的整体生物圈中的生物种类繁多，既有单细胞的个体，也有高等的动植物,但不管是高组织、器官之间的协调活动,使多细胞生物体表现为一个统一的整体。而单细胞的生物，全部的生命活动在一个细胞内就可完成。因此，不管是多细胞的生物，还是单细胞的生物，生物体都是一个统一的整体。..中考力量提升1.〔2023.重庆涪陵)细胞核分裂时，染色体的变化最明显。组成染色体的物质是〔〕A.糖类和蛋白质 B.DNA和蛋白质C.脂质和核酸 2.以下关于细胞生长的描述中，错误的选项是〔〕细胞的生长可以使细胞的体积增大细胞生长时可以从四周环境中吸取养分物质细胞的生长可使细胞的数目增多细胞生长时能将从外界吸取的养分物质转化成自身的物质〔〕刚分裂出来的细胞体积与母细胞一样全部的细胞长到肯定程度后可再进展分裂细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进展复制全部细胞都能在遗传物质的掌握下分裂、分化4〔2023.广州〕某同学探究“不同养分液对草履虫培育效果的影响如下表。以下对该试验改进建议不合理的是〔〕组别养分液种类甲组稻草浸出液乙组牛奶养分液

500500

25℃10℃

22A.B.养分液温度统一为℃25C.草履20D.可设置用清水作培育液的比照组5.〔2023.四川宜宾)构成植物体的构造层次由大到小的挨次是〔〕A.细胞、组织、器官 B.细胞、组织、系统C.器官、组织、细胞 D.器官、系统、细胞6.〔