《虫儿飞》音乐教案

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《虫儿飞音乐教案案1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。3唱准八分音符在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。看图片理解歌词含义并1、经验准备：幼儿已掌4|4拍2、材料准备：挂图《虫儿飞乐cD、1

讨论1、播放音乐2、请幼儿表达感受，教师提炼1、出示节奏型卡｜X—X—|21教师出示挂图2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。2

案幼儿鉴于A段在段幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节C段打：从坐侄B：c活动设计到“站”在位前做动通过第1-2第小3

第第11-12小节第17-18小节同第第第第第19-20小节第21-22小节案1231、歌曲《虫儿飞》2、教学课件《虫儿飞》3、准备和歌曲相关的背景图片或挂图1师引导幼儿进行回忆自（1）小朋友们，你们知道什么是孤独什么是友情吗4

（22（1）大家轻轻闭上双眼，安静的感受歌曲的优美旋律。（23ab曲中4、教师引导幼儿用身体动作和面部表情表现歌曲。（1（25也可以在集体前面表演教师（15

（2）也可以引导幼儿思考一下大自然中还有哪些虫儿会飞？（3教师《虫儿飞案1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。23、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。6

我们1、“让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么”你2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了”3又有什么风这小7

?“这部动他在思念谁他有还有能让你不这首幼儿对着，在分段欣赏的说一说8

幼儿感觉到不管天黑鼓励在我有的的孩子就喜我收集了几个的电脑接话题9

但当歌曲再次相还有我在不同因但在活动这个还有一谢!案1体验感受歌曲中小女孩孤单害怕但又坚定的心情。2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。3、尝试用优美的声音唱歌。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。5、在感受歌曲的能用自己10

其实这你的感第二遍感受歌词的美（天引导幼小女孩怎你11

案1、发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。2、学习6别5多1少3、幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。幼儿1、出示教具花夹子数字卡片今天我们就来一起玩个夹夹212

1夹完个3）第三轮这次的要求比上次的还要难，请小朋友夹比4个多14）第四轮夹511（教师拍手62、继续听，老师跺脚6下；66小结：凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用字661（5朵）那成朵怎么办（加上1朵）是又了1成6朵了说12、拿下来1朵剩几朵了513

说6掉1是5们都要和小朋）请在第4只成5只，再想办法变6只）请在第二行格子里飞进5案1，可以昆虫飞示mp3初1，经验，感觉小女孩在歌曲单独，无奈，害怕但坚定的心情。2，可以用自己的

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