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可是，终究要举行考试，就务必对考题有简朴且行之有效的解法，我就只好牺牲大量的时间去做，搞题海战术。但不敢取舍地陷在题海中就会把人累得狼狈不堪，务必能进得去，出得来，拿得起，放得下。因此，我做题的原那么就是：做一道题，要会十道题或几十道题。由于每一道数学题（母题）都会涵盖几方面的数学问题（子题）。做出母题，由它繁衍出来的每一道子题也就会了，那么，只要属于母题这一类型的题就不必一一去做而滥用有限的名贵时间了。

在听课时领会各个学识点的内涵，然后课后通过做一些有代表性的题加深理解，然后再去看书本，再次理解根基学识点。在数学的学习中，做题不是目的，而是手段：做题是为了达成更深的理解。不要为做题而做题，但同时又要适量地做一些有代表性的习题。平日每次考试之后，我总是用改错本把错题抄下来，专心地改正，并在关键步骤旁注明所用方法，然后在错题后写上评析，总结错误的理由。

一、学习数学千万不要畏缩。好多人由于数学不好，起先失掉兴趣，然后失掉信仰，对比后便厌恶数学了，结果导致数学更差了。其实这些环节是相关的，只要改好了一个方面，其他方面也就跟着好起来。当然，学数学需要确定的天分，这是断定的，但在高考中数学得个110分左右可以说与天分无关，只需努力，各位同学只要端正心态去努力，确定会有好结果的。二、要有确定量的习题训练，不然很难对数字敏感。数学与其他科目不一样。假设平日没怎么动手练习，即使明白思路也不确定能正确计算，所以需要做确定量的题来提高做题的纯熟度、速度和正确率。另外，做确定量的题，会使你更熟谙考点，明白出题者想考你什么，便于你更快地解题。譬如说问tan的对称中心，我的第一回响是出题者会考/2的倍数的点，由于那些点是对称中心，但无意义，易被疏忽。我就会提高对那些点的留神。再譬如说，你每种题型只做过一次，那么每道题你都会花好多时间且不确定

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